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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载篮球四角跑动传球教学设计一、指导思想新课标要求我们以“ 同学进展为中心”,摆正自己在课堂活动中的位置,尊重同学的主体位置, 从一个全新的视角来看待同学的位置、权益,使同学由被动变主动；本节课以进展同学的自主探究为创设目标,给同学创设主动学习, 自主探究的平台, 通过自主探究获得新知； 进而激发同学运动爱好, 培育对篮球这项 运动的喜爱,提高同学篮球的技战术水平；二、教学背景及内容分析本节课的授课对象为高一年级的篮球选修班男生,主要教学内容是篮球四角跑动传球, 是篮球教学传球单元的第 4 次课；本节课是在原地传球、 行进间传 球
2、、三角传球的学习之后, 通过四角跑动传球的学习, 进一步提升同学篮球传接 球的技术水平；同学在老师的引导下,变被动为主动,自主探究,猎取新知；三、教学目标分析 1、通过本节课,使同学懂得好的传球是篮球技战术形成和提高的基础；2、通过练习,80%以上的同学初步把握篮球四角跑动传球的奔跑路线及动作 要领；3、通过篮球四角跑动传球学习培育同学对篮球的喜爱,通过嬉戏竞赛培育 同学团结协作、积极竞争的精神；四、重难点分析 教学重点： 侧身沿弧线奔跑接球及传球的提前量；教学难点： 起动奔跑的时机；五、教学策略分析 这接课主要采纳了示范讲解、分组教学、尝摸索讨、图示教学法、竞赛法、师生互评等教学方法；名师归
3、纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载篮球四角跑动传球教案学科体育班级高一篮球选人数40 人授课黄威课型新授修班男生老师课题1、篮球四角跑动传球2、运球来回接力1、同学懂得好的传球是篮球技战术形成和提高的基础之一；教学 2、80%以上的同学初步把握篮球四角跑动传球的方法；目标 3、培育同学对篮球的喜爱,同学在嬉戏竞赛中体验运动的快感,并表现出团结协作与积极竞争的精神；教学重难点 重点： 侧身沿弧线奔跑接球及传球的提前量；难点： 起动奔跑的时机；场地器材 两块篮球场、 40 个篮球、挂图 4 副、标志物 16
4、个、篮球明星 KT板 16 个、音箱 1 台课教学内容 师生活动 组织与要求序课堂常规 老师语言导入,对本节课提出 四列横队集合 , 如图1、体委整队、检查要求,勉励同学,建立信心；导服装、报告人数* * * * * * * * * * 2、师生问好* * * * * * * * * * 入3、导入本堂课内容* * * * * * * * * * 与和要求* * * * * * * * * * 热4、支配见习生身要求： 快 静 齐8 分 钟名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载预备活动 1、老师发出信号
5、,指导同学1、两路纵队领球 后绕两块篮球场运 球; 2、热身操进行急停急起和向后转的换 手练习；四圈之后回到原位,成体操队形散开；拉伸肩部肌肉及导韧带（左右各两个2、老师带领同学一起做,并八拍 ）入口令指挥；左右拨球（四个与八拍）热持球腹背转体运身要求：绕篮球场运球动（两个八拍）跨下绕 8 字（四8 个八拍）分钟一、帮助练习1、分组迎面传球；1、老师提出要求,2、组织同学进行练习；2、三角传球（如右 图）3、观看同学练习,针对传接 球手型与脚步动作和篮球运 行路线进行纠错指导；名师归纳总结 实二、四角跑动传球：1、提出问题：你想象中的四传球第 3 页,共 5 页践1、学习篮球四角跑与角传球是什
6、么样的？传球；如右图所示提方法：每组同学成四角站2、同学分组看挂图,探讨思高位；练习时 A 传球给 B,索后尝试练习,老师巡察指并沿弧线奔跑向B 接回传导；球并传给C,然后跑到C 3 、观看同学练习情形后,再27的队尾； 当 A 传给 C 的同集中,一起看挂图具体讲解,时, B 紧跟着快速沿弧线并添加防守队员做示范,点出分钟奔跑切向 C,并接 C 的传重难点；组织再练习,巡察纠球再把球传给D,然后跑错；到 D 的队尾, 如此连续进重点 ：侧身沿弧线奔跑接球及移动行传球的提前量；难点： 启动奔跑的时机要求：按老师指令进行练习；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - -
7、 - 学习必备 欢迎下载2、请出几位动作比 较 典 型 的 同 学 展 示,点评；4、找同学展现后, 老师点评,并引导同学点评； 同学仔细观 察,积极摸索发言；3、提高练习 5、提高练习：在不失误的情形下, 比比哪一 实 队传球最多；队长负责计数；践 与 提高三、运球来回接力老师讲解嬉戏方法及规章, * * * * * * * * * * * * * * * * 27竞赛方法：分四队,分在端线后面站队, 每队钟第一名同学持球, 听信同学嬉戏时遵守规章, 团结互号运球动身,运至中线助；获胜队语言勉励, 落后队返回,再向前运至对面嘉奖俯卧撑 10 个；端线绕过标志物返回,手递手交给下一名同学,依次进行, 直至每队 10 名同学都完成；放1、相伴音乐放松,1、老师组织放松松复原身心；2、讲评上课的整体情形,并与2、回忆,点评提出期望,勉励信心；评3、收仍器材, 师生3、宣布下课,体育委员带领价再见同学收仍器材；5 分钟名师归纳总结 练习密度： +35% 反思要求：充分放松第 4 页,共 5 页估计运动平均心率： 120-130 次/ 分负荷- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载篮球四角跑动传球教学设计单 位：河南省新郑市第一中学名师归纳总结 授课人：黄威第 5 页,共 5 页时间： 2022.3 - - - - - - -