《2022年三.上.语.《可爱的大熊猫》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年三.上.语.《可爱的大熊猫》教学设计.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载 可 爱 的 大 熊 猫 - 教学设计细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载教学目标1 运用学过的识字方法,学会本课的9 个生字,能正确、工整地书写生字及所组成的词语,感受汉字的形体美； 2 能有感情地朗读课文,体会大熊猫贪吃好喝的生活习性,产生对大熊猫的宠爱之情； 3 通过感受大
2、熊猫的可爱而懂得该如何去关爱大熊猫,爱护 大熊猫,进而培育关爱动物之情；教学预备 1 本课的生字、词语卡片；课文朗读录音； 2 同学课前明白大熊猫的相关学问； 3 大熊猫图片及多媒体课件（大熊猫的生活片断：吃箭竹、喝水、调皮）；教学重点 1 运用学过的识字方法,学会本课的10 个生字,能正确、工整地书写生字及所组成的词语； 2 引导孩子从详细描写中体会大熊猫的“ 可爱” ；教学时间 2 课时；教学过程细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - -
3、- - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第一课时教学内容 1 初读课文,认读生字,学习生字,指导书写； 2 明白大熊猫的样子可爱；学习作者描写动物的方法；一谈话引入1. 孩子们知道我们中国的国宝是什么吗？（大熊猫）那我们 去看看大熊猫吧；出示大熊猫图片；2. 大熊猫给你的印象是什么？（可爱的）板书：可爱；你了 解大熊猫的哪些可爱？能给大家说说吗？3. 老师小结过渡：大熊猫有许多可爱的地方,这节课,我们就一起走进大熊猫王国去看看吧！二、 1、初读课文,认读生字,同学自由读文,不简洁读通顺的地方多读几遍；勾画诞生字词,再读读； 2 沟通汇报自学情形：认读生字卡片；3 同桌互读,指名
4、读,开火车读,领读,齐读；4 说说你是用什么方法记住这些生字的？可以用加一加、 减一减、扩词等方法；（设计意图：给同学自主合作学习生字的空间、时间,让他们自己突破生字难关）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载 5 读了课文,你明白了大熊猫的哪些可爱；三、学习生字,指导书写 1 大熊猫最宠爱聪慧的孩子,谁能把这一课的生字写得漂 亮,谁就能和它成为好伴侣；你觉得这几个字当中哪个最不 简
5、洁写好？（重点指导：略、撕、遇）假如你是小老师,在 写这几个字时你会提示大家留意什么？（依据同学学情加以 适当指导） 2 生先观看每个字间架结构,再写一个,老师巡察指导；发觉问题,准时订正； 3 观看自己写的和书上的字,看看有什么仍要留意的地方； 4 同学再写一个,争取这次比上次写得好；写好后和同桌 比一比；四、学习描写大熊猫形状的句子 1 同学们真不错,现在,我们来看看大熊猫的样子吧；请 同学们读读描写大熊猫样子的句子,看哪些同学读得好；比 赛读；2这里先描写大熊猫的什么？再描写大熊猫的什么？从哪 些词能体会到它的可爱？你最宠爱大熊猫的什么？黑白两细心整理归纳 精选学习资料 - - - -
6、- - - - - - - - - - - 第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载种颜色的勾画,加上“ 胖胖的” “ 短短的” “ 滑滑的” 等叠音词的运用,淋漓尽致地描画出了大熊猫形状的可爱；这节简洁易懂,可让孩子运用自己稚气的童声细读细体会,发出由衷的感叹； 3 谁再来美美地读一读； 4 指导背诵； 5 竞赛背诵；五、拓展延长让我们来体会体会大熊猫的可爱； 1 除了大熊猫,在我们生活当中也有不少可爱的动物,你 能学着描写大熊猫的方法来说说你宠爱的动物的样子吗？ 2
7、说话练习；小组互说； 3 指名说；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载其次课时 教学内容 1 有感情地朗读课文,体会大熊猫贪吃好喝的生活习性,产生对大熊猫的宠爱之情；2通过感受大熊猫的可爱,从而懂得该如何去关爱大熊猫,爱护大熊猫,进而关爱动物；一、复习引入 1 孩子们,我们已经熟悉了 可爱的大熊猫 这一课的生字,你们仍熟悉他们吗？（快速认读生字卡片） 2 大熊猫的样子很可爱,子吧！
8、齐读第 1 段；二、品读课文,指导朗读我们再来读读, 去想象它可爱的样是啊,大熊猫的样子是很可爱的,大熊猫仍有什么地方可爱 呢？1 提出要求： 默读课文, 想想课文 24 段各写了什么内容？勾画出相关语句；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载 2 同学自己挑选学习内容,分组争论学习；要求：（ 1）勾画出描写相应内容的词句；（活习惯特点；2）边读边想象大熊猫的生 3 全班沟通汇报；大
9、熊猫有许多可爱的地方,在你的眼中,你认为大熊猫哪些地方可爱？况,以学定教；依据同学现场的学习情 大熊猫吃箭竹（1）（课件播放大熊猫吃箭竹的画面）孩子们,这就是大熊猫在吃箭竹；板书：吃箭竹；现在你们知道箭竹是什么样子的了吗？把描写箭竹的句子读一读；（2）大熊猫是怎样吃的呢？同学们边读边勾画出大熊猫吃竹子的动作、神态；边读边想象,在想象的空间里再现大熊猫贪吃的模样；（ 3）大熊猫一天要吃多少箭竹呢？齐读句子；“ 十千克” 是多少？（运用数学课的学问进行形象的换算比较,从而从食量大的角度懂得“ 贪吃” ）（4）宠爱这部分的同学再来美美地读一读；（5）读得多好呀,我们一齐来读一读吧； 大熊猫喝水（1）
10、大熊猫一般在哪些地方喝水呢？板书：喝水；它们在那里又是怎样喝的呢？找出相关语句读一读；（2）你最宠爱大熊猫在什么地方喝水的样子？读给大家听 听；依据同学的学习情形,随机播放相关的课件：大熊猫在小溪旁,边喝边听泉水声；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载 大熊猫调皮（ 1）大熊猫和你们一样,也有调皮的时候,板书：调皮；他是怎样调皮的呢？找出相关语句读一读；边 读边体会大熊猫的可爱；我
11、们一起去看看他调皮时的样子 吧；（课件播放：大熊猫偷吃食物的画面）（2）齐读； 4 学习课文后,你对大熊猫又有什么印象？齐读最终一段；说说为什么大熊猫受到各国人民的宠爱；5带着自己的感受,有感情地朗读课文；三、拓展延长,联系实际1 你仍知道大熊猫的哪些故事？ 2 老师出示一些与大熊猫数量稀有有关的数据,引出爱护 大熊猫的话题； 3 分组争论： 爱护大熊猫可实行哪些措施？作为同学可以做 些什么？四、课后延长 1 大熊猫很可爱, 它被称作我国的国宝；的图片,看看谁搜集的图片最可爱；课后去搜集大熊猫2 在我们生活中也有不少可爱的动物,你能学着作者把自己 宠爱的动物写一写吗？你最宠爱它的什么就写什么,可以写 它的样子,也可以写它吃东西,也可以写它的调皮,也可以细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载把这几个方面全写完；写好后自己修改修改,并和自己的小伙伴交换看看,谁写的小动物可爱；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - -