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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案课题：公共场所的文明 教学目标：1引导同学懂得爱惜公共设施,遵守公共秩序的意义,使同学情愿通过自己的 努力争做文明小公民；2知道如何爱惜公共设施,如何遵守公共秩序；3培育同学初步判定是非的才能；教学重点： 引导同学懂得爱惜公共设施,自己的努力争做文明小公民；遵守公共秩序的意义, 使同学情愿通过教学难点：知道如何爱惜公共设施,如何遵守公共秩序；教学方法：任务驱动、小组合作、讲授型教学方法相结合；教具预备：课本 教学过程：教学环节师生互动二次备课活动一、情形导入,引出主题 1、播放课件 ,引出主
2、题（课件：破坏公用电话,破坏路灯,等有关图片）一、谈话导入摸索：从刚才的图片中,你看到了什么.这些行为会产生什么样的后果和危害. 2、争论 ,沟通 3、师生共同小结,引出主题 图片 -出示老师收集的破坏公共设施的相关图 片情形；通过图片的播放,创设轻松的学习氛围,激活学 生的情感,为下面的学习打下基础；二、出示公共设施破坏视频 1 、出示垃圾桶被破坏视频,让同学认真观看视 频；2、引发同学摸索,解决方法；二、沟通争论 出示老师收集的破坏垃圾桶的视频；三、学法知法 1、学习有关中华人民共和国治安治理惩罚条 例有关规定 2、争论：（1）生活中遇到过哪些破坏公共设施的设施,细心整理归纳 精选学习资料
3、 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案你会怎么做？（2）说说自己身边的文明行为；出示破坏公共设施被迫坏的flash 动画,将受到中华人民共和国治安治理惩罚条例有关规定 惩罚；通过 flash 动画展现,让同学明白法律相关学问,从而学法知法；四、遵守公共道德 1、出示图片,引发摸索,图中行为对吗？如 果不对错在哪儿？2、沟通汇报；3、引发同学反思：你有过这样的行为吗？4、想象延长：（1）假如大家都不遵守公共道
4、德,我们的生 活会怎样呢？（2）播放视频,迎奥运,讲文明,树新风；从我做起,我该怎么做！图片-出示老师收集的有关文明方面的行 为情形；让同学来判定；Flash 动画 -迎奥运,讲文明,树新风；通过这个环节的设置, 重在进展同学的反思 才能及批判精神, 引导同学实事求是, 知错就改；通过动画培育同学从我做起, 做一个讲文明 的孩子！细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -三、本课总结五、全课小结：名师精
5、编优秀教案今日我们学到了什么？板书设计：公共场所的文明一、学法知法二、遵守公共道德 课后反思：课题：献出我们的爱心（一）教学目标：I.让同学明白身边哪些人是属于残疾人,懂得身体残疾的人学习、生活和劳动都 不便利,需要大家的敬重和帮忙；2.使同学初步把握多渠道收集信息、处理信息的才能；培育同学自主体验、懂得 合作沟通、敢于表达评判等基本才能；3.通过学习,产生一种能设身处地地为残疾人着想,做到敬重残疾人,愿意帮忙 残疾人解决困难的思想情感；教学重点： 让同学明白身边哪些人是属于残疾人,和劳动都不便利,需要大家的敬重和帮忙；懂得身体残疾的人学习、 生活教学难点：通过学习,产生一种能设身处地地为残疾
6、人着想,做到敬重残疾人,愿意帮忙残疾人解决困难的思想情感；教学方法：任务驱动、小组合作、讲授型教学方法相结合；教具预备：课本 教学过程：细心整理归纳 精选学习资料 教学环节师生互动二次备课 第 3 页,共 12 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案一、师生沟通,激趣导入 师：同学们,你们喜爱嬉戏吗？这节课我们就来 做几个嬉戏；一、谈话导入【奇怪、好玩是孩子们的天性；奇妙设计一些 嬉戏,留下一些悬念,让孩子们在欢乐中进行学 习,让
7、他们处于轻松、乐学的氛围之中,有利于 调动学习爱好,为进一步的学习做好了心理准 备；】二、创设嬉戏,体验感悟 1.宣布嬉戏规章：整个嬉戏过程中要保持寂静、听指挥,积极摸索,认真感受；嬉戏一：师：第一个嬉戏是 “ 蒙眼睛,走一走 ” ,谁愿 意上来表演？老师有意识地选3 个同学蒙上眼睛,要求从讲台桌边动身,绕教室走一圈,再回到原位 师：每个同学都把眼睛蒙上,从自己书包里找 出数学练习本；师：请说一说自己的感受；二、沟通争论师：可见,眼睛看不到将会给我们的生活和学 习带来诸多不便；嬉戏二：师：感受了 “ 盲人 ” 学习生活后,我们再来扮 演“ 聋哑人 ” 吧；老师预备了一句话,指名一位同学上台传达
8、给 全班同学 师：说说你在扮演 “ 聋哑人 ” 表达事情后的感 受；（同学说,略）师：同桌两位同学扮演 “ 聋哑人 ” 试着相互交 流信息？做 “ 聋哑人 ” 如何？（同学说,略）嬉戏三：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案师：下面,请同学们一起试用单臂佩戴红领巾,并说说感受；小结：是呀,残疾人的学习生活可真不简洁啊 . 刚才同学们都已经体验了一个残疾人的感受,同 样的一件事,
9、可他们付出的却是几倍甚至几十倍 的力气；师：那你们觉得什么是残疾人 .仍有哪些人也 属于残疾人呢 . 同学沟通后,说一说,师：这些人就特别需要同学说 “别人的帮助” ,需要我们献出爱心；（板书课题题：献出我们的爱心）在课堂中,老师有意识地创设嬉戏情境,引 导同学自主参加,给同学足够的思维与活动空三、本课总结间,不断地进行信息传递,同学的思维始终处于 运动之中；在亲身体验 “ 残疾人 ” 的嬉戏当中,一颗颗稚嫩的 “ 爱心 ” 不断的得到提升, 这样便 形成了一种无可比拟的、良好的教学成效,为整 节课教学目标的达成作了很好的铺垫；板书设计：献出我们的爱心（一）一、调查采访；二、沟通汇报；课后反思
10、：课题：献出我们的爱心（二）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案教学目标：I.让同学明白身边哪些人是属于残疾人,懂得身体残疾的人学习、生活和劳动都 不便利,需要大家的敬重和帮忙；2.使同学初步把握多渠道收集信息、处理信息的才能；培育同学自主体验、懂得 合作沟通、敢于表达评判等基本才能；3.通过学习,产生一种能设身处地地为残疾人着想,做到敬重残疾人,愿意帮忙 残疾人解决困难的思想情
11、感；教学重点： 让同学明白身边哪些人是属于残疾人,和劳动都不便利,需要大家的敬重和帮忙；懂得身体残疾的人学习、 生活教学难点：通过学习,产生一种能设身处地地为残疾人着想,做到敬重残疾人,愿意帮忙残疾人解决困难的思想情感；教学方法：任务驱动、小组合作、讲授型教学方法相结合；教具预备：课本 教学过程：教学环节师生互动二次备课一、谈话引入 1.阅读沟通,感受关爱师引导同学阅读课本第10 页特殊同学的平常事,同学看书后沟通；师：读了这个真实的故事,你最受感动的是什 么. 一、谈话导入（同学说,略）. 师：我们应当向蔡生成同学学习什么（同学说,略）师：蔡生成同学为什么会觉得很高兴 . （同学说,略）小结
12、：是呀,蔡生成同学真是幸运,能生活在 这样一个好集体中, 有这么多关怀他爱惜他的好 老师和好同学； 也正是同学和老师的爱心赐予了 他生活学习的信心和力气, 才使他的生活布满了 乐趣 . 二、沟通争论二、 联系实际,体悟关爱 师：同学们,在你的身边仍有哪些熟识的残疾人.他们的生活怎么样？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案小组沟通,做好统计,填写表格 师：刚才同学们已经发觉了我们的
13、四周仍有很 多的残疾人,并做了统计；那么,请你说平常遇 到那些 “ 残疾人 ” 有困难,你是怎么做的 . （同学各抒己见 师：当你赐予他帮忙的时候他怎么样？你当时 的感受是怎样的？师：从同学们帮忙 “ 残疾人 ” 的感受中,我们 可以知道帮忙别人也是一件欢乐的事啊！老师真 是太感动了 .我们班竟然有那么多的热心人 . 【体验、感受是本课教学的主旋律； 在课堂中,让同学自主合作学习,沟通感受,这不但能更出 色地完成任务,而且有利于同伴间的沟通与 沟通,更好地实现教学目标； 】四、关注社会,明白政策 师：我们的社会和国家对残疾人是很关怀的,为他们制定了很多优先政策；比如 幻灯出 示：1我国宪法中规
14、定：“ 国家和社会帮忙支配盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和 训练； ”21990 年全国人民代表人会常务委员会通过中华人民共和国残疾人保证法 ；3全国现有残疾人6000 多万, 成立了“ 儿童康复中心 ” ；4“ 全国助残日 ” 中华人民共和国残疾 人保证法第四十八条规定：每年五月的第三个 星期日,为全国助残日；【这里,通过明白社会和国家对残疾人的关怀 所制定的优先政策,进一步激发了一颗颗关爱“ 残疾人 ” 的稚嫩童心；】三、教学拓展五、课外链接,让爱升华帮 第 7 页,共 12 页 师：国家和社会这么关怀残疾人,那么,让细心整理归纳 精选学习资料 我们看看四周的伙伴是怎样献出自己的
