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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 九年级语文月考试题卷温馨提示：1.你拿到的试卷满分为120 分,考试时间为120 分钟；2.试卷包括“ 试题卷” 和“ 答题卷” 两部分；请务必在“ 答题卷” 上答题,在“ 试题卷” 上 答题是无效的；一、语文积存与综合运用（30 分）1.默写古诗文中的名句名篇；（ 10 分）（1）补写出以下名句中的上句或下句；（4 分）1）、长风破浪会有时,；（李白行路难 ）2、,只有香如故； （陆游的卜算子 咏梅）3、持节云中,？（苏轼江城子 密州出猎）4 ,岁晏有余粮； （白居易观刈麦 ）（二）懂得性默写； （4 分）1、文天祥在过零丁洋一诗中生动形象地
2、写出了国力危机和个人命运坎坷的诗句是,；2.阅读下面的文字,完成（1）（ 4）题；（9 分）春 夜 杜谷 星光如此璀烂,风也如此柔媚；夜是太静 谧了,旷野也太岑寂；今晚天上想有豪华的夜宴,广庭密集着银色的灯烛；今晚天上似乎晶莹的花园,海上开满雪白的水仙；我愿倦 dai 的人渐渐入睡,轻轻打开你梦的门扉；愿弦月的微波流进你的梦,让困乏的心灵得到洗沐；明天阳光将要燃烧你的窗帘,你会观察原野上处处长满花的树；（1）依据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音；（2 分） 宁静 倦 dai （ 2）这首诗的第两节扣住了第节中的句子”象奇妙,引人入胜；2 分 _ ” 进行描写,想（3）第节中加点的“ 海上”
3、指的是；2 分 （4）这首小诗与教材中叶赛宁的夜都描写了夜间的景物,而且感情主旨也基本相同；名师归纳总结 请你概括一下这首诗表达的情感；3 分 第 1 页,共 6 页3.运用你课外阅读积存的学问,完成（1）、（2）题；（4 分）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （1）“ 花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”说的是水浒中两位传奇英雄的故事,其中“ 花和尚”、“ 豹子头”分别指、；的问题, 我们能（2）傅雷家书中第一强调的是一个年轻人从中学到不少做人的道理；4综合性学习； （ 10 分）人类进入网络时代,信息的传播与沟通方式发生了庞大的变化,写字用的笔与电
4、脑的鼠标在争夺汉字书写的天下；随着敲击键盘的速度越来越快,同学的字却越写越难看；为此,学校特地举办“ 推广写字周” 活动,同学们积极参与这项活动；（1）你认为在活动周中应当开展哪些活动,请列举两项；（2 分）阅读下面两段材料：材料一：写字训练在汉字文化圈有着悠久的传统；我国的近邻日本、 韩国等都特别重视中学校的写字训练；日本的书道,韩国的书艺, 都有着特别广泛的基础,韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产；韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博,要求在学校实施汉字训练；日本就要求同学能够熟悉和 2000 书写个汉字；材料二：【A】由于学校及家长不重视写字训练,使广大中同学的书写水平有
5、逐年下降的倾向；目前,中国 90%以上的中学校生没有书法课,有的中学校虽设书法课,但名存实亡,书法训练基本上已经淡出了中学校训练,多数同学的写字水平越来越差,字迹潦草难认、错字屡出,提笔忘字的情形特别普遍；据某地对几所学校高年级同学写字情形的抽样调查,在被调查的40 份试卷中,有6 份识别不出答卷同学的名字；10 份抽查作文本,其中7 本字迹潦草、不整齐；有的同学被抽查时,竟辨认不出自己的笔记本；加强写字训练进行投票表决,赞成的人数是 100%；有网站对中学校是否需要（2）画 线 句【A】有 语 病,可 修 改为：； （不得转变原意） （2 分）（3）请用简洁的语文概括你阅读两段材料后得出的结
6、论；（3 分）结论：（4）有人认为,中国人写英雄字,这应当是我国训练最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好,字写得好不好无所谓；你的观点呢？请简要阐述；（3 分）二、阅读（ 55 分）（一）阅读下面文章,分别回答疑题；（20 分）新 叶一夜春雨；早晨,我撩开白色的帘幔,一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上,冷不丁里爆出些淡绿、鹅黄色的嫩芽；“ 新叶！” 我不由眼睛刷地一亮,惊喜的叫出声来,陡然觉得一阵清风带着春的气息从面前拂过；啊！你好,新叶！大自然里的花五彩缤纷,而“ 绿色的花”却特别罕见, 假如说我见过的话,那就是新叶了；人们总是把燕子飞来当作春天来临的预报,而我认为, 新叶,才真正
