《2022年西营小学李润红三下语文检阅教案3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年西营小学李润红三下语文检阅教案3.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课 时 教 学 设 计 首 页学校：西营学校设计老师： 李润红授课时间：年月日课14. 检阅课型讲读课第几课第1.2 课时题时课时教案 目标 三1、有感情地朗读课文,懂得课文内容；2、感受大家对残疾人博莱克的敬重和爱惜,以及博莱克自尊自强的个性品质维）教案 重点重点：有感情地朗读课文,懂得课文内容；与难 点难点：感受大家对残疾人博莱克的敬重和爱惜,以及博莱克自尊自强的个性品质教案方法 帮忙同学懂得课文内容,在阅读中体会人物心理的变化,并有感情地朗读课文与手段使用 教材 的构 想课文充满着浓浓的现代意识和人文关怀：要自尊、自强,要敬重每一个个体的
2、 公平权益,使学生在阅读时初步感受到这样的人生观和价值观；第 1 页总 6 页）1 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课 时 教 学 流 程教师行为学生行为补充课堂变化及处理主要环节的成效第一课时1自由读课文；一、导入新课2说一说每一个自然段的段意；今日我们学习14 课,齐3概括说一说这篇课文的主要内读课题；读了以后,你想到了容；什么？你们预习了课文,你们4齐读课文；知道这篇课文主要讲的是什么 内容呢？下面我们一起来看一1勾出我会认的字,同桌自学；看吧；二、初读课文,懂得课文的主 要内容 三、学习我会认的字四
3、、学习我会写的字2同桌相互考一考；3指名读,齐读；4开火车检测；1 指名教读我会写的字；2齐读生字；第 2 页总 6 页）2 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课 时 教 学 流 程教师行为学生行为补充课堂变化及处理主要环节的成效其次课时3用自己喜爱的方法记住生字,一、导入新课同桌沟通；检阅主要讲的是哪一 个国家庆祝什么节日？到底是 不是呢,我们一起来看课文；4指名说说用什么方法记住这些 生字的；5四人小组争论用生字组词；二、学习课文内容 一）学习一、二自然段；二）学习三 九自然段；6说说哪些字最简单写错,需
4、要 提示大家；7作业：练习写字；1齐读课文；2说一说交代了什么？1自由读课文；第 3 页总 6 页）3 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课 时 教 学 流 程补充教师行为学生行为课堂变化及处理主要环节的成效2一些事情已经商定,可是从大家的表情里可以看出4挑选自己喜爱的句子,有感情 地朗读课文；指名朗读；齐读；来,仍有重要的事情需要商 量,怎么谁都不情愿第一个开 口呢？5分角色朗读课文；1默读课文；3那后来是怎么解决的3自由读一读,读出感情；呢？大家中意吗,你体会到了 什么？三）学习第十自然段；4齐读；1齐读
5、课文；2你发觉这段中标点符 号有什么特点吗？2 个感叹 号）感情特别剧烈；四）学习十一 十六自然 段；第 4 页总 6 页）4 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课 时 教 学 流 程教师行为学生行为课堂变化及处理主要环节的成效2 你从哪些句子中体会到博 莱克当时的心情；指导朗3争论：观众为什么说“ 这读；五）明白道理,升华感情；个小伙子真棒” “ 这些小伙子真 棒” ？1学了这一课,你明白 了什么 . 2博莱克的什么精神值 得我们学习？3我想对博莱克说几句话,仍要把这些话写下来；三、齐读课文,再次体会文 中
6、感情第 5 页总 6 页）课 时 教 学 设 计 尾 页 5 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 板 书 设 计补充设计14、检阅博莱克这个小伙子真棒自信 顽强儿童队员这些小伙子真棒关爱 信任作 业 设 计任选一个内容,写写你想说的话： 博莱克回到家里,他兴奋的心情无法安静下来；他在日记 中 这 样 写 道 ： , , 请 替 他 把 日 记 写 下 来 ） 看着队伍中的博莱克,我想对他说：,教 学 后 记第 6 页总 6 页）6 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 申明：全部资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用 途；申明：全部资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用 途；7 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页