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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载教学内容：本册教材一共包括四个单元,分别是身边的植物、纸的世界、我爱我家和成长小百科；每单元设立 教材分析：3 课时,共 12 课时的活动内容；综合实践活动是基于同学的直接体会、亲密联系同学自身生活和社会生活、表达对学问的综合运用的实践性课程；依据九年制义务训练课程方案的规定,综合实践活动是学校三年级的一门必修课程,每周1 课时；综合实践活动课程的开设,必将完全地转变同学的学习方式和老师的教学方式,其最终目的是提高同学的 素养,落实素养训练,培育新时期具有创新精神和实践才能的人才；本册教材每
2、个 主题从不同的层面、不同的角度设计出各种形式的活动；“ 综合主题” 挑选及活动 设计,突出实践性、综合性及趣味性,留意开放性与生成性,强调过程性和体验性,努力做到学问与技能、过程与方法、情感态度价值观的有关统一；教学目标：1、学问层面：通过同学的实践和探究,丰富自身的学问积存；2、才能层面：培育同学独立摸索才能和发觉问题、分析问题、解决问题的才能；培育同学搜集信息和处理信息的才能；培育同学的实践才能和人际交往才能；培育同学的口头和书面语言表达才能；培育同学的创新才能； 3 、情感、态度、价值观层面：激发同学实践、探究的爱好；培育同学 求真务实,大胆质疑,勇于开拓的学习情操,构建同学关怀他人、
3、关怀社会、关怀 地球、关怀生态环境的道德堡垒；具体措施：1、靠近四周的自然环境,宠爱自然,初步形成自觉爱护四周自然的意识 和才能；2、考察四周的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通才能,养 成初步的服务意识和对社会负责的态度；3、逐步把握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有熟悉自我的 才能,养成勤奋、积极的生活态度；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载4、激发奇怪
4、心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度；第一单元身边的植物教学目标：1. 通过接触植物、考察植物方案,使同学明白到植物的总类,以及它的名 称和外部特点、主要用途；2. 学会制作植物标本,体会植物与人类生活的亲密联系；3. 培育同学从小宠爱大自然爱惜植物,增强环保意识；课前预备：去植物园调查和明白；第一课时：探寻植物王国 教学过程：1. 明白植物家族；课前调查植物种类,小组沟通调查结果：平原植物,沙漠植物,海洋植物,热带植物,温带植物和寒带植物；2. 熟悉身边的植物；（1）些植物的图片和文字资料,用自己宠爱的方式记录下来；（可以从图 书、报刊资料或网上查寻,也可以从生活中查找；）植物名称图片
5、文字资料（2）小组内展现并沟通；3. 进行户外考察,明白并记录所看到的植物；考察区域考察时间植物名称（可以到小区、村庄、公园、山坡、田野、河边等地进行户外考察；考 察时要留意安全,最好有成人陪伴）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -3. 学习必备欢迎下载尝试把收集到的植物分类；我是依据（）标准分类的；（分类是科学争论的重要方式之一；分类时,第一要确定肯定的标准,如 可按植物的特点分类,也可按植物的
6、用途等分类；标准不同,分类的结果就不同；）同学展现：可以食用的 可供观看的 4. 植物展现会；（1）参照示例,给你宠爱的植物拍张照片或者画张画,并为它制作一个小 插牌；名称：特性：（2）举办班级植物展现会；展现会以小组为单位,将大家搜集到的植物资料、制作的植物作品展现 出来；可以是实物,可以是标准,可以是图片,也可以是影像资料等；通过举办植物展现会,说说你的收成；5. 活动延长：参观田园或植物园；观看树木秋天的变化并做好记录；观看并记录校内植物；说说家乡最出名气的植物（水果、蔬菜、花卉、树木等）教学反思：其次课时 熟悉植物伴侣 教学过程：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - -
7、- - - - - - - - 第 3 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -1. 你知道植物的作用吗？学习必备欢迎下载同学沟通课前搜集到的资料；2. 人类离不开植物；（1）找一找,看一看,市场上有哪些食品直接来源于植物；名称：来源：（2）问一问,查一查,家里有哪些生活用品来源于植物；植物名称 记录表：用品（图）（3）查找资料,明白植物爱护环境的本事并记录下来；（可以从植物能净化空气、防风固沙、保持水土、生产氧气、调剂气候等 方面明白植物；）（4）同学们都来说说植物对人类的奉献；（5）与植物交
8、伴侣；确定活动形式,制定活动方案,开展活动；活动延长：3. 在父母的帮忙和知道夏,耕种并治理一块菜园地；栽种一盆花草并坚持养护；办一期爱护植物的手抄报；以大自然的恩情为题,试着写一篇短文；教学反思：第三课时：植物小制作 教学过程：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -1. 学习必备欢迎下载出示各种小制作,同学观赏；2. 拼贴植物画：收集一些落叶和花瓣,观看它们的外形,然后,将它们 拼贴成一幅画,看谁
9、的作品最美；3. 画出你最宠爱的植物,看谁画得最好；4. 制作植物标本；收集一些花、草和树叶,将它们制成植物标本；名称：采集地点：采集日期：采集人：5. 打扮小花园 请你在院子里或阳台上栽培些花草,选一种,记录它的生长过程；植物名称：栽培步骤：生长过程：6. 活动延长 采集树叶,然后将其制成贺卡或小书签,并相互赠送；写一句爱护植物的广告词；明白水稻的生长过程；和家一起选购蔬菜；教学反思：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - -
10、- - - - - - -学习必备 欢迎下载其次单元纸的世界教学目标：1. 同学能综合运用已学过的学问,解决现实生活中的实际问题；2. 通过调查、收集、争论,让同学获得与纸有关的学问,学会制作纸艺和 造纸；3. 珍爱纸资源,增强环保意识,树立民族骄傲感；教学重难点：明白纸的创造及变迁过程,培育同学的民族骄傲感；第一课时：不同用途的纸 1. 提问：你知道纸的用途吗？同学争论并回答；2. 找一找；（1）生活中哪些物品是用纸制成的？哪些活动需要用纸？同学填一填；（2）收集各种纸,比较它们的特点,然后依据用途把它们分类；（3）将收集的纸分别撕一角贴在下面,说说各有什么用途；3. 纸样：用来：做一做；（
11、1）叙述：不同用途的纸有不同的特点,我们可以通过肯定的方法来加以 区分；同学摸索并沟通；老师：可通过看、摸、撕、剪、折叠、写、拉、浸等方法加以鉴别；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（2）开展试验活动并在小组内完成争论报告；4. 想一想；读一读书上的材料,设想将来的纸是什么样的,登记大家的奇思妙想；同学读完后谈想法；4. 活动延长：收集糖果包装纸；明白宣纸；说说在网络环境下纸的
12、运用；比较作业本,看看纸的差别；教学反思：其次课时：好玩的纸艺1. 出示一些纸工艺品,同学观看；2. 剪一剪；活动要求：试着剪一些三角形、五角形、八角形图案,找出其中的规律,登记你的发觉；3. 折一折；同学先自学书上的折法,再动用折一折；展现同学折纸作品并评判；4. 撕一撕；5. 叙述：撕纸方法与剪纸方法相像,只是将剪刀换成手,但成效却不完全一样；全班动手撕一幅窗花作品；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - -
13、- - -6. 贴一贴；学习必备欢迎下载谈话：剪或撕不同颜色和质地的纸,然后依据外形和颜色的特点将其组合 在一起,就会成为一幅漂亮的画；怎么样,来试试？同学动手操作,老师巡察指导；展现同学作品；7. 纸艺观赏 . 搜集并整理同学的作品,制作一个作品集；8. 活动延长 : 举办依次班级纸艺展 大家来集邮学做纸风筝 保藏你宠爱的纸艺术品 教学反思：第 3 课时: 神奇的造纸 教学过程 : 细心整理归纳 精选学习资料 1. 明白造纸的过程 . . 第 8 页,共 18 页 同学沟通课前搜集的资料并沟通, 老师结合课件介绍造纸的演化过程2. 说一说 : 1 古代造纸与现代造纸有什么不同. 设备原料产量
14、质量种类 同学环绕以上方面进行争论. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2 说说纸是怎样造出来的 . 造纸的原料主要是木材 . 先把木材粉碎成木屑 , 然后加入一些化学原料 , 放在锅炉里煮肯定时间 , 就成为浓稠的纸浆 . 纸浆经过洗涤、漂白、打浆等多道工序 ,然后用庞大的滚压机压成薄薄的一层, 再把它烘干 , 就生产出雪白平整的纸张了；最后, 将纸张用大滚筒卷起来,便可以便利地储存、切割和运输 . 3. 试一试；（1）同学分小
15、组按书上的步骤造纸,老师巡察并指导；（2）将自己造的纸拿到小组进行沟通,看看大家造的纸各有什么特色；4活动延长：定期整理阅读过的报刊举办书本保管体会沟通会开展“ 节省一张纸” 活动 观看造纸的有关影像资料教学反思：第三单元我爱我家教学目标：1明白家的进展演化历史,明白邻里关系,学会感恩；2增强对家的感情,对亲人的感情；并用多种形式来表现对家的爱；3锤炼社会实践才能,培育责任和奉献意识；第一课时：走进我家1. 介绍自己的家；2. 我的家人；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳
16、总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载同学按要求把家人的有关情形填写在下面的表格里；称谓年龄爱好趣事3我说我家；（1）询问父母并集注相关的家庭信息；（这些信息自己把握就可,不行轻易告知生疏人）（2）试着画一张你家所住的户型平面图,（如有困难,可以和父母一起完成）标明主要数据和每个房间的用途；（3）挑选你家里最好玩的事情,写份发言稿,然后在班队会上作介绍；同学在班级进行沟通,相互评判；4心目中的家；提问：在你的心目中,最抱负的家是什么样子？请把你的想法写下来,和 爸爸、妈妈沟通,并为你的家进行设计；同学活动后展现设计情形；5活动延长：我家
17、一日三餐食物调查 记录一个欢乐家庭的生活场景 给父母提几点建议 教学反思 其次课时：我是小主人 教学过程：1. 课件出示书上的三副图,让同学观看谈感受；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载提问: 你是尊长辈爱父母的孩子吗 . 说说你在生活中是怎么做的；2关爱家人；作一次访谈,看看家中最辛苦的人是谁,明白他（她）最大的心愿是什么；拜访时间拜访对象访谈记录同学回家完成；3明白家人并
18、记录他们最兴奋和最伤心的事；称谓最兴奋的事最伤心的事同学调查后完成；4你的成长离不开家人的关爱；想一想,你从哪些地方感受到他们的爱,和同学说一说；请你把对家人的祝愿也写下来；5与家人沟通；遇到不顺心的事,尝试着用委婉的方式表达出自己的想法,让父母明白你 的感受；6我是家里小主人；（1）学做家务事；（2）以小组为单位,策划一次向长辈献孝心的活动；（3）把你孝顺长辈的真实故事说给同学们听听；7活动延长：坚持自己整理房间 给家人策划一次生日活动细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归
19、纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载主动找父母谈一次心 体验独自生活一天需具备的本事 教学反思：第三课时 邻里之间 教学过程：1谈话：你熟悉你家的邻居吗？你们相处得如何？同学自由说一说；2学做好邻居；（1）同学读一读欢欢和乐乐的邻里故事,并续编这个故事,写在卡片里；然后和同学们沟通；（2）写一写你们邻里之间的故事,然后在小组里说一说 / （3）依据下面供应的题目,自编自演“ 和谐相处的好邻居” 情境剧,看哪 组编得好、演得好；疑人偷斧多话的乌龟客人来我家替邻居照看孩子 同学分小组表演,同学相互评判；3拜望邻居；（1）拜望邻居是增进彼
20、此情感的有效方式；想一想,拜望前需要做好哪些 预备呢？同学发言；（2）尝试拜望你的邻居,明白邻居有哪些特长？（3）将拜望邻居的感受写在下面；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（4）开展“ 好邻居” 评比活动；同学在小组内评比,并将这个喜讯告知他（她）；4活动延长邀请同学到家里作客拜访你佩服的一位邻居叙述邻里相互帮忙的故事在班级开展一次“ 如何增进邻里友情” 的争论教学反思：第
21、四单元：成长小百科教学目标：1. 通过成长中的故事,让同学体会成长中的欢乐与苦恼,感受别人对自己成长的帮忙和勉励；2. 通过活动,培育同学的动手才能和自理才能,学会评判自己的表现并提出改进方法；3. 通过交谈和展现,培育同学的爱好爱好,明白爱好爱好的重要性；第一课时：我长大了教学过程：1. 老师依次出示书上的四幅图；同学看图说一说 : 你发觉了什么 . 2. 访一访,说一说；（1）请你的老师、同学、家长及邻居说说你成长的故事；同学沟通拜访卡；细心整理归纳 精选学习资料 （2）说说你成长过程中最难忘的事； 第 13 页,共 18 页 - - - - - - - - - - - - - - - -
