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1、R一年级下册第第4课时课时 比较大小（比较大小（1）你知道哪本书贵，你知道哪本书贵，哪本书便宜吗？哪本书便宜吗？48元元 65元元 一、创设情境，引入数的大小比较一、创设情境，引入数的大小比较42 37比一比比一比有哪些方法？有哪些方法？二、自主学习，探究比较数的大小的方法二、自主学习，探究比较数的大小的方法42 37014237摆小棒。摆小棒。42 3702根据数的组成来比。根据数的组成来比。42有有4个十个十和和2个一。个一。37有有3个十个十和和7个一。个一。42 3703根据数的顺序来比。根据数的顺序来比。42在在37的后面。的后面。42 3704看十位。看十位。十位上是十位上是4。十
2、位上是十位上是3。42 37比较这四种方比较这四种方法，你觉得哪法，你觉得哪种方法更简便种方法更简便？01摆小棒。摆小棒。02根据数的组成来比。根据数的组成来比。03根据数的顺序来比。根据数的顺序来比。04看十位。看十位。49 50 63 5875 81 57 61 比一比。比一比。你是怎么比较的你是怎么比较的？23 2523和和25十位上的数相同。十位上的数相同。这样的数怎样比较大小呢？这样的数怎样比较大小呢？同桌两人合作，分别在计数器上拨出同桌两人合作，分别在计数器上拨出23和和25。23 25个位个位十位十位23个位个位十位十位2537 2325（1 1）先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；）先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；（2 2）十位上的数相同，再比较个位上的数，个位）十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。上的数大这个数就大。四、课堂小结四、课堂小结