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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神参考答案1. 在山的那边1. 发呆地想期望热闹沸腾,文中指呼喊、呼唤 2. 抱负仍然引诱（ 4）信念浸湿隐藏3. 略 4. 山那边是什么呢 .妈妈,那个海呢 . 5. 山; 指困难,也可以指实现抱负之路 ; 海; 自己追求的抱负,也可以指一个全新的世界；6,不能；不停 ; 说明在人生路上,我们不能停下脚步, 一次次地 : 说明实现抱负需要战胜许很多多的扫兴； 7.第 1 节: 从小对美好事物的憧憬 ; 第 2 节: 为实现抱负不怕困难,百折不挠的意志；一是稚嫩的幻想渐渐少了,二是双手 身体在渐渐长大,三是有了更多的思想和感
2、情；此琶答案不要求一样,只要合理即可,如: 写在童年,写童年的生活和成长的过程,10. 此题为开放性题目,以下看法供参考 : 与好友分别的优郁,不被师长懂得的苦恼,朦 胧的初恋受挫后的痛楚； 11. 缓慢一些,低沉一点,以表现成长中的 我 面对着大千世界的诱惑在等待,在摸索；12. 以下思路供参考 : 海是如此广阔,海的那边又是什么 .海如此安静,如此深邃,海的下面藏着什么.站在大海边,人是如此微小,人可以做些什么 .经受了这么多的困难所见到的海却是平常而又平常；2. 走一步 再走一步1. giao song chan jin han tan 2.略 3. 高耸 写高山一般用 耸立 嘲笑 嘲笑
3、 表示笑话别人 冷笑 不适用孩子 4. 略 5. 我 下不来 . 我哭着说, 我会掉下去, 我会摔死的 . 这似乎能办得到；我立刻有了信心；我的信心大增； 我能办得到的； 我想；6. 恐名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神惧和难过；百感交集,有历险的余悸,有脱险的欢悦,有从前的委 屈,有对父亲的感谢,有战胜困难后的庞大成就感；7. 由于我克服了 心理障碍,战胜了悬崖,从可怕变得自信；面对困难不要恐惧怯步,要冷静地分析困难,一步一步地去克服困难,积小胜为大胜；8. 我在父亲的指点下爬下悬崖,摆脱了
4、困境,9 甲他吹起柳笛,引 我 走上归途,既解脱了 我 的困境,又爱护了 我 的自尊； 10 甲既写出时间已晚,路途艰险,又反映了 我 的着急、惊恐心情； 11 甲善解人意,聪慧纯朴； 12. 那天当他听到 我 的哭声时,使判定 我迷了路,但他并不想在孩子面前扮演 救星,的角色,于是吹响柳苗以便让我,能发觉他,并跟着他走出困境. 卡廷先生以乡下人的纯朴,爱护了一个小男孩剧烈的自尊； 13. 提示: 父亲外表安静内心特别着急, 所 以问话应当简洁、 明白; 他既要解救儿子, 又要让儿子得到锤炼 ; 景色 要强调黑暗、坎坷 3 生命 生命1. 这些词语中有两个语素互为反义；如: 争长论短、畏首畏尾
5、、冷嘲热讽、淡妆浓抹 2. 扰乱小憩肃然起敬 3. 略 4. 略 5. 听到自己一声声沉稳而有规律的心跳时；s. 对比；生命属于自己,生命的价值由自己主宰；要珍爱生命, 让有限的生命发挥出无限的价值,英勇地 为抱负而奋斗； s. 顺着风势游走着的火舌活像一条红色的项链,开头 围向一个小小的丘陵；以火势之猛烈突出蚂蚁的英勇、团结、机灵；s. 由于死去的蚂蚁仍旧抱住蚁团, 从远处看,蚁团自然不见缩小； 10.英勇地挣扎,生之欲望无比剧烈；11. 在火灾面前,它们冷静、坚名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔
6、如有神定、团结,不惜牺牲个体来求得种族的生存; 脱险方式特别机灵；12. 可从以下角度摸索 : 生命是自我珍视的、 不屈的,他会顽强地生存；4. 紫藤萝瀑布 1. 迸 淀 禁 伫 酿 琼 绽 槐 虬 2. 暗淡 发端 盛开 稀落 安静 粗大 3. 挨 形象地描写了花串繁多, 挤在一起的样子 张满 精确地说明花朵已经完全开放了 凝视目不转睛地看,内心在深思 4.此题可以引导同学从描写方法、修辞方法的运用、 所抒发的感情等方面考虑；5. 稀落、伶仃；6. 生活没有光荣, 没有乐趣； 做人特别谨慎、替觉；7. 人和花一样,都可能遭到坎坷和不幸,但只要保持旺盛的生命活力,美终将战胜丑,正义终将战胜邪恶
7、；8,与课文的开头呼应; 含蓄地表现作者从紫藤萝花的身上吸取了力气,要尽快投人到 生活中去； 9. 陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过；10 甲新叶在阳光、春雨中展现生气；11. 片片橙明透亮,青翠欲滴,恰似一芽鲜嫩的新茶投人沸水里澄明透亮,青翠欲滴 浓淡适宜,亭亭如盖 浓淡相间、树冠如盖 密处浓得深邃,像泪泪流油 浓密深邃 稀处淡得清亮,像一层薄薄的光晕清亮光泽 12. 此题答案可以多样,合理即可； 如: 生命的脚步是谁也挡不住的 ; 每一片叶子都是一个生命,她肯定要释放出自己的漂亮 的更替是生命的连续； 13,略 5 童趣; 叶的新绿是生命的颜色,叶1. Zhi li li miao
8、yi he 2. 看兴致全部打正驱逐 3. 察 观 视 4. 比如最微小的东西也看得很清晰；形容名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神安适欢乐的样子； 5. 目向素快6. 抬起头着它们,脖颈因此而僵硬了；把蚊子留在白色的蚊帐中,渐渐地用烟喷它们,使它 们冒着烟而飞窜鸣叫； 7. 把烟当成云,把蚊子当作鹤；富有乐趣,充满想像力的孩子； S.略 9. D 10. B 11.牧童在树上扭小狼的脚和耳朵,有意让它大声啤叫；老狼听到叫声四周查找,才看见这情形,就丢下这只而奔向那一只 它来回奔跑,力竭而死；1
9、3. 略 第一单元自测题.12 ,利用老狼的怜子之情,让1.D 2.B 3.D 4,漂改飘乘改称仓改舱箫改萧 5. 纳罕肃然起敬顽强失误6. 我颈把被 . 略 8. 花枝长,花朵繁密,花色泛光； 9. 拟人化的写法；突出花朵的欢乐、热闹,从而反 映了 我 内心的安静、欢乐； 10. 第一段 1,2 句,其次段第 3 句,第 五段第 3 句等；11. 悟到了 生的欢乐 ; 每个人都应像紫藤萝的花朵一样,以饱满的生命力,笑着面对生活；12. B 13.句为第一层,写落花生的外表特别平常、不动人; 句为其次层,写落花生生命力强,适应性强； 14. 有宏大的适应力 ; 安分守己,脚踏实地; 虚心本分,
10、 15,略 16 甲做官吃有人短处 17.AB 18.有个生来不熟识菱角的北方人,到南方做宫；我不是不知道 吃菱要去壳 ；连壳一起吃,是想用它清热啊 巧成拙；6. 抱负.19. 不懂装懂,反而会弄1. 朋 背 摧 站 泣 翼 2. 困为战乱、灭耀咖沉离失拚；顽强小名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神屈；并2. 脏；比如使抱负蒙受尘埃；无能无能；手法,句式像链条似的3. 用比如和顶真等修辞一句接一句,一层进一层,字字相连,环环相扣；如 : 抱负是雨,浇出点点新芽 ; 抱负是芽,化作棵棵绿树 . 抱
11、负是树,连成茫茫绿海 ; 理想是海,让你渡向彼岸； h 甲石、火、灯、路；这样写很形象地告知人们,抱负是我们前进的方向； 5. 抒写不同时代的不同抱负； 6. 抱负是需要人不断地去迫求的；比如生活的道路布满困难,布满挫折；a.但是全部的时刻,我都在向上攀登s. 使人似乎听到一位母亲对即将踏上人生之路的儿子现身说法,用自己的经受来引导儿子少走弯路,感情特别真挚、亲切； 1o. 此题开放,只要合理即可,如 : 现实生活并不是想像中那么华贵、漂亮；7 短文两篇1.yin lan fi chao chu ran 2.略 3. 存在是点缀；我们是树；装饰是烟尘； 4 甲略 5. 新颖、刺激 6. 第一次
12、看到牢固累累的抽子树,表现了心头的欢乐与新颖；第一次看到刚诞生的小鸟,表现了对新生命的期望； 7. 生命中的第一次越多,生命也愈益多姿多彩；8.变大或者变小 : 这是人们在行走时对树的感觉,当你走近时,树就显得高大了,反之,就变得矮小了；幸运: 由于它没有像别的树那样夭折,所以是幸运的 ; 但失去了树林,只有孤独的树,这恰恰反映了人 类的愚蠢与不幸； 9 甲此题答案可以多样,合理即可,如 : 将轻盈的虫与死亡的树作对比,突出树的不幸; 使人产生联想,示意人类的无名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有
13、神知行为将导致家园的毁灭,使自己无处栖身；lo. 突出树的孤独,从而反映作者对地球将来的担忧, 引起人们对人类家园的警觉； 11.行道树采纳拟人化的构思,托物言志; 本文采纳借景抒情的方法,借树的形象表现自己的摸索、担忧；12. 略8 人生寓言1. 怡 圆 韵 双 迭 泯 2. 心旷神怡险象迭生举世无双正色落难3. 东边的阳光在西斜的余辉中 4 ,指没有被贪欲遮住清醒和聪慧；白兔明白了不能有贪心,将某些美好的东西独自占有,反会失去幸福；5 甲对比；说明拥有了庞大的利益后,也会勾起得失之患；6. 由于她拥有月亮后将它当作了自己的私有物品,可怕失去它,因而徒增苦恼,看不到它原有的风韵； T. 原句
14、强调怒而失控的后果难以抚平,从而告诫人们不要为贪一时之快而心情失控,改为陈述语气后, 变得平淡无力了；8. 前者只是引子,目的是引出后者,用火山爆发类比人的失控特别贴切, 使人对怒而失控的严峻后果有了更加形象直观的熟识；9.如; 第 5 段,采纳比如手法,引人深思、反省自己的言行；第 6 段,采纳对比写法,富有哲理,让人产生丰富的联想与摸索；10. 人生在世,处事要理智,与人交往要善于把握自已的心情；11. 略9. 我的信念1. 茧 赋 韧 陋 暇 奢 蹂躏 猝然 懊恼 魅力 2 略 3 ,进步的起点 奋斗的力气 胜利的保证 4. 不行以,奢望是指过高的期望,而在当时,科学家并没有超越政治的确
