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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 标准答案 沉和浮单元1、物体在水中是沉仍是浮1、 填表 略 2、 填表 略 我的发觉：同种材料构成的物体, 把它们的体积变小, 它们的沉浮状况不会转变；课堂练习 判定题：（1） （ 2）活动记录2、沉浮与什么因素有关课堂练习 判定题：（1）（ 2） （ 3）3、橡皮泥在水中的沉浮 活动记录略我的发觉：转变橡皮泥排开的水量,橡皮泥的沉浮可能发生转变；课堂练习 判定题：（1）（ 2）（ 3）（ 4） （ 5）4、造一艘小船 活动记录略 课堂练习挑选题：（1）B（2）A 5、浮力 活动记录略 1、我的发觉：泡沫塑料块排开水的体积越大,受到的浮力越大；
2、2、我的发觉：泡沫塑料块受到的浮力大小,主要与（它浸入水中的体积）有关；（也可填：排开的水量）课堂练习 挑选题：（1）A（2）B（3）B（4）A 6、下沉的物体会受到水的浮力吗 活动记录略 1、我的发觉：下沉物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大；2、我的发觉：大小不同的物体完全浸入水中,体积越大,受到的浮力也越大；课堂练习 1、判定题：（1） （ 2）（ 3）（ 4）（ 5）2、挑选题：（1）BA（2）A（3）B（4）A 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 活动记录略7、马铃薯在液体中的沉浮我的发觉：在水中加入肯定
3、数量的盐能让马铃薯浮起来；课堂练习判定题：（1） （补充说明此题不严谨,没有说明是否同一个马铃薯,也没有说明马铃薯的沉浮状态,故不能排除浮力相同的可能；）（2） （3） （4） （5）8、探究马铃薯沉浮的缘由 活动记录略课堂练习 1、判定题：（1） （补充说明此题不严谨,没有说明钩码的沉浮状态）（2）（3）（ 4）（此题来自书本20 面原话,但严格来说,比重计不是比较液体轻重,而是比较液体密度,书本表达不严谨；）2、挑选题：（1）C（2）B（3）A（4） B 单元练习 1、判定题：（1） （ 2）（ 3） （ 4）（ 5）（ 6）（ 7） （ 8）2、挑选题：（1）A（2）B（3）C（4）A
4、3、填：（1）浮（ 2）浮（ 3）沉4、（1）小 部 分 浸 入 水大 部 分 浸 入 水全部浸入水中浮力大小中中0.4 牛0.1 牛0.25 牛（2）马铃薯受到的浮力大小与排开的水量有关,排开的水量越多浮力越大,排 开的水量越少浮力越小；（3）方法一加肯定数量的盐,方法二加肯定数量的糖,方法三加肯定数量的味 精,方法四加肯定数量的尿素；热单元1、热起来了 活动记录略 1、我的发觉：衣服不能给我们增加热量；2、我的发觉：衣服不能给我们增加热量；课堂练习 判定题：（1） （ 2）（ 3）（ 4）（ 5）活动记录 观看内容 我的发觉我的说明2、给冷水加热在天平上比轻重气球皮的变化重 量 没有 什么
5、 变气 球 皮有 点鼓 起化来水受热以后体积会增大,但重量不变；课堂练习名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、判定题：（1）（ 2）（ 3）（ 4） （ 5）（ 6）2、挑选题：（1）C（2）A 活动记录略3、液体的热胀冷缩2、我的发觉：大部分液体都有热胀冷缩的现象；课堂练习1、判定题：（1）（ 2）2、填空题：膨胀、缩小、热胀冷缩、热胀冷缩课堂练习4、空气的热胀冷缩1、判定题：（1）（ 2） （ 3）2、挑选题：（1）B（2）B 5、金属热胀冷缩吗 活动记录物体名称观看方法加 热 后发 生的 现冷 却 后发 生的
6、现结论铜球观看是否通过金属象象大 部 分 金不能通过可以通过钢条环变长了回到原先的长度属 都 有 热观看长度的变化胀 冷 缩 的现象课堂练习1、判定题：（1） （ 2）（ 3）（ 4）2、填空题：（1）冷缩 （2）锑、铋活动记录略6、热是怎样传递的课堂练习1、填空题； DCEBFA 2、挑选题：（1）B（2）B 7、传热竞赛 活动记录略 结论：传热性能铜最快、铝其次、铁最慢；课堂练习挑选题；：（1）A（2）C（3）C 活动记录略8、设计制作一个保温杯课堂练习1、挑选题： B 2、简答题：棉被不简单传热,外面的热量被棉被阻隔,传不进来,所以就减缓名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页
7、,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 了棒冰融解的速度；单元练习 1、判定题：（1）（ 2） （ 3） （ 4）（ 5） （ 6） （ 7） （ 8）（ 9）2、挑选题：（1）C（2）A（3）A（4）B 3、简答题：（1）右图的气温计是依据液体热胀冷缩的原理制成的；它能测量的最低温度30,最高温度是 50,现在的温度是 20；（补充说明：此题的图最下的部分 忘标上 30 了；）（2）烧瓶放入热水后,里面的水受热体积膨胀,水面上升；放入冷水中后,里 面的水受冷体积缩小,水面下降；这就是常温状态下的液体热胀冷缩原理；（3）冬天衣服穿多了,能够有效地阻隔身体产生的热量往外传递
8、,身体失去的 热量少,就感觉到温和了；时间的测量单元活动记录略1、时间在消逝课堂练习略2、太阳钟 课堂练习 1、填空题：（1）24、12、12、12 （2）长短、方向 2、挑选题：（1）B（补充说明,此题不严谨,没有说出是中国古代时间仍是埃准时间,而中国古代没有每小时,只有时辰之说；活动记录略3、用水测量时间）（2）A 课堂练习1、填空题：泄水型、受水型 2、挑选题：（1）A（2）C 活动记录略4、我的水钟课堂练习 挑选题：（1）略（ 2）ABCD 活动记录略5、机械摆钟课堂练习 判定题：（1）（ 2）（ 3）名师归纳总结 活动记录略6、摆的讨论第 4 页,共 8 页- - - - - - -
9、精选学习资料 - - - - - - - - - 1、我的发觉：摆的快慢和摆锤的重量无关；2、我的发觉：摆的快慢和摆绳的长度有关,同一个摆,摆绳越短摇摆越快；（补充说明：两题的最终一行表格划错,应当合并单元格；）课堂练习 挑选题：（1）C（2）B 活动记录略7、做一个钟摆我的发觉：金属片固定的位置离顶点越近摆的速度就越快；课堂练习 1、挑选题： B补充说明,没有实践过,不是很确定； 2、简答题：可以通过调剂摆长来调剂摆的速度,结合前面的试验数据确定一个 猜测的数值,再在实践中修正和调整,制造出每分钟摇摆 30 次的摆；8、制作一个一分钟的计时器 活动记录略 课堂练习 从上到下的次序：齿轮操纵器
10、,齿轮,摆锤,垂体；单元练习 1、判定题：（1）（ 2）（ 3） （ 4）（ 5） （ 6）2、挑选题：（1）C（2）B（3）A（4）A（5）C 3、简答题略 、设计题略地球的运动单元活动记录略1、昼夜交替现象课堂练习1、判定题：（1）（ 2） （ 3）（ 4）（ 5）、（）太阳不动,地球逆时针自转；（）太阳不动,地球顺时针自转；（）地球不动,太阳环绕地球逆时针公转；（）地球不动,太阳环绕地球顺时针公转；（）太阳不动,地球环绕太阳逆时针公转；（）太阳不动,地球环绕太阳顺时针公转；课堂练习2、人类熟悉地球及其运动的历史、挑选题：（1）（ 2）（ 3）A（4）（ 5） 、填一填；“ 地心说” 理论
11、：、“ 日心说” 理论：、名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、证明地球在自传活动记录略课堂练习判定题：（1） （ 2）（ 3）（ 4）（ 5）课堂练习4、谁先迎来清晨1、判定题：（1） （ 2）（ 3） （ 4）（ 5）2、挑选题：（1）B（2）（ 3）C（4）（ 5）3、连线；围成一圈的同学 太阳贴有地名方位标志的同学 地球红色纸片 地球的自转按某种方向转动 地球上不同地区的人们先看到红色纸片 迎来清晨5、北极星“ 不动” 的隐秘课堂练习1、判定题：（1）（ 2） （ 3）（ 4）（ 5）（ 6）2、挑选题：（1
12、）C（2）（ 3）B（4）C 活动记录略6、地球在公转吗课堂练习1、判定题：（1）（ 2） （ 3）2、挑选题：（1）B（2）A（3）C（4）B 活动记录略7、为什么一年有四季课堂练习判定题：（1）（ 2）（ 3） （ 4）（ 5）（ 6）活动记录略8、极昼和极夜的说明课堂练习1、判定题：（1） （ 2）（ 3） （ 4） （ 5）2、判定地球自转的依据：太阳、星星东升西落；傅科摆；人造卫星、航天器观察名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 判定地球公转的依据：一年四季；恒星周年视差单元练习1、判定题：（1） （ 2） （
13、 3）（ 4） （ 5）（ 6） （ 7） （ 8）（ 9）（ 10）2、挑选题：（1）A（2）C（3）B（4）C（5）A（6）B 3、连线；地球是球体地心说地球在运动太阳静止不动地球自转周期为 24 小时地球静止不动日心说太阳每天绕地球一周太阳是宇宙中心全部天体环绕地球运动地球是宇宙中心全部天体环绕太阳运动4、挑选题：（1）A（2）B 顺时针（ 3）AC 5、参照教科书 86 页；综合练习1、判定题；（1） （ 2）（ 3） （ 4）（ 5）（ 6）（ 7）（ 8） （ 9）（ 10）（11） （ 12）（ 13） （ 14）（ 15） （ 16）（ 17） （ 18） （ 19）（ 20）
14、2、挑选题；（1）A（2）A（3）A （4）A（5）B（6）A （7）C（8）C（9）B（10）B 3、连线；皮球 地球皮球上贴着的纸片 地球上的观看者黑板 地球的自转黑板上贴着的一颗星星 北部的星空皮球转动 北极星4、略5、简答题；（）钢铁制造的轮船,由于排开水的体积很大,受到水的浮力就很大,受到的浮力大于本身的重力,所以能浮在水面上；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2）防止夏天气温上升时,钢铁受热膨胀使铁轨拱起来；（3）地球公转时,地轴倾斜,导致太阳的直射点在地球上移动,形成四季变化；（4）不合理的方面：重物太轻误差太大；挂在树枝上观看不便；室外风的影响太大；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页