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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -个人成长总结一个学期转瞬即逝,是时候将本学期的数学教学工作做一个全面、 系统的回忆与总结；期望能发扬优点, 克服不足,在今后的教学工作中更上一层楼；本学期我担任三年三班和四班的数学教学任务；在工作 中,我坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务才能,从各方面严格要求自己；结合本校的实际条件和同学的实际 情形,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展；一、专心听课 专心听课才发觉自己原有的学问是远远不够的,仍必需 不断“ 充电” 来充实完善自己的学问结构,丰富自己的教学 理论；听课、听讲座、写
2、教研论文 对比自己,取他人之长,补自己之短；本学期,我听课达30 节以上,外出培训学习数次,给我的数学教学增加了新的活力；二、坚持仔细备课；备课中我不仅备同学,而且备教材、备教法,依据教材 内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细修 改教案；课后准时对该课作出反思、总结；讨论重点与难点 突破方法,确定具体教学方法；留意难点处分散练,易混处 对比练,重点处反复练,切实提高课堂效率；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳
3、总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -三、努力增强上课技能,提高教学质量；课堂教学是教学的主阵地,要重点抓好课堂教学,留意 处理预设和生成的关系,着力培育同学的思维才能,让数学 课“ 活” 、“ 趣” 、“ 新” ；（一） 激发同学的学习爱好；调动同学多种感官参加学习,使同学的大脑始终处于最 活跃状态,适当介绍一些好玩的数学学问或者是数学小故 事,激发学习数学的爱好；（二）重视培育同学的动手操作才能；“ 同学的聪慧在手指尖上；” 要进展同学的智力从动手 开头；留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口 动手动脑尽量多；通过同学做一做、摆一摆、分一分等
4、数学 实践活动,引导同学主动发觉学问的秘密及内在规律,培育 同学自主探究解决问题的才能；紧扣时代脉搏,为同学铺就 终身进展的通道；（三）在课堂上特殊注加强师生沟通；充分表达同学的主作用,让同学学得简单,学得轻松,学得开心；四、结合同学的身心进展特点,充分利用勉励机制的作用；我是从六年级直接回来带三年级,同学明显地比六年级 同学做小动作、说静静话、交头接耳的现象要多；面对那么 多不懂事的孩子,面对一双双顽皮的眼睛,我认为提高课堂细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习
5、资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学效率的关键,是如何更好地进行课堂组织教学；第一,我想到的是勉励机制；实行多种形式进行口头夸奖,如：个 人夸奖：“ 某某坐得真好” ,“ 某某听得多仔细啊,老师都 为你兴奋” , “ 某某反应最快,是这节课最聪慧的孩子” 等；集体夸奖：“ 第一小组同学回答最洪亮” ,“ 其次小组同学 坐得最端正” 等等类似的夸奖语,适时地穿插在整个课堂教 学的始终,课堂纪律明显好转；但也有极个别的同学,由于 年龄小,天生好动,自控力差,管不住自己如何振豪、樊星 宇、康静薇、连悦彤等同学,遇到这样的同学,课下我会单 独找他们谈心,勉励他们课上仔细
6、听讲；最终,我总会说上 一句,“ 老师信任你能做到” ；课上,每当我发觉平常好动的同学有了积极的表现时,就会抓住时机赐予确定,这节课,这名爱犯小错误的同学表现的就会很好；一个勉励的眼神,一个勉励的微笑,一句不经意的夸奖,营造了一个轻松和谐 的课堂氛围；作为老师的我教得轻松,同学学得高兴；同时,我仍学习钱守旺老师的嘉奖机制,对于作业公平 全对的同学予以班币嘉奖,并可用来抽奖,抽取免作业牌或 夸奖信,每月底对上课表现积极的同学赐予嘉奖；通过一连 串的嘉奖,同学的书写和正确率有所提高；六、不足之处（一）解决问题教学是我处理不好的一项教学内容；不会分析数量关系,数量关系使用纷乱,缺乏好的学习细心整理归
7、纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -与强化机制,没有好的审题习惯和书写习惯,所幸在后期我对同学的书写等进行了严格要求,书写将就有所进步,但是 对于审题习惯的培育,仔细的态度等都需要我在以后的教学 中付出更大的努力；（二）同学学习的自主性不高,在教法上仍有待提高；很多时候,我认为只要一摸索就能想到的内容,等很久 却不见肯定数量的同学举手,这就说明孩子的自主性仍有待 提高,对于我们讲过的错题,他们很少去主动修改；这耗费 了我很大的精力,但却收效甚微；（三）加大家校之间的联系；抽出更多的时间与家进步行沟通沟通,争取家长更多的支持,致力于孩子学习爱好的培育和学习才能的提高；今后,我会多向有体会的老师请教,虚心学习,在工作 中积存体会,不断探究切实可行的教学方法,更好地完善自我；期望在将来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导 下,取得更好成果；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -