《2022年鲁教版初一政治第六课《师爱助我成长》训练题一基础知识题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年鲁教版初一政治第六课《师爱助我成长》训练题一基础知识题.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 鲁教版七年级思想品德第六课师爱助我成长训练题一、基础学问题1、老师是我们学习的 _,是我们成长道路上的 _,老师的爱是 _的,是_ 的；2、老师应当受到 _的敬重,应当受到 _的敬重；3、敬重老师最重要的是 _,我们要明白、体谅老师的 _；_和_,敬重老师的4、我们应当虚心听取老师的 使自己不断进步；_,正确对待老师提出的 _,真诚的接受老师的 _,5、对老师 _,是对老师敬重之情的自然显露；6、我们与老师需要建立一种 _、_的师生关系,师生之间 _、_、_、_；7、老师是我们学习的 _者,_者和_者；8、指出老师的错误时,态度要 二、才能提高
2、题_,方式要 _；1、小雨因迟到受到老师批判,但当老师明白了迟到的缘由后,立即夸奖了他；对老 师的夸奖与批判,他应持的态度是A. 夸奖时飘飘然,批判是垂头丧气 C.对批判不埋怨,对夸奖不自满 2、与老师有了冲突,应当B. 只听夸奖,拒绝批判 D. 对夸奖和批判不在乎A. 顺其自然 B.多交几个伴侣、多和同学沟通C.不化解与老师之间的冲突D.要学会换位摸索,设身处地为老师着想3、古今中外的思想家、训练家曾经对老师下过很多不同的定义；例如：“ 智如泉源,行可以为外表者,人之师也； ” 韩诗外传 “ 师者,人之模范也” ；杨雄法学.言行篇 这两句话共同说明白A老师的工作是传授学问 C老师的庞大力气在
3、于作出榜样B老师教给我们做人的道理 D老师是人类文明的传播者4、是老师,教给我们做人的道理,是老师,让人产生探求学问的愿望,帮忙我们掌 握科学文化学问；这说明A老师的工作的确如诗如画 C老师是人类文明的传播者B老师是没有缺点和错误的 D老师各个方面都优于同学5、闻名特级老师魏书生教法敏捷,学问渊博,帮忙同学们把握了学问和技能,赢得 了同学们的一片喝彩；这说明白A. 老师是我们成长道路上的引路人 C.敬重老师最重要的是敬重老师的劳动B.老师是我们学习的指导者 D.我们应与老师准时沟通交往6、老师是我们成长道路上的引路人；由于老师A.教我们学会做事,学会做人B.是我们学习的指导者C.是最值得我们敬
4、重和热爱的人D.是我们的伴侣第 1 页,共 7 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 7、 王刚的父母在他们家邻近开了一个小吃部,正上中学的王刚常常到父母店里去 帮忙,以致影响了学习；有一天,王刚在课堂上睡觉,受到了老师的严格批判,并让他请家长；你认为王刚怎么做合适？A. 不与老师沟通,连续我行我素 C. 主动与老师沟通,告知老师实际情形,寻求老师帮忙B. 背后说老师坏话 D. 谁也不告知,离家出走8、老师是人类灵魂的工程师,自古以来受人赞颂；以下名言警句中赞扬老师贡献精 神的是A. 和为贵,与人为善 B.天下兴亡,匹夫有责C.天行健,君子
5、以自强不息D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干9、以下能表达正确对待老师夸奖和批判的是 A. “ 我的画竟然没有被选上,老师真没眼光,我简直气疯了；”B.老师竟然不选我的作文当范文,我再也不仔细写作文了 C.“ 老师今日对我的批判虽然有些严格,但也是对我的爱惜”D.“ 老师今日对我的批判太过分了！我就要在课堂顶撞他”10、晓钢的爸爸在外打工,一天早晨,他因护送重病的妈妈到医院而晚到校半小时,班主任李老师不问情形就当着全班同学批判了他,他对老师的做法很有看法；他应该挑选以下哪一种方法才能正确化解和老师的冲突A. 可怕老师,不作任何说明 C.藏在心里,从今闷闷不乐B.怀恨老师,查找机会报复 D 找老
6、师坦诚沟通,说明迟到缘由11、用恰当的方式指出老师的错误是对老师的敬重；所谓恰当的方式,就是要 A考虑到犯错误者的情感不损害老师 B懂得老师的批判是爱惜,是鞭策和期望 C讲求交往的艺术,让老师无法躲避责任 D语气要平和些,让老师感觉到不是批判 12、随着信息技术的突飞猛进,现代社会中人们获得学问的途径日益增多,如通过 电脑、电视接受远程教学等；因此,我们的学习A可以挑选是否要老师 B主要通过电脑和网络,不再需要老师了 C仍旧离不开老师,由于训练是人与人心灵的沟通 D只需要老师传授方法和技巧 13、孙秋雨是我们的语文老师,平常和同学们相处的很好；有一次,一男同学竟然 叫起了“ 秋雨老师” ,孙老
7、师不但没愤怒,仍乐呵呵的；对此,你的看法是A. 违反师道尊严,是对老师的极不敬重 C.这个男同学必需向老师公开赔礼 现B.老师没反对,也没有什么了不得的 D.这是一种新型的民主师生关系的体14、敬重老师最重要的是敬重老师的劳动,以下属于敬重老师劳动的是A. 对老师有礼貌,积极摸索B.作业马虎潦草第 2 页,共 7 页C.上课仔细听讲D.老师讲错的地方,也要听从名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 15、针对下面同学的问题, （甲：我很爱老师,但有时也怕老师；乙：我有很多话想 和老师说,但不知如何说起；丙：我想和老师作伴侣,又觉得与老师之间有距
8、离）作为同学应当主动与老师进行思想沟通 向老师倾诉心声,寻求帮忙恳切的与老师进行感情沟通 积极与老师建立良师益友关系A. B.C.D.三、拓展创新题 1、良好的师生关系在学校生活中非常重要,不仅影响同学的学习质量,仍影响同学的身心进展；因此,我们要努力缩短师生之间的距离,融洽师生关系, 积极搭建师生沟通的心灵之桥；请你谈谈如何才能搭建师生沟通的心灵之桥；2、父母,给予我们生命,培育我们成长；老师帮忙我们把握学问,教给我们做人的道理；父母和老师理应受到 我们的孝敬和敬重；可在日常生活中不是有以下情境或观念出现：情形一：妈妈唠叨时,小宇同学恶语损害母亲；情形二：老师打篮球时无意撞到了小明,小明站起
9、来瞪着眼睛和老师吵；情形三：小凡对同学说：“ 我们现在就是应当享受父母的爱,在家里,什么事情都不必做”开了学校,从今不再上学；情形四：八年级同学小鲁和老师发生冲突后,一气之下离（1）行为摸索：情形一和情形二反映了个别同学在与父母、老师交往中缺乏哪些良好品德？小宇 和小明分别应当怎么做？（2）观点分析：运用权益和义务关系方面的学问,分析情形三中的观点；（3）行为评判：情形四中小鲁同学的做法为什么是错误的？请简要说明理由；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、“ 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干； ” “ 老师是太阳底下最
10、光辉的职业； ” 这些都是颂扬老师的 名言警句；（1）请把你知道的颂扬老师的名言警句写下来（至少两条）（2）依据所学学问,说说老师为什么会得到这么多的颂扬？（3）作为同学,你应当怎样以实际行动敬重老师呢？（4）你期望与老师之间建立一种什么样的师生关系？4、张良同学平常对老师很有礼貌,见到老师热忱打招呼,有时仍主动替老师打开水,从不顶撞老 师,学习成果也不错,就是作业不仔细,书写潦草,上课常常与其他同学说话,不遵守课堂纪律,老师对他讲了多次他都没有改正,他的好友对他说这是不敬重老师,而他却说这与尊师无关；你认为他的看法对吗？5、背景：数学课上,何老师正在给同学们讲解一道难题；突然,王南扔纸条给李
