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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各组间语中加点字的注音无误的一项是（）A神龛（kn）焚（fn）身犬吠（f）溺（ nio ）炕B静穆（m）争讼（sng）磷（ln）火斡（hn）旋C幽悄（qio） 锵（qing）然褪（tu）色可悯（mn）D点缀（zhu） 燎（lio）原怅惘（wng）骠（pio）姚2、下列词语书写没有误的一项是（）A元霄大抵宽慰嘱咐B松懈过隐懒惰回驳C撺掇糜子慨叹蓦然D褪色朦胧躁热斡旋3、下列加点的成语使用有错误的一项是（）A国产大飞机C919的设计别具匠心，用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。B随着“泰州教育大阅读”的深入开展，“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。
3、C柳敬亭是明末清初的评话家，张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名的人物都为他写过诗文。D家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。4、下列句子中没有语病的一项是（）A5月12日是“防灾减灾日”，很多学校在当天组织了应急疏散演练活动，增强了同学们自我保护。B信息时代，一个人具有捕捉有效信息的能力、利用信息迅速发现新机会的能力决定着他成就的大小。C我们应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力，这样才能适应未来社会发展的要求。D本着“奉献爱心”的目的，这家公司推出相关服务项目，为有志于投身老年事业的人士搭建创业之桥。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）
4、5、根据课文默写古诗文。（1）八月湖水平，_。气蒸云梦泽，_。欲济无舟楫，_。坐观垂钓者，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（2）式微中运用设问的方式引出劳动人民在露水中劳作的艰辛的句子：_，_？_，_？（3）送杜少府之任蜀州中劝告友人要心胸豁达，坦然面对离别的诗句是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成下面小题。（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似
5、与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（乙）始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬取池鱼酿秫酒瀹脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖
6、游于物之外也。注释：这是熙宁八年苏轼任密州知州时所作。苏轼与王安石政见分歧，熙宁四年出任杭州判官，再迁任贫瘠的密州。岁比不登：是说连年收成不好。期年：满一年。安予之拙：安心于我的简要朴拙的治理。1解释句中加点的字词。（1）其岸势犬牙差互（2）悄怆幽邃（3）狱讼充斥（4）客未尝不从2下列各选项中两个加点字意思相同的一项是（）A盗贼满野盗窃乱贼而不作B乃记之而去乃不知有汉，无论魏晋C予既乐其风俗之淳汝安知鱼之乐D台高而安中峨冠而多髯者为东坡3翻译文中画横线的句子。（1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（2）处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。4给文中画波浪线的部分断句。（限断三处）
7、撷 园 蔬 取 池 鱼 酿 秫 酒 瀹 脱 粟 而 食 之5体察两文所抒之情，都见“乐”字，请结合（甲）（乙）两文具体内容，比较其“乐”之不同。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的名著节选，完成下面小题。“混账东西，不会抽，那发面里的烟末是谁撒的？都不会抽吗？好，咱们这就来看看，把口袋翻过来，快点！听见了没有？快翻过来！”二个孩子开始把他们的口袋里的东西掏出来，放在桌子上。神父仔细地检查口袋的每一条缝，看有没有烟末，但是什么也没有找到，便把目光转到第四个孩子身上，这孩子长着一对黑眼镜，穿着黑衬衫和膝盖打补丁的蓝裤子。你怎么像个木头人，站着不动弹？黑眼睛的孩子压住心头的仇恨，看着神父闷声闷气地回
8、答：“我没有口袋。”他用手摸了摸缝死了的袋口。“哼，没有口袋！你以为这样一来，我就不知道是谁干的坏事，把发面糟蹋了吗？你以为这回你还能在学校呆下去吗？没那么便宜，小宝贝，上回是你妈求情才把你留下的，这回可不行了，你给我滚出去！”他使劲揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。教室里鸦雀无声，学生一个个都缩着脖子，谁也不明白保尔柯察金为什么被赶出学校，只有他的好朋友谢廖沙勃鲁扎克知道是怎么回事，那天他们六个不及格的学生到神父家里去补考，在厨房里等神父的时候，他看见保尔把一把烟末撒在神父家过复活节用的发面里。保尔被赶了出来，坐在门口最下一台阶上，他想，该怎么回家呢？母亲在税务官家里当厨娘
9、，每天从清晨忙到深夜，为他操碎了心，该怎么向她交代呢？眼泪哽住了保尔的喉咙。1保尔被学校开除的原因是什么？2下面句中加点词语有怎样的表达效果？他使劲揪住男孩子的只耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。3从文中画线句子可以看出保尔具有怎样的品质？五、诗歌鉴赏（共5分）蒹葭诗经秦风蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。1这首诗共三章，每章的开头通过对_和霜露的景物描写，为我们展现了一幅_的岸边秋
10、景图。2重章叠句是诗经典型的艺术特色，以“道阻且长”，“道阻且跻”，“道阻且右”为例，分析这种表现形式的作用。六、语言表达（共10分）翻译下列句子。(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。_(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。_(3)日光下澈，影布石上。佁然不动。_(4)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。_(5)其岸势犬牙差互，不可知其源。_(6)凄神寒骨，悄怆幽邃。_(7)以其境过清，不可久居，乃记之而去。_七、作文（共40分）你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？原因是什么？以“我周围的环境”为题，写一篇事理说明文。不少于600字。提示：(1)首先，确定说明对象，如空气、水质、植被、交通状况等，写出它的变化。(2)查找相关资料，分析变化的原因。(3)注意安排好说明顺序。