《2022年语文教师作文批改常用评语集锦.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年语文教师作文批改常用评语集锦.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载作 文 评 语 作 品 的 构 思 是 巧 妙 的 ,文 笔 也 是 简 洁 流 畅 ；想 象 大 胆 ,富 有 创 造 力 ,文 章 读 起 来 新 颖 奇 特 极 具 吸 引 力 ；想 象 力 较 丰 富 ,极 具 新 意 ；开 头 自 我 介 绍 ,引 入 下 文 ,另 外 ,文 章 语 言 简 明 扼 要 ,风 格 幽 默 误 诙 谐 ；文 章 不 长 ,但 过 程 叙 述 得 很 清 楚 ,人 物 的 活 动 描 述 得 也 具 体 ,真 实 可 信 ,生 动 有 趣 , 全 文 结 构 紧 凑 、 完 整 , 文
2、笔 也 较 流 畅 ；情 节 生 动 有 趣 ,叙 述 清 楚 完 整 ,也 表 现 出 作 者 的 聪 明 、机 智 ,充 满 了 家 庭 生 活 情 趣 , 文 笔 流 利 活 泼 ；你 很 善 于 抓 住 事 物 的 特 点 进 行 具 体 描 绘 , 展 示 了 , 文 笔 间 渗 透 了 情 感 ；文 章 很 有 说 服 力 ,也 发 人 深 思 ；从 写 作 上 来 说 ,情 节 生 动 ,文 章 有 波 澜 ,读 起 来 深 受 教 益 ； 主 题 凝 炼 、 集 中 , 议 论 深 刻 、 有 力 , 震 撼 人 心 ；本 文 用 词 准 确 、严 密 ,语 言 平 实 自 然
3、 ,而 比 喻 、拟 人 等 修 辞 的 运 用 更 使 文 章 锦 上 添 花 ；这 篇 作 文 的 主 要 特 色 是 叙 述 具 体 ,细 节 真 实 ,描 写 生 动 ,有 真 情 实 感 ,并 运 用 了 比 喻 、拟 人 等 修 辞 手 法 ,把 写 得 非 常 传 神 ,同 时 表 达 了 对 的 喜 爱 ；/P 全 文 叙 事 集 中 , 不 枝 不 蔓 , 语 言 朴 实 流 畅 , 感 情 真 挚 感 人 ；通 过 丰 富 人 物 的 语 言 和 动 作 ,衬 托 出 人 物 的 思 想 品 质 ；文 章 想 象 合 情 合 理 ,叙 述 自 然 生 动 、 结 构 紧 凑
4、 , 衔 接 自 然 连 贯 , 中 心 突 出 ；语 言 朴 素 , 中 心 明 确 , 构 思 合 理 , 行 文 层 次 清 楚 ；能 把 人 物 内 心 活 动 写 得 十 分 生 动 , 的 确 难 能 可 贵 , 给 人 留 下 了 深 刻 的 印 象 ；文 章 头 尾 照 应 , 中 心 明 确 , 结 构 完 整 ；文 章 有 理 有 据 ,说 服 力 强 ,突 出 人 物 个 性 ,上 下 文 过 渡 自 然 ,条 理 清 晰 ,首 尾 照 应 , 结 尾 点 题 , 突 出 中 心 思 想 ；作 者 对 观 察 仔 细 , 描 写 细 腻 , 语 言 生 动 活 泼 , 表
5、 现 手 法 富 有 新 意 ；全 文 语 言 朴 实 , 结 构 自 然 ； 文 章 结 构 严 谨 , 首 尾 呼 应 ；语 言 诙 谐 有 趣 ,情 节 安 排 曲 折 生 动 ,开 头 与 结 尾 的 呼 应 巧 妙 ；本 文 篇 幅 虽 短 ,但 内 容 生 动 具 体 , 段 落 明 确 , 语 言 朴 实 , 通 俗 易 懂 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载文 中 一 系 列 表 现 人 物 动 作 的 动 词 运 用 得 准 确 , 衬 托 手 法 运 用 得 好 ；本 文 采
6、 用 了 第 一 人 称 的 写 法 ,使 得 具 有 很 大 的 优 势 ,对 于 塑 造 人 物 、表 现 中 心 起 到 了 良 好 的 作 用 , 读 起 来 亲 切 自 然 可 信 ； 思 路 清 晰 , 节 奏 明 快 ；本 文 事 情 过 程 写 得 具 体 、明 晰 ,条 理 清 楚 ；作 者 在 叙 事 的 同 时 加 入 了 恰 当 的 心 理 描 写 , 充 分 表 达 了 文 章 用 孩 子 的 语 言 叙 事 ,显 得 自 然 、朴 素 ,犹 如 一 股 清 泉 ；结 尾 点 题 ,起 到 了 画 龙 点 睛 的 作 用 ；文 章 真 实 生 动 , 情 真 意 切
7、, 特 别 是 使 用 权 文 章 极 具 感 染 力 , 发 人 深 思 ；叙 述 事 情 条 理 清 晰 ,能 正 确 地 使 用 动 词 ,运 用 比 喻 贴 切 、生 动 ；献 计 献 策 读 后 能 从 中 受 到 教 育 ；朴 实 自 然 的 童 心 体 现 在 文 中 , 使 文 章 散 发 着 清 新 活 泼 的 气 息 ；这 篇 文 章 以 具 体 的 事 例 ,生 动 优 美 的 语 言 ,新 颖 别 致 的 写 法 ,表 现 了 对 美 好 心 灵 的 由 衷 赞 ；本 文 主 要 优 点 有 三 ： 1 本 文 能 紧 扣 题 目 要 求 , 完 整 地 写 了 的 过
8、 程 ； 2、 结 构 严 谨 , 重 点 突 出 ； 3、 语 言 朴 实 、 简 洁 、 流 畅 , 开 头 和 结 尾 都 很 自 然 、 准 确 ；开 头 简 洁 自 然 , 结 构 清 晰 , 心 理 描 写 真 实 , 体 现 出 作 者 良 好 的 语 言 驾 驭 能 力 ；这 篇 短 文 的 特 点 可 概 括 为 亲 切 、 温 馨 、 隽 永 ；文 中 描 绘 的 清 新 活 泼 , 欢 快 明 朗 ； 字 里 行 间 跳 动 着 的 童 心 , 使 文 章 也 有 对 人 物 的 语 言 、神 态 、动 作 等 ,进 行 精 心 细 腻 的 描 绘 ,这 是 本 文 的
9、一 大 特 色 ；结 尾 令 人 饱 含 期 待 与 热 情 , 言 已 尽 , 意 犹 未 了 ；文 章 将 写 得 细 致 入 微 ,字 里 行 间 透 露 出 阳 光 般 的 温 暖 ,使 文 章 的 主 题 自 然 而 然 升 华 到 了 较 高 的 境 界 ；音 乐 是 美 的 , 而 本 文 的 语 言 同 样 优 美 ； 诗 一 般 的 语 言 梦 一 般 的 想 象 , 多 美 啊 ！文 章 的 “读 ”与 “感 ”联 系 紧 密 ,事 例 叙 述 行 动 ,开 头 打 动 人 心 ,具 有 真 情 实 感 ；文 章 的 结 构 简 洁 合 理 , 作 者 对 原 文 的 理
10、解 也 十 分 深 刻 透 彻 ； 全 文 语 言 铿 锵 有 力 ,掷 地 有 声 , 读 来 令 人 热 血 沸 腾 , 心 潮 澎 湃 ；本 文 语 言 虽 然 并 不 华 丽 , 但 却 极 为 准 确 生 动 , 情 感 丰 富 而 真 实 , 读 来 津 津 有 味 ；大 量 采 用 生 活 中 的 口 语 , 使 文 章 更 显 自 然 亲 氏 ； 结 尾 以 点 明 中 尽 , 含 蓄 隽 永 ,意 味 深 长 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载这 篇 作 文 取 材 新 颖 ,
11、构 思 奇 妙 ,语 言 生 动 活 泼 ；字 里 行 间 透 露 出 清 新 的 生 活 气 息 和 儿 童 情 趣 ；文 章 按 事 情 发 展 的 顺 序 ,记 叙 了 的 事 ,语 言 比 较 流 畅 ,层 次 较 清 楚 ,自 始 自 终 显 得 其 乐 融 融 ；文 章 自 始 自 终 充 满 着 对 的 尊 敬 与 感 激 , 情 深 ,感 人 肺 腑 ,这 正 是 本 文 的 震 撼 力 之 所 在 ；通 篇 文 章 语 调 轻 松 幽 默 , 显 得 妙 趣 横 生 , 读 来 令 人 爱 不 释 手 ；作 者 构 思 巧 ,善 于 选 点 展 开 ,行 文 跌 宕 起 伏
12、,耐 人 寻 味 ；语 言 活 泼 明 快 ,富 有 情趣 ；故 事 虽 平 凡 , 感 情 却 真 挚 、 充 沛 、 感 人 ；文 章 结 尾 不 落 俗 套 , 给 人 以 欲仍 休 的 感 觉 ；事 例 叙 述 得 生 动 具 体 ,人 物 的 言 行 符 合 各 自 身 份 特 点 ；可 见 你 是 个 生 活 的 有 心 人 ；文 章 来 源 于 生 活 , 因 此 语 言 虽 然 不 怎 样 优 美 , 但 却 真 实 有 趣 , 写 得 入 情 入 理 全 文 语 言 流 畅 , 行 文 舒 展 自 如 , 自 然 洒 脱 , 称 得 上 是 一 篇 较 成 功 的 之 作 ；
13、全 文 酣 畅 淋 漓 , 一 气 呵 成 , 蕴 藏 着 欢 乐 与 期 盼 , 真 挚 感 人 ； 开 头 出 手 不 凡 文 章 真 实 感 强 、立 体 感 强 、可 读 性 强 、趣 味 性 强 ；以 敏 锐 的 社 会 洞 察 力 ,以 童 话 反 映 现 实 阴 暗 面 ,并 以 生 动 的 语 言 ,描 绘 出 一 幅 幅 贪 婪 众 生 相 ,称 得 上 入 木 三 分 本 文 以 为 线 索 ,使 用 权 文 章 连 贯 、流 畅 、衔 接 自 然 ,同 时 ,通 过 前 后 具 体 事 例 的 对 比 ； 抨 击 了 , 文 章 语 言 生 动 丰 富 , 可 读 性 强
14、 ；能 过 合 理 的 想 象 ,反 映 出 意 味 深 长 的 哲 理 , 行 文 流 畅 、简 洁 ,充 分 发 挥 了 自 己 的 想 像 力 , 是 一 篇 不 错 的 文 章 清 逸 婉 丽 、 流 畅 连 贯 , 尤 其 人 物 语 言 幽 默 风 趣 ,再 加 上 一 些 精 妙 词 语 的 使 用 , 无 形 中 为 文 章 增 添 了 不 少 情 趣 ；全 文 可 圈 可 点 的 佳 句 不 少 , 给 文 章 增 添 了 些 1,简洁交待时间 ,地点和结果名师归纳总结 语言简练 ,规范 ,开篇吸引人 . 以 开头 ,较有新意 .前因后果娓娓道来. 第 3 页,共 12 页开
15、篇简明扼要 ,精炼有序 ;重点描述 给人留下深刻印象. 以景喻情 ,开头颇有新意 ;倒叙开头 ,渲染意境 . 开头直奔主题 ,也是一种写法 . 开头很活泼 .拟人化手法的运用使开头显得活泼, 反问句开头 ,吸引读者 . 开头直奔主题 ,让人一目了然 . 开头点题 ,用词很吸引人 . 2,场面和气氛描写为文章增色不少; 对出色地方进行简洁描述;点面结合简洁介绍情形 ,自然过渡到下一段; - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 情境描写调动起悬念; 精品资料欢迎下载充分运用语言 ,动作 ,心理描写 ,使事情具体 ,生动 . 简要表达前因 ,进行铺垫 . 这一部分
16、可以加入对话或者一些心理描写 . 将 改成 更合适些 , 自然承上启下 ,细节描写突出人物品质 ,令人感动 . 叙事中夹写景 ,以已度人 ,将心比心 . 拟人化语言使文章更显得生动活泼 . 外形描写特别好玩 ,突出了 的可爱 .介绍中融入了自己的思想 ,有感染力 . 用了列数字 ,举例子的方法 ,很形象 . 过渡自然 ,每一段交待得很清晰 . 这部分参照课文中的例子 ,语言过于平板 ,可适当修改 ,使语言更生动 . 采纳比如 ,拟人等修辞手法 ,形象地写出了 的美 .这部分仍可以绽开写 .以小见大 ,表现比如句用得精当 .加入了古诗进行联想 ,富有韵味 . 和 形成鲜明对比 ,突出3,结尾含蓄
17、 ,点明主题 . 终止得有点突然 ,夸张了 . 结尾简炼 ,感人 . 结尾同样好玩 . 结尾呼应应开头 ,结构完整 . 由景生情 ,结尾自然 . 比如形象 ,贴切 ,出色的结尾可谓点睛之笔 . 结尾好像没有写完 ,应能与开头照料 .观看细致 ,描写生动 . 结尾呼应文题 ,点明中心 . 4,文章开头简而得当 ,通过环境描写来衬托人物心情 ,特别艺术化 .杂而不乱 ,能做到详略得当 ,重点突出 .结尾恰到好处地点明中心 ,语言淳朴而含义深刻 ,耐人寻味 . 以感受开头 ,以感受结尾 .这样便使文章前后照料 ,首尾连贯 ,同时又使文章主题回环复沓 ,感染力极强 . 名师归纳总结 - - - - -
