《2022年青岛版四年级科学上册单元检测题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年青岛版四年级科学上册单元检测题.docx(7页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神四年级科学上册检测(一)一、填空:1、挤压花生会在纸上留下油渍,说明花生中有(脂肪);(淀粉 具有遇到碘变蓝色的性质;(蛋白质)在燃烧时会发出像头发烧焦的气味;2、维护人类生命健康的养分素,主要包括(纤维素)、(维生素)、矿物质和水;3、(大自然)给我们供应了丰富的食物;(蛋白质)、 (脂肪)、淀粉(糖类)、4、我们吃的食物可以分为(蔬菜) 、肉类、(奶蛋)、(谷物)和大豆及其制品;每 天我们适量吃些水果,有助于(维生素)和(矿物质)的摄取;5、养分学家告知我们,合理的饮食应当是这样的:我们每天吃的食物假如分为10 份,其
2、中(米)、(面食)应占 4 份左右,(蔬菜)、(水果)应占 4 份左右,(牛 奶)、(肉、蛋油)应占 2 份左右;6 水是生命之源,一般每日应摄入(800)毫升;7、像食盐、白糖、等匀称分散在水中,变成了肉眼看不见的微小微粒的现象,叫 做(溶解);8、(搅拌)、(用热水)、(将物体研碎)可以加快溶解;要想使物体尽快溶解,可 以(搅拌)、(用热水)、(将物体研碎)三种方法一起用;9、配制一杯饮料,每次都要对每种配料(定量)选取;10、除去水中不溶解的(杂质)和(细菌)的过程叫做水的净化;常用的净化水 的方法有(沉淀)、(过滤)、(消毒);沉淀和过滤除去的是水中的 (不溶解) 杂质,消毒除去的是水
3、中的(细菌) ;11、植物的身体可以分为(根) 、(茎)、(叶)、(花)、(果实)、(种子);12、地球上的植物种类繁多, 外形各异,生活环境多样, 现在已经知道的就有 (30)多万种;各种植物都必需生活在肯定的(环境)里;13、植物的根能(固定植物) ;根主要是靠根毛伸进土壤吸取(水分)和溶解在水 中的(养分);14、植物的根按外形分为(直根)和(须根) ;如萝卜是(直)根,葱是(须)根;植物的器官包括养分器官:(根)、(茎)、(叶);生殖器官:(花)、(果实)、(种子);名师归纳总结 15、植物的叶一般由(叶柄)和(叶片)组成,叶片上有(叶脉),叶的下表皮第 1 页,共 5 页- - -
4、- - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神有很多供气体出入的小孔,叫做(气孔);16、植物体内的水(吸取)四周的热,变成(水蒸气)从叶的(气孔)跑出,腾 飞到空中;叶的这种作用叫做(蒸腾) ;17、蒸腾作用会使植物失去一部分水分,就会促使植物的(根)从土壤中不断吸 收(水分)和(养分)供植物生长;18、叶绿体可以产生(叶绿素) ,植物进行光合作用,主要靠绿叶中的(叶绿素);在阳光下,在 来完成;植物进行光合作用所需要的原料是(水)和(二氧化碳)绿叶体里,制造出(氧气)和(养料) ;19、叶的光合作用不仅为植物制造了养料,仍为动物和人的生存供应了(氧气
5、)和(养料);20、300 多年前,比利时科学家(赫尔孟德)就做过闻名的光合作用试验;二、判定题:1、均衡饮食就是不偏食,不挑食;( )( )2、多吃肥肉会使我们的身体更加健康;( )3、我们平常要多吃薯类食物;4、通过试验我们知道,有些物质能够被水溶解,有些物质不能够被水溶解;( )()5、冰在加热后变成水的现象也是溶解;()6、用滤纸可以除去水中全部的杂质;()7、绿色开花植物都是由六部分构成的;8、自然界中的植物都需要肯定的环境,离开肯定的环境,任何植物也不会生长;名师归纳总结 ( )()第 2 页,共 5 页9、植物在土中的部分都叫根;()10、冬天的气温低,植物的叶在冬天是不会有蒸腾
6、作用的;()11、无论白天仍是夜晚,植物的叶子都能进行光合作用;()12、树长得越高,根吸取的水分向上输送的越少;- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神四年级科学上册测试题(二)一、填空:1、中国是世界上最早创造 (热气球) 的国家;所创造的(松脂灯) 又称为孔明灯,就是一种原始的热气球;2、试验证明,把一条纸蛇放在蜡烛火焰的上方,纸蛇就会转到,这是由于烛焰上方的空气(受热)后,体积(膨胀),与同体积的空气相比较,重量(变轻),就会上升;上升的热空气使纸蛇(转到)转动;假如熄灭了蜡烛,纸蛇也就会(停止)3、把塑料袋开口向下罩在火焰的上
