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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 试卷代号 : 2080 中心广播电视高校 2 0 1 2-2 0 1 3学年度其次学期 开放专科 期末考试 半开卷 现代训练思想试卷 2022 年 7 月一、填空题 共 4 题,每空 1 分,共 1 0 分 1. 20 世纪中叶以后,世界进展显示出 _ 的进步在经济增长中的作用已超过其他因素,成为促进 _ 进展的打算性因素；2. 训练思想具有熟悉功能、_功能、导向功能、_功能、评判功能、反思功能；概括起来说,就是训练思想对训练实践的_功能；3. 人文素养表达在一个人对自己、他人及社会的熟悉、态度和 _准就当中；人文素养可以区分为三个不同的层面,
2、即人文学问、_和人文精神；4. 对同学进行实践训练必需以同学的进展为目标,以调动同学的 _进展为目标,以调动学生的 _、积极性、 _为尺度；培育同学的实践才能必需解决同学的主体性问题；二、简答题 共 4 题,每题 1 0 分,共 4 0 分 5. 简述训练与社会实践相结合的现实意义；6. 简述科学精神的涵义；7. 简述现代人应具备的素养特点；8. 简述满意全部人基本学习需求的含义；三、案例分析题 共 2 题,每题 1 5 分,共 3 0 分 9. 请就下述案例材料的内容,就作者的看法发表你的看法,并回答 : 为什么同学和老师的关系会出现如此不和谐的现象呢 . 案例材料 让全班同学下跪的丑剧为何
3、一再上演某地一所职业技术学校的一名女生上课时玩弄头发被外语老师斥责后不满顶了嘴,班主任竟以全班下跪为惩处；这位 20 岁不到的班主任面对采访仍振振有词 我叫他们下跪不是给我跪,是给他们家长跪,只有腿跪痛了,他们才会想起家长们找钱的辛苦,是想训练好他们； 记得小时候我爱动弹好捣蛋,于是就老挨揍；罚跪、罚站、俯卧撑、扎马步、打板子 这些在我身上一样没落下,可再怎么打成果也不见好转；被父母打急了仍能一抹眼泪仰天狂啸 :再打我告你们 .但被老师打可就只能低眉脐眼忍气吞声了,老师的职责不就是管教案生的吗 后来上了高校就开头觉得这事有点不靠谱；犹如上述新闻中老师此种规律几乎成了很多老师普遍信奉的.一日为师
4、终生为父,打也自打；-个公理,但这种规律背后的错误却是致命的,体罚不是也绝不能成为老师教案中的充分必要条件；我们俗语所说 不打不成器 ,潜台词就是只有暴力树立的权威才能让同学一心向学,可是这种父权封建传统遗留下的残渣早已被现代价值观冲击得支离破裂,敬重和沟通的训练理念树立为何就如此艰巨 . 1 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 近些年来,由于老师体罚殴打中同学使得有些孩子不堪其辱自杀的案例不胜枚举,究其根源就在于 有些老师照旧把自己放在权威的位置上,认为震慑惩戒训练才是正道；其实他们不妨学学敬重,学学宽 容,
5、学学沟通,以身作就把这些基本价值教授给同学,让他们的成长中少些暴力,少些仇恨；人生在 世,立身才为本,身不正,即使分数高也未必成材成器啊；10. 试运用现代训练思想的观点,谈一谈你对下述案例材料的看法；案例材料 富家的 吃苦训练 需求 早报讯 记者李某某实习生陈某某昨日上午,记者从某镇中学明白到,今年开学以来,某省会城市有 6 个富有家庭将子女从城内学校转到了他们那里受苦 锤炼,想借此改掉这些娃娃沉迷嬉戏、讲粗话、盲目攀比的坏毛病；该镇中学校长苏某某介绍,该校距中心城镇有 3 0 多公里,是本区距该省会城市最远的一个乡镇；学校虽然教案质量不错,但小镇经济条件一般,没有一家网吧,学校邻近也没有台
6、球室、OK 厅等消遣场所；令记者疑问的是：这种新颖的训练方式真能根除不良习性,从而让 问题 孩子脱胎换骨吗 . 四、论述题 2 0 分 1 1. 题目 : 你认为科学训练应如何与人文训练相结合 . 参考答案一、填空题 每空 1 分,共 1 0 分 1.科学技术生产力2. 预见调控理论指导3. 行为人文态度4. 实践才能主动性制造性二、简答题 每题 1 0 分,共 4 0 分 5. 目前, 我们的训练在不同程度上存在着与社会实践相疏离的现象, 应试训练 的做法,导致同学动手才能低下,劳动观念淡漠,缺乏社会实践体会,缺乏与人沟通、沟通与合作的意识和才能,思想素质、身体素养和心理素养较差,毕业后适应
7、社会工作的才能不足 6 分；现实训练中的实践性的缺失,严重影响到社会和训练的进展,不利于人才的培育,不适应经济进展、科技进步和整个现代化进程的需要；因此,强调训练与社会实践相结合,可以增强我们的训练改革意识,具有重要的现实意义 4 分；6. 科学精神是一个人从事科学活动的强大动力和内在规范 3 分 ；对同学来讲,需要加以培育的科学精神,其主要成分是求知与探究的爱好,包括崇尚并追求真理的态度 4 分；此外,能够大胆质疑、亲自动手、独立摸索、富于想象、敬重事实等品质,也是科学精神的表达 3 分；7. 情愿接受新事物、乐于发表看法、时间观念强、对人的才能较有信心、方案性强、有信任感、平等待人、对新训
8、练方式有爱好、敬重他人等；每点 2 分,满分可只答 5 点 8. 从长远看,通过全民训练,解决困扰人类的三大问题 即环境恶化、人口膨胀、资源危机 ,让人2 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 类走上可连续进展的道路 6 分 ；而近期的目标在于要解决1 亿多儿童的失学问题和9 亿多成人文盲的脱盲问题,要关注妇女训练和特别人群训练,制造和谐世界的新文明 4 分 ；三、案例分析题 每题 1 5 分,共 3 0 分 9. 题一评分参考 很多东方国家的历史上都曾经比较公认体罚对于同学成长具有相当的好处,这和封建专制文化有
9、着必定的联系；也正因而,长期以来在,我国不少地方仍旧存在各种体罚或者变相体罚同学的恶劣行径,这也是我们推行素养训练实践中仍可能通到的严峻不和谐现象,值得训练界和全社会都来高度关注并积极寻求解决的方法；案例材料揭示了这个问题的严峻性,对于我们学习懂得现代训练思想的有关理论,也有很好的启示作用； 3 分 体罚同学的现象为什么长期得不到应有的订正.抛开一些行政治理上的薄弱等问题暂且不论,只从我们训练领域很多人的思想观念上讲,传统的师生关系和对于同学主体位置熟悉的模糊,就是其深刻的现实根源；假如老师不是把同学当作和自己价格公平的对象,当作同自己一样有关独立自由意志和价人格尊严的名贵的生命存在,那么,以
10、旧有的老师 主导 作用的意识,甚至显现个别人 为出气 而惩处 同学的事情,也就不足为奇了；坚持新的同学观,是真正实现民主的师生关系的关健 J 假如我们能够将同学的问题和我们的责任都放到 爱心 和 信心 的熟悉背景上面,假如我们真正懂得了同学主体进展的基本规律,信任当前仍旧存在的体罚同学的恶劣大事,肯定会逐步得到清除； 9 分 结合自己工作或生活体会谈熟悉,计 1 一 3 分 10. 题二评分参考 对待所谓的 问题 孩子,特别是如案例材料中提到的 富人 家的 问题 孩子,仅仅想到令其 受苦 的训练方式,其实是远远不够的；当然,适当转变孩子的生活环境,对帮忙他们改掉一些 坏毛病 会有肯定的作用,但
11、由于缺乏对于孩子身上存在问题 的全面分析和熟悉,在将这些有相像毛病的孩子集中起来的时候,原先被宠坏了的性格上的弱点,一下子被人为粗暴地出现出来,相互表现之后,极有可能让他们 又彼此确定而得到强化,实际上也可能不会有利于这些问题的解决,反而仍可能增加这些孩子对于家长 和学校的对立心情,不利于孩子的成长；因此,案例中的做法实属简洁化处理了训练问题,估量最终也难以收到好的成效； 5 分现代训练思 想要求我们要充分敬重同学的主体位置,敬重他们的个性特点,敬重孩子不同进展阶段的现状；假如是 由于缺乏良好的人文环境而导致这些孩子的身心进展显现问题,那么,我们第一应当调整好孩子们所习 惯的人际关系环境,将爱
12、和敬重深植于他们稚嫩的心灵；其次,我们要正视社会进展带来的整个社会人 文环境的变化,积极优化社会和家庭训练的环境,通过敬重和真情的呼吁,将孩子们身边的正面的环境 影响因素充分运用起来,同时以信任和要求相结合的方式,供应应他们足够的表现人文精神的机会,学 会运用新的网络文明,将孩子们的业余爱好吸引到正值的学习活动之中；这一切,都是为人父母所应努 力实践的方向,而不是简洁地剥夺孩子接触社会生活的权力所能比拟的； 6 分 结合自己的工作体会谈熟悉,计 1 一 4 分 四、论述题 2 0 分 11. 评分参考 现代训练思想既重视科学训练,又重视人文训练,主见将二者统一起来,在实践中相互结合；在日 3
13、/ 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 常训练工作中,作为一般训练工作者,我们应当重视依据自己的工作对象的特点,结合工作环境条件的 实际,将科学训练落实在训练生活的各个层面,同时将人文训练的意义融会于同学的心灵,在真实的教 育生活的情境中,将科学训练和人文训练紧密结合起来； 5 分在熟悉层面上,要通过我们对于科学事实的把握,教会同学用正确的态度对待科学活动和科技成果 的人文价值,将科学讨论视为具有剧烈社会意识和人生意义的复杂的社会活动,反对为科学而科学的简 单化思维方式,同时要训练同学学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题,将科学精神落实到日常 生活之中,在人生态度上,坚持求真、求善与求美的统一,充分挖掘科学训练内容的人文价值,将科学 训练建立在服务社会、促进人类进步和增进生活幸福的坚实基础之上；1 0 分 结合工作生活体会谈熟悉,计 1 二 5 分 4 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页