18、 - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载以饱满的激情 ,描写了 ,开头简明扼要 ,重点突出 ,详略得当 ,内容具体 . 文章对 的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点 作了细腻而传神的刻画.立意高远 ,令人称赞 . 切合实际 ,包蕴着朴实而深刻的哲理 ,读来令人精神兴奋 ,心情激扬 . 特写镜头别开生面 ,乐趣盎然 .全文布满童心童趣 ,读来倍感亲切 . 这篇文章布满了激情 ,从字里行间能体会到小作者对 的宠爱之情 .全文层次清晰 ,语句流畅 . 事例表达生动 ,具体 ,趣味性强 ,且与前面的比如 一脉相承 .最终 ,作者用寥寥数语 ,
19、表现出了自已对 的情感 ,令人感动 . 文章语言清爽活泼,描写能抓住事物的主要特点,篇幅短小精悍 ,值得一读 . .文章前后连贯,形文章语言通俗易懂,贴近生活实际 ,读来令人倍感亲切. 文章开头新奇 ,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生 的印象成完整的形象 . 文章能过清爽好玩的语言 ,描写了 的事 .字里行间 ,布满童年真童趣 ,欢声笑语不绝于耳 ,不失为一篇佳作 .详略得当 ,虚实相生 ,是本文的两大特色 , 内容更丰富 ,更生动 . 充分运用动静结合的写法 ,并辅以比如 ,拟人等手法 ,通过生动 ,形象的语言的描画 ,使读者好像置身于梦境一般 .结尾处对人物的赞扬 ,情真意切
20、,感人至深 . 留意观看具体事物 ,并绽开合适的想象 ,这是本文的胜利之处 .文章融情于景 ,边绘景边抒情 ,善于运用打比方的手法 ,使文章生动具体 ,让人爱莫能助释手卷 . 文章含蓄的结尾 ,既点题 ,又耐人寻味 .文章开头引人入胜 ,吸引读者 . 点面结合 ,使文章生动 ,具体 ,详略得当 . 对于景色的描写,语言简练而精确,联想就为触景生情,情形自然融合 .全文清爽秀逸 ,亲切委婉 ,朴实而不落俗淘,值得借鉴 . 全文眉目清晰 ,生动紧凑 ,趣味性强 . 名师归纳总结 文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照料开头又总结全文.首尾连贯 ,一气呵成 . 第 5 页,共 12 页文章有详有
21、略 ,言之有序 ,内容生动具体 ,不失为一篇佳作. .极富功底 . 文章内容新奇 ,结构合理 ,流畅连贯 ,自然通达 .细节描写颇具匠心- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 全文语言生动精确精品资料欢迎下载,令人眉开眼笑 . 全文通俗易懂 ,情节出色曲折 ,好像将读者带进了高兴乐园趣味性强 . 文章线索明朗 ,主题突出 ,紧紧环绕 进行.文章开头与结尾时的诗化语言,布满想象与韵律之美,令人愿读 ,爱读 ,不忍释手 . 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不行或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题. 对细节传神的刻画 ,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世
22、界 ,这是本文的胜利之处 . 文章选材新奇 , 这件事 ,乡村生活气息浓郁 ,富有儿童乐趣 .读后令人身心愉悦 ,舒服 . 本文取材真实生活 ,选材恰当 ,很有新意 ,段落分明 ,过渡自然 ,乐趣盎然 ,可读性强 . 全文节奏明快 ,语言清爽 ,始终布满着诙谐与风趣 ,读来其乐无穷 . 对 生动而具体的表达 ,是本文的一天特色 ,也表达了作者观看的敏捷与细致 .这是文章胜利的一大要素 . 本文内容生动丰富 ,语言新奇清爽 ,结构特殊合理 . 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作 ,文章以精确流畅的语言 ,展现了试验的全过程 ,跌宕起伏,妙趣横生 .小作者观看认真 ,表达时井然有序对试验现象的描写
23、,能切中要害 ,详尽而全面 .文章表达了自然科学的趣味性和学问性 ,读来饶有兴味 . 文章开头交待得特别清晰 ,起到总领全文的作用 .结尾处寥寥数语 ,显示了作者探究科学秘密的远大抱负和坚决信心 ,催人奋进 . 本文三大胜利之处 :第一留意选取最美好的片断来写 ,其次用词精确 ,第三文章结构紧凑 . 本文环绕 这一中心组织材料 ,语言精确 ,鲜明 ,生动 ,内容极其丰富具体 ,不失一篇胜利之作 . 文章虽短 ,但表达生动 .描写细腻 ,生活气息深厚 ,遣词造句精确传神 . 文章最终揭示中心之句 ,实属点晴之笔 ,概括之语 ,短促而有力 . 通过认真观看 ,采纳了合适的语言把 绘声绘色地描述了出
24、来 ,文章虽短但不显单调 ,语言通俗但不失风趣 . 名师归纳总结 对人物的语言 ,神态 ,动作等 ,进行细心细腻的描画,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期望与第 6 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载热忱 ,言已尽 ,意犹未了 . 文章将 写得细致入微,字里行间透露出阳光般的暖和,使文章的主题自然而然升华到了较高的境域 . 音乐是美的 ,而本文的语言同样美丽.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊 . 文章的 读与感联系紧密 ,事例表达行动 ,开头打动人心 ,具有真情实感 . 文章的结构简洁合理,作者对原文的懂得也特别深刻透
25、彻.全文语言铿锵有力,掷地有声 ,读来令人热血沸腾 ,心潮澎湃 . 本文语言虽然并不华丽 ,但却极为精确生动 ,情感丰富而真实 ,读来津津有味 .大量采纳生活中的口语 ,使文章更显自然亲氏 .结尾以 点明中尽 ,含蓄隽永 ,意味深长 . 这篇作文取材新奇 ,构思神奇 ,语言生动活泼 .字里行间透露出清爽的生活气息和儿童乐趣 . 文章按事情进展的次序 ,记叙了 的事 ,语言比较流畅 ,层次较清晰 ,自始自终显得其乐融融 . 文章自始自终布满着对 的敬重与感谢 , 情深 ,感人肺腑 ,这正是本文的震动力之所在 . 通篇文章语调轻松幽默 ,显得妙趣横生 ,读来令人爱不释手 . 作者构思巧 ,善于选点
26、绽开 ,行文跌宕起伏 ,耐人寻味 .语言活泼明快 ,富有乐趣 . 故事虽平凡 ,感情却真挚 ,充足 ,感人 . 文章结尾不落俗套 ,给人以欲仍休的感觉 . 事例表达得生动具体 ,人物的言行符合各自身份特点 .可见你是个生活的有心人 .文章来源于生活 ,因此语言虽然不怎样美丽,但却真实好玩 ,写得入情入理全文语言流畅 ,行文伸展自如 ,自然潇洒 ,称得上是一篇较胜利的之作 . 全文酣畅淋漓 ,一气呵成 ,隐藏着欢快与期盼,真挚感人 .开头出手不凡名师归纳总结 文章真实感强 ,立体感强 ,可读性强 ,趣味性强 .以敏捷的社会洞悉力,以童话反映现实阴暗面,并,第 7 页,共 12 页以生动的语言 ,
27、描画出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分本文以 为线索,使用权文章连贯,流畅 ,连接自然 ,同时 ,通过前后具体事例的对比.抨击了 文章语言生动丰富,可读性强 . 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理, 行文流畅 ,简洁 ,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的 文章清逸婉丽,流畅连贯 ,特殊人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增加了不少乐趣. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学乐趣- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料欢迎下载,其一 ,较好地刻画本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处,但仍不失为一篇胜利之作了角色的形象