15、定自由；5. 首句居里夫妇舍弃了镭的专名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神利；6. 有剧烈的事业心,不谋求物质利益；7. 献身科学,不计名利,宠爱生活,宽容温顺；8. 行动比语言更为重婴 缄默是聪慧、力气的象征9. 以深海、 花朵、山峦的缄默引出人的一生也不必在语言上过于张扬,重要的是行动和结果； 1o. 比如；鲜花 ; 淳朴的行动 ; 花; 没有验证的语言； 11. 略 12 略论语十就1. 孔子,名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,我国古代宏大的思想家、教育家；论语是一部记录孔子和他的弟子言行的书,
16、共 20 篇,是儒家经典； 2. 吾 我 女 3. 1yue2 yun 3xing wang 4. 悦、开心愤慨、发怒 诚恳 跟从 宽宏坚决 相同 5. A.旧的 所以 B. 到、对 在 C. 替被 D. 凭把 6. 我每日多次进行自我检查；温习学过的学问, 会得到新的懂得与体会, 可以凭这做老师了；光学习而不摸索就会困惑而无所得,光空想而不学习就会疑问不解；自己所不要的,不要施加到别人身上；态度 8. 离开醒来 9,求教心诚,敬重老师；: 方法 : 10. 杨时在洛阳见到程颐,当时杨时大约四十岁；一天, 杨时 去见 程颐,他正坐着打隘睡,时和游醉尊敬地站在边上,一步不离开；程 颐睡醒后,发觉
17、门外的雪已经一尺深了；11. 略 其次单元自测题1.C 2.C 3.C 4,棵改颗晨改辰梢改销胜改盛5,悦、愉快表示可能或能够这反省甲去掉 和目的 却会 改为 但也可能 观赏到片改为 摸索 克服 改为 攻克7 甲比如拟名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神人排比反复比如夸张 $. 由于它们自己挑选了命运,并且熟识到任何一项神圣的事业都需要付出痛楚甚至牺牲；9. 不离题；这样写更加突出了行道树甘愿忍耐黑暗、孤独和不被懂得的痛楚, 而无私奉献的精神；10. 为城市的日益污染而优愁, 为自己不断地制造清
18、爽空气、奉献自我价值而欢乐； 11. 答案大致符合即可,如 : 吃苦耐劳、无私奉献、胸怀博大； 12. 第 1 至 4 段为第一层,第5 至 6 段为其次层；采用对比写法； 13. 追赶、查找、劳碌、奔波； 14. 受名利场的诱惑,会掉人不行自拔的危急深潭；15. 它拒绝种种扑朔迷离的诱惑,对身边的一切安之如素,内心安静而纯洁；16. 更加跟从说书法、写字 17. C 18. 他 每天以写十本作为指标,于是书法大有进步；有时回复别人的书信,稍不合意,肯定不厌其烦地一再修改；玲 . 一是要认真刻苦地练好基本功,二是要善于利用时间多读多想；11 春1.run zha bao cheng suo s
19、ou 2. 棉薄 改为 绵薄 烦燥 改为 烦躁 疏菜 改为 蔬菜 挑踢 改为 挑剔3 甲钻笼逼 4甲运用反复和拟人, 形象地写出了希望春天到来的急迫心情；运用比如,写出了春天布满着朝气和活力； 5. 争相开放,绚丽多彩,花香味甜,野花遍地； 6. 衬托出花的香甜； 7. 通过触觉,形象地写出 了春风的温顺； 8. 此题意在让同学充分想像,答案不求一样,如 : 桃 树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿；花里带名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神着甜味儿 ; 闭了眼,树上似乎已经满是
