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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第七章增强法律意识弘扬法治精神一、单项挑选题1. 法律不是从来就有的,是随着 B 的显现而逐步产生的；2. 当代中国的法律属于 D 的法律 . 3. 法律区分于道德标准、宗教标准、风俗习惯、社会礼仪、职业标准等其他社会标准的首要之处在于 C ； C. 它是由国家创制并保证明施的社会标准 D. 它是社会标准4. 国家对违法行为的否认和制裁,对合法行为的确定和爱护,是 B 5. 国家机关赐予某些既存社会标准以法律效力,或者赐予从前的判例以法律效力的行为是 B 6.国家制定的法律一般以肯定的标准性文件的形式表现出来,所以被称为 A 7.法律所表达的是
2、 A 的意志8.法律由 B 打算的 . 9. 中国特色社会主义法律体系是以 B 为核心的；A. 行政法 B. 宪法 C. 民商法 D. 经济法10. 以下哪个类型的法律不属于我国的法律部门 : A 11. 我国每一法律部门是由调整 C 的社会关系的法律、法规构成的 . 12. 宪法规定国家的根本制度和根本任务,具有 C 法律效力,是其他法律的立法依据,其他任何法律都不得与宪法相抵触；13. 有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定标准性法律文件的活动称为 C 14. 国家机关、 社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权益以及履行职责 和义务的活动称为 B ；15. 国家司法机关依照法定职权和
3、程序适用法律处理各种案件的特地活动称为 A ；名师归纳总结 16. 国家行政机关执行法律的活动,也被称为 B 第 1 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 17. B 是国家的审判机关 . 18. A 是国家的法律监督机关19. 要求人们依法不得作出肯定行为,属于 D 20. 治理国家的理论、原就、理念和方法是 B 21. A 是“ 法律制度” 的简称,是一种社会制度；22. B 是社会主义法治的前提和基础,打算着社会主义法治的性质和内容；A.社会主义法制 B. 社会主义民主23. C 观念,是社会主义法治国家的公民应当具有的基本法治观念；2
4、4. 强调 B ,是法治的本质特点之一；25. 人们可以依法作或不作肯定行为,可以依法要求他人作或不作肯定行为 , 称为 B 26. 不得盗用他人注册商标的义务属于 D 27. C 是法律面前人人公平的核心要求；28. D 是国家安全的支柱与核心；A.经济安全 B. 科技安全 C. 文化安全 D. 政治安全、国防安全29. 一国人民能够独立自主地挑选自己的价值观念、文化制度,独立自主地掌握和利用自己的文化资源 , 这是 C ；A.经济安全 B. 科技安全 C. 文化安全 D. 生态安全、社会公共安全30. 国家安全法规定: ” 公民应当为国家安全工作供应便利条件或其他协助；” 这属于 C 义务
5、 : A. 依照法律服兵役和参与民兵组织的义务31. 国家安全法规定 : ” 当发觉危害国家安全的行为时,公民应当直接或者通过所在组织准时向国家安全机关或公安机关报告；” 这属于 D 义务 : A. 依照法律服兵役和参与民兵组织的义务32. 依据法律的规定、原理和精神,摸索、分析、解决法律问题的习惯与取向 , 称名师归纳总结 为 B ；第 2 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 33. 在对法律问题的摸索与处理上,取代法律的规章和评判； B 应当优先,不能用道德的原就和评判34. 某种行为是合法行为仍是违法行为,是一般违法行为仍是犯罪行为,
6、是否应 当承担法律责任,应当承担什么样的法律责任,这属于 A A. 讲法律 B. 35. 一项法律规定,只要它没有被修改或废止,就是有效的,人们就有义务遵守 或执行,这属于 A 讲法律 B. A.36. 法律思维第一要 A ,以法律为准绳摸索与处理法律问题；A.讲法律 B. 37. 正确地分析与处理法律案件,关键在于 B A.讲法律 B. 38. 假如人们觉得某项法律规定不合理,可以向有关国家机关提出修改或废止的建议,但在国家修改或废止之前,仍旧必需遵守或执行,这属于 A C ； B A.讲法律 B. 39. 以法律规定的形式表现出来的、能够证明案件真实情形的事实是 40. 摸索与处理法律案件
7、时不能捕风捉影,更不能主观臆断,这属于 A.讲法律 B. 41. 证据必需是客观真实的 , 这是证据的 B : 42. 证据的形式、收集和查证都必需符合法律的规定, 这是证据的 A : 43. 证据必需与案件事实有实质性联系,从而对案件事实具有证明作用 , 这是证 据的 C : 44. 告知人们实施某种法律行为时,应先做什么事情,后做什么事情,以及如何 做这些事情 , 这是法律的 C : 45. C 是法律所规定的法律行为的方式和过程；46. 为法律结论供应充分的法律论证与法律理由 A.讲法律 B., 这是法律思维中的 D 47. 寻求法律作出结论的理由,即寻求那些认同法律并依靠于法律的人们能
8、够接 受的理由 , 这属于 D 名师归纳总结 A.讲法律 B. B 第 3 页,共 9 页48. A 是培育法律思维方式的前提性条件；A.学习法律学问 B.把握法律方法49. 人们从法律角度摸索、分析和解决法律问题的方法是50. 法律的内在说服力和外在强制力得到普遍的支持和听从, 就是 D - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A.法律意识 B.法制观念 C.法治意识 D. 法律权威二、多项挑选题1. 法律不是从来就有的,是随着 ABC 的显现而逐步产生的；2. 与人类进入阶级社会之后的社会形状一样,法律有几种历史类型, 即ABCD：3. 国家创制法律标准
9、的方式主要有 AC ：4. 法律的国家强制性,表现为 ABCD A.国家对违法行为的否认 B. . C.国家对合法行为的确定 D. 国家对违法行为的制裁 国家对违法行为的爱护5.保证法律实施的力气包括 ABCD : AD 6.法律所表达的是统治阶级的阶级意志,即7.法律的特点有 : ABCD A.由国家创制并保8. 以下属于我国法律部门的法律制度有 : BCD 9. 法律的运行主要包括 ABCD 环节；A. 10. 依法办事包括 ABCD ：11. 我国适用法律的机关包括 : AD 12. 我国执行法律的机关包括 : ABC 13. 以下属于法律不作为义务的有 : CD C.14. 法律面前人
10、人公平观念包括以下 AC 基本内容 : 15. 公民在适用法律上一律公平,它要求 BC A.国家行政机关、司法机关在适用法律时,分情形赐予爱护C.任何公民的违法犯罪行为都公平地受到法律追究和制裁 D.任何公民的违法犯罪行为应分情形区分地受到法律追究和制裁16. 建设社会主义法治国家的主要任务有 A.完善中国特色社会主义法律体系 ABCD : , 提高党依法执政的水平B.建立社会主义法治政府 , 健全司法体制与制度名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 17. 以下属于各国的国家安全内容的有 ABCD A.政治安全和国防安全
11、 B. C. 经济安全、科技安全18. 以下哪些属于履行爱护国家安全的义务 ABCD 19. 以下哪些属于法律思维方式的特点 : ABC A.讲法律 B. 20. 讲法律 , 要求 ABC A.某种行为是合法行为仍是违法行为,应当以法律为标准作出判定B.某种行为是否应当承担法律责任,应当以法律为标准作出判定C. 假如人们觉得某项法律规定不合理,遵守或执行但在国家修改或废止之前, 仍旧必需D. 人们感觉到法律明显不合理,可以抛弃或搁置法律；21. 证据要具有 ABC : 22. 讲证据 , 要求 ABCD A. 查清案件事实 C.摸索与处理法律案件时不能捕风捉影,更不能主观臆断 D. 以证据为依
12、据摸索与处理法律问题 23. 讲法理 , 即要求 : ABC C.理由必需具有法律上的说服力 D. 供应结论24. 讲程序 , 要求 AB B.告知人们实施某种法律行为时,应先做什么事情,后做什么事情 C. 关怀行为的实质 25. 高校生可以通过 ABCD 途径,在日常生活中逐步养成从法律的角度摸索、分析、解决法律问题的思维习惯；A.学习基本的法律学问 B. 把握法律方法 26. 法律学问通常包括 ABCD ：27. 法律的内在说服力来源于 ABCD A. 法律合乎情理、通俗易懂 B.爱护正义、促进效率28. 对于高校生来说,自觉爱护社会主义法律权威 , 应当 ABCD A.从内心深处真正认同
13、、信任和信仰法律B.仔细学习法律学问,深化懂得法律在现代社会中的重要作用名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - C.向其他人宣扬法律学问,特殊是要宣扬社会主义民主与法治观念29. 同违法犯罪行为作斗争的方式是多种多样的,包括 ABC 30. 正确的法律权益与义务观念,包括 ABCD C.懂得如何适当行使法律权益 D.正确履行法律义务；三、判定题 A对, B 错1. 法律是从来就有的,是随着私有制、阶级和国家的显现而逐步完善的；B2. 国家制定的法律一般以肯定的标准性文件的形式表现出来,所以被称为判例 法；B3. 法律不但由
14、国家创制,而且由国家保证明施；也就是说,法律具有国家强制 性；A4. 5.国家强制力是保证法律实施的唯独力气； B法律所表达的统治阶级意志,并不是统治阶级意志的全部,而仅仅是上升为国家意志的那部分意志； A6. 每一法律部门均由一系列调整相同类型社会关系的众多法律、法规所构成；A7. 法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程；A守法是指履行法律义务； B8.9. 法制是一种治理社会的理论、原就、理念和方法,是一种社会意识；B10. 只要有法律和法规存在就有法制存在,但不肯定就是实行法治；A11. 法律义务中的作为义务要求人们依法不得作出肯定行为 . B12. 法律面前人人公平观念在近代资产阶级
15、革命过程中第一提出,并在资本主义 法制中第一确立；A13. 在社会主义国家,不承认有任何享受特权的公民,可以承认有免除法律义务 的公民；B14. 国家安全即为政治安全和国防安全 . B15. 社会公共安全不仅包括传统意义上的社会治安,生安全和食品安全；A仍包括越来越重要的公共卫16. 在国家安全机关调查明白有关危害国家安全的情形、收集有关证据时,公民 和有关组织应当照实供应,不得拒绝； A17. 当代高校生只要具有社会主义法律常识就行了,无需加强法律修养；B18. 法律问题并不包含着政治、经济或道德问题； B19. 在对法律问题的摸索与处理上,道德思维应当优先,不能用道德的原就和评 价取代法律
16、的规章和评判； B20. 人们感觉到法律明显不合理,可以抛弃或搁置法律；B21. 一项法律规定,就算是不合理的, 只要它没有被修改或废止,就是有效的,人们就有义务遵守或执行； A22. 程序就是法律所规定的法律行为的方式和过程；A23. 法律思维的任务不仅是获得处理法律问题的结论,而且更为重要的是供应法名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 律结论的理由；A24. 法律思维的首要任务是寻求解决问题的结论,无需寻求据此作出结论的理由. B25. 高校生只要学习了法律学问 , 就可以培育法律思维方式了 . B26. 法律思维方
17、式是一种在法律实践中训练、培育和应用的思维方式；A27. 脱离开活生生的法律生活和法律实践,仍是可能养成法律思维方式的；B28. 法律权威的树立主要依靠法律的外在强制力和内在说服力；A29. 对那些藐视法律的人来说,外在强制力是使他们听从法律的最终手段；A30. 正是由于法律本身的外在强制力,法律才受人敬重,被人信任,为人仰慕；B四、简答题 1、简述我国社会主义法律的内涵；答案要点： 1法律是由国家创制并保证明施的行为标准；2法律是统治 阶级意志的表达； 3法律是由社会物质生活条件打算的； 2、简述我国社会主义法律的本质；答案要点： 1、从法律所表达的意志来看, 我国社会主义法律是工人阶级领导
18、下的宽阔人民意志的表达；2、从法律的实质内容来看,我国社会主义法律是社会历史进展规律和自然规律的反映,具有鲜明的科学性和先进性；3、从法律的社会作用来看, 我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺当进展的法律保障；3、简述法律权益与法律义务的性质；答案要点： 1、从来源来看, 法律权益和法律义务一般都来源于法律的明文规定,或者法律虽未明文规定,但可以从法律的规定中推导出来；2、从基本内容来看,法律权益意味着人们可以依法作或不作肯定行为,可以依法要求他人作或不作肯定行为； 3、从范畴来看,法律权益和法律义务都有明确的界限；4、简述 法律面前人人公平观念的基本内容；答案要点： 1、公民在守法上一律
19、公平；法律面前人人公平观念,要求全部 公民都必需公平地遵守法律, 依照法律规定公平地享有和行使法律权益,公平地 承担和履行法律义务； 2、公民在适用法律上一律公平；它要求国家行政机关、司法机关在适用法律时,对于任何公民,不管其民族、种族、性别、职业、宗教 信仰、训练程度、财产状况、社会位置、居住期限等有何差异,都要赐予公平 对待,从而保证每个公民的合法权益都公平地受到法律爱护,任何公民的违法犯罪行为都公平地受到法律追究和制裁；5、简述法律思维方式的特点；答案要点： 1、讲法律； 2、讲证据； 3、讲程序； 4、讲法理；6、简述培育法律思维方式的途径；答案要点： 1、学习法律学问； 2、把握法律
20、方法； 3、参与法律实践；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7、简述法律权威的含义与必要性；答案要点： 1、法律权威是就国家和社会治理过程中法律的位置和作用而言的,是指法律的内在说服力和外在强制力得到普遍的支持和听从；2、法律权威的树立主要依靠法律的外在强制力和内在说服力；的外在条件,主要表现为国家对违法行为的制裁；权威的内在基础；法律的外在强制力是法律权威 3、法律的内在说服力是法律8、简述当代高校生自觉爱护社会主义法律权威的方式；答案要点： 1、努力树立法律信仰； 2、积极宣扬法律学问； 3、敢于同违法犯罪行为作
21、斗争；9、简述“ 法制” 与“ 法制” 的区分；答案要点： 1、“ 法治” 是一种治理社会的理论、原就、理念和方法,是一 种社会意识； 2、“ 法制” 就是“ 法律制度” 的简称,是一种社会制度；只要有法 律和法规存在就有法制存在,但不肯定就是实行法治；10、简述我国社会主义法律运行的过程；答案要点： 1、主要包括法律制定 立法、法律遵守守法、法律执行执 法、法律适用司法；2、法律制定是国家对权益和义务,即社会利益和负担进行的权威性安排, 法律的执行、 遵守、适用就是把法定的权益和义务转化为现实的权益和义务,把文本上的法律转化为现实中的法律；五、案例分析 1、欠债仍钱是几乎全部社会普遍通行的一
22、项道德原就；法律也爱护债权人 的合法权益,但法律中有诉讼时效的规定；依据我国民法通就的规定,债权人向人民法院恳求爱护债权的诉讼时效为二年；也就是说,假如债权人在二年内既没有向法院起诉债务人, 也没有向债务人提出仍债要求, 而且债务人也没有表示要归仍债务, 那么债权人的债权就不再受法律爱护；法律虽然不强迫债务人履行义务,但并不反对债务人自行履行,由于从道德上说, 一项债务不管过了多长时间,债务人都有义务归仍；请问：1 该段话中表达了哪些思维方式： AB 2 在处理此类问题时 , 应如何做 . AD 3 此段中” 假如债权人在二年内既没有向法院起诉债务人,也没有向债务人提出仍债要求, 而且债务人也
23、没有表示要归仍债务,受法律爱护；” 属于 C A.讲法律 B. 那么债权人的债权就不再2、苏格拉底是雅典闻名的哲学家,因其聪明得罪一些所谓“ 智者” 的理论,这些“ 智者” 便利用雅典荒谬不经的法律,控告其传授对诸神不敬的学问,腐化名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 及误导青年,并且将其送进监狱,最终被判饮毒自尽；临刑前,苏格拉底的同学来看他,告知他伴侣们打算帮忙他越狱,而且一切已支配妥当； 可苏格拉底表示不越狱；其同学以各种理由来说服他,告知他法律的不公正,遵守只是迂府,仍然无效；可苏格拉底反问： “ 越狱就正值吗？
24、对于一个被判有罪的人来说,即使他确信对他的指控是不公正的,躲避法律制裁莫非就正值了？” 请问：1 苏格拉底的想法属于 A 2 苏格拉底的处理方式属于 A A.讲法律 B. 3 你认为苏格拉底的态度符合以下哪些要求 ABCD A.某种行为是合法行为仍是违法行为,应当以法律为标准作出判定 B.某种行为是否应当承担法律责任,应当以法律为标准作出判定 C. 假如人们觉得某项法律规定不合理,但在国家修改或废止之前,仍旧必 须遵守或执行 D. 人们感觉到法律明显不合理,也不能随便地抛弃或搁置法律；: AB 4 从该案例中 , 你体会到什么样的思维方式3、某法律规定,偷窃他人财物500 元者,处 15 天监
25、禁并惩罚款；现在有一人甲,平常游手好闲,好吃懒做,一天在邻居那里偷了 500 元；另有一人乙,因为母亲病重无钱治病, 为付医药费而偷了杂货店500 元；仍有一人丙,喜好读书,但家境不好,无钱购买,便经常去书店偷书,没过多久已窃得 500 元的书；后来法官为明白决公正的问题, 将日常品德不良的人惩罚重点, 出于良好道德动机的人惩罚轻点；现在请问：1该法官具备了什么法律思维方式： ADA.讲法律 B.2作为高校生,在看待类似的问题时,应当如何对待：ABCA.某种行为是合法行为仍是违法行为, 应当以法律为标准B.某种行为应当承担什么法律责任 , 应当以法律为标准C. 在对法律问题的摸索与处理上,法律思维应当优先D.适当时候 , 可以用道德的原就和评判取代法律的规章和评判名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页