2022年两位数乘两位数的笔算乘法教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载两位数乘两位数的笔算(不进位)教学内容: 人教版三年级数学下册 P63笔算乘法教学目标:学问与技能:1、使同学把握两位数乘两位数不进位的运算方法,懂得算理;2、培育和提高同学的运算才能;3、提高同学分析和解决问题的才能;过程与方法:让同学经受两位数乘两位数的运算过程分,把握其运算方法;情感态度与价值观:培育同学主动猎取只是的良好学习习惯,以及仔细书写的态度;教学重难点:1、重点:初步把握两位数乘两位数的笔算方法(不进位),并能运用两位数乘两位数来解决生活中的问题;2、难点: 懂得算理教具学具

2、: 多媒体课件,学案纸教学过程:一、 创设情境,生成问题1、谈话导入跟同学在聊课外书的时候,引入购书的数学学问;细心整理归纳 精选学习资料 2、出示情境图 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载(1)星期天,小红和妈妈一起去购书;课外读物每本 24 元;a、让同学自己发觉存在的数学信息 b、小红假如买 2 本课外书,应对多少元钱?让同学独立列式并解决这个问题; (24 2=48)(老师引导询问同学:这是一道几位

3、数乘几位数的算式)c、假如买 10 本这样的课外书,又应对多少元?让同学独立列式并解决这个问题; (24 10=240)(老师引导询问同学:这是一道几位数乘几位数的算式)d、由旧学问引入新知,引出本节课的内容,买 12 本,应当 付多少钱?同学独立列式: 24 12(板书:算式)引导同学回答这是一道几位数乘几位数的算式 两位数乘两位数(引出课题,板书)二、 探究沟通,解决问题1、自主探究:让同学按要求预习课本63 页再算2、互动沟通: 同桌沟通, 说说自己的想法先算什么,什么,最终算什么;3、动手操作:让同学尝试自己列竖式(让一名同学板演,老师参加指导)4、同学汇报运算的思路 重点讲解笔算的列

4、竖式细心整理归纳 精选学习资料 a、许多同学都只会算一半(24 2); 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载b、十位上的 1 乘 24 得出的积,该怎么写?为什么?(十位上的1 表示 1 个十,10 乘个位上的 4,表示 10 个 4,就是 40,把 4写在十位上; 10 乘十位上的 2,表示 10 个 20,就是 200, 把 2写在百位上)5、让同学从竖式中找寻以前学习过的旧学问小结:我们的新学问都是在旧

5、学问的基础上解决的(板书:旧学问)三、 巩固训练1、先算一算,再说一说1、先用个位上的()2、23 21= 乘23,得(); 2 3 2、用十位上的()乘 2 1 23,得();3、把()与(加起来,得();小马虎体检中心(先判定,错误的改正)(1)32 31=128 (2)22 14=2288 3 2 2 2 3 1 1 4 3 2 8 8 9 6 2 2 1 2 8 2 2 8 8 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - -

6、 - - - - - -优秀教案 欢迎下载3、帮小动物找乐器(列竖式运算)408 144 736 462 23 32= 42 11= 34 12= 12 12= 4、生活小运用;有 11 箱苹果汁;每箱 24瓶,苹果汁共有多少瓶?四:课堂小结:这节课,我们学习了什么内容?细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载板书设计:两位数乘两位数的笔算乘法(不进位)转化(1)(2) 新问题旧学问24 12=288 2 4 24 2=48 1 2 24 10=240 4 8 48240=288 2 4 24 2 的积 24 10 的积细心整理归纳 精选学习资料 2 8 8 48240的和 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

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