《2022年二年级第四单元导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年二年级第四单元导学案.docx（42页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第四单元（主备人：王淑英）时间地点主持人主讲参与人员人员本组教本组教材环绕 “怎样看问题、想问题 ”这个专题,选编了一 些能给人以启发的成语和故事,让同学在阅读中识字,在阅读中感悟 生活的道理； “识字 4” 选了三组成语, 这些成语与本组课文内容有肯定 的联系；坐井观天,让同学懂得目光短浅、眼界狭小,知识就会有 限的道理；我要的是葫芦 让同学懂得事物之间有联系的,不能只顾教材 解读“结果 ”而疏忽了 “过程 ”；小柳树和小枣树 、风娃娃、酸的和甜的,让同学懂得要善于发觉别人的特长,正视自己的不足,做事要从实际动身,仔细动脑；
2、1、会认 53 个字,会写 50 个字；2、能正确、流利、有感情地朗读课文；教学 目标3、初步感知成语的特点并有收集成语的爱好；4、懂得目光短小知识就会有限的道理；5、明白植物的叶子和果实的关系,懂得任何事情都要留意事物之间的联系；6、懂得 “尺有所短,寸有所长 ”的道理,要多看到别人的特长；教学本组教材,可针对同学宠爱故事的特点,利用插图,激发他 们主动读故事,引发他们评判故事中的人与事,从中懂得和懂得故事 所包含的道理,仍可以启示同学大胆想象,续编故事；要让同学把故教学 建议课时 支配事中的道理与自己和四周世界联系起来,感悟故事,感悟生活；因此,朗读、质疑、厌恶、评判、想象是比较好的学习方
3、式；共 16 课时； 识字四 2 课时, 13 课 2 课时, 14 课 2 课时, 15 课 2 课时, 16 课 2 课时, 17 课 2 课时,语文园地四4 课时；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案识 字 四教学目标 1.熟悉 9 个生字 ,会写 8 个字； 2.正确、流利地朗读成语,体会其中的韵律美；3.初步感知成语的特点,并有搜集成语的爱好；教学重点 1. 熟悉 9 个生字；2.会写 8 个字, .把字写得工整、均匀；教学难点 1.在朗读中感悟体会成语,在实际生活中运用成语； 2. 初步
4、懂得成语,并加以运用；教学预备 1.生字词语卡片；2.搜集有关的成语故事；教学时间 2 课时教学过程第一课时 教学任务教学程序名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 3 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案作业教学其次课时教学任务教学程序名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案作业教学 : 板书设计识 字 四教学随笔名师归纳
5、总结 - - - - - - -第 5 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 13 名师精编优秀教案坐井观天教学目标 1、熟悉 3 个生字；会写 8 个字；2、能分角色朗读课文,有感情地朗读对话；3、发挥想象,初步懂得寓意；教学重点 1、把握生字新词；2、有感情的朗读对话,感悟对话；教学难点 懂得故事的寓意；教学预备 1、生字词语卡片；2、多媒体课件,教学图；教学时间 2 课时教学过程第一课时教学任务教学程序名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案作业教学：名师归纳总结 -
6、- - - - - -第 7 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案其次课时教学任务教学程序名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案作业教学板书设计名师归纳总结 13 坐井观天第 9 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课外拓展相关链接坐井观天 、亡羊补牢 既是寓言故事的名字又是成语；像这样的成语仍有许多；用你宠爱的方式去收集吧, 把你收集到的成语写下来, 和伙伴们比比谁收集的多；活动
7、设计 搜集寓言故事讲给同学听；课外练习 收集成语；教学随笔名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案14 我要的是葫芦教学目标1、会认 6 个生字,会写 8 个字；2、正确、流利、有感情的朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气；3、懂得做任何事情都要留意事物之间的联系；教学重点1、学会本课生字新词；2、正确、流利、有感情的朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同 语气；教学难点 明白植物的叶子与果实之间的关系；教学预备 生字词卡片、多媒体课件；教学时间 2 课时教学过程第一课时教学任务教学程序
8、名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案作业教学其次课时教学任务名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教学程序名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案作业教学板书设计14 我要的是葫芦名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教
9、案课外拓展相关链接从前,有个人种了一棵葫芦,在开出花长出葫芦的时候,他观察叶子上有几只蚜虫,他根本不管,只盯着葫芦自言自语地说：大南瓜才好呢！ ”一个邻居观察了对他说：“ 我的小葫芦快长啊！快长啊！长得赛过“别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧！ ”他古怪地望着邻居说：“什么？叶子上的虫仍用治？我要的是葫芦；”可是,过了几天,葫芦一个一个落光了；那个人观察了懊悔极了,打算下一年再种；其次年,那个人又种了一棵葫芦；他细心地照管,常常给它浇水、施肥,没 过几天,瘦长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵洁白的小花；花谢以后,藤上挂了几 个小葫芦；多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次；有一天,
10、他发觉叶子上又和去年一样爬着一些蚜虫,于是,他想起邻居说的话, 立刻拿来药水把蚜虫毁灭得精光；就这样, 葫芦一每天长大, 后来,葫芦真的长得比南瓜仍要大呢！那个人兴奋极了！活动设计 说说种葫芦的人看到葫芦比南瓜仍大,会想到什么？教学随笔名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案15 小柳树和小枣树教学目标 1、熟悉 8 个生字；会写 10 个生字格；2、正确、流利、有感情地朗读课文,能用不同的语气表现角色的不同性3、懂得“ 尺有所短,寸有所长” 的道理,知道要多看别人的特长；教学重点 1、学会生字新词；
11、2、正确、流利、有感情地朗读课文,用不同的语气表现角色的不同性格；3、懂得“ 尺有所短,寸有所长” 的道理,要多看别人的特长；教学难点 有感情地朗读课文,能用不同的语气表现角色的不同性格；教学预备 生字词卡片、多媒体课件；教学时间 2 课时教学过程第一课时教学任务教学程序名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案作业教学：其次课时 教学任务 教学程序名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 18
12、页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案作业教学板书设计15 小柳树和小枣树课外拓展相关链接一枝野藤附在一棵大树的身上,没过多久,它就快爬到树顶了；名师归纳总结 野藤好不满意,往下看了眼旁边的一棵小树,神气地说：“小弟,你长得多第 19 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案慢呀,前些日子我仍不及你一半高, 现在我已经长得这么高了, 真是后来居上呀！”小树说： “不过,你是蛮缠在别人的身上往上爬的呀,我却要靠自身的力气名师归纳总结 来长大成材；我们之间能比吗？” 第 20 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 16 名师精编娃优秀教案风娃教学目标1、熟悉 12 个生字；会写 8 个字；2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气；、名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 22 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 23 页,共 23 页- - - - - - -