《2022年青岛版科学《温度计的秘密》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年青岛版科学《温度计的秘密》教案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案坛 山 街 道 南 关 小 学“ 五环节” 课堂教学导学课题： 1、温度计的隐秘 第（ 1 ）课时 课型（ 新授）导 学问目标： 通过引导同学争论温度计的构造和原理,使同学懂得液体都具有受热体积膨胀、受冷体积缩小的性质；学才能目标： 指导同学初步学会做液体热胀冷缩的试验,培育同学的试验才能、目 初步的分析才能；标 情感、态度和价值观目标：学会合作与沟通、反思导学 教学重点、难点：重 使同学懂得液体都具有受热体积膨胀、受冷体积缩小的性质；难点导 学准演示用温度计 1 支；每试验小组预备不同的温度计；四个瓶子、管子粗细不同；不同的
2、液体；同学课前搜集各种各样的温度计资料；备1、温度计的隐秘液体在一般情形下具有热胀冷缩的性质；板书设计导学过程名师归纳总结 知识要点点 拨 与 策 略第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案一、创设情境,明确目标1. 同学们这节课我们一起来做个欢乐对对碰的小嬉戏,一个同学用语言 描述,另外一个同学猜是什么物体,明白吗？谁情愿来参与？每组派一个同学到前面来,咱比比看哪个小队协作最默契；请依据大屏幕上出 示的图片观看2. 刚才老师看同学们玩嬉戏的爱好很高,我也想来参与了；我描述,你 来猜；听好了,有一个物体它在夏天的个子高
3、,在冬天的个子矮,温和（种类、构造、发它便长,天冷它就缩；奥,大家真聪慧立刻想到了是温度计；明人）3. 温度计大家并不生疏,以前在科学课上我们就见过也用过,说说你们明白的温度计吧；4. 大家对温度计知道的可真多呀,今日我们仍要进一步来争论温度计的 隐秘,同学们都带了不少温度计,我们再来玩玩温度计,可要认真观看 看看你又会有什么新的发觉？仍有什么想争论的问题？（手悟、喝气、水 中、认真观看形状、构造；发觉红色液体？刻度？管子很5. 为什么温度计的液柱为什么会上升和下降？这个问题提的好,谁来猜 想一下是什么道理呢？（温度高就上升、温度低就下降）二、 探究活动细？上升下降？板 书）（一）明白温度计的
4、隐秘试验 1：做个水温度计1. 真的这样吗？猜想未必是事实,我们这只是我们要得到科学的结论,仍必需要动手做试验,要掀开温度计的隐秘没有温度计可不行,让我们先来做个温度计；2. 每个桌上都有老师供应的各种材料,小组争论一下,你们准备用到哪（每组瓶子四个瓶些材料来做温度计,准备如何做呢？子 、 管 子 粗 细 不3. 小组汇报老师板画；4. 留意事项：玻璃器材要轻拿轻放；热水不要烫伤；抹布擦水等；5. 留意小组合作并填完试验记录；我发觉 6. 来说说你有什么发觉？奥,你发觉红色液面在热水中上升在冷水中下同；）（ 把 小 瓶 里 倒 满 水,盖上插吸管做 个模拟的温度计,降,其他小组同学你们也看到这
5、个现象了然后分别放入热水名师归纳总结 吗？（你们都看到了这个现象,是什么缘由呀？小瓶里面的水变多或变和冷水中,看看和少了吗？那是什么多了？体积变了）温度有什么关系；）7. （1） 饮乐多的瓶子不密封水面没有变化；奥,瓶子太大而且不密封教 师 板 书 ： 遇不论受热仍是遇冷液面都没有变化；（2） 管子粗细不同水面上升的速度不同；原先管子细的上升现象更明热 水 上显；升？8. 依据你做的温度计,你发觉做个温度计都需要哪些条件？（密封、管遇冷 水第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编精品教案下降？子要细点、温度计低下的小泡水不能太多
6、；）9. 奥,从小小的试验中你明白的道理可真不少呀；来给我们的温度计起个好听的名字吧？试验 2：做自己喜爱的液体温度计 1. 你仍想个什么样的温度计呢？（我想做个牛奶温2. 在做这个温度计的时候,你们想争论什么？小组争论一下；3. 看看不同液体的温度计是不是也会放在热水里液面上升,在冷水里下 降；仍想比较一下哪种温度计上升的比较快,哪种温度计上升的会比较 慢？想争论这个问题,你们认为应当留意什么问题？4. 下面我们各小组就做自己喜爱的各种温度计吧,信任这次你们会有更 多大的收成；5. 谈谈你们的新收成吧；小组汇报,（全部的液体温度计都上升了,说度计,大家想用不 同 液 体 来 做 温 度 计；
7、）（在放小瓶的时候 要 同 时 放 便 于 比 较；）明液体都遇热膨胀、遇冷收缩；）仍有哪些小组你们做了什么温度计？你们看到什么现象？板书：全部的液体都会遇热体积都会变大我们说膨胀,遇冷体积缩小我们说收缩；也就是我们常说的热胀冷缩；（速（不同液体速度不6. 你仍有什么另外的发觉吗？什么最快？同） 7. 我们来解决刚才同学提出的问题：红的？是酒精为什么放酒精？度快）管子细？（上升现象明显）,玻璃泡？都小（小受热反应灵敏）试验 3：给温度计画上刻度1. 你认为今日你做的最好的温度计是哪个？举起来给大家看看；2. 就用你们最中意的温度计来帮我测测这杯水的温度吧,谁来测？没有？为什么你们都不来测？3.
8、 仍有刻度没有解决,是呀这些温度计都有刻度才能测出温度来；知道（没有刻度）温度计的刻度是怎么确定的吗？我们一起来连续看,科学家将水结冰的温度作为零摄氏度,水沸腾的温度作为100 摄氏度；我们将 0 到 100 度平均分为 100 份,每份就是一度； 平均分成 10 份呢每份就是 10 摄氏度；4. 现在你有方法让你的温度计也有刻度了吗？先小组间相互沟通一下；5. 谁来说说你的好方法？6. 用温度计做参照物,分几次记录下在不同温度的详细高度,然后在记 录的数据间平均分,记出详细刻度；（尺子、皮筋、油笔）7. 哦,原先你们也想到了和科学家一样方法,那就赶忙动手做吧；同学. 生 回 答 实 验 步
9、骤：制作温度计刻度；8. 温度计做好了,来用你们的温度计来测测这盆水温度吧,我们比比看哪个组的温度计最精确；老 师 说 出 准 确 结名师归纳总结 三、 学问拓展果,选出优胜小组,冰冷的冬天,常常会遇到自来水管破裂现象,这是怎么回事呢？（水在颁发小巧手勋章；不同的温度都会热胀冷缩吗？课下请同学们相互沟通查阅资料来解决这第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案个问题,下节课我们沟通一下；）教后记：温度计是同学生活中常用的一种测量仪器；在前面的探究活动中同学已多次使用温度计,本课让同学熟悉到液体在一般情形下都具有热胀冷缩的性质,并连续培育同学利用简洁器材设计试验,进行试验探究的才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页