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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师整理 优秀资源教学感悟浅谈如何提高农村中学英语教学水平南八家中学名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师整理 优秀资源张莉2022-4-8 浅谈如何提高农村中学英语教学水平近些年来, 笔者在农村从事英语教学三四年来深有感受,同学们 英语成果普遍比较差,大多数同学感到英语难学,产生厌学心情；我 认为产生此种现象的缘由如下：1、英语氛围的缺乏 农村的英语氛围相对比较缺乏, 同学在现实生活中很少能接触到英语学问, 这不仅削减了学习英语的机会,更让同学觉得英语和他们名师归纳
2、总结 的生活没有多大联系, 有个别同学甚至觉得学英语没有多大用处；这第 2 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师整理 优秀资源就造成了部分同学在思想上对英语学习不重视,学习的主动性和积极性不高,这是造成同学英语学习困难的的环境因素；2、家庭训练方面的缘由家庭训练是训练的重要组成部分,对同学的成长起着潜移默化的作用；不良的家庭环境对同学的性格和学习态度都会产生负面影响；在农村很多家长文化程度不高,加上受到读书无用论的影响, 他们中有一些家长对孩子的英语学习不太重视,有时候即使他们重视也无力指导子女的英语学习； 因此,当同学在家里遇到问题或
3、者有不会做的题时,只能“ 搁浅”,久而久之,问题积累如山,学习就寸步难行了；3、学校训练方面的缘由老师的缘由, 农村英语老师相对城市来说素养有待提高；由于地处偏僻,消息闭塞,导致一些新的教学理念并不肯定转化为教学行为；老师的教学观看才能和教研才能较弱；一些老师特殊是地处较偏远的农村的老师对多媒体等现代化教学技术的把握程度较低；这些都导致了老师在教学过程中,教学方法单一,教学过程枯燥,引不起同学的爱好,使一部分学习积极性原来就不高的同学产生舍弃的念头；这也是农村英语训练水平不高的人为因素；4、同学自身的缘由：学习基础较差； 由于农村学校的师资和教学条件相对薄弱,一些同学在学校启蒙阶段没有得到良好
4、的训练,造成学习基础不扎实； 具体表现为学问少,学问面窄,思维不活跃,接受才能较差,极大的影 响了英语学习才能； 学习基础差导致的更为严峻的后果是使一些同学名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师整理 优秀资源产生了自卑心理； 有的同学在英语学习的起步阶段就产生了对英语学习的惧怕心理；有的同学甚至连对学会26 个字母都缺乏信心；针对以上缘由本人对于如何提高农村中学英语教学水平谈一下自己 的粗浅看法,1、努力为同学营造英语学习的氛围；大力提倡同学在课后运用英语进行日常用语沟通、比如平常见面 可以说, hello,what
5、 are you doing. where are you going.good afternoon English teacher等；同时在英语课堂上一些英语片段,可以找同学分组表演, 以及在课后组织同学玩一些英语嬉戏,在教室里 张贴一些英文标语, 设置英语板报, 让同学觉得英语无处不在,与生 活息息相关； 同时,我们可以适当的组织英语演讲和小型的英语角来 给同学展现自己英语才能的机会； 特殊是对英语学习临时落后的同学 要赐予公平的机会和更大的帮忙, 使每一个同学都体会到英语学习的 乐趣；2、加强与同学家长沟通,尽力引起家长的的重视；通过老师与 他们的沟通, 让他们能够认同英语学习的的重要性
6、,使他们会为孩子 预备必要的英语学习工具, 为他们供应更好的英语学习氛围；老师可 以引导他们让孩子在生活中 （比如电视节目, 英语原声电影, 标语等）感知一些英语,在家里面多赐予孩子勉励与支持；3、努力提高自身业务素养,丰富教学手段英语老师应努力提高自己的业务水平,完善自己的学问结构, 改善自名师归纳总结 己的教学方法；特殊要提高自己的口语水平；只有这样,才能敏捷地第 4 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师整理 优秀资源驾驭课堂；另外老师仍应仔细备课,备同学；仔细钻研教材、大纲,细心设计教学过程,在课堂上做到“ 精讲多练” ；让同学多
7、说英语,多用英语；随着现代教学设施逐步完善,电脑房、语音室、多媒体教室都为农村中学英语教学的形式多样,内容丰富提高了物质保证； 用好语音室,提高同学听说才能, 语音室的使用为我们采纳不同形式的听力训练手段供应了可能,在语音室里,老师可以让同学戴上耳机,听英语磁带、听自己喜爱的英文歌曲,仍可以播发英文版的电影；同学们不再觉得单调乏味；爱好高了,听力才能得到更快的提高；运用多媒体技术,把文字、声音、图像、影像、动画溶为一体；提高课堂利用率；多媒体的使用,在教学中能有利于突破教学重点、难点,它可以图文并貌的展现各种事物,从而加强同学印象；4、建立新型的师生关系,让同学因对英语老师的好感而增强学习英语
8、的爱好良好的师生情感, 会使同学对老师提出的要求更简单接受；有时老师端起架子高高在上的威武会让同学敬而远之；不敢把自己的真实想法告知老师；作为老师,应关爱每一个同学；对遇到困难的同学给 予勉励和帮忙, 对他们取得的点滴进步准时确定和评判,使他们树立 起自信心和骄傲感；老师不能讽刺讥讽,一味地指责,要耐心、真诚 地对他们动之以情, 晓之以理地训练, 对他们进行心理疏导,扫除他 们的心理障碍,一切从同学的进展动身,与他们心贴心地有效沟通,让他们敞高兴扉,说出学习中的困难,排除自卑心理；只有亲其师,名师归纳总结 才能信其言；因此以宽容的心对待他们,有了这样的师生关系必定第 5 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师整理 优秀资源能让同学情愿接受你,从而努力学习英语；南八家中学张莉名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页