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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 群文通练七 传统文化主题解说传统文化的年轮不行防止地也存在着瑕 疵,但这并不阻碍我们去其糟粕,取其精华；我们要做的不是一味地促其生长,究竟传统不 是单纯的枝干,它有意识,是存在于参天巨树中的魂魄；这个时代,它正悄悄地将其年轮交 错融合；因此,我们要做的是学会浇灌传统文化的大树,它会因你的浇灌而开出新花；一、2022 南昌七中期末 阅读下面的文字,完成文后题目；旧戏台 胡容尔 这座戏台,在暮风中寂寂地衰败着；黄昏挑起几缕绛红的晚霞,斜斜地搭在了她老旧的前脸儿上；抬眼望去,高处四角飞翘的屋脊上,长满了杂草,仍有几株低矮的梧桐；茂密的 草木,在黛
2、色的瓦片缝隙间,没心没肺地招摇着；而低处摊开的长方体的台面,犹如一只过1 _精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 期了的粉盒,被顺手拋掷在幽暗的巷子深处,透着一抹洇开的荒芜和失落；初见这座戏台,是在遥远的少年时；那一年,我十岁,随外婆搭车来城里；外婆进城,不为别的,只为看戏；当时,这里有当地最出名的角儿；五月,淡紫色的桐花开得正欢；掩 映在细碎花影中的戏台,犹如一个淡紫色的梦境；我们来时,台上演着的是玉堂春,密匝匝的锣鼓点儿,正一阵阵响得紧；扮演苏三的 美娇娘,穿着一身青色的罗裙,挥舞着长长的水袖,步步生莲,咿咿呀呀、
3、幽幽咽咽地唱着、泉水叮咚, 无比曼妙悦耳； 再看那张粉白里透着嫣红的俏脸上,诉着, 只觉耳畔有流莺啼转、一双瘦长的丹凤俊眼,左顾右盼,波光流转,似乎于人山人海中呼啦啦浮出了一座春天的花 园,桃花红、杏花粉、梨花白,令人眼花缭乱,真有说不出的风流缱绻；其实,台下,又何尝不是戏台呢？只不过,观众成了演员；你且看去,台上的艺人演得 喧闹,台下的众人也看得喧闹；有时,台下的剧本,比台上仍出彩；我也曾偷偷地溜到后台,看旦角们弄妆、听琴师们调弦；没人顾得上理睬一个小女孩的 奇怪心；不消说,戏外的她们,正在为演绎别人的故事做铺垫；管弦吱呀,丝竹悠扬,嘈嘈 切切,一场场好戏即将开场；只不知,台下的她们,又有着
4、怎样的人生,是否能游刃有余地穿梭于戏里戏外；从繁华到落寞,旧戏台,昭示着人世间的沧桑和变迁；这座方寸之间的戏台,已远远滞 后于人们挑剔的审美理念；今人的眼睛,早为现代化流光溢彩的剧场所诱惑；说究竟,终究 是我们辜负了眼前的戏台；这一路风尘仆仆地行来,山一程,水一程,辜负了的何止是这戏台？仍有那人、那事和 那截青葱岁月,都被漫不经心地搁置,被生硬地冷落和怠慢了呀；旧戏台回不到从前了,我 也一样；当年那个扎着两条羊角辫、穿着粉红碎花小袄、依偎在外婆怀中看戏的小女孩,已 在似水流年中走丢,一去不复返了；一去不复返的,仍有我亲爱的外婆；台上台下,千呼万 唤,再也寻不到外婆漂亮的容颜了；是的, 那个装满
5、外婆一世情缘的屋子,就是外婆的戏台；她在自己搭起的戏台上,唱念做打, 嬉笑怒骂； 身处不同阶段的她,扮演着不同身份的角色,最终连缀成她长长的、多彩的一生；如今,外婆的戏台也旧了,空无一人；人间举步皆戏台；你我在他人的戏中扮演着重量不同的角色,而别人又在你我的戏中,占据着位子；主角也好,配角也罢,龙套也无妨；哪一个人生,不是悲欣交集的呢？薄薄的暮色中,我望着旧戏台,似乎看着另一个自己；那是暮年的我,顶着一头白发,颤巍巍地站立在风中；是的,总有一天,我也会如这旧戏台一样的颓败,淡了红颜、瘦了相 思；须知,人生的夕阳,自有她的可爱金贵；一如这脚下的旧戏台,虽不再作浓情的悲欢离合的场子, 却有了平素淡
6、雅的生活休闲功能,每日里迎送在此下棋纳凉的人们；谁又能否认,这不是对生命的另一种诠释呢？人生有着很多的下一场,好戏仍在后面； 在寂静的岁月深处,命运为你设置了很多谜语,2 _精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 只等你款款走向前来,俯下身去,逐一地揭晓答案,然后淡淡地喜悦；站在只有我一个人的旧戏台上,轻捻时间,生命已被抻长；笑容如渐涌渐涨的春水,在我脸上一点点地荡漾着、丰盈着,始终流向晚霞映红的天涯 有删改 1以下对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的哪一项 A散文开篇的环境描写既写出了戏台如今的衰败景象,也示意
7、了戏台曾经的繁华喧闹；B文章运用细节描写手法对扮演苏三的美娇娘进行了刻画,庞大魅力；从侧面烘托了戏台之于“ 我” 的C外婆在自己的人生戏台上谢幕了,她作为一个优秀的“ 演员” ,也曾在“ 我” 的戏台上上演出色曲目；D文章从“ 我” 少年时看戏写起,中间详略有别, 回忆与感受紧密结合起来,时间线索清楚；2结合上下文,分析文中画线句子的含意；答：3文章题为“ 旧戏台” ,请结合全文分析文中写了几类“ 戏台” ；答：二、2022 广州一模 阅读下面的文字,完成文后题目；水在滴 苏沧桑 中午十一点半,徐师傅等人都吃饭去了；捞纸房像被突然摁进了安静的井底；有两种水声,在空旷的安静里,缠绕回响；第一种,
8、滴答,滴答,滴答 不急不慢,不变的节奏和密度,这是榨纸声徐师 傅上午做的几百张湿纸抄在杉木仝板上,摞成一尺多高的湿纸垛,用千斤顶压上去,把水榨 出来,在晒纸房里经过晒纸的工序,就成为一张真正的元书纸；水顺着纸垛边缘滴下来,滴在铺在底下的竹帘上,快速聚集在竹帘的四角,滴落在青 石板上,滴答,滴答,滴答 让人想起赤脚踏在青石板上的脚步,想起南方屋檐下慵懒的 雨滴,想起小满季节前三天的山林,嫩竹拔节,万物萌动；雨滴在每一棵竹子的头上,被它 们吮吸进身体,满山的嫩竹元书纸的前世的身体里,便流淌着雾岚的气息、草木的 暗香、覆盆子的酸甜、笋的青涩,流淌着砍竹的当当声、竹子顺着坡道滑到山脚的哗哗声、3 _精
9、品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 杀青的唰唰声、砍竹人的咳嗽声,以及路过的山民呼出的烟草味、他或她的汗味、饭菜的味 道、家的味道、年的味道 一棵竹,裹着整个山林的日月精气,一张元书纸的胚胎,在滴 答声中渐渐成形；另一种水声,是流水声,细弱又清亮；它来自幽暗的捞纸房某个角落,水从一只装满 纸浆的槽缸里溢出来,匍匐进地面；几近难以察觉的流水声,被无边的安静扩大了；水声泠 泠,像由远及近的银铃声从云霄洒落大地；这两种水声,在此地,已经回响了一千多年,或许更久远；冬去春来,世事更替,水 声从未停息,转变的,是水声渐渐从繁密到
10、稀疏；此时,在村的另一头,作坊里年纪最大的捞纸师傅徐师傅,用手端起了饭碗；那双手已经在纸浆水里浸泡了四十五年,比白纸更白的手掌,已看不出掌纹和指纹,老茧连着老茧,有些地方已经开裂,又被纸浆水浸泡得更白；这双手,放进发酵捣烂的竹纸浆里,不细看根 本辨论不出来；这双手已经不痛了,但很怕冷；数九寒天时,一天十几个小时,在结冰的纸浆水里进 进出出,冷到骨头里的冷；冷了,就往电饭煲热水里蘸一下,温和一下再做；痛的是肩膀、腰；一站十多个小时,一抬臂二十公斤,一天几百上千次；捞纸得用巧 劲,抄得轻,纸太薄,抄得太重,纸又会嫌厚；每一张纸,重量误差不超过几克,要有手法、体会和耐心、细心；一缕阳光在吱呀一声里转
11、变了外形,捞纸房的门被推开了,徐师傅回来了；刚才缠绕 回响着的两种水声快速遁迹,代之以一些更清楚光明的声音淅淅沥沥叮叮咚咚的滤水声、竹架子的咿呀声、一个老男人有时的咳嗽声；“ 摇头晃脑” 的下午开头了；. “ 摇头晃脑” 是每个20 年纪的捞纸师傅的习惯；捞纸就是 天工开物 记载的“ 荡料入帘” ；徐师傅手持纸帘浸入水浆,纸帘顺手腕晃动,使浆液匀开,渐渐向前倾斜,晃出多 余的水浆,那层浆膜就是一张纸；随着倾斜、上提、放纸、揭帘这些动作的起承转合,他低 头、转头至右边又转到左边,然后点头、抬头,一气呵成；纸帘提拉出水的最终一下,他的 头点得很快,像在用劲,又像在对自己说“ 对,对,对” ；. 午
