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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载中考物理其次轮复习专题试验题专题分类复习【考点聚焦】中考物理试验高频考点有：1. 水的沸腾 2. 熔化与凝固试验 3. 平面镜成像 4. 凸透镜成像规律 5. 用天平和量筒测量物体密度6. 影响滑动摩擦力的因素 7. 探究阻力对物体运动的影响与牛顿第一运动定律 8. 探究压力的作用成效9探究液体内部的压强规律 10. 估测大气压 11. 影响浮力大小的因素与阿基米德原理11. 杠杆的平稳条件 12. 滑轮组机械效率 13 . 动能、重力势能的影响因素14. 不同物质的吸热本事与物质的比热容 15. 串、并电路中的电流、电压规
2、律 16. 影响电阻大小的因素17. 探究电流与电压、电阻的关系与伏安法测电阻 18. 探究电功的影响因素 19. 测量小灯泡的电功率20. 探究焦耳定律试验 21. 电流的磁效应 22. 探究磁场对电流的作用 23. 探究感应电流的产生条件等【出现形式】 以上考点常以填空、挑选、试验题的形式显现,针对试验中显现的一些试验基本操作和留意点进行考察,要求同学熟识试验的操作步骤和试验的原理,试验的数据的分析和试验结论的得出；【试验中常用的争论方法】1. 掌握变量法 : 在试验中或实际问题中,常有多个因素在变化,造成规律不易表现出来,这时可以先掌握一些物理量不变,依次争论某一个因素的影响和利用；如2
3、. 等效替代法 : 某些物理量不直观或不易测量,可以用较直观、较易测量而且又有等效成效的量代替,从而简化问题；如3. 累积法 : 把某些难以用常规仪器直接精确测量的物理量用累积的方法,将小量变大量,不仅可以便于测量,而且可以提高测量的精确程度,减小误差； 如测量匀称细金属丝直径时,可以采纳密绕多匝的方法；4. 科学推理法 : 有些物理量可以局部观看或测量,作为它的极端情形,不易直观观测,假如把这局部观看测量得到的规律外推到极端,可以达到目的；5. 转化放大法 : 对于物理试验中微小量或小变化的观看,可采纳放大的方法；例如声音是由于振动产生的；【试验分类 】抱负（科学推理）试验题1. 为了验证“
4、 声音的传播需要介质” ,小华设计了一套奇妙的试验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机,线的末端固定在瓶口的软木塞上,瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出,如下列图；（1）在没有抽气时,小华用家里的电话拨打手机,他（选填“ 能”或“ 不能” ）听见手机铃声；（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后,再拨打手机,他听到的手机铃声的情形是：；（3）通过以上两次试验的对比,小华得出的结论是；（4）此试验 _（填“ 能” 或“ 不能”）完全听不到声音, 其缘由是 _ 是 _；（5）假如将试验中的玻璃瓶换为金属容器,_（“ 能” 或“ 不能” ）完成该试验, 其缘由是 _；第 1 题 第 2 题2.在科学探究牛顿第肯
5、定律的试验中,用如下列图的装置,让小车从同样的斜面上滑下,观看、比较小车沿不同平面的运动情形：（1）小车三次从同一高度释放目的是_ ；名师归纳总结 - - - - - - -（2）小车在 _上滑行得最远,说明_大小对小车运动速度的转变起了关键作用；（3）在此基础上进一步推理可知：假如小车在水平方向上不受任何阻力的作用,小车将_；第 1 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（ 4）使用同一辆小车,仍可以保证小车对水平面的_ 不变,摩擦力只与平面的粗糙程度有关本探究中,我们得出了的结论是：水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车的距离越远,小车 速