7、称得上春的使者；早在严酷的冬天,它就怀着自己的信念和希望,坚决执着地等待着,积蓄着；一旦冰消雪化,它便急不行待地从干枝秃条上冒出来,怯怯地朝四处窥探一遭,然后,轻轻抖动小小的身子,亲切地相互招呼着,迎阳光,沐春雨,纵情伸绽开来；不几天,就星星点点地缀满一树,展示出蓬勃的生气；新叶一每天长大了,伴着春的脚步； 转瞬间, 便是满目翠绿； 仰头望去, 在阳光的照耀下,片片澄明透亮,青翠欲滴,恰似一芽芽鲜嫩的新茶投入沸水里；老远看来,却见一团团、一名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 簇簇,浓淡相间,亭亭如盖；密处,浓得深邃,像
8、汩汩流油；稀处,淡得清亮,像一层薄薄 的光晕；然而, 假如它只有惹人宠爱的风姿,怎值得我动之以情？留意观看许久,我发觉一些使我敬慕的它的德行和情操；新叶的一生是短暂的；春天萌芽,夏日生长,秋风起后,大都飘飘去了；短暂的一生,却 布满着无穷的活力和对生活的爱；第一,它从不挑剔所处环境的恶劣；可安家于深山僻野,或置身繁街闹市,忠守在自己的岗位上,于地不争丰瘠,于人但求有益；它辛勤地工作着,日夜不停地吸取二氧化碳,输出新奇氧气；它用自己的身体装饰河山,美化环境, 为大道挡 阳拦沙,为路人庇荫遮雨；它扶持着艳丽的花朵、香甜的果实,却从不炫耀自己；悄悄地专 A ,淡妆自持,深根自养,忘我贡献；心致志地垂
9、着绿阴,谦逊而不卑贱,清高而不 大地的乳汁哺育了它,它抱以一腔忠诚；即使凋落下来, 也总是齐齐地集在树根前,不愿离 去；而且,大多是叶面朝下,把最终一吻献给大地母亲；或许是由于“ 绿肥红瘦” 的缘故,花朵经常比绿叶更简单博得人们欢心；可是红花虽好,仍需绿叶扶持；没有绿叶的“ 无穷碧” 又哪来花朵的“ 别样红” ？我赞扬绿叶！新叶青青,使我突然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花,做一片 纯洁高尚的绿叶又何乐而不为呢；人生,本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、恳切；伴侣,愿你生命之树常青,永久长满绿油油的新叶,四季常青；5依据第段内容,摸索A 处应填写的词语,并把它写在下面的横线上；（3 分）谦逊而不卑
10、贱,清高而不6文中赞扬了新叶诸多珍贵品质,请你简要写出其中四种；（4 分） 7作者赞扬新叶的目的是什么？（4 分）8说明下面句中画线的词语,再写出包含这一词语的一句诗词或仿照这个句子再另写一句 话；（诗句和仿句任选一项）（4 分）或许是由于“ 绿肥红瘦” 的缘故,花朵经常比绿叶更简单博得人们欢心；绿肥红瘦：诗句：仿句：9按下面例子,请另找一处你认为写得出色的语句,简要说说好在哪里；（5 分）示例：第段“ 光秃秃的枝条上” 与“ 淡绿、鹅黄色的嫩芽” 形成鲜明对比,突出“ 嫩芽”的勃勃生气；（二）阅读下面的文字,分别回答疑题；（ 20 分）一封“ 家书”安静的自习课堂上,我静静走过一名女生的身旁
11、；她表情用心, 以至我走到她的身边 她都丝毫没有察觉；她全神贯注、埋头苦干的劲头让我忍不住又瞟了她一眼；突然,我感觉 有情形： 她正在红信纸上写着什么；凭我十几年做班主任的洞悉力,我仍发觉了信纸开头的 几个字：“ 亲爱的 ” 我一惊, “ 莫非珍” 我脱口而出地把手伸向了那张信纸；珍 一哆嗦,明显她被我的举动吓了一大跳；不待珍用胳膊来掩藏, 那张信纸已成为我手中的“ 俘 虏” ；珍情不自禁地“ 啊” 了一声,脸色通红,明显是无比难堪；她的神态已告知我：这肯定是名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一封情书； 我草草地看了
12、一眼那张信纸,情书；果不其然, 的确是情书是写给班上一名男生的珍的叫声和我的举动立刻引来了几十道凝视的目光；有些同学在窃窃私语,我知道他们在说些什么；更有几个顽皮的同学直接问我：“ 老师,那张纸上写的是什么呀 .能不能读给我们听听 .” 我又看了一眼珍,她的脸已贴在了桌面上,耳根通红,肩头抖动；是颤抖 .仍是哭泣 .我在心底暗暗埋怨：“ 珍啊珍 .你怎么能 ”我的这一迟疑,引来了同学们更多的推测和热闹；“ 怎么办 .” 我突然感到这张信纸竟是那么地繁重 .我懊悔自己当众拿起了这张信纸,“ 为什么不等课下单独处理这件事 .现在我该怎么办 .对同学们不作任何回答 .那不就等于作了回答吗 .向同学们
13、坦白 .那不就等于把珍推向深潭了吗 .可怜的珍！可气的珍！你让我怎么办 .”班上的热闹声更大了；我明白：不给他们一个明确的答复,这些“ 顽皮鬼” 们是不会“ 善罢甘休”的；为了仍珍一个 “ 清白” ,于是,我大声说：“ 请同学们静下来；这是一封 家书 ,现在我就给同学们读一下这封信.” 我看了一眼珍,我担忧她会泣不成声,我担忧,她会夺门而出；我在心里悄悄地说：“ 珍啊珍,你可要挺住啊.”我高声读道：亲爱的爸爸、妈妈：你们好 . 此时,我正坐在光明的教室里给你们写信,你们或许正面朝黄土背朝天地在地里劳作,你们或许正推着装满蔬菜的小车在城市的大街小巷里叫卖,你们或许正在为我的学费而煞费苦心, 你们
