《2022年小学三年级上册英语期末复习计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学三年级上册英语期末复习计划.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载学校三年级上册英语期末复习方案一、学情分析经过一学期的学习,大部分的同学对英语已经有了比较深厚的兴趣,学习态度比较端正,逐步养成了较好的学习习惯；但是同学在英 语学习中仍是存在着一些差距,班级中大部分的同学英语水平不错,好的同学学习习惯较好,上课爱开口,动脑筋,作业完成较准时,课 堂听讲仔细； 有小部分同学作业常常漏做或是少做,学习上有教大的 困难,针对同学不同的情形,我将实行相应措施进行复习,为今后的 学习打下扎实的基础 ；二、关于复习为了使同学学习的内容得到巩固、强化和进展,老师需要带领学 生对所学的学问进行系统的归纳、梳
2、理,加深懂得及把握,从而使学 生的语言运用才能得到进一步的进展；一复习内容与目标：1.字母：能娴熟把握26 个字母的听 听辨出字母读音 、读字母精确读音 、写字母大、小写 ;字母排列次序以及能记住一些常见的 字母缩写词等；2.词汇：能精确记住本学期课本要求的四会词及词组 ;对课本中的 三会词汇能听、说、读懂得,勉励有才能的同学记住尽量多的词汇；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载3.对话：能流利朗读、勉励背诵课文里的 懂得对话的情形和主题功能；dialogues ,并能精确4.句型结构：娴熟懂得每个单
3、元的主要句型结构,并能在情境中 精确运用；二复习要点：1、突破重点和难点1同学明确各单元学习要求,老师引导同学课后多读、多记、多写四会要求的单词和句子 ；2单词记忆是学校生英语学习的难点,老师要帮忙同学养成记 忆单词的良好习惯,如依据发音规章记忆、依据词义记忆、联想记忆 等等,并帮忙同学由单独记一个词转为记几个、一串词；3对于重点和难点内容,老师要通过多检查、多反馈的方式促 进同学对语言学问的把握；2、回来课文、联系实际语言学问转化为语言技能, 须经过意义性的训练； 教材内容有情 景、有意义、有完整的情节,所以引导同学把语言学问放入语篇中记 忆,复习阶段回来教材,对教材内容要求同学读得滚瓜烂熟
4、；在复习 日常交际用语和句型时,更宜联系实际,学用结合,培育同学初步的 语言运用才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载三详细措施 : 1、做好同学的思想工作,让他们尽快地进入复习的状态；2、把好全体同学的单词关, 充分利用单词卡片 ,采纳填空、翻译、听写等形式帮忙同学记忆单词；3、在教学中留意新旧学问的连接,在学习新学问的同时 ,有意识地复习旧单词 ,增加同学听的输入量 ,削减遗忘现象 . 4、设计练习,把每单元的句型重点复习并巩固；精讲简单做错 的题目,多读多背；5、设计不同类型的题型,训练同学
5、的审题才能和做题才能；6、重点辅导中下生,坚持做好课后的个别辅导准时做好检测工 作；7、开展“ 一帮一” 活动,让中下生的成果尽可能地提高；并准时 夸奖和勉励他们,让他们复原学习的自信心 8、准时做好检测和小结工作,以便准时地调整复习方案；英语培优补差方案 一、学情分析：优生名单：三（1）班吕怡帆李宗奥徐奥瑞徐海鑫吕怡林马晓涵张家豪 三（2）班名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 高一涵古轶铭精选资料欢迎下载王韵涵袁霏 旸张龙子胤毛振伟姚琦 周舟优生分析：1、学习习惯较好,能仔细听讲,思维活跃,勤学好问,善于发觉解决问题
6、的关键,对学问的运用才能较强；2、课上积极发言,课后准时复习,仔细完成作业和练习；3、基本上把握了肯定英语学科的学习方法和学习技巧；才能和自学才能；学困生名单：三（1）班4、有肯定的阅读单森金冉冉王鹏博王家祥杨怡祥孙潇涵三（2）班常家豪常超凡李思宇单曼玉张伊豪学困生分析：1、缺乏学习爱好和积极性,学习习惯差,上课爱搞小动作；2、学习态度不端正,消极学习,无所谓的态度很突出；3、没有基本的学习英语的方法,对基础学问没有基本把握；4、有的不能完成作业；5、对不懂的学问不理会,对学问的运用较差；二、 措施和方法：培优：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - -
7、 - - - - - - - 精选资料 欢迎下载1、课堂上拓展同学的学问面,扩大阅读量；2、加强基础学问与交际运用才能的训练； 3、对个别突出的同学进行单独辅导；4、每一次检测练中,留意对优生情形的检查,准时发觉问题 补差：准时解决；1、对书本基础学问点进行过关； 2、上课多提问, 抓住差生的留意力,培育他们学习英语的爱好；3、抓反复,反复抓,留意显现更糟糕的学困生； 4、要对他们课后准时辅导,并过关检查；5、努力培育他们学习英语的爱好和学习方法； 6、多沟通,多勉励,多关怀,多辅导；三、预期成效：培优预期成效：通过培优工作, 争取使这些同学的学问更拓展,阅读和写作才能有一定的提高,综合运用语言的才能及应试才能全面提高；补差预期成效：使同学端正学习英语的态度, 提高英语的学习爱好, 让他们才能多学 些学问,争取现有的基础上有不同程度的提高；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页