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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列注音有错误的一项是（）A丁肇中（zho）埋没（m）没有（mi）B彷徨（png）中庸（yng）测量（ling）C相濡以沫（r）儒家（r）孺子（r）D华裔（y）论语（ln）议论（ln）2、下列词语书写完全正确的一组是（）A绝壁膝盖脑怒欺侮B困惑挑剔胆祛委曲C叛徒诚肯鉴别宛转D惊异鞠躬奖励家眷3、阅读古诗，完成题目。诗经 蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在
3、水中沚。诗经木瓜投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！注释投：投送、赠。琼：美玉。琚（j）佩玉。瑶：美玉。玖（ji）：浅黑色的玉。下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A蒹葭这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。B木瓜“你赠给我果子，我回赠你美玉”，与“投桃报李”不同，回报的东西价值远高于受赠的东西，体现了主人公对情意的珍视。字面上看写的是两个人相互赠送礼物，而实质上是表达感情，是写一个男子与女子互赠食物以定同心之约。C木瓜是现今传诵最广诗经名篇之一，本诗的内容和劳动的场景结合
4、很紧密，这可以从投给“我”的东西得到应证。诗中生发出的成语“投木报琼”比喻相互赠答，礼尚往来。D蒹葭这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可及的绝望情绪。4、下列句子有语病的一项是（）A首批征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上武汉第一高楼，抢先拍摄正在建设中的“长江主轴”。B武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍然存在产业项目不多、项目转化速度不快。C今年6月10日是我国第一个“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。D“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、
5、名句积累。（1）桃花源记中描绘桃花源奇特优美的自然景物的两句是：_，_。（2）青青子衿，_。（诗经子衿）（3）孟浩然望洞庭湖赠张丞相中化用“临渊羡鱼”这一典故的诗句是：_，_。（4）王勃送杜少府之任蜀州中的诗句“_，_ ”，指出千山万水也不能阻隔朋友间的真情。（5）小石潭记中表现溪水蜿蜒曲折、时隐时现的句子是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读古文，完成下面小题。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁
6、然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。（节选自桃花源记）1下列各句
7、中，朗读节奏划分有误的一项是（）A问/今是何世B其一/犬坐/于前C若夫/淫雨霏霏D可以/一战2下列各句中，加点词解释正确的一项是（）A处处志之之：代词，代这个地方B寻病终寻：寻找C此人一一为具言所闻具：详细，详尽D乃不知有汉乃：于是，就3对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）A陶渊明，东晋诗人，名潜，字元亮，别号“五柳先生”，其作品有饮酒归园田居桃花源诗五柳先生传等。B选文以武陵渔人的行踪为线索，按照“偶遇桃花林发现桃花源进入桃花源做客桃花源离开桃花源再寻桃花源”的顺序来写的。C文章第1段中的景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现“奇境”，为渔人进入桃花源渲染了气氛，也为桃花源的美
8、好做铺垫。D文章第4、5段写渔人回来的路上“处处志之”，又“诣太守”，刘子骥也欣然规往，而结果却迷路，或病终，未能找到桃花源是要给人一个真实的感受，说明桃花源真实存在，只是它很神秘，难以找到。4将下列句子翻译成现代汉语。（1）阡陌交通，鸡犬相闻。翻译：（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。翻译：5为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎么评价？作者为何写它？四、现代文阅读（共10分）阅读选文，回答后面的问题。反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！(捶击桌子)其实很简单，他们这样
9、疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人
10、民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！(热烈的鼓掌)1结合语境，赏析下面的语句。(1)人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。(2)而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。2选文中的“他们”“你们”“我们”各指的是谁？3试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”一句话的含意，并体会其中蕴含的作者的感情。4选文第二段列举希特勒和墨索里尼的事例，有什么作用？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗，完成问题。蒹葭蒹葭苍
11、苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。1本诗每一节开头都写景，这些景物描写为我们展现了一幅怎样的画面？景物描写在诗中有什么作用？2重章叠句是诗经典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠句的表达效果。六、语言表达（共10分）将下面的句子按正确的顺序排列_。这里在死亡，那里在生长。开始了重新生成岩石的过程。就在我们读这篇文章的时候，地球上某些地方的岩石在被破坏。同时它们又被陆续搬运到低洼的地方堆积起来
12、。这里在建设，那里在破坏。大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着。七、作文（共40分）写作练习21世纪是一个多元化的世纪，是一个信息化的时代，要生存，要发展，人与人之间就需要交往。在交往中获得信息，在交往中寻求发展的机会，在交往中寻求理解，在交往中得到认同交往是一种本领，交往是一个过程，交往是一种体验。同学，在你的生活中，你要和你的父母交往，和同学交往，和朋友交往交往中你有过许多的感受和体验，有欢乐，也有烦恼；有痛苦，也有幸福，请以“交往”为话题写一篇文章。要求：(1)题目自拟。(2)除诗歌外，文体不限。(3)可以写自己，也可以写别人，但必须围绕“交往”这一话题作文。(4)文章要有真情实感。(5)不得少于600字。