7、方,塑料袋就会变鼓,说明空气变热后,(体积)变大了;4、通过试验,我们知道,(空气)可以被压缩,压缩空气有(弹性) ,被压缩的空气喷出时有(反冲力);气球在撒气同时会被推出一段距离,这是(反冲力)作用的结果;5、地球四周包围着一层厚厚的空气,大约2000-3000 千米厚,人们把这层厚厚的空气叫做(大气层);由于大气有重量,所以在大气中的物体都受到一种无形的 压力,这种压力叫做(大气压力) ;离地面越高,空气越淡薄, (大气压力)越小;(大气压力)来自四周八方;瓶子能够吞下鸡蛋是(大气压力)的作用;6、喷气式飞机是利用(反冲)原理制成的;7、举例说明大气压力在生活中的应用:水泵抽水,吸盘挂衣钩
8、;滴管吸药水,钢 笔吸墨水;8、水流能够冲击小水轮转动,说明水流有(力气)速度)、(水流量的大小)、(水流的高低)有关; 水流力气的大小与(水流的9、热传递的实质是热从一个物体转移到另一个物体,或者从(温度高)的物体传 到(温度低)的物体,热能够自发的从(温度高)的物体向(温度低)的问题传递;简单传热的物体叫做 (热的良导体);不简单传热的物体叫做 (热的不良导体)10、加热容器底部时,底部受热的水会(上升) ,四周及上面较冷的水会流过来补 充,然后又被(加热)而上升,冷水和热水的相对流淌,这样就使水产生了(对流);热在水中主要是以(对流)的方式传递的;11、太阳的热就是通过(辐射)的方式传到
9、地球上来的;名师归纳总结 12、暖瓶保温的道理是暖瓶有真空夹层,使瓶内外无法进行(对流)和(传导),第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神光亮的水银壁面,可以削减(辐射) ,瓶口的软木塞子,能削减热的(传导),仍 能阻挡瓶口的空气以(对流)方式带走瓶内水的热量;13、传递热的方式主 要有三种:(传导)、(对流)、(辐射)14、物体保温时,要尽可能的(削减)热的传递,选用的保温材料必需是(热的 不良导体);物体散热时,要尽可能的(加快)热的传递,选用的散热材料必需是(热的良导体);15、(黑)色物体比(白)色物体吸
10、取的辐射热多;16、太阳能热水器主要由(集热器) 、(循环管道)、(水箱)组成;二、简答:1、酒精灯的使用方法是:、拿下灯帽,放在一边;、用火柴自下而上点燃酒 精灯;、用外焰加热;、用灯帽盖灭酒精灯;盖灭后打开,再盖上;2、什么叫做传导?答:热可以沿着物体,从温度高的部分传到温度低的部分,这 种传递热的方式叫做传导;3、举例说明热的良导体和热的不良导体?热的良导体有:银、铜、铝、铁等;热的不良导体有:瓷、纸、玻璃、木头、皮革等;最不简单传热的是羊毛、羽毛、棉花、石棉等松软物质;4、冬天,暖气是怎样使房间变暖的?答:空气是热的不良导体,(对流)是它传 递热的主要方式;造成对流的缘由是气体受热后(
11、密度)变小,质量变轻而上升,四周较冷的气体密度大而下降;这样就形成了气体上升、下降的相互流淌;5、什么叫辐射?答:热可以不依靠任何物质直接向四周发射,这种传递热的方式 叫做辐射;6、太阳能热水器是怎样工作的?答:当集热器吸取太阳光后,温度开头上升,水 温也随之设上升;水温上升后,便由上升水管进入循环水箱的上部,而循环水箱 下部的冷水就由水箱下部流到集热器的下方,在集热器内受热后又上升;这样不 断地对流循环,水温逐步上升;三、判定 1、金属都是热的良导体()2、生活中不仅需要保温,仍需要散热; ()名师归纳总结 3、各种物体都能够传热,但是不同物体传热的本事不同;()第 4 页,共 5 页- -
12、 - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神4、火炉向外传递热时,传导、对流、辐射三种传递方式是同时进行的;()5、夏天,人们喜爱穿黑色衣服; ()6、太阳能集热器应挑选吸热才能强的材料制作;()7、浅色物体简单反射对流热; ( )8、羽绒服、棉衣能产生热,所以穿上它会觉得温和;( )四、试验题:1、在进行热传导试验时,将铜棒固定在支架上,在火柴头上蘸少许凡士林,依次粘在铜棒的三个凹痕上;用酒精灯加热铜棒的一端,观看会发觉火柴由(被加热的一端向另一端)逐步脱落;用试管夹夹住铁片,在铁片上放上蜡,分别从一边或中心加热铁片;观看会发觉,无论是在铁片的
13、一边,仍是在铁片的中心加热,蜡都是在加热点开头(溶化) ,然后向(温度低)的方向淌;说明白热可以沿着物 体,从(温度高)的部分传到(温度低)的部分,这种热传递的方式叫做传导;将铁丝、木棒、塑料棒、玻璃棒、铜棒同时放入装有热水的烧杯中,用手感觉发 现:不同的物体传热的(快慢)不一样;说明白不同的物体(传热)才能不一样;2、在做压缩空气试验时, 先将注射器活塞抽出, 吸进空气;再将注射器出口朝下,用橡皮堵住出口,放在桌子上;用力向下压注射器的活塞,观看现象;发觉用力 压活塞,注射器内(空气)体积变小,松开手时,活塞又(弹)回来;说明白空 气可以被压缩,压缩空气有弹性;3、在做气球反冲试验时,把气球吹足气,然后松手,观看气球的运动情形;松手 后气球开头运动,运动方向与空气喷出的方向相反;说明被压缩的空气喷出时 有反冲力名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页