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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载沪粤版八年级物理上册总复习一、走进物理世界1.1 期望你宠爱物理1、物理学就是争论、等各种物理现象的 和 的一门科学；2、和 是进行科学探究的基本方法,也是通向正确熟悉的重要途径；3、爱因斯坦：牛顿：伽利略：A.万有引力 B.摆的等时性 C.相对论1.2-1.3 测量长度和时间（应用）1、在国际单位制 SI . 中,长度的基本单位是：_,符号是： _. 此外仍规定了一些其他单位：千米 km 、分米 dm、厘米 cm 、毫米 mm、微米 m、纳米（ nm）等； 1km= m , 1m= dm,1dm= cm ,1cm=_mm
2、,1cm=_ m,1 m = _ nm；时间的基本单位是：_,符号是： _. 此外仍规定了一些其他单位：时 h, 分 min 等.1h= min,1min= s,1h= s. 3、完成以下单位换算：（1） 8cm= m （2）4.2nm= cm 36.7dm= km （ 4） 0.18km = m 51.7dm= cm= mm nm m 620min= h 70.5h= min= s 如下图所示,用最小刻度不同的刻度尺测量物体 A 的长度 . 4、（ 1）图（ a）中,刻度尺的分度值是（ 2）图（ b）中,刻度尺的分度值是,物体 A 长度为 _厘米 . ,物体 A 长度为 _厘米 . （ 3）
3、如右图所示是刻度尺测一木块的长度是 _mm. 5、如下图是用厚刻尺测量木块的长度,其中正确的测量图是：（）6、如下图所示,用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径,其中测量方法正确的是（）7、某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度,作出如下的记录：（1） 18.74 厘米（ 2） 1.87X102毫米（3）0.187 米（4）1.874X102毫米正确的记录是：（）不能判定A （1）和（ 3）B（1）和（ 4）C（2）和（ 4）D都符合要求8、一位同学测量一物体的长度,测量结果是5.37 cm ,那么他用的测量工具是（）A能精确到1mm的刻度尺 B能精确到0.1mm的游标卡尺 C 能精确到0
4、.01mm的螺旋测微器 D用的是什么测量仪器9、一名马虎的同学在测量过程中忘了写单位,请你选用恰当的单位填在横线上（ 1）一位同学的身高 10、一张纸的厚度约175 （2）一本物理书长 2.67 0.07mm,合_ m.非典型肺炎的冠状病毒平均直径100nm,合 m.某校一节课45min=_ h =_s.11、测量值与真实值之间的 _叫做测量误差；误差只能想方法减小,而不能肯定防止；即无论使用何种测量工具,采纳什么测量方法,误差总是 _的；但是,选用更精密的测量工具,改进测量方法,均可使误差 _；通常采纳多次测量取 _的方法来减小误差；某同学测得 100 页书的厚度为 0.42cm,就每张纸的
5、厚度是；12、用一把同学的三角尺,测得一个物体的高度,共得五组数据如下：（1）4.57cm； （2）4.56cm； （3）4.44cm； （4）4.58cm； （5）4.59cm. 其中有问题的数据是哪个？39 ；该物体高度比较正确的值应为多大？；40 13、下表是国家标准鞋码与脚长对比表,表中“ 光脚长度” 的单位是鞋的尺码36 37 38 （）光脚长度230 235 240 245 250 Am Bcm C nm Dmm 14、用右上（左）图所示的刻度尺测量铅笔的长度,该刻度尺的最小刻度为 5.25_填单位 ；_mm,所测铅笔的长度为名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共
6、15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载678 cm515. 上图是小明用刻度尺测量金属片的长度,该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（）A 1 cm、5.50 cm B 1 cm、8.30 cm C 1 mm、 8.30 cm D 1 mm、2.80 cm 1.4 尝试科学探究1、科学探究过程正确次序为：F.提出问题G.猜想与假设B.制定方案与设计试验A.进行试验与收集证据C.分析与论证E.评估D.沟通2、掌握变量法：一个物理量跟几个因素有关时,要探究它们的的关系时：先弄清这个物理量究竟与那几个因素有关,然后一个一个因素分开探究；探究其中一个因素进行多次
7、试验时,每次试验要留意：A、探究因素要不同 ；B、其它因素要相同 ；他打算对此进行探究； 经过同学们例：在学习吉它演奏的过程中, 小华发觉琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,的争论,猜想：琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料、长短、粗细三个因素有关；为了验证猜,他们找来以下几种规格的琴弦,借来了一个能够测量振动频率的仪器进行试验；为验证音调跟长度的关系,应选用编号为的三根琴弦进行试验；mm2；如测出编号为1、2、3 的三根琴弦振动的频率越来越小,你可得结论：；如用三根琴弦验证音调跟材料的关系,就第5 组的数据应是cm、随着试验的进行,同学们又觉得琴弦音调的高低,可能仍与琴弦的松紧程度
8、有关,为了验证这一猜想,必需进行的操作是：；8 9 编号1 2 3 4 5 6 7 材料铜铜铜铜铜铜钢尼龙尼龙长度 cm 60 60 60 80 100 80 80 100 2 横截面积 mm0.76 0.89 1.02 0.76 0.76 1.02 1.02 1.02 课本上所涉及的探究试验中,有些试验的争论方法与上述方法相像,例如；其次章：声音与环境2.1 我们怎样听见声音；1、产生条件：声音是由物体的产生的；人讲话靠的振动； 振动停止, 发声；停止击鼓后, 仍能听到鼓声, 这是由于2、传播条件：声音的传播需要；声音能在一切中以的形式传播；不能传声的利用与防止： （分析真空罩中闹钟实验）抱
9、负化试验：声音在真空中传播试验,运用抱负化处理推理出结论；3、传播速度：声音在不同的介质中传播速度（填“ 相同” 或“ 不同”）；一般情形下, v金属 v液体 v 气体 （填“ ” 、“ ” 或“=”）；声音在 15的空气中的传播速度,v 空气 = ；声音在不同的介质中传播成效不同,固体传声成效,速度；（古代战争中,士兵用耳朵贴在地上能及早地听到敌人的马蹄声,为什么？）4、人听到声音的过程：发声体,经 传播,引起 振动,经过 及其他组织传给,信号再传给大脑产生听觉；5、骨传声：声音通过 头骨、颌骨 传到听觉神经；骨传声与空气传声不同,骨传声（填“ 通过” 或“ 不通过”）鼓膜振动；平常,自己听
10、到自已讲话的声音主要是通过 传声,别人听到自己讲话的声音是通过 传声；6、声音的反射、吸取与回声：回声与原声到达人耳的时间t ： m；当 t 0.1s时,能区分回声与原声,即能听到回声；例：平常要听到回声,人与反射物应至少相距当 t 0.1s回声与原声混在一起使原声加强,不能听到回声；例：为什么在屋子里听别人说话与在旷野里听到的不一样？反射面光滑,反射成效较好,易听到回声；反射面粗糙、疏松多孔,声音会被吸取,不易听到回声； （没名师归纳总结 第 2 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载 有粉刷好的房间内讲话听起来声音
11、小）回声的利用与防止：回声测距与测速（s=vt/2 ）、电影院的墙壁；运算题：先写公式,后代入数据；每个数据要有单位；公式、单位都用字母；例：一个同学向一口枯井的井底大喊一声,经过 1.5s 听到回声,那么这口枯井多深？解法 1：s= vt= 1 1 340m/s 1.5s=255m 解法 2：s=vt=340m/s 1.5s=510m s 2 2 考点练习 ：= s= 1 2 1 510m=255m 2 停止击鼓后,仍能听到鼓声,当用手按一下鼓面就听不到声音了,这说明：,；宇航员用交谈,这是由于；窗户上安装双层真空玻璃,主要优点是；将耳朵贴在长铁水管的一端,让另外一个人敲一下铁水管的另一端,
12、你将会听到次通过、传来的；个敲打的的声音,它们是依用手指将耳朵堵住, 把振动的音叉的尾部先后抵在前额、 耳后的骨头和牙齿上, 就音叉抵在 时,听到的声音更强,这是其它情形没有直接跟 相接触；吃甜薄脆时,自己听很响,别人听到的声音却比较柔弱,这是由于：自己听主要是通过 传声,成效较；别人听是通过 传声,成效较；自己听自己的录音不一样,而别人听一样,为什么？录音棚里的吸音壁上有很多楔形物,剧院四壁和屋顶做成凹凸不平或用蜂窝状材料,都是为了防止声音的,而产生；一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静,究其缘由,可能是大雪蓬松多孔,对声音有 作用；已知某海底深 3060m,向海底垂直发射超声波,经 4s
13、钟收到回波信号,求此时超声波在海水中的传播速度多大？2.2-2.3 我们怎样区分声音1、音调：表示声音的,跟振动的有关；不同动物的振动频率：每秒内振动的次数,单位：；振动越快,频率越,音调越发声和听觉频率范畴一般（填“ 相同” 或“ 不同”）；人的听觉频率范畴：至；（次声波可听声超声波）次声波：；超声波：；弦乐器的音调跟弦来判定物体的的,有关；2、响度：表示声音的（或大小）,跟振动的有关；振幅：振动时离开平稳位置的幅度；用力越大,振幅越,响度越；响度仍跟距离发声体的远近有关,越远越分散,响度越；3、音色：不同的发声体的材料、结构不同,发出声音的音色不同；人们通常依据声音的来判定是什么发声体；
14、（声纹锁） 人们通常依据声音的好坏；（如：选瓷器、西瓜；判定机器螺钉是否松动等）4、音调、响度、音色的区分：音调与响度无关,音调指声音的高低,响度指声音的强弱（大小）平常讲的音量,是声音的；音乐中的 1234567,其 越来越高；男低音,女高音：一般情形下,男女的发声频率不同,男的频率,音调；女的频率,音调；发声体振动都会产生声音,但有些声音人耳听不到,为什么？以下现象中属于表示音调的是,响度的是,音色的是；A、男低音,女高音 B、引吭高歌 C、惊天动地 D、动听动听 E、声音刺耳 F、闻其声知其人5、波形图：横坐标：表示频率,波形图越密,频率越,越高；A B B C 纵坐标：表示振幅,波形图
15、的幅度越大,振幅越,越大；例：下图是不同的声音输入同一示波器后显示的波形图,其中响度相同的是C 图和；音调相同的是图和；3 乐音的波形图有规章（周期性）；噪声的波形图无规章；例：以下波形图,属于乐音的是图；A 6、转换法：试验时,有些物理量的大小不简单直接观看的到,由它变化时引起其他物理量的变化却简单观看到,用简单观看到的量显示不简单观看到的量的试验方法；例如音叉试验：用乒乓球或水把音叉微小振动放大,便于观察；考点练习 ：；有使用喇叭、听诊器可减小声音分散,增大；大象是利用进行沟通；地震、火山喷发、台风、海啸等、一些机器工作时,也会产生些次声波对人体的健康有害；口技演员仿照动物和乐器的声音,他