28、,其二语言生动丰富,生活气息浓 ,起到了良好的表情达意之成效文章以 为结尾 ,言简意赅 ,其味无穷 . 全文叙事集中 ,不枝不蔓 ,语言淳朴流畅 ,感情真挚感人 . 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,表达自然生动,结构紧凑 ,连接自然连贯 ,中心突出 . 语言朴实 ,中心明确 ,构思合理 ,行文层次清晰 . 能把人物内心活动写得特别生动,的确难能珍贵 ,给人留下了深刻的印象. 文章头尾照料 ,中心明确 ,结构完整 . 文章有理有据,说服力强 ,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰 ,首尾照料 ,结尾点题 ,突出中心思想 . 作者对 观看认真 ,描写细腻 ,语言
29、生动活泼 ,表现手法富有新意 . 全文语言淳朴 ,结构自然 . 文章结构严谨 ,首尾呼应 . 语言诙谐好玩 ,情节支配曲折生动 ,开头与结尾的呼应奇妙 .本文篇幅虽短 ,但内容生动具体 ,段落明确 ,语言淳朴 ,通俗易懂 . 文中一系列表现人物动作的动词运用得精确 ,衬托手法运用得好 . 本文采纳了第一人称的写法 ,使得 具有很大的优势 ,对于塑造人物 ,表现中心起到了良好的作用 ,读起来亲切自然可信 .思路清晰 ,节奏明快 . 本文事情过程写得具体 ,明晰 ,条理清晰 .作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写 ,充分表达了名师归纳总结 文章用孩子的语言叙事,显得自然 ,朴实 ,如同一股清泉 .
30、结尾点题 ,起到了画龙点睛的作用. 第 8 页,共 12 页文章真实生动 ,情真意切 ,特殊是 使用权文章极具感染力,发人深思 . 表达事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比如贴切 ,生动 .献计献策读后能从中受到训练. 淳朴自然的童心表达在文中,使文章散发着清爽活泼的气息. 这篇文章以具体的事例,生动美丽的语言,新奇别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞. 本文主要优点有三:1 本文能紧扣题目要求,完整地写了 的过程.2,结构严谨 ,重点突出 .3,语言淳朴 ,简洁 ,流畅 ,开头和结尾都很自然,精确 . - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 开头简洁自然
31、 ,结构清晰 ,心理描写精品资料欢迎下载. 真实 ,表达出作者良好的语言驾驭才能这篇短文的特点可概括为亲切,温馨 ,隽永 . ,使文章也有了生命力. 文中描画的 清爽活泼,轻盈明朗 .字里行间跳动着的童心文章靠着丰富的想象,靠着多彩的语言,将 出现读者面前. 文章简洁明白 ,语言平淡淳朴 . 作者观看细致 ,想像力丰富 ,运用拟人 ,比如等手法 ,使生动活泼 ,引起了读者的爱好 . 借景抒情 ,托物咏志 ,很特色 . 文章在民间传奇的基础上 ,进行合抱负象和生动描述 ,演绎出一篇出色的童话故事 ,读来饶有趣味 . 要求通过虚构的故事来表达一种哲理 . 本文很好表达了 的特点 ,深刻的主题与新奇
32、的构思相得益彰 . 巧用伏笔是文章的一大特点 .文章第一段就为全篇故事的进展做了极好的铺垫 .这种构思特别奇妙 ,可以借鉴 . 这是一篇很有新意的 文章构思奇妙 ,语言淳朴自然 . 作品的构思是奇妙的 ,文笔也是简洁流畅 .想象大胆 ,富有制造力 ,文章读起来新奇奇妙极具吸引力 . 想象力较丰富 ,极具新意 .开头自我介绍 ,引入下文 ,另外 ,文章语言简明扼要 ,风格幽默误诙谐 . 文章不长 ,但过程表达得很清晰 ,人物的活动描述得也具体 ,真实可信 ,生动好玩 ,全文结构紧凑 ,完整 ,文笔也较流畅 . 情节生动好玩 ,表达清晰完整 ,也表现出作者的聪慧 ,机灵 ,布满了家庭生活乐趣 ,文
33、笔流利活泼 . 你很善于抓住事物的特点进行具体描画 ,展现了 ,文笔间渗透了情感 . 文章很有说服力 ,也发人深思 .从写作上来说 ,情节生动 ,文章有波澜 ,读起来深受教益 . 主题凝炼 ,集中 ,谈论深刻 ,有力 ,震动人心 . 名师归纳总结 本文用词精确 ,严密 ,语言平实自然 ,而比如 ,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花. 第 9 页,共 12 页这篇作文的主要特色是表达具体,细节真实 ,描写生动 ,有真情实感 ,并运用了比如,拟人等修辞手法 ,把 写得特别传神,同时表达了 对 的宠爱. - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学校生能有这样的体会精
34、品资料欢迎下载. ,令人刮目相看 . 对 的比如用得妙运用多种感官 ,描写特别认真 . 孩子的气的语言很有意思. 加入人物行为 ,使画面生动 . 这段余外 ,不如删去 ,使文章更简洁 . 发挥神奇想象 ,运用精妙比如 . 布满童趣的拟人与比如 ,使文章顿生光荣 . 这段描写读来令人感动 . 心理描写细腻 ,比如句用得好 , 排比名的使用为文章增色不少 . 以味迷人 ,意境深远 . 比如贴切 ,用词生动 . 以轻松开心的语气 ,向我们娓娓道来 ,令人回味无穷 . 取材精慎 ,支配奇妙 描写敏捷 ,笔调轻松 主旨正确 ,表现详明 故事新奇 ,文字明净吐词雅洁 ,文字生动 叙事畅达 ,抒情真摰 表达
35、简洁切题 媚媚道来 ,趣味横生清爽流畅 ,自然有致 文字生动 ,写景如画 刻画入微 ,栩栩如生描写深刻生动 文句美丽 ,表达生动 描写深刻 ,结构谨严 取材新奇 ,文笔老练结构谨严 ,叙事详尽 内容充实 ,文字流利 行文潇洒 ,趣味隽永 布局新奇 ,用词简洁层次井然 ,结构严密 记事生动好玩 哀腕哀思 ,感人肺胕 语重心长 ,句句感人真情显露 ,感人殊深 轻松好玩 ,颇切题意 立意甚佳 ,辞亦明畅同学作文评语出色总汇“ 老师怕改作文”不但是由于作文要花去我们很多的时间,更由于每次改作文时,会为了同学的作文评语伤透了脑筋,我也常有“ 江郎才尽”文评语,让我们一起共享吧！的感觉,特从网上收索了一些
36、出色的作小姑娘,别忘了 “ 学海无涯乐作舟,书山有路趣为径”！ 人生的路仍长着呢？假如未达目的就已筋疲力尽,那北大、清华的门开着,少了一个你,多遗憾呀！好笔力,好见地,读史有眼,立论有识,小子可造其尽力用功勉成大器；” “ 前程远大未可限量,十二岁小儿可嘉可贺,又一篇佳作问世了！能作此语,莫谓祖国无人也；细致的内心活动描写,奇妙的前后照料,证明你已经把握了肯定的写作技巧；从你的这篇文章,我好像看到了 21 世纪的巴金！ ”你感情上的痛楚我很懂得,值得欣慰的是,你是一个顽强的孩子,是个懂事的孩子,由于你写出了这样一篇令人感动的佳作；我为有你这样的同学而兴奋,只要把握住今日,你的将来肯定会是美好而
37、幸福的；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光荣多了；不过,你一向厌恶的错别字老跟着你, 给你的作文蒙上了一层阴影；我为你开一剂良方：不会写的字问字典,写完作文后,请教老师或同学,你情愿试一试吗？张明曾经和你处在同一起跑线上,可现在,人家连续三次作文得优,而你 12 个错别字, 15个病句,够凄惨了！你呀,你呀！不是没本领,而是没志气！”你秋游时观看得真认真！你眼中的景美像一幅画！假如把你当时的开心心情写上,那该多好！你给爸妈炒的菜真好,有机会让老师一
38、饱口福吗？你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地,为新的一天增加新绿 ”“ 老师曾经对你说过,只要你专心去做一件事,你肯定胜利； 不是吗？现在你已经能写出一手好字,原先文雅胆小的你也敢于在课堂上发言,为你的进步老师感到兴奋；今后,发扬讲礼貌、爱劳动的优点,学习上,连续努力,认真书写,那么你会取得更好的成果的,信任你会做到的！”“ 当你把自己的 “ 杰作”一幅漂亮的画交给老师观赏的时候,老师真为你感到自豪,你妈妈的心情肯定跟老师一样兴奋吧！这幅画是你花了很多心血才创作完成的,对吗？告知你,学习就像画画一样,只要我们肯下功夫,收成会更大；”“ 你把拔河竞赛中的“ 长绳” 比作“ 拿不定想法的孩子”,太贴切
39、了！竞赛虽然失败了,但你的作文却写得特别胜利！假如作文结尾把自己扫兴的心情变成短短的几句启示,就更好了！你是一个多么重情的孩子啊.你多么善于感悟生活中的情,尽管你对作文有些可怕,但你却把握了作文的真谛我笔写我情；只要写出自己的真情,老师肯定特别宠爱你的；你是一个聪慧敏锐的孩子,你也曾有一个欢快的家庭,你也爱你的家, 可是当你的家庭显现不开心的事后,你就不爱它了吗 .用你的聪慧,用你的爱去呼唤家庭的和谐幸福吧 . 在你的笔下,秋天是多么美啊. 老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的漂亮与神奇；我多么想对秋天说：秋天啊.化
40、腐朽为神奇的秋天,你使同学的作文多么美丽啊. 当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原先是标点符号,由于你太不重视他们了；你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗 . 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观看的孩子；可是秋天是多么美的季节啊, 秋天是收成的季节,秋天是多彩的季节,老师真期望在你的文章中能感受到那一个漂亮而布满诗情的秋天 . 作者运专心理描写和动作描写手法,来；把自己当时紧急、 可怕的心理真实而又细致地表现了出剪裁得体；笔墨集中,详略有致；语言简洁,概括性强；主题积极、开头简洁、结尾有力之 外,善用悬念,使情节曲折引人；材料典型；
41、名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载这篇作文的题目立得好,内容也真实、具体,特殊是对人物的描写胜利；无论是感觉描写 , 心理描写, 仍是动作描写,都符合人物的年龄特点和当时的特定情境；另外,开头的几句环境描写并非闲笔,而是为情节进展做铺垫；结尾点出主题,对小读者有警示作用；本文写出了真情实感；很充分、很具体,另外,采纳边表达边抒情的写法,很能引起读者的感情共鸣,有催人泪下的成效；细节抓得好；选取生活中的一个片段.语言口语化,在平直、淳朴的表达中饱含着对母亲的深情, 读来令人感动； 本文选材真实、
42、典型, 有代表性； 几个摹拟声音的词语用得特别精确；这篇写人的记叙文,只写了一件事, 但读了并不觉得内容单薄,由于这件事特别典型,能够充分表现文章的主题；可见,小作者会选材；作者主要通过设置悬念和侧面描写,较为胜利地塑造了一位当代优秀军人的形象；这种写法值得借鉴；结构严谨；于淳朴中见真情,这是本文语言的显著特色；标题好；“ 空盒子” 给人一种神奇感,具有很强的悬念成效；同时,从题目即可看出,此文 取材也很新奇； 构思也巧；运用倒叙手法,由眼前的盒子引出对往事的回忆,字里行间显露 着后悔之意,同时也表达了妈妈在训练“ 我” 的问题上专心良苦；详略得当；本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点,
43、对它的花和果分别进行描述,并略写花, 详写果； 结尾简洁, 紧扣文题； 语言生动, 描写细腻； 作者对鸭梨的外形、颜色、味道进行了具体描写,其中“ 矮墩墩”、“ 黄澄澄” 、“ 甜丝丝” 等词语用得恰当；本文构思奇妙, 内涵深刻；表面看来,小作者是写用自己的双手捏泥巴,细细品尝就是用赤 诚的童心“ 塑造” 全新的校内,表达了少年儿童对学校进展远景的盼望,主题积极；语言生 动、活泼,有童真童趣；题目是文章的眼睛,写作前, 也应当花些功夫； 文中的人物语言真实,特殊是妈妈的一段话,原汁原味儿；本文写了一件很一般的让座的事,虽然选材有点落俗套,但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象；对中年妇女肖像的描写,只有十几个字,却抓住了特点；对胖先生的两处描 写也很胜利,充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情；以设问结尾,给读者留下了摸索的余地；结尾紧扣文题,抒发了作者复杂感情；真实；以 写“ 哭” 开篇,以写“ 笑” 结尾,首尾圆合,且有力地表达了主题；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页