《2022年陕西省初中毕业学业考试实验操作考核生物试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年陕西省初中毕业学业考试实验操作考核生物试题.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 陕西省 2022 年中学毕业学业考试试验操作考核生物试题试题一 比较人体呼出气体和环境气体中二氧化碳的含量学校：班级：姓名：一、试验目的1、通过试验比较人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别；2、能用试验验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳；二、检查试验用品1、试验用品：试管2 支,吸管,澄清的石灰水,量筒,试管架；2、检查试验用品是否完备,举手向监考老师示意,经老师同意后开头试验；三、试验步骤、结果1、向两支试管中分别加入等量的澄清石灰水（约 4 毫升）；2、用嘴向 1 号试管中吹气, 观看澄清石灰水是否有变化；将 2 号试管静置在 空气中
2、,观看澄清石灰水是否有变化；3、观看记录并比较澄清石灰水的变化；材料试管 1 试管 2 澄清石灰水4、试验结果：人体呼出的气体能够使澄清的石灰水变 体较环境中含有较多的；四、整理试验器材,说明人体呼出的气名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 陕西省 2022年中学毕业学业考试试验操作考核生物试题评分细就试题一 比较人体呼出气体和环境气体中二氧化碳的含量考查项目操作标准满分检查试验检查试验用品是否完备, 举手向监考老师示意, 经老师同意后10 材料用品开头试验；（10 分）1、取两支洁净的试管编号为1、2,向两支试管中分
3、别加入等20 量的澄清石灰水（约4 毫升）；2、用嘴向 1 号试管中吹气,观看澄清石灰水是否有变化；将试验操作2 号试管静置在空气中,观看澄清石灰水是否有变化；20 3、观看记录并比较澄清石灰水的变化；步骤、实验现象、材料试管 1 试管 2 结果（80 分）澄清石灰水浑浊不浑浊20 4、试验结果：名师归纳总结 整理试验人体呼出的气体能够使澄清的石灰水变浑浊,说明人20 第 2 页,共 12 页体呼出的气体较环境中含有较多的二氧化碳；101、把用过的试验材料放到指定地点,用品2、材料用具摆放整齐,桌面保持洁净；（10 分）3、举手向老师示意,经老师同意后离开；100合计- - - - - - -
4、精选学习资料 - - - - - - - - - 陕西省 2022 年中学毕业学业考试试验操作考核生物试题学校：试题二观看种子结构班级：姓名：一、试验目的1、熟悉种子的结构；2、把握观看种子结构的方法；二、检查试验用品1、试验用品： 浸软的菜豆 （或大豆、 蚕豆等） 种子,浸软的玉米种子, 刀片,培育皿,解剖针,放大镜,滴管,镊子,碘液；2、检查试验用品是否完备,举手向监考老师示意,经老师同意后开头试验；三、试验步骤、结果1、观看菜豆种子的结构（1）观看外部形状,指出种皮和种脐；（2）剥去种皮,用放大镜观看指出看到的结构；2、观看玉米种子的结构（1）观看外部形状,指出果皮和种皮；（2）剖开玉米
5、种子；（3）在种子的剖面滴一滴碘液,用放大镜观看指出看到的结构；3、试验结果：绘出菜豆种子和玉米种子结构示意图 4 、通过试验观看得出结论：菜豆种子和玉米种子的相同点是都有；四、整理试验器材名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 陕西省 2022年中学毕业学业考试试验操作考核生物试题评分细就试题二 观看种子结构考查项目操作标准满分检查试验检查试验用品是否完备, 举手向监考老师示意, 经老师同意后10 材料用品开头试验；（10 分）1、观看菜豆种子的结构（1）观看外部形状,指出种皮和种脐；（2）解剖种子并用放大镜观看,能正
6、确指认子叶、胚芽、胚20 轴、胚根；试验操作2、观看玉米种子30 （1）观看外部形状,指出果皮和种皮；（2）用镊子夹住玉米种子,右手持刀片,沿着隆起的一侧从步骤、实中心纵向剖开；（3）将一滴碘液滴在纵切面上用放大镜观看,能正确指认子验现象、叶、胚芽、胚轴、胚根、胚乳；结果（80 分）3、试验结果：绘出菜豆种子和玉米种子结构示意图（1）用铅笔画图；（2）将各结构的引线统一画到图旁右侧并标出各部分名称；20 （3）图像名称书写在图的正下方；（4）图像比例适当,在纸上位置要适中；名师归纳总结 整理试验4、通过试验观看得出结论：菜豆种子和玉米种子的相同点是10 第 4 页,共 12 页都有种皮和胚；1
7、、把用过的试验材料放到指定地点；用品2、材料用具摆放整齐,桌面保持洁净；10（10 分）3、举手向老师示意,经老师同意后离开；100合计- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 陕西省 2022 年中学毕业学业考试试验操作考核生物试题试题三 观看人血永久涂片学校：班级：姓名：一、试验目的熟悉红细胞和白细胞；二、检查试验用品1、试验用品：人血的永久涂片,显微镜；2、检查试验用品是否完备,举手向监考老师示意,经老师同意后开头试验；三、试验步骤、结果1、显微镜的使用：取镜 - 安放- 对光；2、在显微镜下观看人血永久涂片,留意不同类型血细胞的形状结构,区分红细胞和白
8、细胞；3、试验记录血 细 胞形态数量红 细 胞白 细 胞4、试验结果：分别绘出一个红细胞和白细胞的结构镜像图（写出图形名称,注明细胞结构）；四、整理试验器材名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 陕西省 2022年中学毕业学业考试试验操作考核生物试题评分细就试题三 观看人血永久涂片考查项目操作标准满分检查试验检查试验用品是否完备, 举手向监考老师示意, 经老师同意后10 材料用品开头试验；（10 分）1、显微镜的使用 将显微镜安放在试验台适当的位置,用低倍物镜对准通光 20 孔,调剂光圈和反光镜,看到白亮视野；2、观看人
9、血永久涂片（1）在低倍显微镜下观看到红细胞和白细胞；20 （2）在高倍显微镜下看清各细胞结构；试验操作3、试验记录形态数量20 步骤、实血细胞验现象、红细胞呈两面凹的圆饼状,无细胞核较多结果白细胞球形或椭球形,比红细胞大,有细胞核较少（80 分）4、试验结果：分别绘出一个红细胞和白细胞的结构镜像图；（1）用铅笔画图；（2）各结构的引线统一画到图旁右侧并标出各部分名称；（3）图像名称书写在图的正下方；20 （4）图像比例适当,在纸上位置要适中,一般稍偏左上方；（5）所画图像为镜像图,图中比较暗的地方,用铅笔点上细 点表示；名师归纳总结 整理试验1、将显微镜复原,安放好；10第 6 页,共 12
10、页用品2、材料用具摆放整齐,桌面保持洁净；（10 分）3、举手向老师示意,经老师同意后离开；100合计- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 陕西省 2022 年中学毕业学业考试试验操作考核生物试题试题四 观看番茄果肉细胞学校：班级：姓名：一、试验目的 制作和观看番茄果肉细胞的暂时装片,熟悉植物细胞的基本结构；二、检查试验用品 1、试验用品：番茄果实,清水,稀碘液,镊子,解剖针,滴管,纱布,吸水 纸,载玻片,盖玻片,显微镜；2、检查试验用品是否完备,举手向监考老师示意,经老师同意后开头试验；三、试验步骤、结果 1、制作番茄果肉细胞的暂时装片并染色；2、用显微
11、镜观看番茄果肉细胞的暂时装片,看清植物细胞的基本结构；3、试验结果：绘出番茄果肉细胞结构镜像图（写出图形名称,注明细胞结 构）；四、整理试验器材名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 陕西省 2022年中学毕业学业考试试验操作考核生物试题评分细就试题四 观看番茄果肉细胞考查项目操作标准满分检查试验检查试验用品是否完备, 举手向监考老师示意, 经老师同意后10 材料用品开头试验；（10 分）1、制片并染色（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭洁净,平放在试验 台上,在载玻片中心滴一滴清水；（2）切取一小块番茄果实,用解剖针
12、挑起少许成熟的果肉,匀称地涂抹在载玻片的水滴中；30 （3）用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片,然后慢试验操作慢放平,防止显现气泡；30 （4）染色；步骤、实2、用显微镜观看番茄果肉细胞验现象、取镜对光安放玻片标本调焦看清物像结果3、试验结果：绘出番茄果肉细胞的镜像图（80 分）（1）用铅笔画图；（2）各结构的引线统一画到图旁右侧并标出各部分名称；（3）图像名称书写在图的正下方；（4）图像比例适当,在纸上位置要适中,一般稍偏左上方；20 （5）所画图像为镜像图,图中比较暗的地方,用铅笔点上细点表示；名师归纳总结 整理试验1、将显微镜复原,安放好；10第 8 页,共 12 页用品2、材料用
13、具摆放整齐,桌面保持洁净；（10 分）3、举手向老师示意,经老师同意后离开；100合计- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 陕西省 2022 年中学毕业学业考试试验操作考核生物试题试题五探究不同水果或蔬菜中维生素C的含量学校：班级：姓名：一、试验目的 探究不同水果或蔬菜中维生素 C的含量；二、检查试验用品 1、试验用品： 高锰酸钾溶液, 两种不同的水果 （或蔬菜） 汁,试管,试管架,小烧杯,滴管,吸水纸,清水；2、检查试验用品是否完备,举手向监考老师示意,经老师同意后开头试验；三、试验步骤、结果 1、同学们都知道,新奇的蔬菜和水果中含有较多的维生素 C,依
