《2022年小升初奥数“一对一”教学辅导计划_共页.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小升初奥数“一对一”教学辅导计划_共页.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - “ 一对一 ” 教学辅导方案 同学姓名： XXX 辅导内容：六年级奥数 辅导老师： XXX 一、目标任务（一）情感意志 1引导同学充分熟悉学习数学的重要意义,充分熟悉 数学学问在日常生活中的应用和对人们日常生活产生的影 响；2引导同学逐步养成良好的学习习惯和正确的学习态 度；3培育同学积极、主动地学习奥数的情感动机和学习 爱好；4引导同学把握科学的学习方法,并逐步形成主动克 服困难和独立解决问题的信心和毅力；5引导同学养成勤于摸索、乐于沟通、善于合作的能 力；（二）基础学问 1侧重于训练和巩固同学的四就运算才能、敏捷运用 运算定律的才能、分割与
2、组合几何图形的才能；2突出训练和巩固同学对运算法就的娴熟运用,对四 就运算中具有明显特点的数,能运用四就运算的基本性质 进行娴熟、精确的运算；（三）基本技能本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1培育同学细心观看、精确运算、书写规范、独立思考、综合分析、举一反三的才能；2以习题操练为载体,以师生合作为平台,引导同学运用已学学问和已经把握的技能,充分表达沟通思维过程 和解答思路,并有的放矢地引导和培育同学的规律思维、逆向思维和发散思维才能；3在习题训练中,引导同学深刻熟悉数学就是问题,
3、解决生活中的实际问题必需运用数学学问；引导同学充分 熟悉数学问题都是有规律可循的,把握了数学问题的规律,并能敏捷运用科学的解题方法,就能正确解决数学问题的 辩证关系；二、情形分析（一）现状1奥数基础： 该同学此前曾参与奥数训练,经过测试和观看,目前仍处于奥数初步阶段；该同学现已上六年级,奥数学问面对小升初需更加一步拓展思维,对后期学习给 予最大帮忙；2普数基础： 该同学基础较好,对奥数学习较轻松,因此注意培育举一反三,敏捷运用；3情感动机：（1）性格 需培育较开朗的性格,心情稳固；具有 较强的独立意识和才能,合作意识强；表达才能、表现意 识较佳,但自我主动才能较强；（2）学习习惯 书写规范；运
4、算够细心；拥有对计 算结果的精确性进行自我检查和判别的习惯；本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - （3）学习态度 上课仔细,能主动摸索和解决问题,具有较强的自信心；（4）学习爱好 意志力较强,能积极自我引导,变 压力为动力；（二）猜测综上现状,并结合近期学习情形,猜测如下：1该同学在较短的时间内能形成较为明显的学习奥数爱好,畏难奥数心情将逐步得到缓解和排除；对奥数学问 点形成体系以及娴熟运用需要一个较长的时段方能缓解；2经过前期训练,引导该同学养成良好的学习习惯；基本具备综合分析和独
5、立解决较为复杂的问题的才能,逻 辑思维和发散思维才能将得到明显提升；能基本达到“一点 即通 ”的要求,实现 “老师引导,同学独立完成 ”的目标；3.经过基础训练,重点讲解,综合训练,最形成精确,快速解决奥数题的才能；三、详细措施（一）引导同学形成正确的数学观；帮忙同学明白和熟悉数学的起源,数学在日常生活中的应用,数学对人类 社会进展和进步产生的重大影响；充分熟悉数学在众多自 然学科中的重要位置,深刻懂得数学学问对人的一生所起 的重要作用,从而引导同学建立学习数学的良好情感动机,促进同学形成积极向上的学习动力和意志力；（二）帮忙同学正确地熟悉自我；针对同学的现状,针对性地引导同学充分熟悉自身在学
6、习习惯、学习态度、学习方法等方面存在的问题和不足,深刻懂得“做任何事情,本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 只有坚持不懈、持之以恒,并以严谨的态度和科学的方法,才能取得事倍功半的成效”,从而促进同学查漏补缺,发扬优点,克服缺点,逾越心理障碍,超越自我束缚,促进学 生成为积极向上、勤奋刻苦、自信自强的好同学,从而形 成良好的个性进展；（三）着力培育同学严谨的规律思维才能；严谨的逻辑思维才能既是学习好数学学问的基础才能,又是学习好 数学学问的重要条件；在教学辅导过程中,即要着力培育 同
7、学的 “由此及彼 ”、“举一反三 ”的思维才能,并在此基础上,培育同学的逆向思维、发散思维等综合才能；（四）突出培育同学良好的社会交际才能；社会交际才能是现代社会每个人不行或缺的重要才能；人人都想当 科学家,人人都想出类拔萃、独占鳌头,但最终能梦寐以 求的究竟是少数,因此,要更多地培育同学综合利用资源的才能、与人沟通合作的才能,从而实现“资源共享、互利共赢 ”；在教学详细过程中,就是要突出培育同学的语言表 达、情感表达、思想表达等才能,培育同学共同学习、共 同进步的合作才能；四、教学支配（一）基 础训练 1找规律 侧重于数列、图形、速算巧算,重点培 养同学的观看、运算、举一反三等基础才能 2算
8、式迷 侧重于运用倒推法、凑整法、估值法进 行乘除法运算,旨在培育同学的逆向思维才能；3简洁推理 侧重于运用等量代换、相互抵消等方 法进行简洁推理,着力培育同学的规律思维和逆向思维能本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 力；4周期问题 旨在引导同学懂得周期问题的含义,并能娴熟运用找规律的方法解决周期问题；5平均数问题 侧重于培育同学运用求平均数的方法解决生活中实际问题,并由易到难,引导同学敏捷运用求平均数的数量关系的才能；6仍原问题 侧重于培育同学的逆向思维才能；7容斥问题 重点引导同
9、学懂得容斥问题的含义,初步明白包含与排除原理；8盈亏问题 侧重于培育同学如何找准问题的关键,并能运用恰当的方法解决生活中的实际问题；（二）深化提高 9速算与巧算 10和倍问题 11差倍问题 12和差问题 13倍数问题专题 14最大最小问题 15置换问题 16包含与排除问题 17尾数和余数 18定义新运算 19分解质因数 20最大公约数、最小公倍数（三）重点 辅导 21组合平面图形的周长与面积本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 22立体图形的表面积、体积与容积 23一般应用题 24行程问题 25运用作图法、假设法解题 26数学开放题（机动课时）教学方案依据同学学习情形敏捷调整；（四） 综合训练 27.各重点 学校小升初 试卷练习 ；二 0 一一年一月本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页