16、主要是仿照声音的 常播放时的 提高；“ 随身听” 播放英语磁带时,用“ 快放” 比正名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载正在拉小提琴的同学不断用手指去提制琴弦,这样做是为了使小提琴发出不同 的声音；老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在争论声音的 A、响度与吸管长短的关系 B、音调与吸管材料的关系C、音调与吸管长短的关系 D、音色与吸管材料的关系2.4 让声音为人类服务1、噪声：（从物理学角度和环境爱护角度分析）噪声的等级及危害：单位：；为爱护听力,声音不能超过；为保证工作与学习,不能超
17、过；为保证休息与睡眠,不能超过；噪声的掌握应从、及 三个环节着手； （请分别举一例）例：我国城市建设和进展越来越留意以人为本如城区汽车禁鸣、主干道路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等这些措施的共同点是（）D削减大气污染、“ 声呐” 探测海洋、A绿化居住环境B缓解“ 热岛效应”C降低噪声污染2、声的作用：可传递和；（留意两者区分）,蝙蝠可“ 回声定位”传递信息：依据,判定物体的好坏,螺丝松动等；利用“ B 超” 诊病等；传递能量：利用,清洗钟表等精细机械、除去人体内结石、除尘、为空气加湿；第三章 光和眼晴3.1 光世界巡行1、光沿直线传播的应用影子、日食、月食、手影、皮影戏的形成,激光掘进机
18、,排队,“ 立竿见影” 、“ 坐井观天” 等；5 小孔成像（针孔照相机）：是由于形成的立的像；实际上光只有在同种匀称介质中才是沿直线传播；2、传播速度（与声音的传播对比）光可在中传播,其速度C= v 空 v；（宇宙中最快的速度）光年：光在1 年内传播的距离,是的单位；光在不同介质中传播速度不同：水v玻 （填“ ” 、“ ” 或“=” ）；3、光与声音的传播区分：不同介质中,光在真空中速度最,为 m/s；可在真空中传播,而不可在真空中传播；相同介质中,光速远大于声速的应用：（举例）4、练习：阳光照耀浓密树叶时,在地面上会显现 形光斑,光斑是 的像；“ 先见闪电,后听雷声”,这说明； 某人观察闪电
19、后经 2.5s 听到雷声,该人距打雷处约为 m；百米赛跑终点计时员应以 为标准开头计时,如以枪声为准计时,就测量值偏,相差 s；3.2 探究光的反射定律-3.3 探究 平面镜成像特点1、我们能观察不发光的物体,是由于物体能2、反射规律：（三线共面,法居中,两角相等）光；各名称含义： （画图分析）反射时间路；（“ 可逆” ；“ 不行逆” ）作图：先用虚线作出法线；（在右图中作出反射光线； ）应用：自行车的尾灯、电视遥控、潜望镜等；3、反射的两种方式：和；镜面反射的特点：反射光线只朝某一方向,只能从这一方向看到本身不发光的物体；漫反射的特点：反射光线朝各个方向,所以能从各个方向看到本身不发光的物体
20、,漫反射（填“ 遵守” 或“ 不遵守” ）光的反射定律；4、平面镜成像成像特点：、；关系；,用直尺是争论平面镜成像试验时,用玻璃板而不用平面镜,这是由于玻璃透亮从而更好确定为了探究像与物的关系,用两支相同的蜡烛是为了探究像与物的试验时会发觉有两个几乎重叠的像,这是造成的,所以应选玻 璃 ； 小 明 用 两 支 相 同 的 蜡 烛 实 验 时 , 结 果 蜡 烛 与 像 重 合 不 了 , 这 可 能是：；当你靠近平面镜时,自己在镜中的像大小 不同时,会显现“ 远小近大”）,但自己看起来变大,为什么？（人眼看同一个物体,视角成像原理：；（作图分析）例：争论平面镜成像试验时,如在玻璃后面放一块与玻
21、璃同样大小的木板,就（填“ 仍能”或“ 不能” ）观察蜡烛的像；这时不透过玻璃板,直接观看木板上（填“ 有” 或“ 没有” ）像,这可以说明平面镜是成 像；名师归纳总结 第 4 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载反射成虚像实例：水中倒影、镜花水月、杯弓蛇影、潜望镜等；像与物左右对换：例：如下图是平面镜中一挂钟的像,此时实际时刻为；作图方法：依据成像特点：虚像要用线表示；帮助线要用线表示,且不要擦掉；例：在下图中作出物体AB在镜中的像；a 依据成像规律：反射光线似乎是像点发出的,即反射光线与像点在一条直线上；b 例：
22、如上图所示的 a、b 是经平面镜反射后的反射光线,画出对应的入射光线；5、凸、凹面镜凸面镜：对光具有作用；（汽车的后视镜、街头拐弯处反光镜；）凹面镜：对光具有作用；（太阳灶、手电筒的反光装置等；）6、练习：甲通过平面镜能看到乙的眼睛,就乙肯定（填“ 能” 或“ 不能”）通过该平面镜看到甲的眼睛,这是因为；黑板反光,是由于发生了；电影银幕要用粗帆布做,是为了更好地发生；晚上,桌面上铺一张白纸,把一小块平面镜平放在白纸上,让手电筒的光正对这平面镜和白纸照耀,从侧面看去,镜子比较,白纸比较；晚上迎着月亮走,地上的水面比路面；而背着月亮走,地上的水面比路面；（填“ 亮” 或“ 暗”）某同学以 2m/s
23、 速度远离平面镜,他在镜中的像的大小将（变大,不变,变小） ,该像相对该同学的速度为 m/s；通过平面镜看到虚像时,（填“ 有” 或“ 没有”）光线进入人的眼睛； 小 汽 车 的 前 挡 风 玻 璃 是 倾 斜 的 , 可 以 减 小 前 进 时 受 到 的 阻 力 , 从 光 学 角 度 又 是 为 了 防止,从而影响驾驶员的视线；7 上的火炬点燃；汽车（晚上开车时,车内能不能开灯）在下图中作动身光点S 发出的光线经平面镜反射通过B 点的光路图；北京奥运会圣火采集器是一个面镜,太阳光经它后会聚,使置于它的后视镜是一个面镜,对光有作用,所以可以扩大视野,是反射成像；3.4 探究光的折射规律1、
24、各名称的含义： （作图分析）中的角更大； ）光垂直界面入射时,传播方向；也就是只有时才发生折射；入射、反射、折射角都是与的夹角；折射与反射时间路都；入射角减小时,折射、反射角都会；2、折射规律：三线共面,法居中,两角不等；（在折射角和入射角当中,在空气3、作图方法：先用虚线作出法线,假设光沿直线传播,确定入射角和折射角；例：画出右图中光线通过玻璃砖的折射光路；4、折射成虚像实例： （作图分析）图 4 ,空岸上斜看水中物体变了；水中斜看岸上的物体变了；（池底“ 变浅”、叉鱼时应留意什么？）钢笔“ 错位”,铅笔“ 折断”；5、光在不匀称的介质中发生射,光线沿曲线传播：海市蜃楼（画图）6、练习：在以
25、下图1 与图 2 中画出光线通过玻璃砖的折射光路；M E 60A 60O N 图 1 图 2 B F 图 3 如上图 3 是光由水中射向空气的光路图,就其中是法线,入射角大小是,折射角大小是名师归纳总结 第 5 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 气在界面的侧；优秀学习资料欢迎下载在探究平面镜成像特点的试验时,在竖起的玻璃板前后各放一支蜡烛,对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃后所成的像,同时又可看到放在玻璃后的“ 蜡烛” ；就前后分别是光的 和光的 形成的像；如右图所示,一束光线斜射入容器中,在 P 处形成一光斑,在向容器里逐步加满水的过程
26、中,光斑将（）A、向左移动后静止 B、向右移动后静止C、先向左移动再向右移动 D、仍在原先位置3.5 神奇的透镜1、凸透镜：中间,边缘；（画图分析,与外形无关）P 主光轴：经过两个球面 的直线；作用（画图分析） ：对光有 作用；焦点：于主光轴的光经凸透镜折射后会聚于 上的点；光心特点：通过光心的光线方向；焦距：；会聚程度：凸透镜表面越凸,对光的会聚作用越,即光线偏折越厉害,焦距越；如何估测焦距：例：给你一个凸透镜,请你通过试验估测其焦距的大小,写出试验方法；如何得到平行光：把点光源放在透镜的上；（电珠）作图方法（画图分析） ：一边平行主光轴,另一边会聚于焦点；生活中的凸透镜：；2、凹透镜：中间
27、,边缘；作用：对光有 作用；（光线经凹透镜折射后要偏向较厚的两边）作图方法（画图分析） ：一边平行主光轴,另一边向两边发散,且反向延长线交于虚焦点；（通过光心的光线沿直线传播）生活中的凹透镜：；3、练习：如下图是光线经透镜折射后的光路,图 1 中 这条光线可能正确；图 2 中 这条光线可能正确；在图 3 中填上适当的透镜；图 1 图 2 图 3 冰透镜、水透镜取火,矿水瓶引起森林火灾,这都说明白；一般手电筒上都有一个俗称灯窝的东西,灯窝相当于一个 镜,灯丝刚在它的 上,光就会被反射出来,近似平行光；有一种微型电筒的电珠和一般电筒的电珠不同,它尖端玻璃很厚,呈半圆型恰好是一个 镜,出射的光也近似
28、平行光；完成下图 1、2 的光路；红图 1 图 2 图 3 紫如上图 3,冬冬由光的色散现象受到启示,在测量凸透镜的焦距时,冬冬想：假如分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入,红光、紫光对凸透镜的焦距是否不同呢 .请写出你的推断：_ _ 色光对凸透镜的焦距大,你推断的理由是：_ _3.6 探究凸透镜成像规律1、成像规律（作光路图分析）物距 u正、倒像的性质实、虚像距 v应用第 6 页,共 15 页放、缩u2f fv2f 照相机u=2f v=2f 测焦距fu2f v2f 投影仪名师归纳总结 - - - - - - -u =f 得平行光精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀
29、学习资料 欢迎下载2、成像特点：一焦分（是成实像与虚像的分界点）二焦分（ 2是成放大像与缩小像的分界点）物远像,像变；（物越远离凸透镜像越靠近凸透镜,像变小）物近像,像变；（物越靠近凸透镜像越远离凸透镜,像变大）3、成像作图（实像用 线画,虚像用 线画；）例：请在下图中画出 A 、B、 C、 D 各物体所成像 A 、的大致长短及位置；4、凹透镜成像：只能成、的 像；（凸透镜不能）考点练习 ： 在 探 究 凸 透 镜 成 像 规 律 时 , 小 明 在 实 验 时 , 无 论 怎 样 移 动 光 屏 , 在 光 屏 都 得 不 到 像 , 原 因 有 可 能是；A、蜡烛在焦点以内 B、烛焰在焦点
30、上 C、烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度 D、蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距,成像在很远的地方,光具座的光屏无法移到该位置一物体放在距凸透镜 30 处,光屏上可得到放大的像,就这个凸透镜的焦距可能是（）A、 50 B、 30C、12 D、 25 在距凸透镜 20 处有一物体,在另一侧距透镜 16 处可成清晰的像,就像肯定是倒立、的实像,该透镜的焦距范畴肯定是（）A、大于 20 B、10 到 16 之间 C、小于 8 D、 8 到 10 之间某同学用焦距为 10cm 的凸透镜做试验,试验装置示意图如下所示,在试验过程中保持凸透镜的位置不变,请你依据所学学问完成以下填空；转变蜡烛位置,使其位于1
31、5cm 刻度线处,再移动光屏,可使烛焰在光屏上成清晰的、_ _的像；转变蜡烛位置,使其位于25cm 刻度线处,再移动光屏,可使烛焰在光屏上成清晰的_ _ 、_ _的像；转变蜡烛位置,使其位于35cm 刻度线处,小刚从透镜的右侧通过透镜可以看到一个、的烛焰的像；某同学在“ 探究凸透镜成像规律” 的试验后,绘制了物距 u与像距 v的关系图像,如图可知该凸透镜的焦距是 cm；很多家庭的门上都装有防盗门镜（俗称“ 猫眼”）从室内透过防盗门镜向外看,可以看到来客的（填“ 正立” 或“ 倒立” ）、（填“ 放大”或“ 缩小” ）的像； 由此可以肯定, 此时防盗门镜的作用相当于一个（填“ 凸透镜” 或“ 凹
32、透镜”）3.7 眼睛与光学仪器1、照相机的原理：当 时,凸透镜能成、的 像制成的；凸透镜当放大镜使用时,物体必需要放在透镜的 以内,物体越靠近,像越大；（不是离物体越近,像越大；）2、眼睛与眼镜：像在；看近处物体时,晶状体变厚,眼睛的晶状体和角膜的共同作用相当于一个,成立缩小的上；（我们感觉看到的物体是正立的,这是视觉神经转换作用的结果）眼睛的自动调焦：睫状体可转变晶状体的外形,看远处物体时,晶状体变薄,焦距变焦距变；（变焦镜头、“ 仿生学” ）近视眼：特点：只能看清处的物体,看不清处物体；第 7 页,共 15 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - -
33、 - - 缘由：晶状体太优秀学习资料欢迎下载,或眼球前后方向太,远处物体成像在视网膜矫正：需配带透镜（近视眼镜） ；（为什么）（视力正常的同学戴近视眼镜,能看清物体吗,为什么？）远视眼：特点：只能看清处的物体,看不清处物体；,缘由：晶状体太或眼球前后方向太,近处物体成像在视网膜矫正：需配带透镜（远视眼镜） ；（为什么）如何爱护视力：例：以下那些措施可以爱护视力：；A、看书写字时眼睛与书本的距离应保持在 10cm 左右；B、不要在太强或太弱的光线下看书写字；走路、躺着时不要看书；C、看书、看电视隔肯定时间要向远处看一会儿；D、要坚持做眼保健操；3、显微镜与望远镜、的像；目镜成、的像；显微镜：物镜
34、成望远镜：物镜成、的像；目镜成、的像；望远镜为什么可以观测天空中的暗星？（物镜的直径大,可会聚更多光）考点练习 ：如下图所示的四幅小图中,正确表示近视眼成像情形的是C 图,其矫正做法是图；远视眼成像情形的是图,其矫正做法是图；透镜, 其作用相当于 D （填“ 照相机”超市、 银行等很多地方都安装了摄像头,或“ 放大镜” ）；A B 摄像头是一个透过凸透镜看物体,看到的可能是物体的；A、正立放大的像 B、倒立放大的像 C、正立缩小的像 D 倒立缩小的像在“ 探究凸透镜成像规律” 的过程中,小明和小白同学分别观看到了如下列图的试验现象；就以下光学仪器的工作原理与他们所观看现象反映的规律相同的是：小
35、明、小白；A 、放大镜 B、照相机C、投影仪 D、汽车的后视镜小明进行“ 视力的矫正” 探究活动,他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,如图在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像,拿开眼镜后,光屏上的像变得模糊了；为了在光屏上得到一个清晰的像,在保持烛焰和透镜的位置不变的条件下,应将光屏（）A、保持在原先位置 B、靠近透镜C、远离透镜 D、无论怎么移动光屏都不能得到清晰的像3.8 掀开颜色的秘密1、太阳光的色散小明小白英国物理学家第一用使太阳光发生了色散；（不同颜色的光经三棱镜折射后的偏折程度不同,其中光偏折最厉害）白光是由这七种色光混合而成的复色光；彩虹是太阳光传播中被空中而产生的；2、色
36、光的三原色与颜料的三原色：色光的三原色：；颜料的三原色：；这三种色光按不同比例混合可产生各种颜色的光（如电视画面）这三种颜料按不同比例混合可得到各种颜料；3、物体的颜色及应用色；）9 第 8 页,共 15 页不透亮物体的颜色是由它的色光打算的,其他色光会被；例：三种类型不透亮物体的特点及颜色：白色物体：能全部色光,不吸取；（白光照时呈色,红光照时呈色,绿光照时呈色；）黑色物体：能全部色光,不反射； （无论什么光照耀都呈单色物体（红色） ：只反射光,其它色光都会被；（红光和白光照耀时呈色,其它颜色的光照耀时都呈色；）名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - -
37、 - - 优秀学习资料欢迎下载；色；透亮物体的颜色由它的色光打算的,其他色光会被无色透亮的物体能透过全部色光,白光照耀时呈色,红光照时呈色,绿光照耀时呈红玻璃只透过光,其它色光都会被,红光和白光照耀时呈色,其它照耀时都呈色应用与防止：太阳能热水器的集热管、卫星上的太阳能帆板都是 色；冬天穿 色的衣服,夏天穿 色衣服更好；考点练习 ：电影银幕用白色粗帆布做,由于白布能,；粗布能更好地发生；绿光照耀白纸上的红字,看到的是红光照耀白纸上的红字,看到的只有如图,将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上,在棱镜后侧光屏上的 AB 范畴内观看到了不同颜色的光,就（）A、 A 处应是紫光 B、只有 AB 之间有光C、
38、将照相机底片放到 AB 范畴 B 处的外侧,底片不会感光D、将温度计放到 AB 范畴 A 处的外侧,会看到温度上升3.9 像（补充）1、正立与倒立的含义：像与物体对比,是否反了；（倒立的像与物的关系是：上与下、左与右都对换了；）2、放大与缩小的含义：像与物体对比,是大了仍小；3、实像与虚像实像：线表示；虚像：；作图时,实像用线表示,虚像用例以下关于实像和虚像的说法正确选项；A、实像是倒立的,虚像是正立的； B 、实像能用眼睛观看,虚像也能用眼睛观看；C、实像能在光屏上显示,虚像不能在光屏上显示； D、实像能拍照,虚像也能拍照；在右图作出这两条入射光线的折射光线；4、影子（填“ 是” 或“ 不是
39、”）像、；5、像的形成缘由：、例：把以下现象或实物的序号填入相应空中：一章A、光沿直线传播成实像的是；B、光的反射成虚像的是；筷子弯折、C、光的折射成虚像的是；D、光的折射成实像的是；小孔成实像、 树底下的圆形光斑、 针孔照相机水中倒影、 镜花水月、 杯弓蛇影、 池水映明月铅笔折断、钢笔错位海市蜃楼、放大镜、潭清疑水浅水中斜看到岸上物体、岸上斜看到水中物体照相机、投影仪、眼睛形影不离、立竿见影、手影、皮影戏雨后彩虹物质的外形及其变化4.1 从全球变暖谈起1、温度：表示物体的；（ 0的水和 0的冰一样冷吗？）2、温度计工作原理：；3、摄氏温度的刻度方法：规定一个大气压下的温度为 0,的温度为 1
40、00；4、读数方法：先弄清量程、分度值是多少、玻璃泡和零刻线的位置,然后确定正负；（零该线到玻璃泡之间的示数为负）读数方向：从零刻线开头往液柱面方向读数；视线要与液柱面相平,如俯视测量值偏,仰视偏；5、正确使用温度计的方法：温度计的玻璃泡要 浸入被测液体中,不要遇到容器 或容器；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿,待示数 后再读数；读数时温度计的玻璃泡要连续 液体中,视线要与温度计中液柱的上表面；6、体温计测量范畴：；,不甩可能会显现什么情人体正常温度为；消毒：常用进行消毒,不能放入开水中煮或火上烧来消毒,为什么？使用特点：（填“ 可” 或“ 不行”）离开人体读数,用完后要用力向下名师归纳总结 第 9 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载况？（体温计可测气温吗？） 考点练习