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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案旅鼠之谜教学设计教学目的 1、培育同学争论才能；2、学习作者用“ 记叙的框架、对话的方式来介绍科学学问” 的写作手法；3、懂得并把握本文运用的几种说明方法；教学重点 1、同学自己探究课文解答旅鼠之谜；2、培育同学的探究才能；教学用具 多媒体课件；教学过程 一、导入同学们看图片, 这是哪里？是我们的家乡徽州；这是什么？黄山猕猴；你知道关于黄山猕猴的未解之谜吗？据说黄山猕猴每一族群一般保护在28 只左右,这是族群正确生活状态的临界点, 族群成员以生命来保护这一状态每当族群数量超出,年纪较大的猴子
2、就会毅 然决然地挑选坠崖而亡；其实, 自然界有很多像这样的未解之谜；今日,我们一起去熟悉一 种可爱的小动物,它也有很多谜呢！二、检查预习 1读准以下字的读音；媲美（ p ） 挑战（ x n） 笃信（ d ） 迷惘（ wng）啮齿（ ni ） 滑稽 j 徘徊 hui 逃跑 cun 2说明以下词语；媲美：美的程度差不多；比美；挑战：借端生事,妄想引起冲突或战争；笃信：忠实的信仰；笃：忠实,全心全意；鼠目寸光：比如眼光短,学问浅；相辅相成：相互补充,相互协作；前赴后继：前面的上去,后面的人就跟上去；,形容积极前进,连续不断；道听途说：从道路上听到,在道路上传奇；泛指传闻没有依据的话；三、整体感知课文
3、,把握基本内容1、依据课文内容,要求一名同学用淳朴的语言介绍分旅鼠；其他同学补充,并说说来 源于课文什么地方；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案旅鼠,是生活在北极草地的一种哺乳（啮齿类）动物,主要以草根、草茎和苔藓之类的植物为食；常年居住北极,体 形椭圆,四肢短小,比一般老鼠要小一些,最大可长到 15 厘米,尾巴粗短, 耳朵很小, 两眼闪着害怕的光线,但当被逼得走投无路时,它也会
4、勃然大怒,奋力反击；爱斯基摩人称其为来自天空的动物,斯堪的纳维亚人称之为“ 天鼠”；它的繁殖力惊人, 当种群达到肯定舒良时会毛色会变明艳吸引天敌；鼠奔向大海,最终葬身大海；2、你是如何知道有关旅鼠的学问的？从课文中获得相关的旅鼠学问；丰年大量繁殖时仍会数百万只旅3、复习什么是说明文：说明文是以说明为主要表达方式,以告知人们学问为目,并运 用恰当的说明方法揭示事物的特点本质及规律的一类文章；通过本文的阅读, 同学们获得了 一些关于旅鼠的学问；再请同学们争论一下,本文运用了说明方法了吗？列数字、举例子、打比方4、标题为“ 谜”,细读本文北极旅鼠有哪些谜？明确：北极旅鼠有三大秘密；（1）旅鼠繁殖才能
5、惊人；（2）旅鼠繁殖才能不仅有所节制,而且一旦繁殖过多,会显现种种自杀现象；（3）死亡大迁移,数百万只旅鼠向西或向北奔向大海,葬身大海；5、旅鼠的“ 疑问”：（1）我常常摸索这样一个重大的问题：假如人类照我们这样繁殖,结果会怎样呢？（资料：中国人口学家马寅初早在50 岁月初,就留意并开头争论中国人口增长过快的实际问题；他在闻名的新人口论中,较系统的论述了中国的人口问题；提出了“ 我国人 口增长过快” 的命题； ）（文字资料：美国科普作家、将来学家阿西摩夫在1972 年就人口的将来写道： “ 目前,世界人口正以每日 20 万或每年 7000 万人的速度增长着 完全有理由担忧,假如地球人口连续像现
6、在这样,每过 35 年就增加一倍,那么,到公元 2570 年人口将增加 10 万倍；到公元 3550 年,人类机体的总质量就会等于地球的质量；到公元 7000 年,人类的质量就会等于已知宇宙的质量！看来很明显,假如不加以掌握,将造成不行估量的恶果；” ）（资料： 1999 年 10 月 12 日,世界人口达到 60 亿；人口基金组织已把 1999 年 6 月 16日定为“60 亿人口日” 专家猜测到 2050 年,世界人口总数仍将达到 90100 亿；）（2）人口问题带来的其他问题：人口问题仍会带来其它的一系列的问题,例如人口过多导致就业压力增大,我们向自然索取更多会造成自然资源匮乏,生态破坏
