《2022年苏教版语文六年级下册第一单元复习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年苏教版语文六年级下册第一单元复习.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习第一部分：积存运用一、把以下诗句誊写在方格内,做到端正、美观；2%生活是一位睿智的长者,它告知我们挫折是让人们快速成长、飞速前进的弹板；二、读读拼音写词语,字要写得正确、规范；81、gun gi （） sh u li n（） ti n j ng（） d ju n（）个人收集整理 勿做商业用途2、“ 赠人 mi gu （）,手有余香；”赐予比得到更能带来欢乐和幸福,温馨的感觉会在你的心底渐渐升腾、zhng y （）；当你怀揣一份chn di n di n（）的爱,面对需要帮忙的人时,一个勉励的眼神比起金钱也是毫不 xn
2、s （）的；个人收集整理 勿做商业用途三、 将正确答案的序号填写在括号内；41、“ 搔脚板、悄然无声、锲而不舍” 加点字的正确读音是（）；A、no qi o q B 、so qi o qi C、so qi o q 2、成语“ 千变万化” 中“ 端” 字的意思是（）；A、端正,不歪斜； B 、东西的头； C、方面,项目；3、金华的双龙洞格外洞、孔隙和内洞,内洞的特点是（）；A、宽、大； B、窄、小； C、黑、奇、大；4、诗句“ 孤舟远影晴空尽” 的下句是（）；A、碧水东流至此回； B、不见长江滚滚来； C、唯见长江天际流；四、在括号中选填合适的词语或关联词；4克服 经受 艰难 信口开河 只有 才
3、 或者 或者 攻克 经过 艰苦 无所不谈 只要 就 与其 不如 华罗庚说：“ （）信任天才 ）信任勤奋；” 这决不是（）；他用亲身（）告知我们：（）勤奋,情愿付出（）的劳动,去（）学习和工作中的难关,（）会达到科学的顶峰；个人收集整理 勿做商业用途五、依据要求写成语； 81、把以下成语补充完整； 无朋 壮丽 崇山 如醉个人收集整理 勿做商业用途寒冬（）北国（） （）飘舞（）雪照（）风（）残云 神（）气（塞外（）银装（）2、写出与“ 锲而不舍” 意思相近的：3、写出两个描写冬天雪景的成语：六、判定以下说法是否正确,对的打“ ” ,错的打“ ” ；51、“ 湛” 字按部首查字法应查“ 氵” 部,按
4、音序查字法应查“K” ；（）2、记金华的双龙洞是作家巴金游玩双龙洞后写的一篇游记；（）1 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习3、“ 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸；” 这句话运用了比如的手法描写了巨浪汹涌的壮丽景象；（）个人收集整理勿做商业用途4、长江之歌这首诗是电视系列片话说长江主题歌的歌词；作者通过赞颂长江的雄伟、壮丽,表达了对长江的喜爱和依恋之情；（）个人收集整理勿做商业用途七、 按要求写句子 ；61、写拟人句；蝴蝶在窗前飘舞；2、“
5、美丽” 这个词有两个意思,请（1）作“ 杰出” 讲：（2）作“ 好看、美观” 讲：八、课文积存； 15依据它不同的意思各写一个句子；1、我们赞扬长江,（）；我们依恋长江,（）（长江之歌）2、（）了一天的太阳,照旧像一个（）,它歪着的脸蛋,（）,（）从身上（）,在大海上（）；于是,天和海都被它的笑颜感染了,（）,（）；个人收集整理 勿做商业用途九、下面这段话中一共有 5 处错误,请用修改符号在原处修改；5王小军特别喜爱喜爱打乒乓球,看“ 体育世界” 杂志；只要一打球,他就会遗忘吃饭和休息；他在训练时勤奋克苦,球技不断增加；在全市学校生乒乓球大赛中,他自然不负众望,一路过关斩将,夺得了学校生男子单
6、打的冠军；个人收集整理勿做商业用途23其次部分：阅读懂得 十、阅读下面两篇短文,完成练习；（一）野竹它那被月光照出的瘦影,至今仍不时地在我的梦乡里摇荡；它那挽住晨雾、托起露水的鱼形叶片,至今留给我翠绿的记忆；个人收集整理勿做商业用途贫瘠、干旱、荒芜都不会使它感到凄苦,雨雪风霜无法转变它绿色的性格；年年生长,年年被砍伐；年年被砍伐,年年又生长；个人收集整理勿做商业用途2 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习农家灶膛里的灰烬不就是它吗？盛菜装果的筐筐不就是它吗？池塘里拦鱼 的帘子不就是它吗
7、？禾场上长柄儿的扫帚不就是它吗？孩子们的风筝架子不就是它吗 个人收集整理勿做商业用途悄悄地出土,静静地冒尖,孤寂地生长；不与大树比高低,不与浅草论长 短,不与楠竹争宠爱；人们虽然并未有意栽培它,但,它自个儿生长出来并且毫不吝惜地献身给 人们；啊！我梦乡里的瘦影,我翠绿的记忆；让我用童年经常吹的竹笛用它 的管和叶做成的竹笛,来为它吹奏一支小曲吧！个人收集整理 勿做商业用途1、文中显现的“ ” 表示（）；请你仿照第三小节的句 式,说一说野竹在人们的生活中仍发挥着怎样的作用；（2 ）个人收集整理 勿做商业用途2、读文中画“ ” 的句子,回答疑题；（4 ）（1）不会使野竹感到凄苦的是（）,无法转变野竹
8、绿色的性格的是（）；个人收集整理勿做商业用途）（2）四个“ 年年” 说明白（ 3 、文章第一句已用横线画出,请找出与它相呼应的句子,用“ ” 画出来；（二）飓 j 风中的两个瞬时,飓风“ 卡特里娜” 把美国墨西哥沿岸的4 个州变成了人间地狱,密西西比州遭飓风突击最严峻的地方,90% 的建筑已“ 完全消逝” ；个人收集整理勿做商业用途飓风虽凶恶可怕,但人们的爱并没有退缩,爱心与贡献在这场灾难中演绎y 着一段段可歌可泣的故事；3 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习飓风袭来时,有 6 个人
9、刚刚从密西西比州首府杰克逊市的一个法院里走出来,他们是刚刚对簿公堂的原告和被告；为避灾难,他们情急之下不约而同地躲在一个立交桥的桥墩下；当时的风力达到了12 级,连小汽车也被掀到了半空；紧紧靠着桥墩的 6 个人,随时都有被刮跑的危急；怎么办？危急时刻,一个声音突然喊道,快把手拉在一起；喊声让人们豁然开朗,他们抛却了全部的恩仇,围抱着桥墩把手紧紧拉在一起；那一刻,他们感到别人的手对自己是那么重要；结果,飓风无可奈何地离去,6 个人因此逃过一劫；个人收集整理勿做商业用途剧烈飓风也使洪水泛滥成灾,路易斯安娜州首府新奥尔良市由于地势低于海平面, 80% 的城区被洪水埋没,有8 个市民在洪水泛滥时坐在一
10、条小船上逃命；但小船仍没有走多远,就由于负载太重,在水里直打转,并渐渐下沉,眼看着一船人就要葬身水底；就在这时,一位体态较胖的中年男子站起来说：“ 让我跳下去,大家就得救了！” 听了他的话,其他的几个人也纷纷要跳下去,要把生仍的期望让给别人；但中年男子大声说：“ 谁也别争,跳下去的必需是 我,我是全部人里最重的；” 说完,他就跳下去了；小船停止了打转并开头上 浮,其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水淹没,都失声痛哭起来 个人收集整理 勿做商业用途这是美国有史以来遭受的最大的飓风,它带来的每场灾难都是对人类的严肃考查；就在这些考查中,我们会看到最光线四射的美丽人性；个人收集整理勿做商业用途1、联系
11、上下文说明词语；（4 ）4 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习无可奈何：逃过一劫：2、“其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水淹没,都失声痛哭起来；” 改写为“ 把” 字句：3、第 2 自然段在文中所起的作用是（）；（ 1 ）4、“飓风卡特里娜把美国墨西哥沿岸的4 个州变成了人间地狱,密西西比州遭飓风突击最严峻的地方,90% 的建筑已完全消逝；”这个句子使用了（）的说明方法；（ 1 ）个人收集整理 勿做商业用途5、飓风中两个瞬时所发生的事分别是（概括大意）：（6 ）（1）（2）6、文章最
12、终说：“就在这些考查中,我们会看到最光线四射的美丽人性；”读完文章,你看到的“ 最光线四射的美丽人性” 是（）； 个人收集整理勿做商业用途第三部分：交际 习作十一、 排列句序； 5（ ）“ 快跳下去！快跳下去！” 一个水手一边喊,一边跳到礁石上；（ ）大家站在水里,用手推着,用肩膀抵着,用背顶着,让船绕过那块礁,再 上船来；（ ）这时候,一个浪头打来,船飞速地往一块礁石撞过去；（ ）几个勇士也跟着跳到礁石上；（ ）船在河里前进,冲过一个巨浪,又是一个巨浪；十二、作文：题目：那一次,我了（哭、笑、输、赢）要求：依据自己要写的内容,挑选一个词语填在横线上,使题目完整；要 求挑选最让自己动情的事来写,把事情写详细,写出真情实感；字数 600 字左右； 个人收集整理 勿做商业用途5 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习6 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页