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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -高考英语二轮复习方案英语备课组：刘斌 杨辉 二轮复习在搞好一轮复习的基础上, 连续拓宽同学的学问面, 全面培育阅读、写作才能,让同学在系统的复习中坚固把握基础学问,胜利实现从语言学问到语 言应用才能的转化；本学期二月四日进入高三其次轮复习：语法专题训练、高考题型针对性训练、综合训练和模拟考试训练；一、目标如下 : 1语法专题训练,帮忙同学把握考纲上规定应把握的语法项目,并通过练习让 同学们能懂得并敏捷运用这些语法学问；2. 高考题型训练,通过训练让同学适应高考题的难度、力度和应试技能,提高解 题才能；3. 综
2、合训练,提高整套题的掌控才能和应试才能,快、准、精高质量完成一整套 题；4. 高考模拟实战演练, 使同学具备高考应有的技能,二、复习详细任务：达到备考复习的要求和目的；系统集成资料第一部分语法学问整合篇；其次部分高考题型才能提升篇,第三部分才能综合运用篇,第四部分高考模拟提高篇；三、方案及支配：前 4 周每周三套：一套大专题训练题、一份课外小测验题、一份基础题；后 5 周每周三套：一套大专题训练题、一份课外综合题、一份基础题；模 拟试题训练阶段每周堂上两套、课外两套自学、消化、热身考试、调整；1 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页
3、,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -四、详细做法：二轮复习的主线是突破考点, 突出主干学问的综合才能的训练 , 理顺高考所涉 及到的重点项目 , 逐步提高同学的应试技巧； 这时的训练肯定要行之有效, 不提倡 题海战术,在有效的训练中提高同学的应试才能、得分才能；这个阶段对同学来 说,作业成了繁重的负担,因此我们将削减课后作业,把提高质量的有效途径放 在课堂上,并用大量的课堂时间进行限时训练；我们预备尝试在课堂内让同学限 时竞赛做题的方法, 来调动尖子生的积极性, 甚至调动英语基础差的同学的兴致,
4、勉励他们快速地做完题,让老师给打分；之后让同学们相互比较,相互争论；使得大家在感到很充实的同时,做题才能和方法逐步提高； 引导同学做好以下工作：1）落实3500 词汇；另外把考纲外的1000 词汇再精简, 缩减到 500-600 常用词,指导同学科学地记忆单词；2）专项训练 -重点放在读和写上；3）综合训练,逐步提高解题才能；备课组要做好以下几方面的工作：1.群策群力,集中聪明,搞好集体备课集体备课,集备做到定时间,主讲老师提出重点、难点,以及突破重点、难点的 方法,其他老师积极补充、完善,做到集思广益；通过集体备课,老师明确近期 和远期目标,目标详细到课堂内容、专项检测、月考试卷、模拟试卷等
5、,保证高 三英语教学的有序进行；2. 组织和上好组内示范课 在集体备课的基础上,组内有一位老师上课,其他老师都去听他的课；课终止后,大家一起争论这节课,指出优点,值得大家学习的地方；同时也谈出需要改进的2 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -地方,其他老师再修正自己的教案,使教案不断优化；进一步规范老师个人的备 课,对老师教学水平的提高有很大的促进作用；3. 努力提高课堂效率 在集备的基础上,再通过
6、先行课,把每节课备充分,向课堂 45 分钟要质量；课堂 上做同学的引路人和指导者,老师精讲,同学多练；把学习的主动权交给同学,给同学充分的时间去记忆,总结,归纳,以达到最终把握的目的；4. 明确思路,措施到位,保证高考取胜 高考年年抓,措施千千万,但我们的英语究竟应怎么去教,同学应怎么去 学,这是摆在我们面前的难题；我们认为高三备考必需做到：要科学、不蛮干；要创新、不守旧；我们在仔细研读考试说明、考纲,精析近几年高考题的前提下,取众家之长,确定了明确的备考思路和措施；措施一：抓住主线,有的放矢；措施二：精选习题,精讲精练；措施三：培优补弱,带动全体；措施四：有针对性地提高阅读懂得和写作的才能
7、5. 大量阅读,突破阅读懂得；大量阅读,广泛接触各种题材、 体裁的文章,是提高阅读才能的前提和基础,是保证阅读才能向质的飞跃的关键；没有足够的阅读量,就无法把握阅读技巧,提高阅读水平；第一,我们留意了阅读的广泛性；高考阅读题涉及日常生活、人 物传记、新闻报导、文化训练、史地学问、科普作品等；题材有记叙文、谈论文、说明文等；如新闻的第一句话一般揭示文章的大意,交代大事发生时间、地点、人物、前因后果等；新闻标题、电视语言就多使用省略句；明白各种文章的特点 会对提高阅读才能大有好处；其次,我们挑选了适合同学程度,能激发同学的兴3 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - -
8、 - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -趣和阅读积极性的文章；6.提高水平,突破写作有的学英语写作的完成有赖于坚实的语言基础学问和正确的语言表达习惯；生不敢动手,表达不精确,文章条理不清,不习惯用英语思维；为了转变这种现象,我们在高三复习时留意了这么几个方面： 抓常用词、词组和句型的积存；无论哪种文体的写作,都离不开基本的、常用的词、词组和句型；换句话说,有了基本的词、词组和句型,一般的交际内容就能表达了；英语课程标准规定,学生到高三阶段时应能把握三千五百左右的常用词,把
9、握住这些常用词、词组和句型,短文写作就有了基本保证,也达到了课程标准的要求；7. 抓好周练和月考,促进同学全面提高；8. 准时召开教情和学情分析会,查漏补缺；9. 科学指导同学学习,提高教学效率；10. 做好考前心理辅导,增强抗压才能；综上所述,本学期时间紧、任务重,我们将以扎实的工作态度,努力工作,讲方法,提质量,全面完成本学期的教学工作；五：教学进度支配表详细支配：时间 内容2 月 4 -19 日 阅读懂得专题,动词短语,时态、语态专练2 月 20-31 日 完型填空专题,定语从句,状语从句,名词性从句专练4 月 1 -10 日 语法填空专题,非谓语动词专练,情态动词、虚拟语气专练4 月
10、11-20 日 短文改错专题,名词,冠词,介词专练4 月 2130 日 书面表达专题,代词专练,特别句式专练,情形交际专练4 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -在二轮复习中, 我们只要肯动脑, 多钻研,就肯定会探究出更好的复习方法并在高考中取得佳绩；在二轮复习中,我们只要肯动脑,多钻研,就肯定会探究出更好的复习方法；以上是我们高考补习学校外语组在英语二轮复习中的准备,以供参考；5 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -