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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、卓尔不群的雅典 一、教材分析：本课内容在课标中的要求是“ 知道雅典民主政治的主要内容,认 识民主政治对人类文明进展的重要意义； ”二、学情分析：同学对古代西方的历史比较生疏,加上本课涉及内容繁多,知 识深奥难懂,从高一同学的认知水平动身,达到课标要求确有难 度；老师应力求将学问以敏捷多变的教学形式传授给同学；三、教学目标：学问与才能：明白梭伦改革和伯里克利时代雅典民主政治的内容,引导同学 客观评判雅典民主政治的得与失；过程与方法：在老师的指导下,同学就雅典民主政治的建设过程、雅典民主 政治的具体表现、雅典民主政治的是非得失
2、三个问题进行归纳总 结,全面懂得雅典民主政治的内涵；通过场景设置,加强同学对 于本课学问的懂得和把握；情感、态度与价值观：通过分析雅典民主政治的内容及其特点,培育同学的人文精神,名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载提高同学的公民意识；通过评判雅典民主政治利弊得失,培育学 生用正确的方法分析历史现象的才能；四、教学重点与难点：重点： 把握梭伦改革和伯里克利时代雅典民主政治的内容及历 史作用；难点： 如何懂得雅典民主政治在人类文明进展史上的影响；五、教学课时：1 课时 六、教学手段：多媒体幻灯片 七、教
3、学设计 新课导入 同学们请看幻灯片, 这是 04 年雅典奥运会的吉利物,一个叫雅典娜,是古希腊的聪明女神；一个叫菲沃斯,也就是我 们常说的太阳神阿波罗；看到他们,我们似乎又回到了那古老的 雅典,发达的商品经济,健全的民主政治,富强的思想文化,都 令我们为之动容,特殊是雅典的民主政治,它为西方政治文明的 进展树立了榜样；下面,我们就来学习本专题的其次课- 卓尔不 群的雅典；二、卓尔不群的雅典名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载民主历程 你知道他是谁吗？1、雅典贵族统治的转变是从他的改革开头的；他实行曾
4、是最优秀 的立法挽救国家； -梭伦 2、他对雅典选举体制和血缘团体作了较完全的改革,亚里士多德说他的改革“ 比梭伦的改革要民主得多”；恩格斯也认为他是雅典国家建立过程的完满终止；-克里斯提尼 3、在他的领导之下,雅典民主政治达到极盛,因此,马克思说：希腊的内部极盛时期是他所统治的时代；-伯里克利 过渡： 以上三段文字概述了雅典民主政治建设的进程,而这三 个人物就是其中最杰出的代表；下面我们就来具体学习雅典民主 政治建设的历程及其表现；一、雅典民主政治的奠基 老师叙述： 雅典的民主政治是相伴着平民和贵族的反复斗争而 建立起来的,这种斗争成就了改革；1、梭伦改革 老师叙述： 梭伦出身于没落贵族,是
5、一位杰出的诗人；请同学 们依据幻灯片上的提示总结梭伦改革的内容；（提问）（1）背景： 新兴工商业者阶层不满贵族专权,要求进展城邦民 主政治,促进工商业富强；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2）时间： 公元前 594 年（3）内容： 经济上颁布解负令,进展工商业；政治上划分四个 等级（标准）、建立四百人会议及陪审法庭（受理诉讼）（4）评判： 未能完全化解社会冲突；减弱了贵族权益,促进了 雅典民主政治和商品经济的进展；过渡：梭伦卸任后,云游四方,专治学问；贵族和平民的冲突 又激化了,这时一个杰出的
6、人物粉墨登场了；2、克里斯提尼改革 场景模拟： 下面,请同学们预备一下,我们来现场模拟克里斯 提尼改革,角色有执政官、贫民、部落贵族、被放逐者,期望同 学们通过他们的表演加深对克里斯提尼改革内容的懂得老师总结： 感谢几位同学的出色表演,那么请同学们摸索一下,克里斯提尼改革有什么重大意义呢？立-标志着雅典民主政治的确过渡： 雅典的民主政治建设基本完成,平民和贵族的斗争也暂 时告一段落了；这时在东方,一个巨大的帝国在大流士改革的推 动下快速崛起,它不断扩张,在小亚细亚和爱琴海地区与希腊各 邦的利益发生了猛烈冲突,一场战争不行防止；3、希波战争名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共
7、11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载图片展现： 马拉松战争老师叙述： 在马拉松战争中,波斯人丢下了6400 多具尸体,而雅典只阵亡了 192 人,为了将这一好消息尽快通知雅典父老,指 挥官派了一个叫腓力匹得斯的士兵跑步回雅典,他光荣地完成了 自己的任务,但是也因疲惫过度倒地身亡；于是,马拉松运动诞 生了；过渡： 雅典的民主政治也在希波战争中有了新的进展：雇工贫 农积极参战,其政治位置大大提高；由平民和工商业者组成的民主派非常活跃；民主派仍产生了一位杰出的领导 二、雅典民主政治的完善伯里克利时代1、表现：（同学总结）-伯里克利各级官职（除十将军外）向全部公
8、民开放,并都以抽签方式 产生；民主政治的主要机构是公民大会、五百人会议和陪审法庭；国家为担任公职和参与政治活动的公民发放津贴；2、读史感悟：材料一：棱伦改革的一项重要措施规定,依据每年谷物收入,雅典公民被分为四个等级 并担任相应官职： 第一等级： 500 麦斗名师归纳总结 以上为“ 五百麦斗级”,可任执政官、司库；其次等级：300 麦斗以第 5 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载上称为“ 骑士级”可任执政官；第三等级： 200 麦斗以上称为“ 牛轭 级”只能任低官；第四等级： 200 斗以下通称“ 日例级” 与一切官职
9、 无缘；材料二：伯里克利执政时期,除十将军外,一切官职向各等 级公民开放；公民大会是城邦的最高权力机构,每十天左右召开 一次,凡 20 岁以上的公民均可参与,每人在大会上都拥有发言权 和表决权；读史感悟：材料二与材料一相比有怎样的变化？说明白什么？官职（十将军除外）向一切公民开放,没有社会财产和等级的 限制；说明雅典的民主程度大大提高；三、温故知新（巩固拓展练习）过渡： 我们已经具体明白了雅典民主政治的方方面面,下面我 们做几个温故知新的练习,巩固刚才学过的学问；巩固训练一：火眼金睛 以下各图分别表达人民在民主政体下的哪些权力？这些权力哪些是雅典民主政治制造的？图 A：美国大选期间,美国公民积
10、极投票； （答案：选举权）图 B：全国人大会议上,代表对国家事务举手表决；（答案：决策权）图 C：美国国会议员倾听政府报告； （答案：知情权）名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载图 D：英国议会议员就国家事务进行辩论； （答案：发言权）答案： ABCD 中的权力均为雅典民主政治制造 巩固训练二：身临其境雅典人帕帕迪的政治生活 帕帕迪是雅典郊区的农夫, 今年三十岁,他是家庭中的男主人；今日是个太阳高照的日子,他要去雅典去参与公民大会,这个公 民大会虽然每十天就开一次,严峻影响帕帕迪干农活,但他仍是 很
11、情愿去；提问： 他为什么情愿去？（答案：由于雅典民主政治生活有津 贴制度保证）帕帕迪的妻子海伦也想跟着丈夫去公民大会瞧瞧喧闹,帕帕迪 说不行,但实在拗不过妻子,两人一同前往；到了雅典公民大会 的会场,大会仍没有正式开头,会场象平常一样喧闹,会场围着 篱笆,设有十道门；在门口执勤的监察员观察帕帕迪夫妇,大声地冲着帕帕迪喊道；“ 喂！你的妻子不能来这个地方”提问： 帕帕迪的妻子为什么不能进入会场？（答案：女人、儿童、外邦人、奴隶不是雅典公民,无权参与 公民大会）名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载海伦怏
