《2022年《利用信息写简单的研究报告》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《利用信息写简单的研究报告》教学设计.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载利用信息,写简洁的争论报告教学设计【教学目标】1. 通过综合性活动,帮忙同学学会搜集信息,激发同学利用信息进行争论的 爱好；2通过对相关信息的分析争论,增强同学的创新意识,培育同学的争论能 力；3在活动中,学会制定方案,并能统筹支配落实方案的实施；学会撰写调 查报告；4学会与别人沟通,体验利用信息进行争论的欢乐；【课前预备】1老师预备：制定调查样表三份；2同学预备：纸、笔；一、亲情谈话,真情导入1同学们,我们每一个人都会遇到想探究的问题,假如我们能够留意搜集信息,利用相关信息进行争论,就能解
2、决问题；我们可以开展调查争论活动,撰写简洁的争论报告,与别人沟通,从小培育科学家的争论素养；2请大家阅读一下课文,明确今日的学习要求；3刚才,我们阅读了课文,大家争论一下,说说课文有哪些要求；【同学沟通,要求有三点：挑选一个自己感爱好的话题；可以合作也可 以自己进行争论；通过阅读报刊、书籍资料、上网搜寻等途径猎取资料；从 搜集的资料中,找出对解决问题特殊有用的部分多读几遍,然后形成自己的观点；仔细阅读下面的两篇争论报告,同学沟通；】争论一下怎样写争论报告, 然后分头撰写, 和二、阅读古怪的东南风关于李姓的历史和现状的争论报告；1. 同学自由读课文,学习生字；2. 小组合作,说说两篇报告主要争论
3、了什么问题？3. 看看作者是怎样解决问题的？把两个报告的调查步骤、方法列出来；4. 沟通争论： 做好观看记录,明白有关学问,收集相关资料）再读,找出两篇文章的相同点和不同点,小组合作找；（1）相同点：都有明确的结论,都需要搜集资料和分析资料；（2）不同点：写作思路不同,但过程相像；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载语言风格不同：一个生动一个平实,依据争论主题而定；师小结：争论报告
4、有很强的科学性, 必需要搜集足够的信息, 并且对信息准 确分析争论, 信息必需是真实、 精确的； 这是进行简洁的科学争论和写报告最需 要留意的；三、争论沟通、挑选话题 1读教材中的活动建议,看看可以争论哪些问题；2你们对什么最感爱好？可以依据自己的爱好爱好,挑选你们喜爱的内容 来争论啊！究竟争论什么呢？先商议商议吧！（同学商议）3设疑；你仍有哪些感爱好的问题？你仍想查阅哪些方面的资料？大家交 流一下,感爱好的话题有哪些？同学：家庭交通工具的变化；同学：本班同学近视眼的情形；同学：作业情形；同学：成语故事中的名人故事； 4同学按共同争论的内容自愿组合成学习小组、争论确定争论专题和争论 详细目标；
5、小组内明确分工,组织和谐；5请大家以小组为单位挑选一个最感爱好的话题,作为调查专题；四、制定方案,明确任务 1老师导入：调查是科学探究常用的方法之一；我国的森林资源每五年要 清查一次, 这就是调查； 人口普查也是调查； 调查第一要明确调查目的和调查对象,制定和里的调查方案； 调查过程中要做照实的记录；对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计； 刚才,大家挑选了自己最感爱好的话题,也是我们要进行调查的问题； 我们应当怎样进行调查呢？第一,要制定一个周密 的调查方案； “ 凡事预就立” 嘛；怎样制定调查的方案呢？下面我们就以如何调 查五年级同学近视眼为专题,进行争论和设计活动方案；2
6、明确调查的对象和目的：调查对象：五年级全体同学；调查目的：明白五年级同学近视的情形；明白五年级同学近视是否与年龄、年级、性别有关？明白五年级同学近视率的高低是否与优班和一般班有关？向全体五年级同学提出预防近视的看法和建议；调查材料和用具：调查表、笔；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3指导设计调查表：班级近视率调查表；调查人： _ 调查班级： _ 同学数近视同学人近视率（ %）备
7、注总人数男女男女 级班年级同学近视率调查表 调查人： _调查年级： _ 级班数近视同学近视率（ %）注备人 人数男女男女 级年1 班2 班3 班全 年级五年级同学近视率调查表 调查人： _调查部门： _ 班级数人近视同学近视率（ %）年备注人数男女男女 级一班二班三班细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载五、组织调查 1做好调查动员,明确调查对象、指导调查方法；2发下调查表,各小组安
8、排好调查任务；3小组开展争论：（学习方式：观看明白同学、请老师长、上网搜寻、查 阅资料、相互沟通、社会调查等等）4同学收集有关由于近视眼带来危害的事实材料；5调查结果的分析：从调查的结果分析：同学近视是否与年龄、年级、性 别有关,同学近视率的高低是否与优班和一般班有关；六、调查汇报,归纳总结 1同学活动：介绍自己通过各种途径调查的近视眼的情形；2老师活动：指导同学完整汇报自己的材料；3指导同学分析近视眼的缘由 同学活动：各小组向全班汇报：近视眼情形的调查结果,并展现本小组所 填的统计表；同学分析发生近视眼的缘由；老师活动：帮忙同学将各组汇报的数据形成表格；和同学一起口算,填 写合计的数据；同学活动：分组分析全班统计的数据,争论：为什么会有近视眼？4借助资料,处理信息：同学活动：上网明白近视眼的有关学问；老师活动：指导同学上网,怎样登录健康的网站；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -