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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案诚信主题班会教案一、教学目标：诚恳守信, 是我们做人的根本；如今,在训练引导学生学习文化学问的同时, 仍要提高培育同学的综合素养训练,加强学生对“ 诚信” 训练的熟悉明白；让每一位同学都能真正明白、体会什么是诚信、 怎么样才算是做到了诚信等等；让同学在师生之间的交往中树立诚信意识,把诚信训练更好得融入到同学们的学习和生活中 去,让诚信的主题进一步在校内间得到升华；1、学问目标 明白诚信的内涵,熟悉诚信的基本要求是对人守信,对事负责,感受 诚信是每个人立足于社会的通行证；2、才能目标 培育同学观看、 分析才能, 为人处世与社会生
2、活的才能以及明辨是非 的才能,引导同学践约守信,诚恳做人；3、素养目标 增强对他人、对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念,大力弘扬中华诚恳守信美德；二、班会重点和难点 1、班会重点名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（1）懂得诚信的基本含义即对人守信、对事负责,澄清在诚信做人 方面的错误熟悉；（2）懂得诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；（3）在日常生活中努力践行诚信,做诚恳守信的人；2、班会难点（1）懂得诚信是立身之本和交往之道；（2）明白生活中诚信的复杂性；三、
3、班会方法典型事例分析法、讲授、争论四、课前预备 1、老师（1）课件预备；（2）组织同学收集正反两方面的诚信故事；2、同学：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训；五、班会过程一、诚信大调查： 亲爱的同学,下面我们玩一个嬉戏考考大家是不是 讲诚信的人？以抢答的形式请你用真诚的态度作出你真实的挑选；（出示 ppt ）训练同学做诚信的人,做讲诚信的好同学；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案二、请你谈谈什么是诚信？诚信,即诚恳守信；“ 诚” ,就是诚恳无 欺、诚信做人、诚恳做事,实事求是；“ 信” ,即有信用
4、、讲信誉、守信义、不虚假；1、一言九鼎,一诺千金；诚信是立业之本、为人之本,是企业和 个人的其次张身份证；2、诚恳守信自古以来始终都是中华民族的传统美德；诚恳,即忠诚老实,就是忠于事物的原来面貌,不隐瞒自己的真实思想,不 掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不行告人的目的而 欺瞒别人；守信,就是讲信用,讲荣誉,信守承诺,忠实于自己 承担的义务,答应了别人的事就肯定要去做到；但是在现代社会 中,诚恳的人往往被人误会,会说谎的人却能事事顺当；日常生 活中不诚信的社会现象越来越多见,有的人甚至仍以不诚信、会 欺诈而沾沾自喜；那么我们到底仍要不要坚持诚信,作为同学又 应当如何坚持诚信,如何学会爱护
5、自己战胜欺诈呢？今日我们全班同学特以“ 诚信” 为题召开此次主题班会,请同学们各 抒己见,畅所欲言；对于诚信信任每个人都有自己的懂得？请同学们谈谈自己的看法：（女）：诚信是金；俗语说： 是金子总会发光的！ 一个人有了诚信,他的生命就会闪光；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（男）：诚信是真；有时候,幸福环绕在我们四周, 可我们常不自知,由于我们需要一双慧眼来把世界看得清清晰楚,真真实切,但最重要的是彼此都需要诚信,来达到彼此相互明白,相互融洽,相互真诚；（女）：诚信是美,当代人都追求美,追求外表的华
6、丽,美丽,却忘 掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美；（男）：诚信是德,人们常说：“ 艰苦奋斗是中华民族的传统美德, 而我却要说： 诚信也是人与人交往中必不行缺的一种美德； （女）：生活有了诚信才更加辉煌,（男）：人生有了诚信才更加迷人；合：世界由于有了诚信才更加出色；由于诚信是金,是真,是美,是德；诚信的名人名言；诚信守信是中华民族的传统美德之一三、讲讲你身边的或收集到有关于诚信的故事（典故、现实生活的故事或学过的课文）假如全部的人都不诚恳会怎样？谎言虽然能取悦于一时,但终究不能长期,最终结果是即使说了 真话也可能再也没有人信任你了；而且不说老实话,不做老实事,往 往会引起自己内心的担心,有损
7、身心健康；四、提出四个诚信守就：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案表里如一信守诺言诚信守就一：坚持实事求是即：真实不欺诚信守就二： 在涉及利益冲突时, 诚信守就要求我们站在多数人利益一边；诚信守就三： 在眼前利益与长远利益冲突时,长远利益一边；诚信守就要求我们站在诚信守就四：在情与法的冲突中,诚信守就要求我们站在法律一边；人们往往在什么时候,最简单违反诚信的原就？请举例说明；生命威逼 金钱诱惑 物质诱惑 名利诱惑 情感约束（利 益 的 冲突）出示铁柱报案的故事后再出示总结：诚信的挑选（坚持实事求是、长
8、远利益、多数人利益、法律）现实生活中遇到这些事,你怎样挑选？你选哪个案例？你认为说仍是不说？缘由是什么？两个案例都涉及什么与什么的关系？（生命威逼、金钱诱惑、物质诱惑、名利诱惑、情感约束）利 益 的 冲 突二者冲突时应当怎样做？诚信也讲聪明：做到诚信,不违反道德,是需要聪明的,要依据详细情形,实行不同措施；五、但有时候适当的谎言也可以说说,看医生的“ 谎言” 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案善意的谎言能让一个患有绝症的患者绝处逢生,能赐予别人一丝 丝的期望； 善意的谎言让人重拾自信, 有时仍能救活
9、一个即将精神崩 溃的人；善意的谎言是美丽的 , 这种谎言不是欺诈不是居心叵测； 当我们为 了他人的幸福和期望而适度地撒一些小谎的时候,谎言即变为懂得、敬重和宽容,甚至是给对方一个巨变！它具有一种奇妙的力气,没有 任何的恶意；善意的谎言是出于和善的动机, 以爱护他人利益为目的和动身点；但是我们并不否认一点, 善意的谎言也是谎言, 既然是谎言最好仍是 少说为好；如是使用不当,善意的谎言也会有碍于诚信；六、老师总结：诚信守就 坚持诚恳,就会赢得信任；对人不诚恳就会产生信任危机；（一）：坚持实事求（二）：在涉及利益冲突时,要站在多数人利益一边；（三）：在眼前利益与长远利益冲突时,要站在长远利益一边；（
10、四）：在情与法冲突中,要站在法律一边；诚信的聪明：对诚信的懂得应与详细的情形结合起来： 应当正确把握对人诚恳与敬重他人隐私之间的关系：诚信的核心是善；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案七、师生共勉诚信之约一、说话、做事要实事求是,言行一样；二、不欺诈老师、家长、同学,不抄袭作业,考试不作弊；学习要踏 实,不能不懂装懂；三、答应别人的事就要尽力做到,没能做到要准时说明缘由,表示歉 意；四、不要弄虚作假,自己无法办到的事不要硬充英雄、承诺别人；五、未经答应,不任凭动用他人的东西,借东西准时归仍 六、拾到钱物准时送仍失主,找不到失主时要主动交公；七、关怀、爱惜集体,班级劳动仔细负责；八、有了错误要勇于承认, 做了错事要准时改正,不隐瞒自己和他人 的错误,不为了顾面子而将错就错；九、提高自身防骗、防卫的才能,敢于同欺诈行为作斗争；十、大力宣扬本班、本校同学“ 诚恳守信” 的好人好事,严格要求自 己,争当 诚信标兵 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页