20、桃儿、杏儿、梨儿；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去； 吹面不寒杨柳风 ,不错的,像母亲的手触摸着你； 9. 由于不知春为什么会布满勃勃生气,隐藏着使人要爆发的力气； 10. 树木含苞欲放,气息凉爽舒服,声音 动听感奋； 11. 略 12. 热忱地赞扬春天,并急迫为 春天奉献力气； 13. 略 12 济南的冬天 1. A 2. zhuo huo cheng xiang zao zhu 3. 贯- 惯 象- 像苹 - 萍 澡- 藻 侠- 狭 畅- 敞 4.龙须沟茶馆四世同堂骆驼祥子 5. 6. 全在天底下晒 特殊可爱的一圈小山似乎把济南放在一个小摇篮里；着阳光,有一圈小山围着； 7
21、. 突出了济南冬天的温和,以及济南人对 家乡冬天的宠爱之情； 8. 比如、拟人,突出了济南冬天的温和和慈善；9. 树叶绿得发黑 ; 果实由青变黄, 散发幽香； 10. 早晨: 明艳中午 ; 热闹 黄昏; 透亮温顺 月夜: 安静 11. 都借助想像,使景物动态化,第 句形象地写出了渔火和灯标在驳船驶过时在水面摇荡的动态 . 第 12,略 句形象地描写出月光从天空泻到江面的情态,13 山中访友1. fei qiao ning xuan che zhan 2. 共同经受困难和危急的境况；口舌；很感爱好地谈论；3运用拟人,写出了溪流水声的动人动听；运用反问,突出了老柏树慈爱地为我遮雨, 给我恩泽；4
22、不拉赞助云岭上拂过一群归鸟 5 ,由于作者要独自与 山中的众朋友 倾诉心声； 6. 古桥; 古老而顽强； 7 甲向我打着青翠的手势；有许名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神多鸟唤我的名字,有很多露珠与我交换眼神；每一株树都在看我；8.表达对大自然的宠爱之情；9 甲水流越来越大,水面越来越宽；10, 沉沙 象征安于现状、对前途失去信心的保守势力; 写沉沙更突出大江的进取精神； 11. 冲破阻力,不知疲惫,永久进取的精神；12. 略14. 秋天1. 略 2. 停留,休息高远空旷干捆,没有水睡梦 3.
23、 草野、蟋蟀声、溪水、溪石、 笛声；4. 草野寥阔, 溪水枯捆、清冽, 女孩牧羊；5 甲热忱赞扬了秋天是一个景色美丽的收成季节.6. 欠伸着,揉他们的眼睛；7. 由于在秋天和冬天, 小草睡了,萎黄了；8. 由于春天到了,小草清醒了 ; 也由于小草绿了,说明春天到了；示出春天布满着勃勃生气；10. 略15 古代诗歌五首9. 把小草写活了,显1. jie dan song di chan se 2. 涨满将尽未尽信另一个显现 黄昏时 3. 略 4 ,孟德 东汉乐天 香山居士 唐幼安 稼轩 宋 元戏曲 5 甲B 改为渐渐地,快要 6. 早莺、新燕、浅草都是初春的景物； 7. 热忱赞扬西湖春天的美好景
24、色,表达了诗人的欢乐之情；8. 略 9. 才静静地红的花沉甸甸 lo. 一二句直接抒写夜雨降落的欣喜 ; 七八句写次日早晨的雨后景象让人倍感欢欣；11. 意思符合即可；前一种看法的理由; 诗人对这场雨欣喜不已,从前一天晚上到其次天早晨始终在关注,所以这两句诗写的是亲眼目睹的实景；后一种看法的理由 : 诗人写的是一瞬时的感受,这场适时而降的雨让 诗人欣喜不已,于是他想像其次天早晨,雨后的锦城景色更加动人,名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神更加鲜亮；12. 略第三单元自测题1, C 2.B 3.
25、 C 4,飘落触摸娴静栖息5, 略轻柔的纱巾拂过脸蛋树梢上刚绽放的新叶略8. 下点小雪使矮松更加青黑,给蓝天镶上银边,给山们穿上花衣；9. 从上到下声山上山坡山腰 lo.拟人,形象生动地写出了阳光照在薄雪上映射出的颜色；11. 突出了作者对济南美丽的雪景的赞扬；12. 浇灌天地万物 ; 荡涤尘埃灰土； 13, 尘埃和灰土 指: 保守落后的思想意识 ; 新的春雨 指: 新的先进的思想；14. 结构上 : 前后呼应,使结构完整 ; 内容上 : 形象地反映春雨在人的内心激起了共鸣,让人称赞、摸索；15. 人们既需要滋润庄稼的春雨,也需要涤荡心灵灰尘的春雨 .16. 保留亲身 19. 做学间要从小就狠
26、下工夫 . 学习要亲自实践,才能有所成就；16 化石吟1. gian hai cong cang 2.奇幻 平凡 高明 宝贵 冰冷 杰出 答案不是唯独的 3 ,略 4 甲 / / ,第一层 : 通过问句的形式,引发读者的想像 ; 其次层 : 详细表现遐思的内容 ; 第三层 回应开头,总 结全文； 5 甲排比,连续不断的问句表达出作者深厚的科学爱好和强 烈的求知欲望, 也打开了读者思维的闸门, 让读者和作者一起去想像 亿万年前那神奇的世界, 去倾听化石叙述那奇幻的神话； 6. 引出下文；假如化石是人的脸, 那么刻在这张脸上的皱纹就是地球古生物的档案 了；通过皱纹,作者的思绪飞向远古时代,不管多么
27、久远,不管变化名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神多大,都阻挡不了生命的航船从太古不息地向近代动身,生命的形式也由低级向高级演化；8. A 9. 女孩爱钻石,无非由于钻石首饰光华夺目价值连城, 用之以炫耀自己雍容华贵的外表美；而诗人用诗意的语言,赞扬了碳的有用价值及其对生命循环的重要性,这种引用,使文章文采斐然,意境大为提高；10 甲揭示科学的内涵美,科学内蕴含着诗意； 11. 略 12. 在远古时代的某一秋日里,一头猛码闲逛在河 岸边,不时用长鼻子将青草和树枝卷进嘴里；突然,河岸边的土层因
28、河水的长期浸润, 承担不了猛玛这庞然大物的体重而发生坍塌,这头 猛妈束手无策地陷了下去,当它奋力挣扎终于支撑着站立起来的时候,又有大批繁重而坚硬的岩块砸在它的背上,就这样遭受灭顶之灾,陷入深潭中；从肌肉充血的情形可以判定出它最终是窒息身亡的；17 看云识天气1, 峰峦依恋,漫长慢速,征程征住,倒塌糟践 略2. B 2.A 3C 3.4. 这些比如生动形象地说明白云姿势万千的特点,将学问性、形象性融为一体； 5. 我们仍可以依据云上的光荣现象,估计天气的情形；6.相同点 ; 都是圆环形 ; 不同点 ; 产生地点不同,晕产生在卷层云上,华产生在高积云边缘部分,光圈颜色排列次序不同,晕里红外紫,华里
29、紫外红；7. 猜测只要不违反文中所述学问就算正确；8. 学会看云识天气仍是有好处的； 只要能够自圆其说就行 9 甲缠绕茎植物 或攀援植物 ,它们的特点是会朝着肯定的方向缠绕；10. 借助依附植物攀向名师归纳总结 高处,以猎取更多阳光和雨露；11. 说明有少数植物没有固定方向,第 12 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神用 大多数 来限制,使说明语言更精确； 12. 从现象到本质 其他次序 略13. 天上钩钩云, 地下雨淋淋 ,炮台云,雨淋淋 , 江猪过河,大雨滂沱 18 绿色帼烟1. gou yin mi zhdn
30、g cuan su 2.原指动物界中弱者被强者吃掉；现借指弱者被强者欺凌、 吞并；形容有味道的样子, 吃得有滋有味；更超出一个层次；因惊奇慌乱而没了方法； 3 略 4 ,略 5. 喧嚣安静; 暗哑动听 6,蛔蛔的叫声； 7. 拟人,表达了作者对烟蛔的浓厚酷热的感情,便得文章自然,亲切,增强了可读性；比如,生动形象地刻画帼帼美丽可爱的样子； $. 麻烦 一词表达了作者对烟姻悉心照管不怕麻烦的态度；9. 前一个 魂不附体 ,后一个 一命呜呼 ；10. a 、两翅 b、前肢 11. 见到,跳动,伸,抬,缩,盯,缓转,投；描写幢螂捕蝗虫时的威猛、机誉、神速、凶狠的习性特点；12. a. 从开头 两把大
31、刀 到 缩在胸前 发觉猎物 b. 从蜓螂摆出了 到 头随 着对方的移动而缓转 等待时机 C. 从 此刻 到最终快速出击 13 略 19 月亮上的脚印1. 孤独弧形支援缓和羽翼冀北椭圆隋朝2,昂着头挺拔地立着；远远地可以望到；尊敬谨慎的样子；可以望见但不能接近；3.预备阶段,飞行阶段,登月阶段,返航阶段；不好；脚印 强调了这是人类第一次登上月球, 是人类探究太空的一次宏大壮举,给人留下深刻印象； 记登月过程 语言太平淡,不能突出大事的意义；略名师归纳总结 4. B 5.不能删去；强调了检查特别认真,说明白探究太空的庄重性第 13 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - -
32、 - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神和科学性； 6. 自动 说明探究太空要运用高科技的手段,自动化程度特别高,使读者熟识到科技对人类进展的作用；7. 略 8 甲在月球受地球牵引向地球靠近的过程中,地球表面的海洋显现了剧烈的潮汐起 伏,由此引起的庞大摩擦力令地球气温剧增,导致地心溶化,地球岩 浆在高温及高牵引力作用下,显现旋转或滚动,从而产生磁场；9.削减来自太空的宇宙射线的侵袭,使地球上的各种生物得以生存滋 长；10. 满月时月亮引力使人的头部和胸部的电位差比较大,简洁激 动,导致人的心情极不稳固； 11. 太阳辐射形成的太阳能 ; 核电燃料氦3；12. 床前明月光,疑是地上霜 月
33、落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠 春江潮水连海平,海上明月共潮生 举杯邀明月,对影成三人 理 由略 20 山市1. 蜃 冥 禅 亮 垣 倏 2. C 3. A 4.高高低低的城墙；什么也没有,乌,同 无；上与云霄、天河相接；昏暗得看不分明,缥缈,模模糊糊,如有如无； 5. D b. 飞檐才有人外形指着数数集市 店铺 7. 始悟为山市 / 城市依稀而已 / 遂不行见；刀从孤塔高耸到宫殿显现；城郭的显现；危楼的显现； 8. 城中有像楼阁的,有像厅堂的,有像邻居的,都清晰地出现在眼前,数也数不过 来；楼上的人们来来往往,各干各的事情,有靠着栏杆的,有站着 的,姿势各不相同； 9,我缘敌、缘由急速、快速都
34、、齐 指面积范畴 10.C 11.D 12 ,说明这次地震的强度之大,影响范畴之广；13 略 14. 此题主要使同学熟识课文,名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神并对所要描述的现象有肯定的熟识,不要以讹传讹；答题核心 射而形成的自然景象；第四单元自测题: 这是种因光反射、折1.B 2.D 3.B 4.D 5.c 6.cAB 7. 昆虫的故事法布尔昆虫学家聊斋志异 蒲松龄 留仙 文学 略 8. 叫减速平稳 9. 时间次序地面指挥中心发出登月指令, 两名宇航员换乘登月舱执行登月计划,登月舱平稳降落
35、月面,登月胜利；10 略 11 甲这两个数字特殊重要,有重大的历史意义； 12,地球上的资源能按某些资源的消耗标 准维护人类多少年正常生活； 人类能否合理利用资源； 13. 由于在 4000 万年的岁月里, 所消耗的能量仍不到太阳总量的 I%；14. 对资源 过度的消耗 意思相近即可 ；15. 太阳将连续而稳固地向地球供应 光和热, 至多只有微小的摇摆； 答出第一句即可 a. 掌握人类对资源的损耗； b. 掌握人类对生存环境的破坏； 答出一种即可；16, A 17B 18D 19B 20 月亮原来没有发光,似乎银色的丸子,太阳照耀它才发光罢了21 风筝1. ABBB 2由于自己一向以为管小兄弟
36、管得对,现在见到书上的道理,心情一下子繁重起来,受到惩处了；对我 来说,良心遭受了声讨,可谓 不幸；这里的 春天 是小时候家乡的春天,是天 空中有风筝的春天； 3. 略 4. 惊奇 是由于 我 看到北京竟然在肃杀的严冬放起本属于春天的风筝； 悲伤 是由于我见到风筝, 便想起小名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神时候 精神的虐杀 的一幕,而且这一幕永久无法补过；结构作用 ; 引出下文； 5. wu 形容突然醒悟； yi费尽心思钻研或经营,孤诣:别人所达不到的； 6 小兄弟 : 惊惶地站了起来,
37、失了色瑟缩着； 可怕、失望 我: 愤慨,抓断,掷,踏；生气,傲然7. 不行；假如把 掷,改为 扔挣、 踏 改为 踩 就无法表现 我 当时愤慨、愤慨的心情 .s. 我 对小兄弟精神虐杀的一幕； 9. 学习期满,完成学业 ; 中途辍学,离开学校； 10. 努力学习,完成学业,报答父母,回报社会；11. A 12.强调说明弟弟所言是违心的,弟弟完全是为了 我 完成学业而辍学的；13. 我没有像弟弟那样的自我牺牲精神,没有尽到哥哥应尽的责 任,不配当哥哥 . 14 略 15 略 22 羚羊木雕1. zuan zhan ling peng dai 2.略 3. 胆小 小声 确定 慈爱,略 5.形容彼此关
38、系亲密； 完全不放在心上； 6. 交代了 我 和万芳的友 谊特别深厚, 使文章的情节更加紧凑了； 7. 如 她跳起来 的跳 字充分表现了万芳对我的 仗义 ,也表达了 我们 深厚友情； 8. 略 9.地震发生后,父亲靠着坚决的信念救出了孩子；10. 好；文中刻意将时间进行叠加, 加上父亲真实的外貌描写, 表现了父亲为救孩子不惜将生死置之度外,哪怕只有一线期望,他也不会舍弃；11. 不论发生什么,我知道你总会和我在一起；14. 略 23 闲逛 12. 略 只要能够自圆其说 13,略名师归纳总结 1. qi lin dun sha 2.表达了我对母亲的关怀,期望母亲能够度过第 16 页,共 18 页
39、- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神难关；示意母亲已经风烛残年；3. 略 4. 作出走大路的打算,因为 我 ,伴同儿子的年月仍长,而伴同母亲的时日已不多了；好；作者以闲逛为线索, 凭借闲逛这件事讲明白一个道理；5. 这是作者梢心的支配, 既照管了前面儿子说走小路 有意思 的缘由,也点明白下文母亲担忧 走不过去 的缘由； 6 甲信任孝顺 7 甲这是传神之笔；对 照中,既表达了尊老爱幼之情,更包蕴了继往开来之义；8. 似乎说明是一种意念或感受, 他们背上背的, 意味着是对上一代人和下一 代人所担负的使命, 因而也意味着是整个世界； 9.
40、xian hua chan zhan l0. 我,妻子和母亲 ; 为把大钱饺子让给他人吃,使他人有福；11. 这 说明白妻子的一片 孝心； 12. 历经磨难的 我 最终平安归来,一家人得以团圆；大钱饺子传递了真情,诉说了辛酸,使我们感叹颇多,所以有 含泪的笑 ；13. 略 14. 略24 诗两首1.B 2 ,熟识知道猜得出 排除心头的3, 不灰心 说明白只有这样,诗人才能悲伤,只有这样, 才能最充分地表达那种刻骨铭心的思念之情；远 行的作者与母亲远隔万水千山, 思念母亲的味道, 最是难过； 4. 略 5,时间次序 6 甲诗人把儿童想像成一朵金色花,最漂亮的圣树上的花 朵,赞扬孩子的可爱,那金黄的颜色,正反映着母爱的光辉,这样的 想像新颖而精妙； 7. 用 你更能够表达诗人深厚的依恋之情；8. 表达 妈妈对孩子的爱； 9. 母亲对自已的孩子总是万分的关怀、爱惜,无名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神论何时何地； 10. 献给母亲的名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 18 页