6、度变化越 _（5）牛顿第肯定律不行以用试验来直接验证的缘由是_ ；等效替代法试验题 3. 小红同学在做“ 探究平面镜成像” 的试验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和 B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观看,如图4 所示,在此A B 试验中：1 小红挑选玻璃板代替镜子进行试验的目的是_ 2 所用刻度尺的作用是便于比较像与物_ 关系,3 选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_关系 用 B 替代 A的像 第 3 题4 移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,就光屏上_ 选填“ 能”或“ 不能” 接收到蜡烛烛焰的像所以平面镜所成的像是_像 填“ 虚” 或“ 实”5 小红将
7、蜡烛逐步远离玻璃板时,它的像_ 选填“ 变大” 、“ 变小” 或“ 不变” 4. 在用如下列图电路测量未知电阻的试验中也用到了等效替代法,其中 Rx是待测电阻 （阻值大约几百欧）R是滑动变阻器,R0 是电阻箱（电阻箱的最大值大于Rx）（1）闭合开关前,滑片P应置于 _端（选填“a” 或“b” ）（2）请依据试验电路图完成以下主要的试验步骤按电路图连好电路,并将电阻箱R0的阻值调至最大闭合开关S1I 闭合开关,调剂滑片P,登记电流表的读数I 断开开关 _,闭合开关 _,保持 _的电阻不变,调剂使电流表的示数仍为第 4 题甲乙（3）在此试验中,如将电流表改用电压表,其他器材不变,请在甲图方框内画出
8、用等效替代法测量 Rx 电 阻的试验电路图（要求所设计的电路在连接好后,只能通过开关转变电路连接情形）（4）如用上述方法测 R1、R2 串联后的总电阻,器材有电阻箱、滑动变阻器、量程合适的电流表、单刀双 掷开关、电压符合要求的电源各一个,请在乙图的虚线框内作出其电路图；转化法试验题 5小丽同学“ 探究声音的产生” 的试验装置如下列图,将系在细线上的乒乓球靠近音叉（ 1）当小丽用锤敲击音叉的时候,既听到音叉发出的声音,又观看到 出的结论是 _通过这个试验可以得（2）乒乓球在试验中起到_作用这种争论方法叫做_（等效法 / 掌握变量法 / 转换法/ 类比法）第 5 题第 6 题图 5 图 6 名师归
9、纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载6如下列图,小明同学利用 A、B 两物体、砝码、泡沫等器材探究“ 压力的作用成效与什么因素有关” 的试验（1）试验中小明是通过观看 _ 来比较压力作用成效的（2）比较图 1、2 两图所示试验, 能够得到的结论是：受力面积相同时,压力作用成效大小与 _大小有关（3）如要探究“ 压力的作用成效与受力面积大小的关系” ,应通过比较图_和图 _所示试验（4）小华同学试验时将物体B 沿竖直方向切成大小不同的两块,如图4 所示他发觉它们对泡沫的压力作用成效相同,由此他得出的结论是
10、：压力作用成效与受力面积无关你认为他在探究过程中存在的问题是 _ 5 试验中 _（选填“ 能” 或“ 不能” ）用图5 和图 6 来争论压力的作用成效与受力面积大小的关系,缘由是 _ ；7在探究“ 不同物质的吸热本事” 时：1 试验中要得到相同质量的水和煤油,应使用的测量仪器是 _ （2）为了使水和煤油吸取相同的热量,必需使用相同的加热装置,且加热 时间 应 _；（选填“ 相同” 或“ 不同” ）（3）相同质量的煤油和水,吸取了相同的热量后,煤油上升的温度_；（选填第 7 题“ 多” 或“ 少” ）（4）相同质量的煤油和水,要使它们上升的温度相等,煤油吸取的热量_（选填“ 多” 或“ 少” ）
