《2022年部编人教版八年级语文上册：第五单元达标测试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年部编人教版八年级语文上册：第五单元达标测试卷.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料-部编人教版八年级语文上册（2022 部编）：第五单元达标测试卷第五单元达标测试卷时间：120 分钟 满分：150 分 一、语文积存与综合运用 35 分1默写古诗文中的名句名篇；10 分1请在以下横线上填写出古诗文名句；任选其中 6 句,不得多项 子曰：“_,思而不学就殆；”论语 为政 _,明月来相照；王维竹里馆 _,绿杨阴里白沙堤；白居易钱塘湖春行 相顾无相识,_；王绩野望 _,望峰息心；吴均与朱元思书 _,哀转久绝；郦道元三峡 _,狐兔翔我宇；曹植梁甫行 _,便引诗情到碧霄；刘禹锡秋词 2将王维的使至塞上补写完整；单车欲问边,属国过居延；_,_；_,_；萧关逢候骑,都护在燕然；
2、2阅读下面的文字,完成14题；9 分有怎样的信念就有怎样的人生；聪慧的人用清爽、淡雅的目光看待人生；那是对生命至高的敬重与_敬慕 崇敬；走出心灵的低谷,远离尘俗的 露,奇花 zhn放；_喧嚣 喧腾,人的一生一隅总有芳香吐感悟,其实就是对人生的一种喜爱、一种懂得、一种发觉；喜爱人生就必需学会感悟；用淡然的心寻 m 人生的真谛,点点滴滴,让单纯的心在默然中得到净化；开头了就不要停止；背起人生的行nng与时间一道远行,无论将来如何,记住对自己说：“_；”1依据拼音写出相应的汉字；3 分zhn放 寻 m 行 nng2为文中两处挑选合适的词语填写在下面的横线上；2 分_；_；3依据你的懂得,在文章的末尾
3、补上自己想说的话；2 分1/9名师归纳总结-第 1 页,共 9 页精选学习资料-部编人教版八年级语文上册（2022 部编）：第五单元达标测试卷4文中画线的句子有语病,请把正确的句子写在下面；2 分3运用课外阅读积存的学问,完成下题；4 分法布尔的昆虫记除了真实地记录_的生活,仍透过昆虫世界折射出_；全书布满了 _和_之情；4综合性学习；12 分学校正在开展“手机悄然影响生活”的语文实践系列活动,请你参加并完成相关任务；1【活动一漫画手机】学校组织了一次漫画竞赛,要求用漫画的形式表现手机对生活的影响；上面的漫画是一幅获奖作品；请用简明的语言说出漫画反映的社会现象；4 分2【活动二他山之石】活动中
4、,大家就校内手机治理问题搜集了大量资料,认为以下两所高校的做法值得借鉴,请你分别指出其值得借鉴之处；每处不超过 12 个字4 分北京某高校在教室门口放收纳袋,要求同学把手机放进收纳袋之后,再到座位上学习；此举已取得肯定成效,校内里显现了“不做 低头族,用心把书读”的新气象；浙江某学院开设了“云班课”,在全校范畴内掩盖免费答题,充分调动了同学的学习积极性,课堂效率大为提高；WiFi,勉励同学用手机签到、听课、3【活动三愈辩愈明】学校组织了一次“中同学有没有必要带手机进校内”的辩论赛,正方认为“有必要”,反方认为“没必要”；请你挑选立场并简述理由；二、阅读 55 分2/9不少于两点 4 分名师归纳
5、总结-第 2 页,共 9 页精选学习资料-部编人教版八年级语文上册（阅读下面的文字,分别回答疑题；一22 分2022 部编）：第五单元达标测试卷柳和折柳赠别中国古人送别时,常常折一截青青的柳枝送给远行的友人；三辅黄图 桥有这样的记载：灞桥在长安东,跨水作桥,汉人送客至此桥,折柳赠别；后来,人们常常用“折柳”作为送别之词；在中国古代抒写离情别绪的文艺作品中,“折柳”是使用频率极高的词语,如“甲”,甚至一些惜别怀远的乐曲,也以“折柳”为曲名,比如“乙”；古人为什么要在送别时折一段又轻又软的柳枝呢？一是由于“柳”与“留”谐音,含“流连”“留别”之意；这种习俗最早起源于诗经小雅 采薇里“丙”,借柳条随
6、风飘扬,似牵人衣,来表达难 分难离,依依不舍的心情；二是由于杨柳是春天的标志,在春天里摇荡的杨柳,总是给人以繁荣昌盛之 感,“折柳赠别”就包蕴着“春常在”的希望；三是由于柳条插土就活,插到哪里,活到哪里,年年插 柳,到处成荫；所以古人折柳相送,也寓意友人离别去乡正如离枝的柳条,期望他到新的地方,能很快 生根发芽,似乎柳枝之随处可活；其实,古人折柳赠别,给予柳树种种感情,其文化源头是他们对于柳的崇拜；在中国古人看来,青青的柳树不只是一种单纯的自然界的植物,仍是一种象征物；中国古代的神 话中,太阳西沉的地方叫柳谷；古人认为太阳正是在有柳树的山谷里得到了愤怒,获得了力气,其次天 早上才能那么新奇、光
7、明、暖和,从东方升起；另外中国古代棺材盖上的装饰、送葬的灵车都可以称作“柳”；这也曲折反映了古人期望死者能像“柳”一样,获得再生；柳树在中国古代仍常常被用作消灾祈福的工具：正月里,门前插一枝杨柳,可以拦住百鬼；有些 地方认为柳枝可以驱除蛇蝎等毒虫；满族的巫师萨满们用柳枝祛除鬼怪；白族新婚的家庭以柳驱邪；很 多地方有清明戴柳的习俗,认为这样可以使全家安康；满族祭祖时仍用柳枝蘸水洒在儿童头上,这是向 孩子赐福；由于中国古人对柳有这样的熟悉,所以,他们送给远行之人的一段柳枝,虽然谈不上尊贵,却包 含着殷切而深远的祝愿 祝远去的人在任何环境中都能坚强而蓬勃地生存和进展,祝远去的人一路平 安,来日幸福；
8、5填入文中甲、乙、丙三处的诗句依次应当是3 分昔我往矣,杨柳依依新知折柳赠,旧侣乘篮送此夜曲中闻折柳,何人不起故园情ABCD6第段加点词“这样的熟悉”是指什么？4 分3/9名师归纳总结-第 3 页,共 9 页精选学习资料-部编人教版八年级语文上册（2022 部编）：第五单元达标测试卷1_2_7古人折柳赠别的缘由是什么？6 分1_2_3_8本文是从“折柳送别”的_、缘由和 _等方面来介绍古人“折柳赠别”这一习俗的,文章的说明次序是_；3 分9下面这段文字放在本文哪一段中最恰当？请详细阐明理由；6 分为什么呢？这要从柳树本身的特点说起：古人很早就熟悉到柳树断了可以重新生长,倒着插,横着插都可以存活
9、；每到冬去春来,脆弱的柳树总是最先吐出小小的嫩芽；柳树坚强的再生力、旺盛的 生命力给特别重视草木的古人留下了深刻的印象；二18 分老枣树何晓东老枣树,老家门前的一棵很老很老的树；我的老家是个小村子,位置偏僻,少有人来；近年来,村里的人们纷纷往外走,到处是倾颓的残 垣,破旧的房屋,长满荒草的院落,似乎在静静地诉说那些喧嚣的过往；这棵老枣树就在我家老屋的门 前,佝偻着腰,近乎匍匐地伏在地面上；每逢秋天,树上就缀满了玲珑般的小枣,然而今年的春天它却“累”了,该永久地休息了；没能再次清醒过来；或许它老枣树是爷爷奶奶一起栽种的；他们栽种这棵树是期望早生贵子,连续香火；在那个战火纷飞、朝不保夕的岁月里,奶
10、奶共生育了十个孩子,然而在无休止的颠沛流离、疾病、饥荒中,有八个先后离 世了,只剩下排在最终的父亲和姑姑；一次次的丧子之痛无情地鞭笞在她的心上；面对孩子的夭亡,她 很无助,只能寄望于下一个孩子能平安地活着；正因如此,爷爷奶奶对孩子们无比爱惜,他们最大的愿 望就是子孙满堂；然而他们仍是在我四岁时先后离开了人世,没等到他们希望的春天,而老枣树却照旧 年年开花、结果；4/9名师归纳总结-第 4 页,共 9 页精选学习资料-部编人教版八年级语文上册（2022 部编）：第五单元达标测试卷春天来了,老枣树照旧枝繁叶茂；当全村的人们都寄望于土里刨食时,父亲带着全家人的期望,带着村里人异样的眼光开头了他的漂泊
11、生活；父亲是个很精明的人,他办了个建筑材料厂,他用农夫最 淳朴的情感盖起了很气派的小楼,却独独没有占用门口那片空地；父亲不愿砍掉那棵老枣树；每次从外 地忙完回家,父亲都会拿着马扎在老枣树旁坐坐,一坐就是很长时间,态度很真诚,很庄重；他说那是 爷爷奶奶常常待的地方,看着老枣树就会想起爷爷奶奶对幸福的期望,对子孙满堂的盼望；父亲总给我 们买枣吃,却从不让我们到老枣树上摘；所以每逢秋天,当树上缀满玲珑般的小枣时,我们兄弟几个也 只能看着眼馋,然而小孩子总是奇怪的,我仍是趁着父亲不留意的时候,偷偷地爬上树,摘了一粒枣吃,枣很甜、很甜；甜蜜的童年总是过得很快,日子就在指缝间静静滑过；转瞬间,我家已经离开
12、村子好多年了；父 亲老了,身体也大不如从前了,也很少有机会回老家；我每次回老家,父亲总嘱咐我看看老枣树；老枣 树四周的空地上已长满了不知名的野草,开着绚丽的花,似乎在尽力吸引人们的留意；不远处,几株杨 树已合抱粗了,树干挺立笔直,叶子也特别茂密,在叶子的缝隙之间,阳光幽幽地映射在地上,留下一 片片斑驳的碎片；而独有老枣树静静地躺着,一半在土里,一半在风中,不张扬,不宣泄；它弯曲似虬 龙的躯干,始终低垂到地上；枝杈四周分开,像垂暮之年的老者,在悄悄地看着年华的消逝；岁月的刻 刀无情地镂刻着它粗糙的身体,肆意、疯狂,只有枝头上几片在深秋的季节里已变得发黄的叶子,才证 明白它生命的存在；老枣树啊,如
13、今我最终读懂了你,也懂得了父亲不厌其烦的嘱咐；而当我抱着真诚的心情来到你 的眼前时,你却静静地“走”了,只留下虬龙般的枝干和弯曲的臂膀,或许你要告知我,只有内心的安 宁才是真正的安静,由于它更洁净、更纯粹,更接近那个叫灵魂的地方；老枣树仍照旧黑黢黢地站在那里,它的确老了；10文章开篇写到“老枣树,老家门前的一棵很老很老的树”在文中有何作用？3 分11结合语境,品读下面的句子；3 分一次次的丧子之痛无情地鞭笞在她的心上；12第段中写到“没等到他们希望的春天”,这里“希望的春天”指的是什么？3 分5/9名师归纳总结-第 5 页,共 9 页精选学习资料-部编人教版八年级语文上册（2022 部编）：第
14、五单元达标测试卷13作者在第段中描写几株杨树,有什么目的？4 分14作者借老枣树抒发了自己怎样的情感？5 分三15 分答谢中书书陶弘景山川之美,古来共谈；高峰入云,清流见底；两岸石壁,五色交辉；青林翠竹,四时俱备；晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃；实是欲界之仙都；自康乐以来,未复有能与其奇者；15说明以下加点的词语；4 分1答谢中书书 2晓雾将歇 3实是欲界之仙都 4未复有能与其奇者 16将以下句子翻译成现代汉语；4分1两岸石壁,五色交辉；2夕日欲颓,沉鳞竞跃；17下面对文章的懂得与分析不正确的哪一项3 分A“山川之美,古来共谈”,文章感叹起笔,囊括了山水,纵览了古今；B“高峰入云,清流
15、见底”,极力描写山之高,水之清,突出了山水衬托之美；C“猿鸟乱鸣”,突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,繁多杂乱；D“两岸石壁,五色交辉；青林翠竹,四时俱备”,描画出众彩纷呈、绚丽动人的景象；18这篇短文表达了作者怎样的思想感情？4 分6/9名师归纳总结-第 6 页,共 9 页精选学习资料-三、写作 55 分部编人教版八年级语文上册（2022 部编）：第五单元达标测试卷19“和谐”有和谐和谐的意思,和谐就是美；和谐是人类社会共同追求的美好的价值观,也是我国传 统文化中最具有代表性的观念；人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建,生活中的和谐之美无处不在；人们的心灵因和谐而漂亮,人们的生活因和谐而幸福！请以
16、和谐之美,美在 _为题,写一篇文章；要求：请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中挑选一个,将题目补充完整；文体自选,不少于 600 字；文中不得显现真实的地名、校名、人名；7/9名师归纳总结-第 7 页,共 9 页精选学习资料-部编人教版八年级语文上册（2022 部编）：第五单元达标测试卷第五单元达标测试卷 一、1.1学而不思就罔深林人不知最爱湖东行不足长歌怀采薇鸢飞戾天者空谷传响柴门何萧条晴空一鹤排云上2征蓬出汉塞归雁入胡天大漠孤烟直长河落日圆21绽 觅 囊2敬慕 喧嚣3示例：将来在我手中,我要让人生更出色4感悟,其实就是对人生的一种发觉、一种懂得、一种喜爱；3昆虫 社会和人生对生命的关爱
17、对自然万物的赞扬41人们沉迷手机,以至于疏远了彼此；2养成暂别手机的习惯；发挥手机的积极作用；3示例 1：正方；手机现在已经成为人们生活必不行少的沟通工具,有了手机,人与人之间的沟通更加便利；通过手机进行沟通,已经成为人们日常生活的重要组成部分,带手机进校内无可厚非；示例 2：反方；现在大多数同学已经成为“低头族”,缺乏对手机的自控力；带手机进校内,使得 同学上课玩手机,分散同学的留意力,导致同学成果下降；二、一5.D61柳树是坚强生命力的象征；2柳树是消灾祈福的工具；71“柳”与“留”谐音,含“流连”“留别”之意；2杨柳是春天的标志,可传达“春常在”的希望；3柳条插土就活,古人期望友人到新的
18、地方,也能很快生根发芽；8来历 来源 文化源头规律次序9第段；这段文字说明白古人很早就熟悉到柳树有坚强的再生力这一特点,很好地说明白第段的中国古代神话、棺材盖上的装饰以及灵车都与“柳”亲密相关的缘由；二10.开篇点题,交代了老枣树的位置以及它的“老”；总领全文,为下文写老枣树的故事做铺垫；11运用比如,把奶奶承担的一次又一次的丧子之痛比如成对她的“鞭笞”之刑,生动形象地写出 了奶奶由于孩子的离世所承担的痛楚；12指的是“子孙满堂”“连续香火”；13侧面烘托,与老枣树形成对比,突出老枣树的缄默、静默；8/9名师归纳总结-第 8 页,共 9 页精选学习资料-部编人教版八年级语文上册（2022 部编
19、）：第五单元达标测试卷14老枣树生在农村,它虽然孤寂却有着内心真正的安静、安静；它洁净,纯粹,接近那个叫灵魂 的地方,在文中它象征爷爷奶奶对孩子的爱；三15.1书信 2消散3指人间4参加,这里有观赏、领会的意思；161两岸的石壁颜色斑斓,交相辉映；2太阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面；17C18表达了作者陶醉于山水的愉悦之情与古今知音共赏美景的满意之感；三、19.思路点拨：审读关键词；这是一道半命题作文；题目有3 个关键词,即“和谐”“美”及备选项中 3 个词之一；“和谐”是指不同事物之间相辅相成、互促互补、共同进展的关系,或是对立事 物在肯定条件下辩证的统一、共处；所以,在选材
20、和立意上,写的应当是不同事物和对立事物之间 的关系,假如写的是个人独善其身的“独角戏”,就不符合题意了；对“美”的懂得相对简单一些,是指给人带来愉悦的体验、幸福的收成；备选项中,“诚信”指的是诚恳、守信,“友善”指的是 友好、善意,“互助”指的是相互帮忙；对于同学而言,不管挑选其中的哪一个来写,都应当受到“和谐之美”的限制；文体构思；写作记叙文可以构思：对手之间本应是猛烈的竞争关系,却也可以由于友善或互助而达到“和谐之美”；生疏人之间原来存在隔阂、疑虑,却也可以由于诚信或友善而达到“和谐之美”；谈论文写作素材可以考虑：蔺相如凭借宽容、友善,战胜了廉颇,留下了“将相和”的美谈；诸葛 亮促成孙刘联盟,友善、互助赢得赤壁之战的辉煌；季布“一诺千金”,凭借诚信得道多助,获得了大家的敬重和友情,这些都是“和谐之美”；例文略；.飞翔在学问的海洋吧.感谢大家下载,本文档下载后可依据实际情形进行编辑修改.再次感谢大家下载9/9名师归纳总结-第 9 页,共 9 页