11、北,约他放学后去踢球,李北马上把纸条退了回去,纸条；何老师狠狠地批判了李北；并轻声劝他：“ 上课不要传纸条；” 何老师正好看到了李北退回（1）请你续写：李北可能实行什么行动？结果如何？（请写出两种可能及结果）（2）请你处理：我们与老师天天相处,彼此之间产生一些误会或冲突是难免的；作为同学应如何正确处理师生之间的冲突？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第六课 参考答案：一、基础学问题 1、指导者 引路人 “ 超凡脱俗”无私 2、同学 全社会 3、敬重 老师的劳动 工作特点 辛苦 劳动 4、教导 要求 批判 5、有礼貌
12、6、新型的 民主公平 人格公平 相互敬重 相互学习、教学相长 7、合作者 引导者 参加者 8、恳切 恰当 二、才能提高题 1.C 2.D 3.C 4.C 5.B 6.A 7.C 8.D 9.C 10.D 11.A 12.C 13.D 14.C 15.D 三、拓展创新题1、（1）从老师的角度来看问题；设身处地的为老师着想,就能懂得老师的想 法,而顺当地化解师生间的冲突；（2）正确的看待老师的夸奖和批判；把老师 的夸奖看做加油站, 再接再厉, 把老师的批判当作防疫站或急诊室,有就改之,无就加勉；（3）原谅老师的错误；用恰当的方式指出老师的错误,不要损害老 师的情感；（4）礼貌待师； 师生间多一次问
13、候,就多一次感受暖和的机会；（5）留意场合； 在不同的场合, 挑选不同的交往策略, 有利于师生之间感情的培育；（6）勿失分寸；公平并不意味着放纵,绝不行作出打听老师的隐私等行为；2、（1）第一问：缺乏敬重、宽容、礼貌、与人为善等良好品德；其次问：小 于对待母亲的唠叨：仔细倾听；见机委婉的说明；换一个角度想一下；这是母 亲对我的爱；等；小明对待老师：用温顺的口说：“ 没关系；”（2）小凡的观点是错误的,由于：A、我国公民的权益和义务具有一样性,每个人既是享受权益的主体,又是履行义务的主体；B、小凡在家里只想享受 权益,不愿履行义务,因此他的想法是错误的；（3）由于： A、小鲁和老师发生冲突后,应
14、冷静,主动找老师沟通,不能赌 气； B、小鲁和老师发生冲突后,应分析产生冲突的缘由,找出解决冲突的办 法,不能赌气； C、小鲁和老师发生冲突后,应换位摸索,这有利于化解冲突；等；或者： A、接受义务训练,既是小鲁的权益,也是小鲁的义务,小鲁不上 学,违反了义务训练法；B、小鲁离开学校不上学,对个人、学校、家庭、和 国家都是有害的；等；3、（1）“ 捧着一颗心来,不带半根草去；明的重要标志； ” 等；” “ 尊师重教是一个国家、一个民族文（2）为什么要敬重老师？老师是我们学习的指导者；老师是我们成长 道路上的引路人；老师的爱是诲人不倦、无私贡献的精神表达；老师是人 类文明的传播者,为人类社会文化
15、的积存和传播、继承和发扬发挥了特别的、不行替代的作用；老师被誉为“ 人类灵魂的工程师”；3 敬重老师最重要的是敬重老师的劳动；我们应虚心听取老师的教导,正确对待老师提出的要求,真诚接受名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 老师的批判,是自己不断进步； 敬重老师,仍要对老师有礼貌；（4）新型的、民主公平的师生关系；4、张良的这种看法是不对的；敬重老师表现在很多方面,对老师有礼貌,只 是敬重老师的其中一个方面,敬重老师更重要的是敬重老师的劳动；教学是一 种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力；我们要明白、体 谅老师的工作特点和辛苦,敬重老师的劳动；而张良上课不仔细听讲,扰乱课 堂纪律、作业不仔细的行为,恰是不敬重老师劳动的行为；5、（1）李北顶撞老师,师生冲突激化；李北课后向老师说明情形,得到 懂得；（2）当我们被老师误会或与老师发生冲突时,要学会冷静摸索,通过恰当的 方式与老师坦诚沟通,用正确的方法解决冲突；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页