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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -三年级上册语文单元作业第七单元一、写一写,看看你的字有进步吗？t n k m o d nb n xi p sn o n w k nf tou qin x二、找出句中的错别字并改正；（1）站争开头的时候,科利亚刚学数数； （）（2）创造家用盾左低右当,仍是难已招架； （3）他放好了木匣,盖上土,用脚睬实,仍再上面洒了一层沙；（）（4）池水青青的,象一面境子； （）三、祖国的文字可奇妙了！ 读一读,选一选,用“ ” 标出吧；科利亚的数（ shsh ）学学得不错；他从家门口朝（ cho zho）前走,数（ shsh
2、 ）了十步,把木匣（ ji xi ）埋进坑里,盖上土,仍在上面（撒 四、把下面的谚语补充完整；（1）妈妈说：“ 人无完人,（2）“ 千里之行,从平常做起；洒）了一层细沙；,要多看看别人的优点； ”；” 让我们从小事做起,（3） 我得了第一名,老师对我说： “,更进一步；”（4）当我们遇到问题时,要信任“眼见为实；”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -一、你能把正确的词语放到句子里吗？（1）（仍旧突然
3、果真竟然虽然）天气仍很冷,但是来湖边冬泳的人仍许多；（2）刚才仍是晴空万里,（）就下起雨来；（3）这件事（）是他做的；（4）蓝蓝姐姐这么优秀,（5）我的邻居伴奏很久的,我（）没有被选拔上参与竞赛；）特别思念他；二、读句子,写出和带点的词语意思相反的词语；（1）“ 你敢碰我吗？陶罐子！ ” 铁罐高傲地问；（2） 两个罐子遗弃在荒芜的场地上；（3） 丛林中,住着一只美丽的鹿；（）三、依据课文内容填空；）（1）科里亚 _地说：“ 伙伴们,今日我不光找到了匣子,仍懂得了 _一每天过去,人一每天长大,_也在慢慢变大；_的一切,不是都在起变化吗？”你观看到四周有什么变化？写下来；（2）刻舟求剑这个成语故事
4、,让我们感到可笑,也值得我们 思 考 , 假 如 你 就 在 那 条 船 上 , 你 会 对 那 个 掉 剑 的 人说：；四、课内阅读练习；坦克把盾的防卫、矛的攻击,在战场上；1916 年 9 月 15 日,英军的坦克首次冲上战场；德国兵头一回见到这,吓得哇哇直叫, 乱成一团,一下子退了十公里！是的,谁善于把别人的特长,谁就会是；细心整理归纳 精选学习资料 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（1）依据原文内容填空；（2）照样
5、子,写拟声词；哇哇（3）用“” 画出文中表现坦克在战场上大显神威的句子；（4）文中有一句话点明白中心,用“ 画出来；一、阅读短文,回答疑题；猫头鹰落在王宫的屋顶上, （发觉 创造）一只夜莺在棕（z n）榈（ l ）树上尽情唱歌；不一会儿,国王回来了,他用金盘子端来谷米给夜莺吃；猫头鹰感到（奇怪 奇怪）,问夜莺： “ 国王为什么这样优待你？”夜莺说： “我会唱歌,国王爱听；”猫头鹰听了,也学着夜莺唱起歌来,那歌声凄凉难听,让国王无法忍耐；国王的仆人将它抓住,痛打了它一顿后,将它扔到野外；最终好不简单才回到家里；动物们对它说：“你唱歌是门外汉子,捕鼠才是高手；”猫头鹰不再唱歌了,（安心 放心）做一
6、个捕鼠专家；（1）在文中（）里,保留最恰当的词语,划去不正确的；（2）请用“ ” 把下面两个问题的答案在文中找出来；夜莺唱歌时,国王是怎么对待夜莺的？方法提示：仔细阅读第一自然段； 猫头鹰唱歌时,国王是怎么对待猫头鹰的？方法提示：仔细阅读其次自然段； 猫头鹰和夜莺各有什么本事？方法提示：仔细体会动物们的话夜莺细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -猫头鹰（4）猫头鹰和夜莺得到的不同待遇,使你明白了什么呢
7、？二、欢乐习作读了陶罐和铁罐的故事后,你能想象铁罐为什么找不到了吗？请你发挥想象编一个铁罐如何消逝的故事吧；从前有个财主开了一间店铺,常常以次充好,缺斤短两,坑害顾客；为了扩大影响,招揽顾客,他恳求一位闻名的书法 家为他的店铺题字；书法家欣然挥毫写了个“ 恳” 字；财主如 获至宝,将字悬挂在店铺中炫耀；一天,财主正在满意地观赏这幅字,一位老者告知他说：“ 这字是条谜语,你将恳字分开来想一想,就知道书法家是什么意思了；” 众人一想,哄然大笑；财主大窘,想了半天,豁然开朗,一气之下将字撕得粉碎；聪慧的同学,你知道这幅字到底是什么意思吗？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -