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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神一、透视诗词鉴赏的考点二、古诗词阅读的题型三、诗歌类型四、诗词赏析题集锦 1、对名句的懂得和鉴赏白雪歌送武判官归京请你对“ 忽如一夜春风来,千树万树梨花开” 这两句诗作一点赏析；诗句以梨花喻雪,新奇奇妙,让人在冰天雪地里犹如置身于大好春光中；而一个“ 忽” 字,既写出了塞外气候的变幻奇妙,又表现了诗人见到秀丽雪景后的惊喜之情；陆游游山西村“ 山重水复疑无路,柳暗花明又一村” 一句蕴涵了什么哲理？请联系你的生活实际谈谈；这一句说明事情到了最糟糕的时候往往显现转折；联系实际只要符合诗句所含哲理即可；杜牧赤壁体会“ 东风不与周郎
2、便,铜雀春深锁二乔” 两句谈论的妙处；诗人并未从正面去评论战胜的缘由,而是提出一个与事实相反的假设,不刮东风,不用火攻,周瑜就有可能战败；对于这个结局诗人没有直说,而是以两个美女象征国家命运,别出心裁； “ 二乔” 并非一般女子,而是东吴国家命运的象征；表达了作者认为不以成败论英雄的政治见解和独到的知识 . 苏轼水调歌头对“ 但愿人长期,千里共婵娟” 的赏析赏析: 只期望两人平平安安,虽然相隔千里,也能共享这美好的月光, 此两句可用来向离别亲友表达真诚慰问及希望,是唤起人类普遍情感体验的名句； 2 、懂得内容主旨、思想情感陆游卜算子.咏梅全词抒发了作者怎样的情感. 全词抒发了作者在恶劣的环境中
3、仍保持高洁坚贞的品行以及淡薄名利的思想情感张养浩山坡羊 .潼关怀古 一文中, 请谈谈你对“ 兴,百姓苦；亡,百姓苦” 的懂得；表现了一个历史主题：在漫长的封建社会中, 无论怎样改朝换代, 人民群众照旧过着痛楚的生活；表达了作者对人民苦难的怜悯 . 马致远天净沙 .秋思直接抒发感情的句子是哪句 .抒发了怎样的感情 .小桥流水人家“ 一句描写出温馨恬适的景象,联系全诗,谈谈作者为什么这样写？答案 : 断肠人在天际抒发诗人孤苦孤寂, 想念家乡亲人的感情； 以乐景写哀景,通过对比,衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的想念；王湾次北固山下这首诗借景抒情 , 融情于景 , 表现了诗人怎样的思想感情 .哪两
4、句诗集中表达了这种感情 . 想念家乡乡书何处达 .归雁洛阳边杜牧 泊秦淮 真正“ 不知亡国恨” 的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者；全诗表达诗人忧国忧民的思想感情3、分析作者的观点、态度文天祥过零丁洋 A. 诗中“ 风飘絮” “ 雨打萍” 的形象比如,抒写了（）的哀痛；名师归纳总结 借（）和（）两个地名,示意了形势的险恶和作者境况的危苦；B . 举例谈谈你第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神对“ 人生自古谁无死,留取丹心照汗青” 的懂得；作者直抒胸臆,说明自己威猛不屈的民族
5、气节和舍生取义的生死观; 蔺相如宁为玉碎,不为瓦全；苏武执汉节牧羊十九年； 民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮； 刘胡兰在敌人铡刀下大方就义李白行路难 在诗歌中诗人的思想情感经受了怎样的变化？从怀才不遇和仕途不顺的茫然变为对仕途前程的期盼再到坚信；杜甫望岳“ 会当凌绝顶,一览众山小” 包蕴的人生哲理是什么？写出了诗人怎样的一种精神和气概？站得高,看得远；只有登上绝顶才能俯视一切；只有努力战胜困难,才能享受胜利后的骄傲与欢乐 ; 不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概； 4、品析诗歌凝练的语言杜甫 春望中“ 溅”与“ 惊” 字在表达情感时起的作用？用拟人
6、的手法给予花鸟感情 , 突出国破的 哀痛 之情,增加了诗人感时恨别的内扎心楚； 曹操观沧海中后两行诗句中的“ 如” 字用得好,请你说说好在哪里？有助于说明大海土吞日月星辰是作者的想象之景（或主观感受） 表达诗人的博大胸怀 （或统一天下的雄心壮志）；杜牧泊秦淮“ 烟笼寒水月笼沙” 这句诗中的两个“ 笼”字好在哪里？这句诗描画了一幅什么样的画面？这两个动词用得形象精确,描画 了一幅迷漫、冷寂的画面王维使至塞上中“ 大漠孤烟直,长河落日圆” 一句 被王维称为“ 千古壮丽” 的名句；其中的“ 直” 和“ 圆” 两字历来为人称道,请 说说这两个字好在哪里？（以传神之笔刻画出了奇妙壮美的塞外风光 , 精确
7、地描绘了沙漠的奇妙景象,表现了作者的真实感受；）5、品尝表达技巧苏轼江城子密州出猎,从表达形式上看,词的上阕重在（） ,下阕重在（）,词人借“ 射天狼” 的典故表达什么意思？表达自己报效国家、御敌建功的决心范仲淹的 渔家傲. 秋思“ 塞下秋来风景异” 中的“ 异” 字,突出了“ 塞下秋景” 的哪些特点？上下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？天冷、声 杂、城孤词的上阕重于描写, 下阕侧重于抒情； 全词表达了戍边将士建功立业的 英雄气概和浓浓的思乡之情,侧面反映了边塞生活的艰苦；龚自珍己亥杂诗直抒作者心境的一个词语是 （）,“ 落红不是无情物”中,作者以（）比如（）；“ 化作
8、春泥更护花”表达了作者想连续 （）效力的思想感情；6、感知艺术形象读刘禹锡的秋词 ,回答疑题（ 1）历代文人为抒“ 悲秋之情”常借用哪些事物 （景物）？（2 ）本诗借助“ 排云之鹤”来表达对秋的迥异态度；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神请写出本诗中“ 鹤” 的形象和表达的人生态度的简要理由落叶、衰草、枯木、昏鸦、悲鸿诗中的“ 鹤” 在秋日晴空里,振翅高飞,排云直上,凌厉强健,呈现出了积极乐观向上的人生态度；韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘中的“ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”一句诗诗人借秦岭云雾缭绕
9、之状,蓝关风雪充满之态表现恋家念国之情；阅读王安石的登飞来峰做题（1）这首诗中“ 浮云” 这一意象指的是什么？（ 2）诗人善于把抽象事物寓于详细形象中,这首诗揭示了怎 样的人生哲理？指困难、挫折、障碍只有站得高,看得远,才能不怕阻止,不被眼前的困难吓倒；阅读孟浩然的过故交庄回答疑题；（1）诗人是通过哪一句诗将室内外景象联系起来的？哪两句诗最能集中表达诗人对农家生活的宠爱及 主客间朴实深厚的友谊？（ 2）“ 绿树村边合,青山郭外斜” 一句是千古名句,请 自选一个角度作简短赏析； 开轩面场圃待到重阳日, 仍来就菊花这两句诗近景远 景结合,写出了山村美丽的田园风光,表现了诗人对农家生活环境的宠爱之情
10、；情感把握题这类题目只要记住六类古诗词涉及的主要内容,往上面靠拢就行了；鉴赏时需把握以下几点 :（1）体会作者所抒发的感情基调是 “ 乐景” 仍是“ 哀情” ,是积极乐观的仍是消极悲观,格调昂扬仍是低沉,对事物是褒仍是贬；（2）详细 抒发了什么感情,为什么； （3）采纳了什么抒情方式；（4）体会形象对读者的感 染作用是轻松愉悦、心旷神怡,仍是惊心动魄、热血沸腾,或是大方悲歌、士气 倍增等；哲理阐释题这类题目要发散思维,多角度去考虑,留意观点的明确,书 写的规范,阐述内容的丰富；较出名的说理诗句如朱熹的观书有感里的“ 半 亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊；问渠哪得清如许,为有源头活水来；” 王之涣的
11、登鹳雀楼里的“ 欲穷千里目,更上一层楼”；陆游游山西村里的“ 山重水复疑无路,柳暗花明又一村” 等等；小结：赏析诗词 曲 有两个重点 : 一是通过反复吟诵、联想,把握诗歌中的意象,体会诗歌所表达的思想感情；二是品味诗歌语言,感受诗歌语言的形象性、生动性及凝练性；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神一、写景类早发白帝城李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日仍；两岸猿声 啼不住,轻舟已过万重山； 【真题回放】（湖南株洲题）阅读下面文言文,回答问 题三峡自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处；重岩叠嶂,隐天蔽日；自非亭 午夜分,不见曦月；至于夏水襄陵,沿溯阻绝；或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也；春冬之时,就素湍绿潭,回清倒影；绝名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页