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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教材名称：国际贸易基础学问版本：高教京版、第 3 版主编：肖文、应颖出版社：高等训练出版社教材分析与处理1教材分析国际贸易基础学问一书是由肖文、应颖主编的中等职业训练国家规划教 材,该课程是商贸类专业的主干课程之一；2教材处理 由于本节课内容上有肯定的难度,而且教材本身并没有做许多的说明；鉴于 这种情形,我在实际教授过程中对教材内容作如下支配：由于采纳纯老师讲授,同学死记硬背, 成效势必不抱负, 故利用任务导向教学法和案例教学法结合,安 排同学自主学习、 自主探究、小组合作争论、 归纳等方法, 激发同学的学习爱好,加强同学动手
2、才能和团队协作学习才能的培育；教学设计理念教学设计是建构以同学进展为本的课堂教学模式；通过引入任务驱动机制和 竞赛机制等机制, 充分调动同学学习积极性, 挖掘同学自主学习潜能, 实现教学 过程的“ 师生共同参加、相互作用、制造性地实现教学目标的过程”；老师从传授学问的角色向教学促进者的角色转化,成为教学活动的组织者、引导者和合作者,强调在课堂教学中表达老师的“ 教” 与同学的“ 学” 的整合；使同学获得广泛的学习体验, 促进同学全面、 和谐地进展； 让同学成为课堂的主 体；通过让同学动口、动脑、动手和各种参加活动,让同学在演练、尝试中不知 不觉地把握学问,实现寓教于乐,使同学在轻松的氛围中欢乐
3、的学习；教学方法本次课主要采纳的教学方法有：合作学习法、案例教学法、分层教学法、任务 导向教学法等；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教名师精编优秀教案纸案授课班级：授课老师：课 题 第六章 非关税壁垒措施 其次节 非关税壁垒 进品配额制把握非关税壁垒的概念和特点教 学 目 标把握非关税壁垒的种类包括学问目标、能懂得非关税措施的影响力目标、情感目标全面懂得非关税措施对贸易的意义教 材 分 析重点： 1、进口配额制定义及相关概念备 注（包括教学重点、2、肯定配额和关税配额的分析教学难点）难点：进口配额的效应与关税的效应
4、教 学 方 法案例争论、多媒体帮助、争论法、提问法（包括教法、学法）教 学时 间教学过程设计主 要 内 容师 生 双 边 活 动 及 教 法 运 用环 节安 排复习5非关税措施的含义提问同学旧课非关税措施的特点分组争论,分析问2022 年 4 月 20 日,美国钢铁工人 联合会申请 对中国产乘用车 轮胎题,发言表达观点 1、美国为什么提出导入10发起特保调查 ；9 月 12 日,美国总“ 特保” ？新课2、“ 特保” 为什么统奥巴马宣布, 对从中国进口的所有小轿车和轻型卡车轮胎实施为 期三年的惩处性关税； 白宫发言人 说,在 现行进口关税 3.4%-4.0%针对中国？3、“ 特保” 为什么挑选
5、轮胎行业？讲授的基础上, 从中国进口轮胎实施的4、“ 特保” 对中国惩处性关税税率 为第一年为 35%,有什么影响？新课5、“ 特保” 对美国其次年为 30%,第三年为 25% 其次节非关税壁垒的主要种类有什么影响？一、进口配额制名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教 学时 间名师精编优秀教案师 生 双 边 活 动备 注主 要 内 容环 节安 排及 教 法 运 用5一国政府对肯定时期内 （通常视频为一年）进口的某些商品的数量或金额加以直接限制； 在规定的期限09 年俄罗斯禽肉内,配额以内的货物可以进口,超 进口配额过配
6、额不准进口或要征收较高关税才能进口；进口配额制的种类10（1）肯定配额在肯定时期内,对某些商品的进讲授10口数量或金额规定一个最高额数,给例分析达到这个限额后,便不准进口提问.全球配额.国别配额v自主配额v协议配额新课（2）关税配额对商品进口的肯定数额不加限制,而对肯定时期内,在规定配额以内的进口商品,赐予低税、减税或免税待遇, 对超过配额的进口商 品就征收较高的关税, 或征收附加给例分析 提问税甚至罚款名师归纳总结 .全球性关税配额第 3 页,共 4 页.国别关税配额.优惠性关税配额.非优惠性关税配额- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教 学时 间名师精编优秀教案师 生 双 边 活 动备 注主 要 内 容环 节安 排及 教 法 运 用肯定配额与关税配额的异同 相同：（1）都以配额的形式显现（2）都能达到限制或禁止进口不同：同步练习肯定配额是直接以配额方式限制 进口；关税配额将征收关税同进口 配额相结合来限制进口非关税措施定义、特点 同步练习总结5进口配额制的定义、分类提问归纳肯定配额与关税配额异同点布置练习题作业 网上浏览我国非关税措施的使用,进口配额制的应用, 他国对中国配 额制的影响（教学环节一般包括复习旧课、导入新课、讲授新课、同学操作、老师点评、归纳总结、布置作业等）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页