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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案影视音乐观赏说课稿 张欣一、 课程综述 1）教学内容、学问点 本节课的教学内容是教学大纲中的其次讲影视音乐观赏,课 程类型为观赏课,课时为 1 节；本课内容： 主要是经典的影视音乐观赏, 包括中国流行音乐的发 端,解放前后经典流行音乐观赏,以及新时期经典流行音乐观赏；教学目的及要求：1、观赏经典影视音乐, 分析优秀影视音乐在影视作品中的作用；2、对比观赏不同画面的背景音乐,使同学初步感知音乐与画面 的相互作用与内在联系；3、用各种不同的教学形式体验影视音乐,感受影视音乐艺术的 魅力；教学重点： 明白影视音乐与画面的内在联系,影
2、片的表现作用和位置；并明白影视音乐对教学重点的教学方法： 前期工作要做足, 影视音乐的资料要细心 的搜集和选择, 并依据同学在课堂上的反应来敏捷讲解课程,注意课 堂气氛的带动；教学方法：演示法,讲授法,争论法；教学手段：多媒体 教时： 1 课时（1）采纳多媒体教学手段的理由：使用多媒体播放幻灯片,创 设一种融视,听,感,悟为一体的环境氛围,给同学制造一个宽松和 谐的音乐氛围, 让他们专心倾听和感受音乐, 让音乐在这节课引领和 感动同学,借助已有的学问和对音乐的感受再获得新的学问和新的感 悟；（2）同学情形名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - -
3、 - - - - - 名师精编 优秀教案高职生的身心年龄都处于青春活力的阶段,他们宠爱直观的、 情绪化的、感染力强的音乐作品；电影音乐不仅有感染力强的音乐,而 且有电影剧情做音乐的说明, 不会枯燥无味,正是符合了同学的需求；（3）备课工作 备课包括了编写教案,搜集资料和制作幻灯片；高校生的思维 活跃又有音乐观赏的体会；需要大量的资料和先锋的信息来影响他 们；编写教案：依据教学大纲的要求,通过搜集大量的资料和对电 影音乐的大量明白, 环绕影视音乐观赏课程的主题进行适合的教案编写；做到了观赏与摸索并重,理论与实际并重；搜集资料：搜集他人的优秀教案和课件进行学习,依据教案的 内容搜集大量的影视资料；
4、制作幻灯片：依据课堂教学的详细情形对搜集的影视资料进行选择、剪辑、整合；依据教案进程制作幻灯片； 对采纳的文字、 图片、视频片段进行处理和整合；二、教学程序设计 1、新课导入上课前就在多媒体教室播放相关的音乐作品,如：大海,铿锵玫瑰,等经典作品,使同学一进教室就有了学习的心理预备,欣 赏的心理状态；2、新学问的学习 从同学感爱好的音乐入手, 以中国的流行音乐史为导线, 从清末到新中国成立到新世纪音乐的蓬勃进展,摘取各时期经典流行音乐进行观赏；使同学在观赏的过程中,自行总结出中国流行音乐的特点,演唱特色,和进展趋势；3、老师在同学观赏的过程中适当提出一些引导性的问题,并提 出自己的看法和想法,
5、与同学一起对所观赏的音乐作品进行争论和分 享心得；让同学理论上知道影视音乐是在影片中表达影片艺术构思的 音乐,是影视综合艺术的有机组成部分；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案3、观赏本课四世同堂等作品让同学体会电影音乐塑造人物性格,表现人物思想感情、 心理变化、内心活动等作用；音乐表达了作曲家特定人物的懂得及爱憎态度,观众可以通过音乐加深对人物的懂得；三、教学互动 1、提高观赏才能 观看歌剧魅影摩登时代两段电影片断提问两部影片中的音乐分别起到了什么样的作用？2、提高感悟才能 连续观赏两首歌曲让我再活
6、五百年和沧海一声笑,体会 每首歌曲的心情、音乐风格、演唱形式、主题思想； 3、在播放过的作品中选一至两手大家熟识的歌曲一起合唱 4、总结巩固 回忆总结音乐在影视中的作用及意义；四、教学设计说明由于影视音乐的特别性, 我实行了两种教学形式, 力求充分表现影视音乐的特殊魅力；一是以影视音乐观赏为主, 指导同学从多角度、多方位去观赏影视作品 , 让同学能在实践视听中明白影视音乐的重要性 , 从而提高同学的自主观赏水平观赏体验中提高对影视音乐的爱好 ; 二是以影视歌曲分析和演唱为主, 再次加深对影视音乐的了解, 并宠爱优秀的影视歌曲；通过教学 , 同学能从看、听、想、唱综合的观赏一部影视音乐作品, 提
7、高同学的观赏水平；随着快速进展的荧屏世界 , 音乐与影视更加成为一个不行分割的整体；他们相互影响 , 相互作用着 , 为我们制造了更多的具有个性化色彩的优秀影视作品； 音乐在影视中所表现的作用是多角度、多方面的；我力求将一些极具特点性的影视音乐呈现给同学；第一,强调视听相结合的艺术； 影视音乐要求能将画面与音乐相结合, 给同学一个完整的观赏感觉； 也更能表达出音乐与影视的关系；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案其次,我仍选择了一些特点明显的具有代表性的音乐作品；这一些特色片段的呈现,给同学一个精确、
8、个性化的观赏空间,并能通过自己的总结把握音乐在影视中的详细作用；其三,结合人文思想、 道德情感训练； 在选择“ 情感表达” 和“ 寓意升华” 的代表影片时, 我以情感为主线；使同学在观赏中自然而然地与影片产生共鸣得到思想情感上的升华 , 并对同学进行人文思想、道德情感上的训练,将影视音乐思想提高到肯定的层次 , 使其更具欣赏价值；二、供应丰富的审美途径和自主表现的形式在一些活动中 , 注意同学个性和才能的自主进展 , 并通过更多的感受途径和表现形式呈现出来；同学通过唱、听、说、看全方位的体会懂得音乐；编创互动教学是本课的一次创新, 使用互动教学的方法可以使学生以教学主体的身份融入课堂教学中；本
9、课中的互动教学是以观赏-感悟- 表现为主线,使同学进行主体摸索；再以提高感悟才能的角度连续观赏歌曲,使同学体会每首歌曲的心情、音乐风格、演唱形式、主题思想； 最终让同学一起演唱大家都宠爱的电影歌曲,将课堂气氛推向高潮,激发同学学习音乐的爱好 胆的个人表现；, 并且能积极主动的参加 , 进行大三、现代社会需要一专多能的老师 在高速进展的当今社会上, 对于老师更是要求学问面广、 专业技术过硬,才能符合同学的需求； 音乐课的综合性特点更是向音乐老师 提出了挑战；从学问上说,要学习出专业学问以外的各种学问,如历史、地理、科学、文学、外语、美术等,只有明白了各种学科学问, 才能更精确、有力的表达在音乐学
10、科中； 同学也会由于在其他学科中学到的学问能被运用于音乐学科中而骄傲, 从而提高了同学学习音乐的爱好；例如在本课的学习中 , 涉及了秦朝统一六国的历史,抗日战争的历史,以 色列出埃及过红海的历史,用英语演唱歌曲友情地久天长等等；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案从技能上说, 老师要能娴熟把握多媒体的使用方法,熟识幻灯片制作的各种方法, 各种资料搜集整理和网上搜寻的技能,音频视频的剪辑编辑技能等；当然在实际操作中仍会遇到很多问题, 我会在今后的教学中不断名师归纳总结 完善, 使自己的教学思路更加成熟, 做到更好第 5 页,共 5 页- - - - - - -