15、爱心, - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案助需要关怀的人；1. 爱惜帮忙残疾人出示红领巾“助残 ” 事例；2.听听发生在我们身边的感人故事；师：你们听说过毛陈冰姐姐的故事吗 .今年 20 岁,是我们温州平阳人,中国美术学院的一名大 同学,她的故事已经传遍了祖国的大江南北； （出 示“千里走单骑 ” 中国美院高校生毛陈冰姐姐 的献血事迹）课堂小结：同学们,让我们行动起来,关怀和帮 助身边的残疾人,让我们献出自己的爱心,在看 到身边的
16、人遇到困难时,伸出我们的救济之手,四、本课总结信任世界肯定会变得更美好. 播放音乐爱的贡献,师生齐唱,终止课堂 【课外感人事迹的设计, 展现给同学一面光明的镜子,让他们专心体验,最终以一首感人的歌 曲 爱的贡献,让 “ 爱” 得到升华；】出示课外作业：开展 “ 我的爱心行动 ” ；帮忙被调查采访的残疾人, 并做好 “ 爱心 行动记录 ”板书设计：献出我们的爱心（二）一、沟通感悟,体验关爱；二、关注社会,明白政策；课后反思：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资
17、料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案课题：献出我们的爱心（三）教学目标：I.让同学明白身边哪些人是属于残疾人,懂得身体残疾的人学习、生活和劳动都 不便利,需要大家的敬重和帮忙；2.使同学初步把握多渠道收集信息、处理信息的才能；培育同学自主体验、懂得 合作沟通、敢于表达评判等基本才能；3.通过学习,产生一种能设身处地地为残疾人着想,做到敬重残疾人,愿意帮忙 残疾人解决困难的思想情感；教学重点： 让同学明白身边哪些人是属于残疾人,和劳动都不便利,需要大家的敬重和帮忙；懂得身体残疾的人学习、 生活教学难点：通过学习,产生一种能设身处地地为残疾人着想,做到敬
18、重残疾人,愿意帮忙残疾人解决困难的思想情感；教学方法：任务驱动、小组合作、讲授型教学方法相结合；教具预备：课本 教学过程：教学环节师生互动二次备课一、谈话导入活动一爷爷奶奶幸福安康开展“ 为爷爷奶奶拍张幸福照” 的摄影活动,表达出国家和社会在很多方面都给与了老年人特殊的关爱,老年人的生活幸福、安康、欢乐；内容 可以包括老人的消遣生活、社会生活等方方面 面；活动二 明白相关政策1老师简洁介绍老年人权益保证法 ；2同学沟通当地对老年人有那些优待政策和二、沟通争论规定；敬老爱老我先行活动三1引导同学争论“ 你今后在关爱老人方面准备怎么做？”；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - -
19、 - - - - - - - 第 9 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案2依据争论结果, 同学可以对详细做法进行 情形模拟表演,也可以把自己的想法填写在教材 中；活动四 残疾人的故事 1老师指导同学看教材中的三幅图,引导学 生依据图意分析我们身边的残疾人生活中有那些不便；2同学自由阅读“ 小资料” 内容；（1）我国目前残疾人的数量；（2）我国“ 全国助残日” 的日期；（3）“ 国际残疾人日” 的日期；老师帮忙同学 懂得从我国和联合国为残疾人制定的节日可以 看出,这是全世界
20、对残疾人的关注；3讲残疾人的故事；同学依据课前搜集的资料, 叙述残疾人如何 面对生活的故事； （教材中的内容,也可以作为 同学课前搜集资料的来源,教学中,同学可以讲 述教材中的范例； ）故事会后,老师依据同学讲述残疾人面对生活的不同态度,帮忙同学分析当一个人面对不幸的时候,要鼓起士气,以坚强的 意志和乐观的态度面对生活,做生活的强者；课堂小结：同学们,让我们行动起来,关怀和帮三、本课总结 助身边的残疾人,让我们献出自己的爱心,在看 到身边的人遇到困难时,伸出我们的救济之手,信任世界肯定会变得更美好 . 板书设计：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - -
21、 - 第 10 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案献出我们的爱心（三）一、爷爷奶奶幸福安康；二、敬老爱老我先行；课后反思：单元反思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 名师精编优秀教案 第 12 页,共 12 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -