《2022年高三一轮复习学案基因的自由组合定律.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高三一轮复习学案基因的自由组合定律.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 福鼎市其次中学生 物 学课时授课导学案审查：陈常杰序号： 2 课型：复习课主备：陈常杰课题基因的自由组合定律学习要求1娴熟精确书写两对相对性状杂交试验的遗传图解2通过资料研讨,培育和提高合作探究、分析问题和解决问题的才能；3精确把握自由组合定律的内涵及其应用；课前自主预习阅读课本 P9 P11 ,并且完成以下摸索题；1、F2 表现型黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒 =9:3 ：3：1 中的“9”有种基因型,分别为,其中的第一个“3” 有有 种基因型,分别为,其中的其次个“3” 有 种基因型,分别为,1 的基因型为；2、 F2 中能稳固遗传
2、的绿圆豌豆占 F2 , 绿圆豌豆中能稳固遗传的占,黄圆中能稳固遗传的占,F2 中通过表现型能直接认定的纯合子占3、F2 中纯合子（能稳固遗传）有 种,基因型分别为 分别占 F2 的,共占 F2 的4 、 F2 中 的 单 杂 合 子 为 分 别 占 F2的,共占 F2 的5、F2 中表现型不同于 F1 的个体占,不同于亲本的（即重组类型）占？课中学习研讨某讨论性学习以“ 基因概念的进展” 讨论课题,搜集到了以下资料：果蝇（ 2N8）是遗传学讨论的抱负材料,具有许多相对性状,如下表6 2 所示；果蝇属于XY 型生物,其染色体组成如图6 7 所示； 表 6 2 果蝇相对性状及其基因位置名师归纳总结
3、 性状类型显性性状隐性性状染色体第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 体色灰身（ B）黑身（ b）II 翅型长翅（ V ）残翅（ v）II 肢型正常肢（ D）短肢（ d）II 后胸后胸正常（ H）后胸变形（ h）III 【学习讨论一】果蝇的杂交试验现有甲、乙两瓶纯种未交配过的果蝇；甲瓶为雄性果蝇,上述性状表现为全显性,乙瓶为雌性果蝇,上述性状表现为全隐性；1请在图 67 中标出上述五对相对性状有关基因的位置；2请写出甲、乙两瓶果蝇产生配子的基因组成；3如利用该两瓶果蝇验证孟德尔的自由组合定律,你可以挑选哪两对性状？4请依据你挑选的两对
4、相对性状,简述果蝇杂交试验的基本过程；5你认为 F1 代果蝇的表现型是怎样的？F2 代果蝇的表现型又是怎样的？其比例会是怎样的？6你如何说明 F2 代果蝇显现的试验现象？（请用遗传图解表示）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7为了验证你的上述说明是否正确,你准备设计怎样的试验？（请用遗传图解表示）【学习研讨二】自由组合定律的实质1讨论小组的小刚同学选定了体色和翅型两对相对性状验证孟德尔自由组合定律,你认为他会胜利吗？为什么？2如小刚进行了该两对相对性状的果蝇杂交试验,你认为他很可能得到怎样的试验结果？3由此可见,怎样
5、的两对基因才能遵循孟德尔的自由组合定律？【巩固练习】1（09 年,宁夏）已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传；用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1 自交,播种全部的 F2,假定全部的F2 植株都能成活, F2 植株开花时,拔掉全部的白花植株,假定剩余的每株 F2 自交收成的种子数量相等,且 F3 的表现性符合遗传的基本定律；从理论上讲 F3 中表现白花植株的比例为A1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16 2（09,福建）某种牧草体内形成氰的途径为：前体物质产氰糖苷氰；基因 A 掌握前体物质生成产氰糖苷,基因 下表：B 掌握产氰糖苷生成氰；表现型与基因型之
6、间的对应关系如表现型 有氰 有产氰糖苷、无氰 无产氰苷、无氰基因型 A_B_（A 和 B 同时存在）A_bb（A 存在,B 不存在）aaB_或 aabb（A 不存在）（1）与氰形成有关的二对基因自由组合；如两个无氰的亲本杂交,F1 均表现为氰,就 F1与基因型为 aabb的个体杂交,子代的表现型及比例为；（2）高茎与矮茎分别由基因E、e 掌握；亲本甲（ AABBEE ）和亲本乙（ aabbee）杂交, F1名师归纳总结 均表现为氰、高茎；假设三对等位基因自由组合,就F2 中能稳固遗传的无氰、高茎个体第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - -
7、 占；（3）以有氰、高茎与无氰、矮茎两个能稳固遗传的牧草为亲本,通过杂交育种,可能无法获得既无氰也无产氰糖苷的高茎牧草；请以遗传图解简要说明；课后学习延长由于每一对同源染色体上的每一对等位基因,其遗传时总遵循分别定律, 因此可将多对等位基因的自由组合现象分解为如干个分别定律问题分别分析,最终将各对情形进行组合；1、求配子种类、比例、概率例 1：某基因型为 AaBbCCDd 的生物体 各对等位基因独立遗传 产生配子的种类数：,分别为：产生 ABCd 配子的概率；2、求子代基因型、表现型种数、比例、概率例 2：AaBb 与 Aabb 杂交后代基因型 _种,分别为：表现型 _种,显现 AaBb 基因
8、型个体的概率：例 3：已知 A 与 a、B 与 b、C 与 c 3 对等位基因自由组合, 基因型分别为 AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交；以下关于杂交后代的估计,正确选项A表现型有 8 种, AaBbCc 个体的比例为 116 B表现型有 4 种, aaBbcc个体的比例为 116 C表现型有 8 种, Aabbcc 个体的比例为 18 D表现型有 8 种, aaBbCc个体的比例为 116 例 4：已知鼠的毛色是有两对基因掌握的,并且这两对基因位于两对染色体上；B 打算毛黑色, b 打算毛褐色, C 打算毛色存在, c 打算毛色不存在,（白色）；用基因型为 BbCc的雌雄个体杂交,
9、期子代表现型比的理论值黑色：褐色：白色为（）A、9：3：3：1 B、9：3：4 C、3：1 D、1：2：1 3、依据子代的表现性及其比例估计亲代的基因型例 5：南瓜中白色果（ W）对黄色果（ w）为显性,扁形果（ D）对圆形果（ d）为显性,纯合白色圆形果和黄色扁形果杂交的后代再与“ 某植株” 杂交,其后代中白色扁形果、白色圆形果、黄色扁形果、黄色圆形果的比是 植株的基因型是：3：1：3：1,遗传遵循基因的自由组合定律,某A、Wwdd B、wwDD C、WwDd D、wwDd 例 6：在一个家庭中,父亲是多指患者（显性致病基因P 掌握）,母亲表现型正常,他名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 们婚后生了一个手指正常但患先天聋哑的孩子 可能有几种表现型,概率分别是多少？（由致病基因 d 掌握）；问他们再生一个小孩,名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页