12、怏地离开了会场,帕帕迪一个人进去后,听到执政官宣 布今日的议题有两项：第哪一项投票选出民主防碍者；每个有投 票资格的雅典公民,在自己选区的入口处领取一块陶片,陶片一 人一张,写下名字后,交给工作人员；帕帕迪不识字,他只好请 旁边的一位风光的贵族写,写了谁也不知道；这次获票最多的是 一个贵族库李维；他的名字被宣布时,整个会场一片欢呼雀跃,人们争相声讨他不利国家的行为：“ 他以为自己在对波斯人的战争中立下了功劳,就居功自傲,现对国家大事从不关怀,总是关怀 自己的个人利益；”提问： 这项议程属于雅典民主政治的什么内容？你如何评判 它？（答案：陶片放逐法；它驱赶了反对民主政治的敌人,保证民 主政治的顺
13、当进行；但简单被人利用,成为人们争权夺利、相互 倾轧的工具；）其次项是对是否进一步扩大海军规模进行辩论和表决；主持人 第一宣布了发言人资格；事先已经有所预备的贵族们马上分成两 派,相互攻击,这时帕帕迪的一个远房亲戚亚哥斯跳上讲演台,正预备要发表演说, 突然听到下面一个声音： “ 这个殴打父母的不孝名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载之子有什么资格在这儿发言？” 原先是帕帕迪在揭发他,立刻,在 一片臭骂声中亚哥斯下了台；提问： 亚哥斯为什么会被人们轰下台？以下人员不得在公民大会上发言： （雅典公民大会
14、的辩论章法）任何殴打父母的人；任何不赡养父母的人；任何未按指令服兵役 和从战场上逃脱的人；任何挥霍从其父母或从其他人那里继承下 来的财产的人 （答案：依据雅典公民大会的辩论章法, 亚哥斯没有发言资格）公民大会终止后,帕帕迪有资格参与法庭审判员的抽签,倒霉 的帕帕迪在参与第很多次抽签后,这一次最终如愿地抽中了黄豆而不再是黑豆；他成为民众法庭6000 名审判员中的一名,这次他审判的对象是苏格拉底！ ！哲学家苏格拉底,现年 70 岁,被控犯 有不敬国神、另立新神和败坏青年的罪行而送交审判；在法庭上,苏格拉底为自己辩护,并再一次重申了自己的哲学观 点；帕帕迪根本听不懂是什么意思,但他竟然听见苏格拉底说
15、：象自己这样目不识丁的人没有资格参与审判？！被邀怒了的帕帕 迪打算举手投他有罪！可能大多数人也有这样的想法,结果表决 以 360 票通过了苏格拉底对死刑判决；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载显示油画苏格拉底之死 ,老师旁白：一个以言论自由著称的 城市竟然对一个除了运用言论自由以外,没有犯任何其它罪行的 哲学家提出起诉并判处死刑！同学们,你们到底如何看待雅典民 主政治？巩固训练三：七嘴八舌失；（同学自由争论发言）1、缺陷：你如何看到雅典民主政治的利弊得范畴：男性公民的民主,不包括奴隶、妇女和外邦人
16、；性质：原始的直接民主,适用于小国寡民；参政方式：抽签选举、轮番坐庄可能导致权力滥用或误用；2、积极意义：开西方民主政治之先河；建立了较为健全的民主制度；老师总结：通过同学们刚才的争论,我们知道,雅典民主政治在辉煌辉煌 的同时,也有着种种难以克服的弊端,而且恰是这些弊端最终导 致雅典城邦走向灭亡；但无论如何,我们仍是要确定雅典开创的 民主机制,它有效地制约了权力的集中专制,极大地激励了人性 的自由发挥,制造出另人赞叹的宏大文化,留给人类一笔宝贵的名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载财宝；另外,通过这节课的学习,我们大家都应当意识到,一个国家,只有每一个人都为国效力,尽职尽责,才会富强强盛；我们应当 学习雅典公民的这种精神,做国家的主人翁,努力实现中华民族 的宏大复兴！名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页