22、 - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -最满意的事学习必备欢迎下载最感爱好的事最遗憾最有意义的事的事同学挑选一个方面来说一说；3. 记一记,赞一赞；（1）搜集你成长过程中留下的资料（如照片、录像、成长的小故事或家长为你记录的成长日记等）,并填在下表中；身高 体重 健康状况 （3）请把你成长过程中最难忘的一些家人对你的关怀和照料的事写在书上；同学在小组里沟通；（4）为自己的成长制作一份“ 小档案” ；范例：姓名 以前我 现在我 我真兴奋4. 议一议；（1）你长大后想做什么呢？和小组的同学沟通沟通；（2）每个人的成长都
23、需要勉励；请把你对同学和伴侣的真诚颂扬写出来；（3）为自己确定一个目标,拟定一份成长宣言；老师组织同学沟通自己的成长宣言；5. 活动延长：收集名人成长故事说说自己成长中的苦恼开展一次“ 谈抱负” 主题班会活动细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载设计一本成长记录册,记录自己的成长经受教学反思：其次课时：自己的事自己做 教学过程：1. 同学读我是好儿童这首儿歌；我是好儿童,从小爱劳
24、动；衣服自己穿,鞋带学着系；书桌擦洁净,被子 叠整齐；房间自己扫,衣服学着洗；文具有序放,书包常整理；做好件件事,心里 乐滋滋；提问：你做到了吗？同学说感受；2想一想；（1）下面的事情你会做吗？会做的画一个笑脸,不会做的画一个哭脸；同学在书上独立填写；（2）把自己会做或不会做的事在小组内进行沟通；3. 做一做；1 把自己在日常生活和学习中的表现登记来：自己自觉做的事：自己会做却总是依靠他人做的事：自己不会做只好由他人代劳的事：3 针对自己需要改进的地方,分别开出“ 小处 方” ；一段时间后,检查改进的成效,有进步时,可以给自己嘉奖；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - -
25、 - - - - - - 第 15 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -改进内容预期成效学习必备欢迎下载改进时间邀请监督人3. 比一比；（1）在小组内进行自我服务才能竞赛,记录成果；项目 成果 胜利（不足）之处（2）每组推选两名选手代表本组参与“ 自己的事自己做” 的班级 竞赛,给优胜者颁奖；谈话：你们小组对自己有一个新的熟悉了吗？你能把自己方案做的事立刻 变为行动吗？同学自由谈一谈体会；4. 活动延长：班级每月评比两位“ 自我服务” 小能手制定一份“ 自己事自己做” 的具体方案 开展自我服
26、务才能竞赛 学着做力所能及的家务活教学反思：第三课时：我的爱好爱好 教学过程：1. 同学观看书上的 4 幅图,并说说他们在做什么；提问：你的爱好爱好是什么？班级内沟通；2把你的爱好爱好涂上红色,看看能得到多少颗星星；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -摄影跳舞下棋学习必备欢迎下载唱歌读书种游泳踢球猜谜花 书法 绘画 爬山 针线活 小创造（其他的爱好爱好）2. 说一说；（1）参照下例说一个名人故事
27、,并写下你的感想；同学摸索后完成；（2）看看下面几副图,说一说爱好爱好带给你的欢乐或苦恼；同学看图说一说,老师点评；（3）每个人先将自己最拿手的本事在小组里展现出来,然后同伴之间相互评判或提出建议,再谈谈自己的感受；姓名展现项目同伴评判或建议自己的感受3议一议；（1）我宠爱做飞机模型,可妈妈不同意,怕影响我学习；（2）爸爸说只要学习成果好就行了,用不着有其他爱好爱好；（3）想当一名钢琴演奏家,就要努力把钢琴练好,至于语文、数学等学得好不好没有什么关系；同学分别说一说自己的观点,并相互评判,老师适时引导；小结：有爱好才有抱负,有抱负才有目标,有目标才有动力,有动力才会胜利；4活动延长：成立爱好小组,定期活动开展一次“ 抱负角色” 体验活动搜集名人实现抱负的故事细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载明白父母的爱好爱好,然后和父母召开家庭才艺展现会教学反思：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页,共 18 页 - - - - - - - - -