14、据供应的实 中维生素 C含量较高；验材料,你认为：2、向两支试管中分别加入等量的高锰酸钾溶液（约 2 毫升）；3、用滴管向 1 号试管中滴一滴水果（或蔬菜）汁,振荡试管,观看紫色是否 有变化；再逐滴滴入水果（或蔬菜）汁,边滴边振荡试管,直至试管中的 紫色褪去；4、用同样的方法向 2 号试管中滴入其次种水果（或蔬菜）汁,直至试管中的 紫色褪去；5、观看并记录高锰酸钾溶液褪色所用水果（或蔬菜）汁滴数；材料试管 1 试管 2 水果（或蔬菜）汁滴数6、试验结论：中维生素 C含量较高；四、整理试验器材名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - -
15、 - - 陕西省 2022年中学毕业学业考试试验操作考核生物试题评分细就试题五探究不同水果或蔬菜中维生素C的含量考查项目操作标准满分检查试验检查试验用品是否完备, 举手向监考老师示意, 经老师同意后10 材料用品开头试验；（10 分）1、同学做出假设：（答两种材料均可）中维生素 C含量较高；10 10 2、取两支洁净的试管编号为1、2,在试管中加入等量的高锰酸钾溶液（约 2 毫升）；3、用滴管向 1 号试管中滴一滴水果（或蔬菜）汁,振荡试管,观看紫色是否有变化；再逐滴滴入水果（或蔬菜）汁,边 10 滴边振荡试管,直至试管中的紫色褪去；试验操作4、用同样的方法向 2 号试管中滴入其次种水果（或蔬
16、菜）汁,20 直至试管中的紫色褪去； （应当使用同一滴管滴两种汁液,步骤、实使用该滴管滴其次种汁液前,需要用清水将滴管洗净并用验现象、20 吸水纸吸干；）结果5、记录所用水果（或蔬菜）汁的滴数；（80 分）材料试管 1 试管 2 水果（或蔬菜）汁滴数6、试验结论 : 中维生素 C含量较高；10 名师归纳总结 整理试验1、把用过的试验材料放到指定地点；10第 10 页,共 12 页用品2、材料用具摆放整齐,桌面保持洁净；（10 分）3、举手向老师示意,经老师同意后离开；100合计- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 陕西省 2022 年中学毕业学业考试试验操
17、作考核生物试题试题六 观看叶下表皮结构学校：班级：姓名：一、试验目的1、制作叶下表皮暂时装片；2、观看叶下表皮细胞、保卫细胞、气孔的形状结构特点；二、检查试验用品1、试验用品：新奇菠菜、蚕豆或芥蓝叶片,显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,滴管,吸水纸,刀片,清水；2、检查试验用品是否完备, 举手向监考老师示意, 经老师同意后开头试验；三、试验步骤、结果1、制作叶下表皮暂时装片；2、用低倍镜观看暂时装片；3、试验结果：绘制叶下表皮细胞、保卫细胞和气孔的镜像图并注明；四、整理试验器材名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 陕西省
18、 2022年中学毕业学业考试试验操作考核生物试题评分细就考查项目试题六观看叶下表皮结构满分操作标准检查试验材料检查试验用品是否完备,举手向监考老师示意,经老师同意10 用品（ 10 分）后开头试验；1、制片（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭洁净,平放在试验台上,在载玻片中心滴一滴清水；（2）撕取一小块叶下表皮,放在载玻片的水滴中并展平；（3）用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片,然后慢30 慢放平,防止显现气泡；试验操作2、用显微镜观看叶下表皮细胞30 取 镜 对 光 安 放 玻 片 标 本 调 焦 看 清 物步骤、试验像现象、结果3、试验结果；绘制叶下表皮细胞、保卫细胞和气孔的镜像图（80 分）并注明（1）用铅笔画图；（2）各结构的引线统一画到图旁右侧并标出各部分名称；（3）图像名称书写在图的正下方；20 （4）图像比例适当,在纸上位置要适中,一般稍偏左上方；（5）所画图像为镜像图,图中比较暗的地方,用铅笔点上细点表示；名师归纳总结 整理试验用品1、将显微镜复原,安放好；10 第 12 页,共 12 页2、把用过的试验材料放到指定地点,材料用具摆放整齐,桌（10 分）面保持洁净；3、举手向老师示意,经老师同意后离开；100 合计- - - - - - -