12、后的捞纸房,淅淅沥沥叮叮咚咚的水声是唯独的声音；他喜爱安静,连收音机都不 情愿听；. 他并不关怀纸是不是有生命,是不是有灵魂,他听不懂回来、传承、情怀这些字眼；他不知道那些纸去往何处,纸上会被写下或画下什么,哪怕是一个繁重的嘱托、一张生死状、一个孩子的理想,或是一个罪人的忏悔 . “ 做生活,不管喜爱不喜爱做,总归要好好做” ,这“ 生活” 关系到他一天有多少收 入,关系到他们平淡无奇却无比重要的日常,更关系到心里安与担心；. 有时, 他也会想, 接替他操起这张竹帘的会是谁；他没有徒弟, 年轻人都不学这个了；刚才, 穿过村庄回捞纸房时,他遇到了一群人,一个在外地做生意回家过节的邻居,叼着烟,4
13、 _精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 眉飞色舞地说着在新马泰旅行的事；邻居以前也做纸,后来和村里大多数人一样,出去挣钱了,再也不碰纸了；. 徐师傅与他们擦身而过时,听到了一阵哄笑；他呵呵笑了几声,头也不回地走上了通往捞纸房的田埂,重新将自己安放进淅淅沥沥叮叮咚咚的水声里,感觉世界又回到了他喜爱的样子； 节选自纸上 ,原载人民文学 ,有删改 4以下对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的哪一项 A作者截取徐师傅一个中午的生活片段,浓缩其中,选材精当,构思奇妙；将他四十五年的捞纸生涯和元书纸制作的千年历史B文章细腻
14、生动地描写了徐师傅“ 摇头晃脑” 捞纸的场景,呈现捞纸这一古老工序的同时,突出了老人娴熟的手法、专心的表情；C“ 做生活, 不管喜爱不喜爱做,总归要好好做” ,这句话反映了徐师傅对长年辛苦劳作的纠结与无奈,语言纯朴,情感自然；D传统的作坊、 年老的捞纸师傅和电饭煲、新马泰旅行等现代元素交错在一起,呈现了时代变迁中古老村庄真实而特殊的风貌；5文章第段给读者以特殊的审美感受,请从描写角度和句式运用两方面简要赏析；答：6本文标题“ 水在滴” 寓意丰富,请结合全文简要分析；答：5 _精品资料_ - - - - - - -第 5 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 答案精
15、析1D 文章开篇是立足现在的,少年时看戏是其次段的内容；全文时间是来回跳动的,并没有以“ 时间” 为线索； 2我们为现代化流光溢彩的剧场所诱惑,远离戏台, 让戏台荒废了； 我们遗忘了曾经在戏台下看戏的生活和感动,再也回不到从前了；3实际的戏台；文中写了曾经辉煌喧闹、上演过一出出好戏,而今已然衰败的旧戏台； 生活的戏台；文中写观众们在戏台下看戏的场景,就是一种生活戏台；人生的戏台；文中 写了外婆的戏台,实就是写了外婆的一生,是一种人生戏台；每个人的一生都是一场戏,人 间举步皆戏台；4C 徐师傅对这种长年辛苦劳作的生活并不“ 纠结与无奈” ； 给人以身临其境的真实美； 或：51 描写角度： 从听觉、 视觉、 嗅觉、 味觉多种角度描写,从虚和实的角度描写,由眼前的水滴声写到山间的竹子,使内容具有意境美； 2 句式角度： 运用排比、 对偶,句式整齐； 在整句中间用散句,句式敏捷； 语言富有韵律美；61 “ 水在滴” 是指捞纸房的水声从未停息,象征元书纸制作工艺的连续；2 水声渐渐从繁密到稀疏, 示意元书纸制作工艺的日渐式微；3 “ 水在滴” 反映了徐师傅单调重复的生活状态, 表现了匠人们对传统手艺的坚守；4 水滴声的变化, 表达了徐师傅享受工作和全情投入的状态；6 _精品资料_ - - - - - - -第 6 页,共 6 页