7、更严峻,环境更加恶劣；现在我们的气候反常也是跟人口问题有着紧密联系的；如罗布泊,消逝的仙湖一文告知我们,罗布泊的消逝也跟人口增长有关；（3）你们有没有这样的担忧：有一天我们也要走上旅鼠这条路？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -答案当然是不会的；名师精编优秀教案我们现在也意识到这些问题,例我们人类是拥有聪明的高级动物,如大家看到的这篇文章,大家平常电视上网络上报纸上看到的一些相关报道,我们也在积极
8、地实行一些措施, 像我国的方案生育政策对遏制人口增长起到了很大的作用,而且现在很多 人也在摸索更多更好的方法来解决这个问题；我们在不断反思自己不断查找方法,人类的历 史就是一个不断反思不断进步的过程；大家要以积极的态度来看待这个问题；四、从课文中我们可以获得哪些启示？同学分组争论、沟通,之后由各组选代表发言,共同沟通；同学可能有的答案： 大自然有很多秘密人类仍无法说明,有待连续争论； 人类也不应当毫无节制的繁殖下去,否就或许有一天我们也不得不走旅鼠的道路,人口问题是全球第一号问题,值得我们认真思索； 在位梦华和丹尼斯身上我们看到了为科学的崇高献身精神； 只有创新争论方法和思维方式才能掀开大自然
9、的秘密； 自然界的万物都是自然课文的争论对象； 自然界本身就具有调剂机制,一旦被破坏,就会向新的平稳转化； 从自然界的调剂中人类应当觉悟：人类也应留意自我调剂,以求和谐进展；五、再读课文,辨识文体；1、请一名同学用生动的语言介绍有关旅鼠的学问；2、说明文仍可以用自述的方式,运用修辞生动介绍事物；3、介绍作者；位梦华, 1940 年生于山东平度,地质学家；1991 年他独闯北极,深化到阿拉斯加北极爱斯基摩人聚居区进行了一个半月的综合性科学考察,成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中国人；1992 年回国后撰写了大量文章介绍北极的各种情形；他的主要著作有奇妙的北级 、南极之梦等；4、复习记叙
10、文：是以记叙描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经受和事物进展变化为主要内容的一种文体形式；请同学们在文中找一找,看看能否找到六要素；时间 有一天； 地点 巴罗邻近的爱斯基摩人村落遗址；人物 “ 我”和丹尼斯；大事的起因 我捉了一只旅鼠；经果 “ 我” 听丹尼斯叙述旅鼠的种种秘密；结果 丹尼斯就旅鼠行为发表自己的感想；5、争论：本文的文章体裁是什么？（1）本文是一篇科学小品文,用文学的笔调介绍科学学问；（2）记叙的框架、说明的内容、对话的方式（好处：可信度高；通俗亲切；）（3）通篇寓学问于叙事之中,让人既长学问又有爱好；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - -
11、 - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案小结：本文是一篇科学小品,是用记叙的框架,对话的方式,来介绍科学学问的；可以 说是记叙文和说明文的结合体；或者叫跨文体的文体；六、拓展延长；1、体会敬畏自然中所论述的“ 大自然的聪明是无与伦比的” 一句的深意,说说大 自然的一些未解之谜；2、做生活中的有心人,依据你的观看和明白,说说某种动物奇特的表现；七、作业 认真观看某种事物并查找相关资料,试着用本文的写法,介绍这种事物；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -