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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 家庭训练对学校生道德品质的影响姓名：李萍萍学号： 10071414 班级： 10 英二名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 论文摘要良好的道德品质是社会进展对一个人的起码要求,在人品质的进展中, 学校时期是一个关键时期, 学校阶段是培育人良好的道德行为的正确时期；家庭训练是人类训练活动的重要组成部分, 它对于培育学校生良好品德行为习惯具有重要作用,而家庭训练方式又是家庭训练中的一个重要的侧面；因此,熟悉到家庭训练方式的重要性, 用正确的家庭训练方式实施训练,对于培育学校生
2、良好的品德行 为习惯具有重要的意义；本文从全面熟悉家庭训练入手, 探讨了家庭训练对学校生品德行为习惯养成的 重要作用, 提出了在家庭训练中要加强学校生良好品德行为习惯的养成,以及怎 么才能实施正确的家庭训练方式的建议；全文分为三个部分：第一部分,探讨家庭训练对学校生品的形成的重要性；其次部分,家庭训练方式对学校生行为习惯的影响调查分析；第三部分,结合调查分析, 提出了用正确的家庭训练方式培育学校生良好品德 行为习惯的建议；关键词 : 家庭训练,学校生,道德品质；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - Abstract A
3、person should have good virtues；this is the fundamental to human beings with the advances of society. In the process of the virtue development ,primary school is a critical period,because this period is the best time when good behaviors are to be fostered.Family education is an important component o
4、f all the human educational activities.It plays a key role in cultivating primary school student s good virtues.And the methods used in family education are an essential point.Therefore,the conscious awareness of the great importance of family education methods and their good implementation is signi
5、ficant to cultivation of frimary school studentsbehaviors. Based on the all-round view of family of family education,this article address the importance of its methods to form students virtues.The article also proposes the strategy that parents should put much emphasis on developing their childrens
6、good virtues and the suggestion how to carry out correct family education methods. The article can be divided into three parts. First,it researches the importance of family education methods to form students good virtues. Second, it survey and analyzes the impact of family education methods upon the
7、 primary school student s behaviors. Third,it point out how to apply correct family education methods to cultivate primary school students good behaviors. The key words:family education,pupil,moral trait. 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一家庭训练对学校生品德形成的重要性 一 家庭训练及家庭训练方式1. 家庭训练的
8、含义家庭训练就是指人一生在家庭中所受到的训练与影响；训练,说文解字中的说明是：“ 教,上所施下所效也； ”辞海中的说明是：“ 依据肯定的目的要求,对受训练者的德育, 智育,体育诸方面施以影响的一种方案的活动； ”教 育大辞典 中的说明是：“ 传递社会生活体会并培育人的社会活动；”由此可见,训练,其一就是对人施以影响：其二影响是多方面的,包括德,智,体,美,劳 等方面；其三具有肯定的规范性,总是有肯定的目的要求；人从诞生之日起,为了生存和适应社会生活,必定要接受各种训练与指导,因而就与训练结下了不解之缘；家庭训练是现代训练体系中一个重要的组成部 分,而且是一个不行缺少的组成部分； 家庭是社会的细
9、胞, 是人生活的基本场所,人在那里接受了最初的和最长时期的训练与影响；家庭训练赐予人初始的感染和上期的,潜移默化的影响, 是其它类型的训练所不能替代的, 因而它具有奠基性,感染性,针对性,长期性,敏捷性和社会性等特点,特殊在早期家庭训练中,可 以对学校训练由于更对地考虑孩子的共性而训练成效较弱的方面,如对子女的品德行为习惯, 个性心理品质的培育等等进行补偿；存的话,那么家庭训练便是现代训练中的重要一环,假如说现代人必需在训练中生 它对人一生的成长具有刻骨铭心,终身难忘的重大作用；可见,现代训练体系中,家庭训练绝不行少；2. 家庭训练在人成长各阶段的作用家庭训练在人成长的各个时期, 其影响和作用
10、的程度是不尽相同的,也就是 说,家庭训练, 学校训练, 社会训练影响和作用力度在人成长的各时期所占的比 重是不同的；1学龄前期的家庭训练人在这个时期接受的训练中,家庭训练的影响最深,作用最大,是一切训练 中最具有奠基性的训练, 而学校训练和社会训练对人的影响就相对较弱；对于学 龄前的儿童来说, 家庭几乎是他的全部天地, 父母是他的第一任老师, 父母和其 他家庭成员会在心情情感,智力进展等方面对其产生影响,并起到训练作用；2在学校读书时期的家庭训练进入了学校,开头了人一生的重要时期,孩子第一感到“ 我是同学了”,并逐步扩大了对社会的接触； 学校训练步入了儿童的生活中,许慎著：说文解字 , B,中
11、国书店 1998 年版；辞海（缩印本）, B,上海辞书出版社 1980 年版,第 1469 页；但是对家庭的依靠仍旧名师归纳总结 顾明远主编： 训练大辞典 （第一卷）, D, 上海训练出版社1990 年版,第三页第 4 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 很强；因此家庭的影响力仍旧很大,家庭训练在各个方面, 特殊是在良好道德行为习惯的形成上对儿童的影响作用非常重大；3. 家庭训练方式的含义 在家庭训练中,家庭训练方式是一个重要的侧面,笔者懂得为：它是指在对 孩子的训练中,家长实行的态度和详细训练方法；（二）学校生品德形成的特点及家庭训练的作
12、用1. 学校生品德形成的特点 学校时期是培育一个人良好道德品质的重要时期,基础打得不牢,直接影响 着人的一生,人的品德结构一般是由四部分组成,即：道德熟悉,道德情感,道德意识,道德行为； 依据我国学术界的讨论成果,学校生品德心理进展一般具有以下特点：第一,在道德熟悉上,学校生表现为从详细形象向规律抽象性进展的趋势；其次,在道德情感上,学校生的道德情感特点表现于：1每个年级都有道德情感的五级水平；（2）学校三年级是道德情感进展的转折期；第三,在道德意志行为上学校生在外部力气的作用下,性会明显地表现出来；2. 家庭训练在学校生品德形成中的作用道德意志掌握力和自觉人的道德品质是在长期的训练性活动和交
13、往的基础上形成的；第一训练者有目的地对受训练者施以训练影响, 然后受训练者通过心理内部的冲突运动,将外界训练影响转化为内部动力, 并挑选肯定的行为方式, 通过活动形成心理特点； 总之,家庭训练在培育学校生道德行为上有德天独厚的条件,只要重视, 会对培育学校生良好道德品质行为习惯起到重要的作用,塑造出良好品德的雏形；3. 家庭训练方式对学校生品德行为习惯的形成具有重大的影响习惯是一种行为的动力定型,是经过反复练习而长期养成的语言,思维,行为 等生活方式, 是条件反射的长期积存, 是反复强化的结果； 正确的家庭训练方式 是民主型的家庭训练方式； 不正确的家庭训练方式就会造成孩子心理上对训练力 量的
14、一种抗击；总之,家庭训练对学校生品德行为习惯的影响是庞大的,不能忽视；训练方式 不同,成效就会截然不同；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二 家庭训练对学校生品德行为习惯的影响的调查及分析 一 调查说明及设计1. 说明 该调查以学校生为对象,考察不同的家庭训练方式对这一年龄阶段的学校生品 德行为习惯的影响后果；2. 样本 选取哈尔滨市一所学校；3. 设计 采纳问卷调查的形式,设计问卷调查表；（二）调查情形的统计及分析发出的调查问卷 200 份,收回 200 份,有效问卷 180 份；在学校生的家庭训练 中家庭训练方式
15、的状况：1.有接近一半的家长能实行基本正确的家庭训练方式,即民主型的家庭训练；2.实行放任自流型的家庭训练方式相对较少；3.以粗暴型的训练方式训练孩子家庭较多,不容忽视；通过以上调查可以看出,家庭训练方式对学校生品德行为习惯的影响是存在的,它反映在以下几个方面：第一,不同的家庭训练方式对学校生品德行为习惯的形成有不同的影响；其次,民主型的家庭训练方式有助于学校生良好品德行为习惯的养成；第三,在溺爱型的家庭训练方式训练下的学校生,各人的利益；第四,粗暴型的家庭训练方式训练下的学校生,品德行为中简单显现太看重 简单显现说谎和任凭拿别人东西,简单发火和不能很好掌握自己心情的不良品德行为习惯；第五,在
16、放任自流型的家庭训练方式训练下的同学,品德行为习惯中的不足方面表现于简单说谎和不自觉爱惜公共卫生的习惯；总之,假如运用正确的训练方式的话,会在自觉爱惜公共卫生,学会掌握自 己心情,自觉遵守纪律,勤做家务等方面更多地帮忙学校生养成好的习惯；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三 用正确的家庭训练方式培育学校生良好道德品质行为习惯的建议通过本文其次部分对家庭训练方式影响学校生品德行为调查的分析,我们可以得出这样的结论：（1）家庭训练方式是家庭训练中的一个极其重要的问题；在对学校生进行品德行为习惯的培育中, 民主型的家庭训练
17、方式可以起到积极的训练作用,促成小同学品德行为习惯向好的方向进展； 而不正确的家庭训练方式其训练作用就会大大减弱,甚至助长学校生形成一些不良品德行为习惯；（2）家庭训练方式对学校生品德行为习惯的养生影响力非常庞大,家庭训练在这方面的作用应当大力加强；因此,在大力提倡加强家庭训练的今日,家长们应注意以民主型的家庭训练方式训练孩子, 特殊要主动承担其培育学校生的道德行为的习惯的重任,这样才能收到良好的道德训练成效； 为此,结合调查情形的分析, 对家庭训练中要加强学校生道德行为习惯的培育, 以及怎样才能实施正确的家庭训练方式提出以下建议；（一）要在家庭中加强对学校生良好道德品质行为习惯的养成训练学校
18、生已经逐步接触了社会, 特殊到了中, 高年级开头有了自己的思想看法,这是将一些规范要求内化为自觉的行为的最好时期,惯的最好时期；也就是养成良好品德行为习养成良好的骗你的行为习惯会使孩子受益终身,而养成不好的行为习惯却会 贻害无穷； 有了好的品德行为, 就会在别人心目中树立自己良好的形象,使自己 成为一个有教养, 有风度的人, 塑造出自己的人格个性； 家庭应当成为学校生规 范自己的品德行为,养成良好的品德行为的重要场所, 父母应当担当起这个责任,这样才做到了对社会负责；（二）家长要对正确的家庭训练方式有科学的熟悉调查结果显示,能采纳基本正确的家庭训练方式即民主的家庭训练方式对学校生实施品德行为训
19、练的家长占调查总数的不到一半,说明我们家长的急需要对小同学品德行为训练中实行的态度和详细训练方法有一个科学的熟悉,它会有助于学校生良好品德行为习惯的形成；就学校生良好品德行为习惯的养成而言,无论什么样的训练方法,都应当包含以下详细的内容：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1.家长言行一样,赐予孩子榜样示范家长的言行会成为子女效法的榜样,模范行动会成为训练的表率； 正如马卡连柯之处的： 父母“ 自身的行为在训练上具有打算意义； 在你们（指父母）生活的每一书剑, 甚至当你们不在家的时候, 都训练者儿童；”“ 父母对自己的
20、 要求,父母对自己家庭的敬重, 父母对自己一举一动的检点：这是首要的和最 基本的训练方法；”严氏家训中也认为： “ 夫风化者,自上而行于下者也,自 先而施于后者也； 是以父不慈就子不孝, 兄不友弟不恭；”家长要做好榜样示 范,特殊是在家长言行有误时,千万不要回避,要承认错误,立刻订正,这样 就给孩子树立了勇于承认失误和改正错误的榜样；2.严格要求孩子,准时批判孩子的错误正确的训练方式决不是要排斥在训练中队孩子的严要求和必要的批判,相反,这是正确的训练方法的一个重要内容；在今日的家庭训练中, 为了培育出能适应新世纪猛烈竞争社会的下一代,要学会拒绝孩子的不合理要求,同时仍要让孩子在受挫折 （或失败
21、） 中经受磨练和锤炼, 让孩子在严格的训练中成长 为有品德良好,意志顽强的人；3.要善于勉励孩子,做孩子的好伴侣家庭训练的方法肯定要适合孩子的年龄特点和个性特点,使之易于为孩子接 受；爱护孩子的自尊心和上进心；家长要善于创设家庭训练的环境,在嬉戏中,在读书,讲故事中让孩子接受训练； 哪怕对待孩子的严峻错误, 也不能完全的说教和严格的惩处来完成教学任务,要让孩子在家长的爱心中, 在自己最能接受的方法中, 心悦诚服地熟悉到错误, 这样实施的改正成效才能最好,也达到了训练的最终目的；（三）良好的家庭环境是对孩子训练的重要因素,也有利于家长采用正确的家庭训练方式家庭环境是指家庭生活的氛围, 包括家庭的
22、精神生活环境； 家庭生活环境也是家庭训练的重要手段之一, 它由家庭气氛和家庭生活方式对子女进行熏陶感染,产生极为深刻的训练作用,即所谓“ 无意识” 训练；正如古代训练家所说“ 染于苍就苍,染于黄就黄,所入者变,其色亦变”；所以要创设良好的家庭环境,家庭的和谐,特殊是父母的和谐是首要的；名师归纳总结 马卡连柯全集第四卷, B ,人民训练出版社1957 年版,第 400 页第 8 页,共 9 页 严氏家训,转自韦茂荣编著颜氏家训与现代家庭训练,D, 四川人民出版社1996 年 5 月版,第 59页； 墨子,转自李承武主编现代训练学, B ,西南师范高校出版社；1997 年 10 月版,第 160
23、页；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 综上所述,通过调查讨论可见：在家庭训练中,家庭训练方式的挑选,对小同学良好品德行为习惯的养成具有非常重大的理论意义和现实意义；学校时期是良好品德行为习惯养成的关键时期,父母应当站在只是经济时代的高度,努力提高自身的素养,承担起家庭训练的重任,为造就品德高尚,博学多才,具有创新意识和开拓进取精神的一代新人而尽职尽责；本文提出了家庭训练对学校生道德品质行为习惯的形成具有重要影响的看法,假如能对家长在训练方式的挑选上助一臂之力,就能达到笔者的初衷； 无论在调查中仍是在摸索中, 都仍存在一些不足, 有些观点仍有进一步探讨和深 入,恳请各位专家指正,以期获得进一步完善；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页