11、（5）试验中水或煤油吸取热量的多少,是 _ 通过来表示的；8如下列图,甲、乙、丙三图中的装置完全相同燃料的质量都是第 8 题10g,烧杯内的液体质量也相同（1）比较不同物质的吸热本事时,应挑选 _两图进行试验；比较不同燃料的热值,应挑选 _两图进行试验； 试验中通过比较燃料完全燃烧后,_ 来反映燃料热值的大小；（2）利用上述装置, _（填 “ 能”或“ 不能”）测出燃料的热值,理由是：_ ；9如图是利用体积相同的实心铜球和钢球以及斜面和木块来探究影响动能大小因素的试验（1）试验中通过观看木块 _来确定金属球到达斜面底端时动能的大小物理上把这种争论问题的方法叫做_法（2）甲图和乙图中的铜球和钢球
12、刚刚滚到水平面上时的初速度_（填“ 相同”或“ 不相同”）（3）比较图甲和乙所示的试验情形,得到的结论是物体的 大,就物体的动能越大_相同时,物体的 _越（4）比较图甲和丙所示的试验情形,得到的结论是物体的_相同时,物体的_越大,就物体的动能越大；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（5）在做完探究“ 动能的大小与什么因素有关” 的试验后,小华提出了这样一个问题：“ 假如转变斜面的坡度,仍使小球从同一高度滚下,小球的动能变不变 呢？”“ 当然不变了,” 同桌小明马上回答说,“ 由于高度并没有变”
13、“ 可究竟斜面的坡度变了呀 1 斜面的 坡度对动能有没有影响呢？” 小红说“ 做一做试验不就知道了吗？”于是他们预备利用身边的试验器材,通过试验进行探究他们仍为这个探究活动设计了一个探究报告,以下就是这个探究报告的框架在报告中有的地方没有填写,请你帮忙他们尽可能地完善探究课题：同一钢球在不同坡度的斜面上从相同高度的位置滚下,到达斜面低端的动能是否相同？猜想：尽管斜面的坡度不同,只要钢球从相同高度的位置开头滚下,到达斜面低端的动能是相同的试验器材：（1）试验装置如下列图（2）除图中装置外,仍应使用的器材有：_；试验步骤： _ _猜测：假如试验结论与猜想一样,就在试验中应当看到的现象是：_ 10.
14、 如下列图为“ 探究影响导题电阻大小因素” 的试验电路,A、B之间接导体,（1）本试验通过比较 _ 导体电阻的大小（2）小明发觉手边只有一根较长的金属丝,他可以探究导体的电阻是否与_和_有关第 10 题 第 11 题11. 在“ 探究电流做功的多少与哪些因素有关的试验” 中,经争论后,同学们提出了电功与电流、电压、时间有关的猜想,并且设计了如图甲、乙、丙三个电路其中L1、L2是阻值不相等的两个小灯泡（1 试验中依据 _,可以比较相同时间内电流做功的多少（2）小麦同学认为甲电路很简洁,利用滑动变阻器转变灯泡中通过的电流,可探究电流做功的多少与电 流大小的关系,你 _（选填“ 同意” 或“ 不同意
15、” ）吗？理由是：_（3有一小组同学利用丙图电路争论问题时,当闭合开关后,发觉有一只灯不亮,电流表 A1有示数,电电流表 A2无示数,就电路发生的故障是 A、可能是 L2所在支路短路_（填序号）B、可能是 L2所在支路断路12为了探究电流做功与哪些因素有关,小军依照电流的热效应设计了如图甲的装置,他将两段阻值不同 的电阻丝（ R1 R2）分别密封在两个完全相同的烧杯中,且通过瓶塞上的短玻璃管与相同的气球连接（1）在试验中电流做功多少是通过观看气球 直接观测的量的方法叫“ 转换法” _来表达的,这种用能直接观测的量来显示不简单（2）甲装置可探究电流做功与 _有关 . （3）教材上的试验装置如图乙
16、所示（烧瓶与甲图中的相同）比较甲、乙两种不同的试验装置,你认为较 好的装置是 _,理由是： _ 第 12 题 第 13 题名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载13如下列图是李欢同学在进行探究性学习时设计的试验,他把小方桌放在沙中,然后把钢柱或木块拿到肯定高度,松手后让它自由落下撞击小方桌李欢通过此试验探究了影响重力势能的因素（1）通过现象 _确认重力势能的大小（2）观看 a、b 试验得到的结论是_ ；（3）观看a、c 试验得到的结论是_ ；14冬冬将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的
