2022年化学反应与能量课件.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载其次章 化学反应与能量试验 2-1 铝与盐酸反应第一节化学能与热能用手触摸的感觉用温度计测量的数据试验记录：在一支试管中加入23mL眼睛看到的现象6mol/L 的盐酸溶液向含有盐酸溶液的试管中插入用砂纸打磨光的铝条结论得出结论 有 NH3 气生成反应吸热 反应吸取热量使体系温度降 低,使水结成冰冰融解有水生成板书 试验 2-2 氢氧化钡晶体与氯化铵晶体的反应试验步骤试验现象将晶体混合后立刻用玻璃棒快速搅有刺激性气味的气体产生,该气体能使潮湿拌混合物的紫色石蕊试纸变蓝用手触摸烧杯下部感觉烧杯变凉用手拿起烧杯烧杯下面的带有几滴

2、水的玻璃片（或小木 板）粘到了烧杯底部将粘有玻璃片的烧杯放在盛有热水 的烧杯上一会儿再拿起玻璃片脱离上面烧杯底部反应完后移走烧杯上的多孔塑料 片,观看反应物混合物成糊状2.用化学方程式表示上述反应：BaOH28H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3 +10H2O 板书 试验 2-3 酸碱中和反应反应物酸第一组其次组第三组HNO3 50 mL 1 mol/L HCl 50 mL 1 mol/L HCl 50 mL 1mol/L 及用量碱NaOH 50 mL 1 mol/L NaOH 50 mL 1 mol/L KOH 50 mL 1mol/L 混合前温度室温室温室温混合后温度结论HNO3 与

3、 NaOH 发生中和反HCl 与 NaOH 发生中和反应HCl 与 KOH 发生应时放热时放热中和反应时放热对试验进行强酸与强碱发生中和反应时放出热量归纳和概括步骤一：三组同学各取一套大小相同装置,分别做一个试验并记录试验现象和数据；步骤二：汇总试验现象和数据并列表比较；步骤三：对试验进行原理性抽象 为什么强酸与强碱发生反应时都会放出热量？HNO3+NaOH=NaNO3+H2O ,H+ + OH- = H2O HCl+NaOH=NaCl+H2O , H+ + OH- = H2O HCl+KOH=KCl+H2O, H+ + OH- = H2O 由此可见,三个反应的化学方程式虽然不同,反应物也不同

4、,但是它们的反应本质相同,都是 H+ 与OH-离子反应生成水的反应,属于中和反应,其离子方程式都是：H+ + OH- = H2O ；所以,可提出估计,即中和反应都放热；由于三个反应中 H+和 OH-离子的量都相等,就生成水的量也相等,故放出的热量也相等（在上述三个试验中,温度上升的幅度接近）；名师归纳总结 形成概念 酸与碱发生中和反应生成1molH2O 时所释放的热量称为中和热；第 1 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载热量变化是化学反应中能量变化的主要表现形式,有些化学反应表现为向环境放出热量,有些化学反应表现出向

5、环境吸热；1 化学反应在发生过程中是吸热仍是放热,打算于 E反应物的总能量 与 E生成物的总能量 的相对大小总结：物质的燃烧 一般是化学能转化成热能；但也有些化学反应相反；2. 化学能与电能、光能也可以相互转化；其次节 化学能与电能二、化学能直接转化为电能的原理与装置1. 当氧化剂和仍原剂直接接触进行反应时,化学能要经过一系列能量转换才能转化为电能；2. 把氧化剂和仍原剂分开,使氧化反应和仍原反应在两个不同区域进行；3. 需要在氧化剂和仍原剂之间架设桥梁使电子从氧化剂区域流向仍原剂区域；4. 考虑氧化反应和仍原反应发生的条件和环境,化学物质的挑选；Cu-Zn 原电池试验： Cu 、Zn 分别插

6、入稀硫酸中； Cu、Zn 同时插入稀硫酸中,但不接触；将 Cu、 Zn用导线连接起来； 在 Cu、 Zn 导线之间接电流表； 板书 将 Cu、Zn 导线互换再接电流表；Zn 片发生氧化反应, Zn ： Zn 2e Zn负极4. Zn-与一个西红H +在 Cu 片上发生仍原反应,+ Cu： 2H+ 2e H2 正极师：很好,总的离子反应方程式： Zn 2+ + 2H+ Zn 2+ H 22. Zn-Zn与稀硫酸进行试验；3. Cu- 石墨与稀硫酸进行试验；（在短时间内,不考虑氧气的作用）石墨与稀硫酸进行试验；5. Fe-Zn与稀硫酸进行试验；6. Cu-Zn与乙醇进行试验；7. Cu-Zn柿进行

7、试验； 8. Cu-Zn与两个西红柿进行试验上述试验及现象以表格对比的形式出现出来； 两极材料不同的各种现象； 不同溶液的各种现象； 电极在同一容器和不同容器中的现象；化学用语化：将上述胜利转化试验中的反应,用氧化反应式、仍原反应式和总化学方程式的形式表示出来名师归纳总结 试验序号电极材料溶液稀现象同一容器氧化反应仍原反应总反应不同容器第 2 页,共 7 页说明：2 Zn-Zn 3 Cu-C 硫4 Zn-C 酸5 Fe-Zn - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 6 Cu 优秀学习资料欢迎下载7 Zn 学问拓展 2. 总结归纳原电池的构成条件： 有两种活动

8、性不同的金属（或非金属单质）作电极；电极材料均插入电解质溶液中；两极相连形成闭合电路；3. 抽象出原电池化学反应本质：较活泼的金属发生氧化反应,电子从较活泼的金属（负极）通过外电路流 向较不活泼的金属（正极）电池名称其次节化学能与电能干电池 dry cell 负极正极 2NH4+ + 2e = 2NH3 + H2 H2+2MnO2 Mn2O3+H2O Zn2+4NH3 ZnNH342+ 电池总反应式：2Zn+4NH4Cl+2MnO2=ZnNH34Cl2+ZnCl2+Mn2O3+H2O 电池名称 蓄电池（ storage battery）负极正极电池总反应式：表二（）名师归纳总结 电池名称镍镉电

9、池锂电池银锌电池第 3 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 总反应式优秀学习资料欢迎下载Zn + Ag2O+H2O Cd + 2NiOOH+2H2O Li +MnO2 = LiMnO2 = 2NiOH2 + 2CdOH2 = ZnOH2 + 2Ag 表三电池名称 氢氧燃料电池正极 O2 +2H2O+4e-= 4OH- 负极 H2+ OH- e = H2O总反应式 2H2 + O2= 2H2O 有什么燃料可以代替氢气燃料电池的进展前景 21 世纪,燃料电池将是一种广泛使用的电源1. 将化学能转变为电能有几种基本形式？（1）化学能 热能 机械能

10、 电能包括从大型火力发电站到小油机等各种“ 火力 ”发电装置（2）化学能 热能 电能包括从热电堆到热离子发电装置等各种“ 热电转换设备 ”（3）化学能 电能即所谓 “化学电源 ”,它是一种把化学能直接转变为低压直流电能的装置,简称电池2.我国首创以铝 -空气 -海水电池为能源的新型海水标志灯已研制胜利这种灯以取之不尽的海水为电解质溶液,靠空气中氧气使铝不断氧化而产生电流只要把灯放入海水中,数分钟后就会发出刺眼的闪光,其能量比干电池高2050 倍试估计这种新型电池的负极是_,电极反应是 _；正极是 _,电极反应是 _答案： 1铝, Al - 3e = Al3+ ；石墨（ Pt）： 2H2O +

11、O2 + 4e = 4OH- 参考：番茄电池（1）取一只大的半熟番茄,相隔肯定距离插入一片铜片和一片锌片；（2）把铜片和锌片的上端用导线与灵敏电流表相连（图）,观看电流表的指针偏转情形；发觉灵敏电流表的指针有较大的偏转；说明做成的番茄电池中产生了电流；第三节化学的速度和限度不同的化学反应进行得快慢不一样,有的反应进行得很快,瞬时就能完成,例如,氢气和氧气混合气体遇火发生爆炸,酸、碱溶液的中和反应等；有的反应就进行得很慢,例如,有些塑料的分解要几百年,而石油的形成要经过亿万年等；这些都说明白不同的化学反应具有不同的反应速率；一、化学反应速率1.化学反应速率是用来衡量化学反应进行的快慢程度的,通常

12、用单位时间内反应物浓度的削减或生成物浓度的增加来表示； 浓度的单位常用mol L 表示,化学反应速率的单位常用mol（L min ）或 mol（ L s）表示；试验题目双氧水分解反应待试管中产生大量气泡时,用带火星的试验步骤在一支试管中加入2 3 mL 约 5%的 H2O2 ,然后滴加12 滴 1mol/L 的 FeCl3 溶液火柴梗检验产生的气体试验现象用化学方程式说明试验现象名师归纳总结 摸索问题1.通过观看什么现象来判定该反应进行得快慢？第 4 页,共 7 页查找答案2.仍有哪些其他方法观看该化学反应速率？- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学

13、习资料 欢迎下载列出你对问题 的想法.温度对化学反应速率影响的试验探究 依据所给出的仪器和药品设计试验方案、步骤和装置；如下图试验题目 比较不同温度下双氧水分解反应的化学反应速率大小 在三支相同的试管中分别加入 2 3 ml 约 5%的 H2O2 ,然后在每一支试管中滴加 2 滴 1 mol/L 的 试验步骤 FeCl3 溶液后立刻套上气球（大小相同）；等三支试管上的气球大小差不多相同时,同时置于三个 烧杯中观看现象；反应条件热水常温冷水试验现象 反应速率大小 得出结论；演示试验 26 .催化剂对化学反应速率影响的试验探究 试验题目 比较不同条件下双氧水分解反应的化学反应速率大小 2 滴 1

14、在三个相同的带活塞的漏斗中分别加入 23 mL 约 5%的 H2O2,然后在一支试管中滴加 试验步骤 mol/L 的 FeCl3 溶液, 另一支试管中加入少量 MnO2 固体； 同时向三支试管中放入漏斗中的全部溶 液,观看红墨水上升情形；反应条件少量 MnO2 无催化剂2 滴 FeCl3 溶液试验现象 反应速率大小 得出结论；补充试验试验题目 试验步骤 反应条件比较铝片于不同浓度的盐酸反应的化学反应速率大小在两支放有相同的铝片试管里,分别加入10 mL 1 mol L 盐酸和 10 mL 0 1 mol L 盐酸；观看现象；观看反应现象；10 mL 1 mol L 盐酸0 1 mol L 盐酸

15、试验现象 反应速率大小 得出结论；板书 2对于同一化学反应,化学反应速率与下了因素有关：i.温度：在其它条件不变情形下,温度高化学反应速率快,反之,温度降低,化学反应的速率降低；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载ii. 催化剂：催化剂 正加快化学反应的速率；iii. 浓度：在其它条件不变情形下,浓度大化学反应速率增快；浓度减小化学反应速率减慢；活动与探究： 1995 年诺贝尔化学奖授予致力于讨论臭氧层被破坏问题的三位环境化学家；大气中的臭氧层可滤除大量的紫外光,爱护地球上的生物；近来由于大气中污

16、染物（如冰箱制冷剂氟利昂 CF2Cl2 和汽车尾气中的氮氧化物等 不断增加使得臭氧层遭到破坏,从而造成对环境和生物的严峻影响；产生 Cl 原子,Cl 原子会对臭氧层产生长期的破坏作用 臭氧的分子式为 O3；有关反应为 CF2Cl 2 CF2Cl + Cl NO 2 NO + O 因此 Cl 原子或 NO 2分子能消耗大量的 O3Cl O3 ClO+O2 NO + O 3 N 2 + O2ClO O Cl O2 NO2 + O NO + O 2总反应 O3+ O = 2O 2 总反应 O3+ O = 2O 2 在上述臭氧变成氧气的反应过程中,Cl 和 NO 2 起什么作用？应如何爱护臭氧层？第三

17、节 化学反应的速率和限度（第 2 课时）探究试验 2-7：把 1mol/l 的 Na2SO4 溶液逐滴加到 反应现象是：白色沉淀产生；3ml-4ml 的 CaCl2 溶液中,直到不再有沉淀产生为止；离子反应方程式：Ca22+ SO4= CaSO41mol/l 的 Na 2CO3 溶液,可能的现象生 2：连续演示试验2-7：过滤,取澄清溶液与小试管中,加入适量的是：有白色的沉淀 CaCO3产生,或者没有沉淀产生；例如平稳体系 1, Ca2+ SO42=CaSO4平稳体系 2, Ca2+CO32=CaCO3三、化学反应的条件掌握 在生产生活中,促进有利的化学反应发生,抑制有害的化学反应发生,这就要

18、讨反应条件的掌握；原煤含 S 量：要求2%,否就 SO2 排放浓度会偏高；原煤粒度：要求 40mm,且越匀称越好,但不能使用粉煤；炉膛：耐高温；20%的富余才能,氧气要适当充分,等；烟囱抽力要求有大于 i 通过试验探究,同学们明白：可逆反应、化学平稳、化学平稳状态、化学反应限度；ii. 掌握反应条件可以使化学反应向有益的方向尽可能多、快地进行；活动与探究 1.利用 NO 2平稳气体遇热颜色加深、遇冷颜色变浅来指示 放热过程和吸热过程（1）按图 2-7 所示将试验装置连接好；（2）向其中一个烧杯的水中投入肯定量的 CaO 固体,CaO 与水反应放热,此烧杯中的 NO2 平稳混合气体的红 棕色变深

19、；查找资料： NO2 平稳气体遇热颜色加深,遇冷颜色变浅的 反应原理；二、化学反应速率和限度1. 化学反应速率的概念化学反应速率是指化学反应进行的快慢程 度；例 1：某学校设计了一节试验活动课,让同学从废旧干电池回收碳棒、锌皮、 MnO 2、NH 4Cl、ZnCl 2 等物质,整个试验过程如下,请回答有关问名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载题；（1）有关干电池的基本构造和工作原理；下图是干电池的基本构造图；干电池工作时负极上的电极反应式是,MnO 2的作用是除去正极上的产物,本身生成 Mn 2O

20、3,该反应的化学方程式是 _ ；（2）锌皮和碳棒的回收； 用钳子和剪刀剪开回收的干电池的锌筒,将电池的黑色粉末移入小烧杯中；（3）氯化铵、氯化锌的提取、检验和分别；如何从黑色粉末中提取 简要的试验步骤（填操作名称）将锌皮和碳棒取出, 并用毛刷刷洗洁净,NH4Cl、 ZnCl 2 等晶体的混合物？写出；（4）最终剩余黑色残渣的主要成分是 MnO 2,仍有炭黑和有机物；可用灼烧的方法除去杂质,该试验中需要用到的主要仪器除酒精灯外有1. 要依据化合价的变化 , 确定正负极 ;2. 依据质量守恒、电荷守恒写出电极反应方程式；答案：（ 1）Zn-2e-= Zn 2+2MnO 2+H2=Mn 2O3+ H

21、 2O （3）溶解、过滤、蒸发、结晶（ a）取所得晶体适量于烧杯中,加入溶解（b）取（ a）所得溶液少许于试管中,加 NaOH 溶液,加热（c）产生使潮湿红色石蕊试纸变蓝的气体（d）NH 4 +OH-= NH 3.+H2O （e）取（ a）所得少量溶液于试管中,加入 NaOH 溶液使全部生成沉淀,将沉淀分成三份,一份加盐酸至过量,一份加 NaOH 溶液至过量,一份加氨水至过量（f）三份白色沉淀均溶解（ 4）坩埚、玻璃棒、三脚架、泥三角等例2化 学 活 动 课 上 ,三 组 学 生 分 别 用 图 示 甲 、乙 两 装 置 ,探 究“NaHCO3,和 Na2CO3,与稀盐酸的反应” ,按表中的试

22、剂用量,在相同 的 气 密 性已检查 ；请回答：条 件 下 , 将 两 个 气 球 中 的 固 体 粉 末 同 时 倒 入 试 管 中 装 置1 各组反应开头时 _.,装 置 中 的 气 球 体 积 先 变 大 ,该 装 置 中 反 应 的 离 子 方 程 式是 _. 活动与探究120XX 年 10 月 15 日,我国胜利发射“ 神舟五号” 载人飞船；这标志着我国在航天领域的大突破：名师归纳总结 （ 1）肼（ N 2H 4）是发射航天飞船常用的高能燃料；一般将液太N 2O4 作为火箭的推动剂；已知1mol第 7 页,共 7 页液态肼与足量液态N 2O4 完全反应放出QkJ 的热量, 产物是对环境无害的氮气和水蒸气,但实际发射过程中会看到有大量红色的烟雾,除了该反应可能产生少量NO 外,产生此现象的缘由可能是；（2）最抱负的燃烧热大, 体积小, 本身毒性小、 安全的固态氢, 目前人们仍不能制得固态氢,由于；（3）新型无机材料在航天工业中也有广泛应用；如飞船表面掩盖有一种耐高温的氮化硅陶瓷,该物质中各原子均满意最外层8 电子结构,就氮化硅的化学式为；（4）飞船上的能量主要来自于太阳能和燃料电池；常用的燃料电池是氢氧燃料电池,已知负极的反应式为：2H24e+4OH4H 2O,正极的反应式为, 工作时极 pH 相对较大；- - - - - - -