14、或许 每每想到这些,我就想流泪, 由于我学习仍不够用心,由于我仍没有用优异的学习成果来换取你们舒心的笑容,由于我仍没有成为一个让你们真正放心的好孩子 我懊悔自己辜负了你们的厚爱,我懊悔自己铺张了太多的时间,我懊悔自己曾经欺诈过你们,我懊悔自己用无知染白了你们的缕缕黑发 亲爱的爸爸妈妈,请信任我： 我肯定会把失去的时间再夺回来,我肯定会把属于自己的荣誉再挣回来；我肯定会做一个让你们永久放心的好女儿 .”读着,读着, 我自己也突然被这个漂亮的谎言打动了；教室里,突然掌声四起；珍也仰起头来,满眼的泪水；这次意外,让我突然明白：原先错误也可以如此漂亮！我嗓音嘶哑, 不得不停下来；10本文写了一封不是“
15、 家书”的“ 家书” ,班主任老师编造这封“ 家书”的用意是什么 . （4分）_. _. 11“ 可怜的珍 .可气的珍 .” 这句话反映了班主任老师此时怎样的心理活动 . （4 分）_. _. 12“ 珍也仰起头来,满眼的泪水；” 你能体会出珍此时的心情吗. （4 分）_. _. 13文章以“ 原先错误也可以如此漂亮” 收束全文,你是怎样懂得“ 错误” 和“ 漂亮” 的 . （4 分）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - _. _. 14结合选文,说说这位班主任是个怎样的人；（4 分）_. _. _. （三）阅读下面的文
16、言文,完成后面的问题；（15 分）二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡；陈胜、吴广皆次当行,为屯长；会天大雨,道不通,度已失期；失期,法皆斩；陈胜、吴广乃谋曰：“ 今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎？” 陈胜曰：“ 天下苦秦久矣；吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶 苏；扶苏以数谏故,上使外将兵；今或闻无罪,二世杀之；百姓多闻其贤,未知其死也；项 燕为楚将, 数有功, 爱士卒, 楚人怜之； 或以为死, 或以为亡； 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者；” 吴广以为然；乃行卜；卜者知其指意,曰：“ 足下事皆成,有功；然足下卜之鬼乎！ ” 陈胜、吴广喜,念鬼,曰： “ 此
17、教我先威众耳； ” 乃丹书帛曰：“ 陈胜 王” ,置人所罾鱼腹中；卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣；又间令吴广之次所旁丛祠 中,夜篝火,狐鸣呼曰“ 大楚兴,陈胜王”；卒皆夜惊恐；旦日,卒中往往语,皆指目陈胜；会天大雨, 道不通, 度已失期； 旦日, 卒中往往语, 皆指目陈胜；（节选自 陈涉世家 ）15. 陈涉世家节选自史记,史记是我国第一部将体通史,作者是（朝代） 的（人名）；（3 分）16说明以下句中的加点词语；（4 分）会天大雨会上使外将兵楚人怜之怜皆指目陈胜指目（）17以下句子中加点的词的意义相同的哪一项（2 分）A.宜 多应者诚宜 开张圣听B.扶苏以数谏 故先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以
18、大事C.卒买鱼烹 食食 马者不知其能千里而食也D.又 间令吴广之次所旁丛祠中中间力拉崩倒之声18用现代汉语翻译文中画线的句子；（4 分）今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎？译文：或以为死,或以为亡；译文：19陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣？对这种做法你是如何评判的？（2 分）答：三、写作（ 55 分 + 5 分）20 十五六岁,正值花季；我们率真,我们自信,我们积极进取,我们布满期望；在与亲人、同学、 老师的交往中, 在猎取学问、 参与活动的过程中,我们开头明白, 生活中有胜利,也有挫折, 有欢快, 也有悲伤； 我们学会了懂得和共享,懂得了感恩和担当 在这个年龄,我们正书写着自己的人生篇章；请以“ 在我们这个年龄” 为题,写一篇文章；提示与要求： （1）可以写你的经受、见闻,也可以写你的摸索、感悟；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2）可以大胆挑选你最能驾驭的文体；名师归纳总结 （3）考虑到内容的充实,文章不要少于500 字；第 6 页,共 6 页- - - - - - -