17、铁钉上,制成了简易电磁铁甲和乙,按图连接好电路,探究“ 影响电磁铁磁性强弱的因素” 请你结合该试验中的详细情形,回答下面的问题：（1）通过观看电磁铁的 _不同,可以判定电磁铁的磁性强弱不同（2）流过电磁铁甲的电流电磁铁乙的电流_（填“ 大于”、“ 小于” 或“ 等于” ）,电磁铁甲、乙磁性强弱不同的缘由是_ 掌握变量法试验题15. 在探究“ 影响浮力大小的因素” 这一问题时,班级“ 物理小博士”为同学们做了如下列图的一系列试验,请你从图中选出一些图,针对某一因素进行探究,并通过比较分析弹簧测力计的示数,说出你的探究结果； 填图的序号 探究的因素是；挑选的图是；探究的结果是；16. 小敏用如图甲
18、所示的电路图,争论通过导体的电流与导体电阻的关系,电源电压值为 6V,转变电阻 R的阻值；调剂滑动变阻器滑片,保持 R两端的电压不变,登记相应的 4 次试验的电流和电阻值,描画在乙图中（1）在试验过程中,移动变阻器滑片时,眼睛凝视（选填序号）A. 变阻器滑片 B. 电压表示数 C. 电流表示数（2）在丙图中,用笔线代替导线,将电压表正确连入电路；（3）试验中,他所挑选的变阻器是 选填序号）A.10 0.5A B.20 1A C.50 2A 4 乙图中阴影部分面积表示的科学量是；（ 5 ） 实 验 过 程 中 , 如 果 出 现 了 电 流 表 示 数 为 0 , 电 压 表 示 数 接 近 6
19、V, 电 路 发 生 的 故 障 可 能是；17有两只相同的烧杯,分别盛有体积相同的水和酒精,但没有标签,小李采纳闻气味的方法判定出无气味的是水；小唐就采纳压强计进行探究：名师归纳总结 1 如压强计的气密性很差,用手指不论轻压仍是重压橡 甲 烧杯皮膜时,发觉 U形管两边液柱的高度差变化_ 选填“ 大 或“ 小 ；小唐把调剂好的压强计放在空气中时, U形管两边的液面应当_；甲乙2 小唐把金属盒分别浸入到两种液体中,发觉图 甲 中 U 形管两边的液柱高度差较小,认为图第 5 页,共 19 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载中盛的是酒精
20、；他的结论是不行靠的,由于没有掌握金属盒在液体中的_相同；3 小唐发觉在同种液体中,金属盒离液面的距离越深,U 形管两边液柱的高度差就越_,表示液体的压强越 _； 4 小唐仍发觉在同种液体中,金属盒距液面的距离相同时,只转变金属盒的方向,U 形管两边液柱的高度差 _ 选填“ 不变 或“ 变化 ；说明在相同条件下, 液体内部向各个方向的压强 _ ；18为了测定木块所受到的滑动摩擦力,两个试验小组分别设计了甲、乙两种试验方案（试验中不计弹簧测力计的重力） 甲方案： 如图甲所示,将木板放在水平试验桌面上,用线通过弹簧测力计水平地拉住木块,沿木板方向水平拉木板,使木板在木块下面滑动乙方案： 如图乙所示
21、,在水平试验桌面上将木板用线拉住,通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块,使木块在木板上面滑动请你对上述两种方案作出评判：（1）甲方案中水平拉动木板时 _（肯定 /不肯定）要匀速,理由是 _ ；乙方案中水平拉动木块时 _（肯定 /不肯定）要匀速,理由是 _ （2）从试验操作方面考虑：_（甲 /乙）方案简单操作,简述你挑选的理由 _；从弹簧测力计读数方面考虑：_（甲 /乙）方案简单读准示数, 简述你挑选的理由 _ 测量性试验题一、温度的测量1. 测量工具 _,其测量原理是 2. 温度计的使用：_ ；3. 体温度计：（ 1）与一般温度计的区分：（2）读数方法：4. 练习题：（1）如下列图的温度计的示数
22、分别是：甲： _ 乙： _ 丙： _ 2 干湿泡温度计是用两个相同的温度计并列制成的,在使用时,其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布,由于水在蒸发时要 _（选填“ 吸取” 或“ 放出” ）热量,所以这个温度计的读数要比另一个温度计的读数 _（选填“ 高” 或“ 低” ）在相同室温下, 两个温度计读数的差值越大,就说明空气中的水蒸气含量 _（选填“ 越大” 或“ 越小” ）；（3）体温计是 测 量 人 体温 度 非 常 准确的温度计,为了测量精确体温计里毛细管特别细,玻璃泡体积特别大,而且液体是比热容较 _（填大,小）的水银,为了读数精确体温计的横截面的外形做成了如图外形,读数时具有 的特点是可以
23、从人体中拿出来读数,这是为什么呢？请加以说明：_镜的作用体温计 _ ；（4）用温度计测水的温度的试验中,依据温度计使用的留意事项进行试验,以下试验步骤的次序已打乱,名师归纳总结 请按正确次序排列_第 6 页,共 19 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载A、让温度计与被测水充分接触； B、当温度计的液面不再上升时读取数据；C、估量水的温度； D、取适当的温度计； E、从水中取出温度计二、长度与时间的测量1. 测量长度的工具是_,测量时间的工具是_；2. 刻度尺的使用：3. 练习题：（1）读出图中各个被测物体的长度甲： _ 乙： _
24、丙： _ 乙丙甲2 读出图中秒表的示数甲： _ 乙： _ 丙甲 乙3. 将粗细匀称 的金属丝 在笔杆上密绕 25 圈,如图丙所示,线圈长度是 _cm, 金属丝直径 是_cm4用刻度尺和三角板测一圆柱棒的直径,正确的测量方法是图中的（）A B C D 三、质量与密度的测量1. 测量质量的工具： 2. 托盘天平的使用： 3. 量筒的使用 4. 用不同的测量工具进行密度的测量5. 密度的测量：（1）原理：（2）器材：（3）步骤：方法指导： （ 1）仅有天平： 测固体密度（溢水法） m 溢水= m1m2 v 溢水=（m1m2）/ 水 v 物=v溢水=（ m1 m2）/ 水 物= 水 m物/ （m1m2
25、）测液体的密度 等体积法 方法如下列图 m液体=m2m1 （m2m1） m水=m3m1水（m2m1）/ （m3m1） v液= v水=（ m3 m1）/ 水液=m液/v液=（2）仅有量筒： 方法如下列图名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 量筒只能测体积；而密度的问题是学习好资料欢迎下载 =m/v,无法直接解决m的问题,间接解决的方法是漂浮法； V 排= V2V1 V 物=V3V1 G=F 浮 物gv 物= 液 gv 排如 液已知 可测固体密度 物= 液（V2V1）/ （V3V1）如 物已知 可测液体密度 液= 物（V3
26、V1）/ （V2V1）条件是 ：漂浮（3）仅有弹簧秤：方法如下列图液 gv 物= GF m物=G/g F浮= G F 如液已知可测固体密度物=液G/（GF）如物已知可测液体密度液=物（G F）/G 条件 ：浸没即物液（4）用天平和量筒测密度点对点训练题1. 张华和同学到东海岛钢铁基地参与社会实践活动,张华拾到一个小金属零件,他很想知道这个零件是什么材料做成的,就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度详细操作如下：把天平放在_上,并将游码移至标尺左端零刻线处；调剂天平横梁平稳时,发觉指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示,此时应将平稳螺母向_（填“ 左” 或“ 右” ）调剂用调剂好的天平测零
27、件的质量 . 天平平稳时 , 砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示,就零件的质量为 _g,用量筒测得零件的体积如图丙所示,就零件的体积为 cm 3,由此可算得小金属零件的密度为 gcm 3如该零件磨损后,它的密度将 _ 填“ 变大” 、“ 变小”或“ 不变” ；2. 小明用天平、量筒和水（ 水=1.0g/cm 3）等器材测干燥软木塞（具有吸水性）的密度时,进行了以下操作：用调好的天平测出软木塞的质量 m1；将适量的水倒入量筒中,读出水面对应的示数 V1；用细铁丝将软木塞浸没到装有水的量筒中,过段时间后,读出水面对应的示数 V2；将软木塞从量筒中取出,直接用调好的天平测出其质量m2；（1）指
28、出小明操作中的不规范之处：（2）右表是小明试验中没有填写完整的数据记录表格；请依据图中天平和量筒的读数将表格中的数据填写完整；（3）对具有吸水性物质的体积测量提出一种改进方法；3. 下面是小方和小王设计的“ 测食用油密度” 的试验方案,请完善他们的方案,并回答后面的问题：1 小方的方案： 用调剂平稳的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量食用油,再测出烧杯和食用油的总质量 m2,然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为 V1；其测得的食用油密度的表达式是；2 小刚的方案： 在烧杯内倒入适量的食用油,用调剂平稳的天平测出烧杯和食用油的总质量 m3,然后将烧杯内的适量食用油
29、倒入量筒内,再测出烧杯和剩名师归纳总结 余食用油的总质量m4,读出量筒内食用油的体积V2；第 8 页,共 19 页其测得的食用油密度的表达式是；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载3 按 的试验方案进行测量,试验误差可能小一些；假如挑选另一种方案,测得的密度值（填“ 偏大” 、“ 偏小” ）；4 如图是按小刚的试验方案进行某次试验的情形,将试验的数据 、项目内容及测量结果完善试验表格；烧杯和食用油的 烧杯和剩余油的 倒入量筒油的 油的密度总质量 g 总质量 g 质量 g kg/m 3 90 50 四. 机械效率的测量1. 原理： 2.
30、器材： 3.试验结论： 4.留意事项：点对点练习题1. 在“ 探究影响滑轮组机械效率的因素” 试验中,某同学用如下列图的同一滑轮组分别做了三次试验,实验数据记录如下：1 在表中的空格处填上适当的数据； 机械效率用百分数表示,保留一位小数 2 在试验操作中应竖直向上 拉动弹簧测力计；3 从试验数据分析得出：使用同一滑轮组,可以提高滑轮组的机械效率；4 滑轮组的机械效率可能仍与_因素有关,请你作出恰当的猜想. 写出一种影响即可 ；2用如下列图的试验装置测量杠杆的机械效率试验时,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在较长杠杆下面的钩码渐渐上升（1）试验中,将杠杆拉至图中虚线位置,测力计的示数 F为 N,
31、钩码 总重 G为 1.0N ,钩码上上升度 h 为 0.1m,测力计移动距离 s 为 0.3m,就杠杆的机械效率为 _%请写出访用该杠杆做额外功的一个缘由： _ （2）为了进一步争论杠杆的机械效率与哪些因素有关,一位同学用该试验装置,先后将钩码挂在A、B两点,测量并运算得到下表所示的两组数据：机械效率次数钩码悬 挂点钩码总重钩码移动距离拉力测力计移动距G/N h/m F/N 离 s/m /%1 A点1.5 0.10 0.7 0.30 71.4 2.0 0.15 1.2 0.30 83.3 2 B点依据表中数据,能否得出“ 杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关,钩码越重其效率越高” 的结论？答： 填
32、“ 能” 或“ 不能” ；请简要说明两条理由：_ ； _ 3某试验小组的同学们在探究“ 斜面的机械效率” 试验时,用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块,收集了下表中的试验数据；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载1 分析表中的数据可得出：在其它条件肯定时,斜面越缓越力（选填“ 省” 或“ 费” ）；斜面越陡,机械效率越（选填“ 高” 或“ 低” ）；（2）该小组又进行了第 4 次试验,他们在斜面上铺上棉布,使斜面变粗糙,保持斜面高和长分别是 0.5m和 1m,用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面对上做匀速
33、直线运动,读出此时弹簧测力计的示数为 4.5N ,他们测得这种情形下斜面的机械效率为；把第 4 次与第 次测量结果相比较,仍能得出：在其它条件肯定时,斜面越粗糙,斜面的机械效率越低；（3）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时,物块所受的拉力物块所受的摩擦力（选填 “ 大于” 、“ 小于” 或“ 等于” ）；（4）斜面在生产和生活中应用特别广泛,请你举出一个生产或生活中利用斜面的实例,举例：；五伏安法测电阻 1.原理： 2.主要器材： 3.电路图 4.留意事项点对点练习题在测量额定电压为 2.5V 的小灯泡工作时的电阻试验中：（1）在连接电路时开关应；（ 2）晓明同学连接完电路后,闭合开关,发
34、觉电压表向右偏转,而电流表指针向零刻度的左边偏转,造成这一现象的缘由是；（3）晓明同学排除故障后连接成了如下列图的电路,闭合 应将滑动变阻器的滑片向 端（选填“ 左” 或“ 右” ）移动；（4）当小灯泡正常发光时,电流表指针如图乙所示,就通过灯泡的电流是 A,小灯泡正常工作时的电阻是 ；（结果保留一位小数）（5）完成上述试验后,小亮看到滑动变阻器的 铭牌模糊不清,于是想测量变阻器的最大电开关,发觉灯泡较暗,为了让小灯泡正常发光,阻 RX；他找来一个已知阻值为 R0 的定值电阻替换了灯泡,同时撤去了电 流表,并利用余下的器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变 阻器、开关各一个,导线如干）
35、,在不改动电压表位置及连线的情形下,很 快 测 出了 RX 的 大 小； 请 你 把设计 的 电 路 图画在 虚 线 框 内；简述试验过程中要测量的物理量并用相应的字母表示；（a）_ （b）_ 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载六. 伏安法测功率1. 原理： 2.器材： 3.电路图 4.留意事项点对点练习题1如图甲是小明设计的测量一个小灯泡额定功率的电路图；已知定值电阻3W；R0=15 ,滑动变阻器R（201A）,电源电压为18V,小灯泡的额定电压为6V、额定功率约为丙甲乙（1）闭合开关S 前
36、,滑片 P 应滑到最；（选填“ 左端” 或“ 右端” ）（2）请用笔画线代替导线将图乙的实物图补充完整；（ 3）小明正确连接电路后,进行试验；小灯泡正常发光时,电流表的指针如图丙所示,通过小灯泡的电流为 A,其额定功率为 W；她利用剩余器材和老师又给的两个开关；（4）电路中定值电阻R0 的作用是（5） 小明完成上述试验后,小红发觉电流表坏了,S1、S2及导线,也完成了对小灯泡额定功率的测量；请你在图国的虚线框内画出完成试验设计的电路图；（6） 小明完成上述试验后,发觉电压表坏了,她利用剩余器材和老师又给的两个开关 S1、S2、一个电流表及导线,也完成了对小灯泡额定功率的测量；请你在图中的虚线框内画出完成试验设计的电路图；2在测定小灯泡的额定功率的试验中小灯泡的额定电压为 2.5V 小灯泡的电阻大约是 10 ,两个规格分别是“l0 ,1A、“50 ,5A” ,的滑动变阻器电源电压 6v； 1 本次试验中应挑选规格为 将电路连接完整；在连接电路前,开关要至 _端 填“A” 或“B”；的滑动变阻器；图甲已经连接了部分电路,请用笔画线代替导线；