《2022年七年级上册地理第二章第二节“海陆变迁”第一课时教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年七年级上册地理第二章第二节“海陆变迁”第一课时教学设计.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案七年级地理上册其次章陆地和海洋其次节 “ 海陆的变迁”（第一课时）教学设计一、设计理念宜宾县研培中心中学地理教研员赵文兴依据地理新课标的要求,课程要面对同学的生活世界和社会实践,教学中要充分发挥同学的主体作用,利用现代化教学手段帮助地理教学,创设学习情形,引领同学主动参加,乐于探究,合作学习,培育同学运用资料说明或解决地理问题的才能,使同学学会使用“ 证 据” 说明自己的观点,建立“ 用事实说话” 的科学态度,从而实现学习方式的转变, 让同学学习对生活有用的地理,理；二、教材分析学习对终身进
2、展有用的地1本节内容在教材中的位置和作用：“ 海陆的变迁” 是其次章的重要组成部分, 是介绍地球面貌形成的缘由；地球自产生以来, 风云变幻, 历经沧桑, 处于永恒的变化之中； 今日海陆的分布及千姿百态的地表形状只是地球进展中的一幕；通过学习本节海陆的变迁等实例, 初步熟悉自然环境的变化对人类造成的影响,初步熟悉自然界的进展变化是无止境的, 人类对自然规律的熟悉和利用自然的手段也无止境；2编者的意图： 使同学熟悉地球面貌的变化进展过程,培育同学的辩证唯物主义自然观；三、第一课时教学内容支配 ： 第 1 页,共 9 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - -
3、 - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案沧海桑田海陆的变迁 从世界地图上得到的启示大陆漂移 四、教学目标1学问目标：举例说明地球表面海陆在不断的运动和变化之中,知道大陆漂移假说；2才能目标：通过实物图、课件的阅读分析；动画模拟的演示过 程；同学拼合非洲和南美洲大陆轮廓的吻合,初步明白地球海陆 变迁的进展变化,培育同学的想象才能、读图才能和推理才能；3情感目标：通过叙述魏格纳大陆漂移假说的故事,培育同学善于观看发觉问题的才能, 不畏艰险、 勇于探究、 为科学献身的精 神；五、重难点的确立
4、及依据 ：确立：大陆漂移假说 依据：初一同学抽象思维才能差,学问面窄,但要培育同学的读图 与分析问题的才能；教法指导 六、1教法及依据：启示探究式教学方法 在教学中依据初一同学的心理特点（奇怪心、求知欲）,结合本 节课文的内容,多项精选实例,配以实物投影片和动画成效,设置 一些富有启示性的问题, 尽可能地给同学动脑、 动手、动口的机会,启示同学分析想象,培育同学自我猎取学问的才能和参加意识、主 体意识,发挥老师的主导作用,表达同学的主体作用；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归
5、纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案2教学手段及依据：（多媒体课件、课前活动预备）利用投影仪,将实物图片设置成问题,通过同学看图摸索解决问 题,明白熟悉地表形状的变化和海陆变迁；将大陆漂移的过程通过 电脑动画由静态的变成动态的, 同学易于把握懂得, 直观形象生动,吸引了同学留意力,激发兴奋点,调动同学的积极性、主动性,有 利于加大课堂教学的力度,提高课堂教学效率,活跃课堂气氛,也 表达老师的主导作用；七、学法指导1 依据课程标准,精读课文,把握重点；2 指导同学运用实物投影图培育分析问题、用动画培育同学的想象才能及推理才能；解决问题
6、的才能, 利3 通过课前预备活动,培育同学动手、动脑、动口的才能和主动 猎取学问的才能；八、课前活动1活动材料： 1 个地球仪、 1 张描图纸、一支笔、 1 把剪刀 2实践活动：把描图纸掩盖在地球仪上,用笔描出非洲大陆、南美洲大陆的轮廓,将描好的两幅图,剪下来,看一看,拼合处是 否吻合,演示这两块大陆是怎样漂移的；确定依据：课前活动是为了协作课堂教学过程中同学演示非洲和 南美洲的吻合,以及大西洋的形成,为大陆漂移供应证据；九、教学程序教学内容设计意图 第 3 页,共 9 页 教细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
7、 - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案学流 程导师问：谁知道成语：沧海桑田的含义和来历引用成语, 吸入吗？引 学 生 的 注 意新沧海桑田就是指海陆变迁, 在地球上沧力,激发同学的课海变成桑田,桑田变成沧海的实例有很多兴奋点看1出示实物图片投影：喜马拉雅山脉运 用 实 物 图图片投影,加强直中的海洋生物化石；师问：谁能说明这思种现象？（海洋变成陆地）观教学,使同学考2出示实物图片投影：中国东南海底从 图 上 获 取 知识,证明地表形的古河流遗迹；师问：谁能说明这种现象？（陆地变成海洋）态的变化, 培育3出示实物图片投影：荷
8、兰的围海大学 生 的 观 察 能力坝荷兰是世界闻名的“ 低地国”,全国 14 的陆地低于海平面,荷兰人民为了扩大陆 地面积利用围海大坝围海造陆 师问：谁能说明这种现象？（人类活 动转变地表形状,海洋变成陆地）拓除了以上实例,同学们仍能举出吗？2.5 千启示、培育 第 4 页,共 9 页 展1黄河三角洲每年向海洋推动学 生 获 取 课 外细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -延米名师精编优秀教案学问的才能伸 2珠穆朗玛峰每年平
9、均增高 1 厘米多,100 万年以后,珠穆朗玛峰会超过 1 万米归地表形状处在永恒的变化之中,沧海变桑培育同学分纳田,桑田变沧海；地表形状的变化有的需要很析、归纳、总结总长的时间,有的需要很短的时间,如火山、地问题的才能结震让同学直观电电脑演示火山、地震脑小结：沧海桑田感 受 地 表 形 态演的瞬时变化示海陆变迁的主要缘由地壳的变动和海平面的升降承地表形状是不断变化的,海陆之间也是不讲 故 事 吸转断变化的,那么海陆之间的变化过程是怎样引 学 生 的 注 意过的？力,激发同学的度1910 年,德国年仅30 岁的科学家魏格纳兴奋点躺在病床上休息,突然,他发觉非洲凹进的地方和南美洲凸出的地方特别吻
10、合；他不由得猜想,大西洋两岸的大陆会不会原来就是一块,后来才破裂分开的呢？经过反复观看后,他仍发觉北美、 格陵兰和欧洲大陆轮廓正好也可以细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案嵌合在一起；魏格纳坚信这些绝不是巧合,便沿着这条思路进行争论,并经过实地考察,终于在 1912 年提出了大陆漂移假说；那么,大陆漂移假说的内容是什么？动1 点击动画“ 2 亿年前”,问：2 亿年前地球利 用 动
11、画画成效,静态变动有几块大陆？（一块“ 泛大陆” 被“ 泛大演洋” 包围）态,直观形象,示2 点击“ 动画6500 万年前”,问；这块大陆引 导 学 生 积 极师摸索,培育同学发生了什么变化？ （破裂、分别、漂移）3 点击动画“ 现在”,问：地球表面海陆变的 抽 象 思 维 能化如何？（七大洲、四大洋）力魏格纳的大陆漂移假说是空想的仍培育同学动生是有科学依据的呢？口、动手、动脑活1让同学体会两块大陆就像撕碎的一的才能,引导学动生观看、分析,张报纸,可以拼合在一起,拼合后的印刷文字和行列也一一对应；启示同学争论、2小组活动：同学拿出课前用纸剪好大胆想象的七大洲的轮廓图 拼合非洲和南美洲凹凸的吻合
12、、分 离、漂移；摸索：这两块大陆漂移之 后形成了什么洋？ 拼合七大洲凹凸的吻合、 分别、漂移；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案3在投影仪上演示拼合非洲和南美洲 凹凸的吻合、分别、漂移,问：这两块 大陆漂移后形成什么大洋？（大西洋）4出示幻灯片：欧洲、北美洲、南美 洲、非洲的拼合图；如此吻合！出示幻灯片：海牛和鸵鸟在非洲和 5南美洲的分布图 海牛栖息在热带浅海环境中, 鸵鸟生活
13、在陆地上,而且不会飞,按理它们都没有 远涉大洋的才能,同学们说明一下它们为 什么会分布在大西洋两岸的同一纬度地 带？拓除了以上实例,同学们仍能举出吗？启示、培育展1南极洲发觉煤层学 生 获 取 课 外延学问的才能2人造卫星探测说明,大西洋每年以伸1.5 厘米的速度扩展3太平洋上的夏威夷群岛与美洲大陆之间以平均每年5.1 厘米的速度靠近活从魏格纳与大陆漂移假说的故事中,我们帮 助 学 生 第 7 页,共 9 页 动得到些什么启示？从 感 性 到 理 性与偶然中有必定,必定中有偶然；胜利与失的熟悉,培育学探败,就隔着一层纸,你能比别人多想一步,坚生喜爱科学, 勇细心整理归纳 精选学习资料 - -
14、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -究名师精编优秀教案于探究的精神持不懈地去努力,这层纸就被捅破了,胜利就会向你招手； 德国科学家魏格纳就是在偶然中 比别人多想了一步, 才提出了大陆漂移这一伟 大的假说,并为此献出了生命,他这种喜爱科 学,献身科学事业的精神,值得我们每个人学 习；小结：从地图上得到的启示 大陆漂移2 亿年前是一块大陆（分裂 漂移）6500 万年前几块大陆（分裂漂移）现在七大洲四大洋（仍在缓慢变化）设由此可见,海陆分布不是固定不变的,七激 发
15、 学 生 的置大洲和四大洋也不是自古以来就是这样分布求知欲,为下节悬的,而且至今尚在极其缓慢的变化之中；那么,课作铺垫念大陆为什么会漂移呢？要想知道答案,下节课我们接着学习；学本节课你学到了什么？巩固学习的生学问小 结课查阅相关资料,搜集更多的证据,证明转化才能, 拓 第 8 页,共 9 页 后魏格纳大陆漂移假说这一宏大猜想的科学性宽 学 生 的 知 识活面细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案动细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - -