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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载七年级 下文言文总复习练习第一单元伤仲永金溪民方仲永,世隶耕；仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之；父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自 为其名；其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之；自是指物作诗立就,其文理皆有可观者；邑人奇之,稍稍 来宾其父,或以钱币乞之；父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学；余闻之也久；明道中,从先人仍家,于舅家见之,十二三矣；令作诗,不能称前时之闻；又七年,仍自扬 州,复到舅家问焉；曰： “ 泯然众人矣； ”王子曰：仲永之通悟,受之天也；其受之天也,贤于材人远矣；卒之
2、为众人,就其受于人者不至也；彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人；今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶. 家和政1本文选自 临川先生文集 ,作者王安石,字介甫,晚号半山；是北宋思想 家、 文学治 家,被列为“ 唐宋八大家” 之一；2说明以下句子中的词语；父异焉,借旁近与之 对 感到诧异 即书诗四句,并自为其名 写,题上 邑人奇之,稍稍来宾其父 以来宾之礼对待 明道中,从先人仍家 这里指作者死去的父亲3翻译以下句子；自是指物作诗立就,其文理皆有可观者；译： 从今有人指定事物叫他写诗,他能马上完成,诗的文采和道理都有值得观赏的地方；邑人奇之,稍稍来宾其父,或以钱币乞之；译： 同
3、县的人对他感到诧异,慢慢地请他的父亲去作客,有人用钱财和礼物求仲永写诗；父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学；译： 他的父亲认为那样有利可图,每天牵着方仲永四处拜望同县的人,不让他学习；其受之天也,贤于材人远矣；卒之为众人,就其受于人者不至也；译： 仲永的通晓、领会才能是天赋的；他的天资比一般有才能的人高得多；他最终成为一个平凡的人,是 由于他没有受到后天的训练；4以下句中加点的词意思完全相同的哪一项 C A其诗以养父母、收族为意（这 ）其真不知马也（ 莫非 ）B自是指物作诗立就 （ 完成 ）蒙乃始就学（）C卒之为众人,就其受于人者不至也（最终 ）故余虽愚,卒获有所闻（ 最终 ）D得为众人而
4、已耶（能够）今为所识穷乏者得我而为之（ 通“ 德” 感谢 ）5以下句中停顿有误的哪一项（B）A借旁近与之,即书诗四句B其诗以养父母、收族为意 正确的：其诗以养父母、收族为意C父 /利其然也 D余闻之也久 E； 第 1 页,共 8 页 6以下句子中,属于正面描写的有A B C D F,属于侧面描写的有A未尝识书具,忽啼求之；B即书诗四句,并自为其名C自是指物作诗立就；D其文理皆有可观者；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学
5、习必备 欢迎下载E邑人奇之,稍稍来宾其父；F令作诗,不能称前时之闻；7对“ 世隶耕” 懂得不正确的哪一项 D A“ 世隶耕” 的意思是“ 世代以种田为业”；B“ 世隶耕” 铺垫“ 未尝识书具”,衬托方仲永天资特殊；C“ 世隶耕” 示意了方仲永的父亲由于未受训练而眼界狭小,同时为下文的“ 不使学” 埋下伏笔；D“ 世隶耕” 示意了方仲永由于出身低微而将“ 泯然众人” 的可悲结局；（这题正确说法是： “ 世隶耕” 示意了方仲永“ 泯然众人” 的可悲结局）8联系上下文回答：方仲永的变化经受了哪几个阶段 . 答：第一阶段：方仲永幼时天资聪慧,极有作诗的才能； 其次阶段：十二三岁的方仲永才能衰退,大不如
6、前；第三阶段：方仲永又过了七年后完全变成了一个无能的人；9事实上, 方仲永犹如常人的缘由有许多,其一, 从乡邻的 “ 稍稍来宾其父” ；其二, 从其父的角度来看, “或以钱币乞之日扳仲永环谒于邑人,不使学” ；其三,从方仲永本人来看,“不受之人”； 引号内填原文 其次单元木兰诗卿卿复卿卿,木兰当户织；不闻机杼声,惟闻女叹息；,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷问女何所思,问女何所忆；女亦无所思,女亦无所忆；昨夜见军帖有爷名；阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从今替爷征；东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭；旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅；旦辞黄河去,暮至黑山头
7、,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾；万里赴戎机,关山度如飞；朔气传金柝,寒光照铁衣；将军百战死,壮士十年归；归来见天子,天子坐明堂；策勋十二转,赏赐百千强；可汗问所欲,木兰不用尚书郎；愿驰千里足,送儿仍家乡；爷娘闻女来,出郭相扶将；阿姊闻妹来,当户理红妆；小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊；开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓 木兰是女郎；,对镜帖花黄；出门看火伴,火伴皆惊忙：同行十二年,不知雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；双兔傍地走,安能辨我是雄雌？1本文 木兰诗 选自宋代郭茂倩编的 乐府诗集 一书；这首诗是南北朝时期北方的一首乐府 民歌；2给以下加点字注音：可汗（k）（hn）燕山（
8、yn）胡骑（j）辔头（pi）3说明以下加点字的意思：但闻黄河流水鸣溅溅（但：只）万里 赴戎机（ 赴：奔赴）出 郭相扶将（ 郭：外城 ）策勋十二转（ 策：记功）著我旧时裳（ 著：穿 ）关山 度如飞（ 度：度过）4指出以下句子中的通假字并说明其意思：当窗理云鬓,对镜帖花黄帖通贴,意思是粘贴出门看火伴,火伴皆惊忙火通伙,意思是伙伴5翻译以下句子；不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾；译： 听不见父母呼吁女儿的声音,只听见燕山的春马嘶叫声；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品
9、学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载万里赴戎机,关山度如飞；译： 不远万里,奔赴战场,关塞山岭像飞一样地跨过；将军百战死,壮士十年归；译： 将军和战士身经百战,转战数载,有的为国而死,有的成功归来；策勋十二转,赏赐百千强；译： 记功许多次,赏赐许多财物；6全诗详略得当,哪些是详写,哪些是略写,为什么这样支配？答：对木兰的从军缘由、离别、辞官和仍乡都写得比较详,对出征前的预备和军旅生活就写得比较略；这 是由于诗的中心在于颂扬木兰勇于献身、不图荣华富贵的高尚情操以及喜爱和平生活的精神；7木兰代父从军的缘由是什么？答： 父亲年老无力从军,家中又无长兄
10、,同时考虑到天子征兵是保卫国家的大计；8 “ 旦辞爷娘去 但闻燕山胡骑鸣啾啾” 一句从表现手法上看起了什么作用？答： 借木兰的心理状态勾画征途中的景物,表达了木兰对亲人的想念,极大丰富了女英雄的形象；9木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？有哪些动词？答：通过“ 开、坐、脱、著、理、贴” 等动作描写,表现了木兰与家人团圆,重温女孩生活的欢乐心情,以及伙伴诧异的表情；排比,写出了 木兰急迫操办行装,而且井然有序的情形；10画线的第一句运用的修辞方法是 11两组“ 旦辞 暮宿（至） ” 写出了 征途遥远,行军的神速和军情的紧急；12两组“ 不闻 但闻 ” 写什么景象？这样写有什么作用？答：宿
11、营地空寂荒芜的景象,烘托木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀；13选出不是对偶句的一项（A ）A万里赴戎机,关山度如飞；C当窗理云鬓,对镜帖花黄；B策勋十二转,赏赐百千强；D将军百战死,壮士十年归；14画线的其次句是什么描写？表现木兰什么特点？答： 动作描写；表现木兰归来后喜不自禁、复原女装的激情；15结尾一段吟唱附文,以兔为喻,赞颂了什么？答：赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏；16 对木兰这一形象的意义,怎样贴切评判？答： 木兰代父从军,表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神；第三单元孙权劝学初,权谓吕蒙曰： “ 卿今当涂掌事,不行不学 .” 蒙辞以军中多务；权曰： “ 孤岂欲
12、卿治经为博士邪 .但当涉猎,见往事耳；卿言多务,孰如孤 .孤常读书,自以为大有所益；” 蒙乃始就学,及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰：“ 卿今者才略,非复吴下阿蒙 .” 蒙曰：“ 士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎 .” 肃遂拜蒙母,结友而别；1孙权劝学选自资治通鉴,该书是宋时期的文学家、政治家 思想家； 司马光主持编写的,它是我国第一部编年体通史； 第 3 页,共 8 页 2以下说明有误的哪一项 B A初 起初 当涂 道,当权 多务 多事务 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资
13、料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载B孤 古代王侯的自称 博士 学问高深的人 辞 推托 C涉猎 粗略地阅读 往事 史 过（ 到 ）D见事 认清事物 及 到了 的时候 非复（ 不再是 ）3说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气 . 1孤岂欲卿治经为博士邪 （ 表反问语气,可译为“ 吗”；）2但当涉猎,见往事耳 表阻挡语,气,可译为“ 罢了”； 3大兄何见事之晚乎 表感叹语气,可译为“ 啊”； 4翻译句子；权谓吕蒙曰： “ 卿今当涂掌事,不行不学！”译： 孙权对吕蒙说： “ 现在你当权掌管军政大事,不行以不学习！”大惊曰：“ 卿今者才略,非复吴下阿蒙！”
14、译：（鲁肃）很惊讶地说： “ 现在你的才能和谋略,不再是过去的吴县阿蒙了！”5孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么 .用原文回答 方法：但当涉猎 目的：见往事耳6本文主要通过 _对话 _来刻画人物,表现人物鲜明的性格：孙权是 睿智、关怀下属 ；吕蒙是 直率 ；7鲁肃的话表现他 情不自禁的 的感情,也从侧面写出了 赞扬吕蒙学有所 _；文末“ 肃遂拜蒙母,结友而别”更进一步表现了吕蒙才略的惊人进步；8文中孙权善劝,请结合本文略加分析；答： 孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“ 学” 的必要性,即因其“ 当涂掌事” 的重要身份而“ 不行不学”；继而现身说法,指出“ 学” 的可能性,使吕蒙无可推辞,“ 乃
15、始就学” ；从结果看也可说明孙权善劝；第四单元口技一京中有善口技者；会来宾大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已；众宾团坐；少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者；遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语；既而儿醒,大啼；夫亦醒；妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之；又一大儿醒,絮絮不止；当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备满坐来宾无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝；未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止；微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽；来宾意少舒,稍稍正坐；忽一人大呼“ 火起”,夫起大呼,妇亦起大呼
16、；两儿齐哭；俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠；中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作；又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声；凡所应有,无所不有； 虽人有百手, 手有百指, 不能指其一端； 人有百口, 口有百舌, 不能名其一处也； 于是来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走；突然抚尺一下,群响毕绝；撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已；1、本文节选自 虞初新志 . 秋声诗自序是清代张潮清编选的笔记小说；作者林嗣环,字铁崖 ,明末清初人；2给以下句子中加点词语挑选正确的说明；1会来宾大宴 A A适逢,正赶上B会议C 开会D会合 第 4 页,共 8 页 细心整理归纳 精
17、选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2众妙 毕备C A毕生学习必备欢迎下载B毕业C 全、都D完了3来宾意 少舒 B A少量B略微C 削减D年轻4不能 名其一处也 D A 名字B名声C出名D说出3把以下两句话译成现代汉语；1少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者；译：过了一会儿,只听得围幕里醒木一拍,全场都寂静下来,没有一个敢大声说话的；2于是来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走；译： 在这种情形下,客人们没有一个不吓得变了
18、脸色,离开座位,扬起衣袖,露出手臂,两腿索索直抖,几乎都想争先恐后地逃跑；4本文写到了口技艺人表演的哪几个场面,请用简洁的语言把它概括出来；3 分 答： 本文写到了口技人表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形；二是发生在这个家庭邻近的一场大火灾的情形；5在听口技表演时,本文竟然写道“ 来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走”；你认为这可信吗 .谈谈你的独到见解；3 分 答： 我认为可信； 由于口技人的表演技艺特别精湛,他已完全把听众带入了火灾的情形之中,就如看电影、电视一样,明知是假的,我们的心情也常随着剧情的变化而变化；听众有这样的反应完全是情理之中的事；6口
19、技人在表演时,在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕,动动脑筋,想想看,这有什么作用呢 .3 分 答： 我认为安放围幕有增加口技表演成效的作用,这样围着,易把听众带人情形之中；假如不围,就达不到这样的表演成效；二遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠身,其夫呓语；既而儿醒,大啼；夫亦醒；妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之；又一大儿醒,絮絮不止；当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫斥大儿声,一时齐发,众妙毕备；满坐来宾无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝；1说明以下加点字的意思；（ 1）妇抚儿 乳（喂奶）（ 2）既而儿醒（不久）（ 3）一时 齐发（同时）（ 4）众妙 毕备（全,都2用“
20、/ ” 将本文段分成两层,并概括段意；第一层： _第一层：夜阑人静,一家人惊醒后的热闹情形；其次层： _其次层：描画了听众赞扬沉醉的表情；3这段文字描画一家人由睡到醒的情形,主要运用了_正面、 侧面 _的描写方法；4本文段描写听众的情态,有何作用？答： _在于反衬与赞扬艺人之技“ 善”；5本文段描写听众表现的文字中,说明听众入了神, 生怕听漏, 同时仍想明白其中的奥妙所在的词语是 伸颈、侧目 _；表示听众心领神会,感到满意的词语是 微笑 _；说明听众为之折服, 但又不便忘形叫好的词语是 默叹,以为妙绝 ；6翻译：一时齐发,众妙毕备；译： _各种声音同时响了起来,各种声音都表演得活灵活现；细心整
21、理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载三忽一人大呼“ 火起”,夫起大呼,妇亦起大呼；两儿齐哭；俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠；中间力拉崩倒之声,火暴声,呼呼风声,百千齐作；又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声；凡所应有,无所不有； 虽人有百手, 手有百指, 不能指其一端； 人有百口, 口有百舌, 不能名其一处也； 于是来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走；7说明以下加点
22、字的意思；（1）中 间力拉崩倒之声（夹杂）（2） 虽人有百手（即使）（3）不能 名其一处（说出）（4）两 股战战（大腿）8直接赞扬口技者的句子是 _凡所应有,无所不有；虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也；从侧面烘托口技者的句子是 _来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走；9直接表现火势凶残的句子是 中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作10表现大火中人们行动的声音是 又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声；11描写听众表现的句子是 _来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走；12翻译；凡所应有,无所不有译： 凡是应当有的声音,没有一样
23、没有；第五单元夸父与日逐走,入日；渴,欲得饮 邓林；1、给加点字注音夸父 与日逐（ku f ）2、填空题：,饮于河、渭；河、渭不足,北饮大泽；未至,道渴而死；弃其杖,化为本文选自山海经 是中国先秦古籍；一般认为主要记述的是古代神话、 地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容3、说明题1 逐走 （竞跑,赛跑）2 入日（追逐到太阳落下的地方；）3 欲 得饮（得到）4 饮 于河渭（到）5 河、（黄河、渭水）6 不足（不够）7 北（向北）8 大泽（大湖）9 道渴而死（在半路上）10弃（抛弃）11化 为（成为）12邓林（桃林）4 翻译 渴,欲得饮 ,饮于河、渭；河、渭不足,北饮大泽 译
24、：；（他）口渴,想要喝水,到黄河、渭水去喝水,黄河、渭水的水量不够他喝,（他）向北到大湖去喝水；5、懂得题（ 1）如何懂得这就神话的主题？答： 通过神话,表现夸父无比的英雄气概,反映了古代人民与大自然竞争不断奋斗的精神,探究自然、战胜大自然的剧烈愿望和顽强意志；（ 2）如何懂得” 弃其杖,化为邓林“ 的结尾？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载答： 丰富了夸父的形象,表现出一种英勇
25、追求,为人类造福、死而不已的精神,使整个神话更具有浪漫主义魅力；（ 3）我们应当怎样看待夸父？答：夸父是一个有胆识、有决心,目标远大,气势特殊,意志顽强的英雄人物；4 本文表现了夸父什么样的精神呢 . 答： 表现了夸父为追求光明顽强不息 坚持不懈 勇于献身的精神；（ 5）如何懂得” 夸父与日逐走“ 这一壮举的？答： 夸父是一个古代神话英雄,他不向自然屈服,敢于和自然斗争,甚至为此献身,更令人感动的是,死后,他的手杖,仍要化成一片桃林,将顽强的生命连续下去；勇于探究、不怕牺牲、造福人类的珍贵精神这篇神话对后世影响很大；第六单元狼蒲松龄一一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨；途中两狼,缀行甚远；屠惧,投以
26、骨；一狼得骨止,一狼仍从；复投之,后狼止而前狼又至；骨已尽矣；而两狼之并驱如故；屠大窘,恐前后受其敌；顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘；屠乃奔倚其下,弛担持刀；狼不敢前,眈眈相向；少时,一狼径去,其一犬坐于前；久之,目似暝,意暇甚；屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之；方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也；身已半入,止露尻尾；屠自后断其股,亦毙之；乃悟前狼假寐,盖以诱敌；狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉？止增笑耳；1本文选自清代小说家蒲松龄写的短篇小说集聊斋志异；2说明以下加点字的意思；（ 1）缀行甚远（紧跟 ）（2）恐前后受其 敌（攻击 ）（ 3）其一 犬坐于前（ 像狗一样）
27、（ 4）一狼 洞其中（打洞）3以下“ 其” 字均为代词,请选出“ 其” 所指代对象相同的一项（D ）恐前后受其敌 意将隧入以及其后也 屠自后断其股 其一犬坐于前A. B. C. D. 4本文段表现狼贪婪、凶狠的本性的句子是“缀行甚远” “ 并驱如故 ” ；5本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是“乃悟前狼假寐盖以诱敌”；6翻译；禽兽之变诈几何哉？止增笑耳；译： _禽兽的欺诈手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了；一狼洞其中,意将隧入以攻其后也；译： 另一只狼正在柴草堆里打洞,想要钻过去从背后对屠户进行攻击；乃悟前狼假寐,盖以诱敌；译： 这才明白前面的那只狼假装睡觉,原先是用来诱惑敌方的；二
28、一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨；途中两狼,缀行甚远；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载屠惧,投以骨；一狼得骨止,一狼仍从；复投之,后狼止而前狼又至；骨已尽矣,而两狼之并驱如故；屠大窘,恐前后受其敌；顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘；屠乃奔倚其下,弛担持刀；狼不敢前,眈眈相向；少时,一狼径去,其一犬坐于前；久之,目似瞑,意暇甚屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之；方欲行,转视积薪后,一狼
29、洞其中,意将隧入以攻其后也；身已半入,止露尻尾；屠自后断其股,亦毙之；乃悟前狼假寐,盖以诱敌；.止增笑耳；狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉1我能选出以下各句中加点词意义相同的一项 D 2 分 A屠大窘,恐前后受其敌 （攻击）B 狼不敢前,眈眈相向（向前）乃悟前狼假寐,盖以诱敌 （ 敌人）后狼止而前狼又至（前面）C目似瞑,意暇甚 （表情）D； 止增笑耳（只）意将隧入以攻其后也 （妄想）止有剩骨（只）2我能指出以下语句中的加点词归类正确的一项 D 2 分 久 之,目似瞑 又数刀毙 之意将隧人 以攻其后也 盖 以诱敌A与相同,与不同 B与不同,与相同C与相同,与也相同 D与不同,与也不同3我能
30、用“ ” 线为下面两句话画出正确的朗读节奏；2 分 1 其一犬坐于前；2 禽兽之变诈几何哉 . 4我能指出对以下文句懂得不精确的一项 B 2 分 A而两狼之并驱如故：而两只狼又像原先一样一起追逐 屠户 ；B乃悟前狼假寐：才明白先走开的狼是假装睡觉；C弛担持刀：放下担子拿起屠刀；D屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿；5我能依据题目要求填空；4 分 ” ；.4 分 1 狼一文中表现狼“ 黠” 的本性的句子有“其一犬坐于前,目似瞑,意暇甚”“ 意将隧入以攻其后也”两句 ；表现屠户小心性很高的句子是“ 方欲行,转视积薪后2 写出四个带“ 狼” 字的成语：狼子野心、引狼入室、狼心狗肺、狼狈为奸、声名狼藉；6文章结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑,但换个角度看,它又告知“ 人” 什么呢我认为： 对待像狼一样的恶势力,不能幻想妥协,必需敢于斗争,善于斗争,才能取得成功；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - -