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1、 党员学习情况调查问卷 通过党员学习状况调查问卷，省委组织部党员教育中心印发关于组织开展全省基层党员学习状况问卷调查的通知，要求各地细心组织好所属基层党组织和党员参加问卷调查，力争每一个基层党支部都有党员参加。下面是美文网我为大家收集整理的党员学习状况调查问卷，欢送大家阅读。 党员学习状况调查问卷篇1 一、根本状况 1.您所在的党组织属于： A.乡镇 B.街道 c.机关 D.事业(包括学校和科研院所) e.社区 F.行政村 G.社会组织 H.军队 I.企业 J.其他 2.您的年龄: A.35岁以下 B.36-45岁 c.46-55岁 D.56-60岁 e.61岁以上 3.您的性别: A.男 B
2、.女 4.您的文化程度: A.硕士讨论生以上 B.大学(含大专) c.高中(中专) D.初中以下 5.您的职业或身份: A.干部 B.工人 c.城镇及农村居民 D.离退休人员 e.其他从业人员 6.您的党龄： A.不满1年 B.15年 c.610年 D.1120年 e.20年以上 7、您职位级别为： A.省部级及以上 B.厅局级 c.县处级 D.乡科级 e.乡科级以下 8、您日常生活所在地： A.直辖市 B.省会城市 c.地级市/县级市 D.乡镇村 9、您现在所在的省份(直辖市、自治区等)是 北京市天津市上海市重庆市河北省山西省辽宁省吉林省黑龙江省江苏省浙江省安徽省福建省江西省山东省河南省湖北
3、省湖南省广东省海南省四川省贵州省云南省陕西省甘肃省青海省广西壮族自治区内蒙古自治区西藏自治区宁夏回族自治区新疆维吾尔自治区 二、调查内容 1.您认为参加中国共产党，对一个人来说主要意味什么？ A.多了一种荣誉 B.有了更多的进展时机 c.有了抱负信仰 D.有了政治资本 2.请认真阅读下面的题目，依据您作为一名党员的实际状况，推断这些陈述与您的符合程度，并选择每项陈述后面相应的选项，推断标准如下：A.特别不同意.B.比拟不同意.c.不好确定.D.比拟同意.e.特别同意 2.1.我的工作对我来说特别重要ABcDe 2.2.工作上所做的事对我个人来说特别有意义ABcDe 2.3.我所做的工作对我来说
4、特别有意义ABcDe 2.4.我对自己完成工作的力量特别有信念ABcDe 2.5.我自信自己有干好工作上的各项事情的力量ABcDe 2.6.我根本把握了完成工作所需要的各项技能ABcDe 2.7.在打算如何完成我的工作上，我有很大的自主权ABcDe 2.8.我自己可以打算如何来着手做我的工作ABcDe 2.9.在如何完成工作上，我有很大的时机来行使独立性和自主权ABcDe 2.10.我对发生在本部门的事情有很大的影响力和作用ABcDe 2.11.我对发生在本部门的事情有很大的掌握作用。ABcDe 2.12.我对发生在本部门的事情有重大的影响ABcDe 2.13.我会主动在日常工作生活中亮出自己
5、的党员身份ABcDe 2.14.我情愿在遇到困难的时候寻求党组织的帮忙ABcDe 2.15.在民主评议党员时，我敢于大胆批判其他同志的缺点ABcDe 3.您认为信仰共产主义和宗教信仰之间的关系是： A.党章有明确的规定，共产党员只有一个信仰，那就是共产主义 B.在信仰共产主义的同时，也可以有宗教信仰 c.少数民族的党员同志可以信教 4.在党员党性修养方面，您认为： A.身边绝大多数党员党性修养较高 B.身边多数党员有肯定的党性修养 c.身边只有极个别的党员有肯定的党性修养 c.说不清晰 5.请您对目前党员在党性修养方面存在的主要问题进展评价：A为“完全不赞同”B为“不赞同”c为“一般”D为“比
6、拟赞同”e为“特别赞同” 5.1.原则性不强、是非观念淡薄ABcDe 5.2.抱负信念动摇ABcDe 5.3.对马克思主义信仰不坚决ABcDe 5.4.对中国特色社会主义缺乏信念ABcDe 5.5.素养力量不适应，理论根底学问薄弱ABcDe 5.6.精神状态还不能很好的适应形势的要求ABcDe 5.7.先进性标准不高，认为工作只要过得去就行ABcDe 5.8.其他(请注明)ABcDe 6.您认为身边绝大多数党员能否积极响应上级党组织发出的号召和要求 A.能够 B.有的能够，有的不能够 c.根本不能够 D.不能够 e.说不清 7.当您遇到思想困惑或者生活困难时，会选择哪种渠道来寻求帮忙？ A.家
7、人、朋友、同事 B.党组织 c.宗教组织或者宗教信徒 8.您认为身边的一些党员信仰不坚决的缘由： A.社会环境的影响 B.党组织治理不够严格 c.抱负信念教育不够 D.个人要求的放松 9.党组织交给你一项简单的任务，假如没有嘉奖，您的态度是： A.坚决听从、开心承受 B.虽有不同意见，但能听从组织安排 c.找理由推辞 D.拒绝担当 10.党组织开展的党员志愿效劳活动时，您是否积极参加？ A.坚决听从、开心承受并积极参加 B.有时参加 c.根本不参加 D.完全不参加 11.身为一名党员，您是如何处理个人与他人、与集体利益之间的关系的？ A.为了集体和他人的利益情愿牺牲自己的利益 B.在不损害自己
8、利益的状况下，情愿帮忙别人 c.利己不损人 D.有时为了到达自己的目的，不得不损人 12.在民主评议党员时，您对其他党员存在的缺点是什么态度？ A.敢于大胆批判 B.含蓄提出建议 c.不敢批判或不愿批判 D.随大流，别人说啥我说啥 13.在党内组织活动时，假如个人有事、在时间上有冲突，您会怎么办？ A.先参与组织生活会，再去办个人的事 B.请假去办个人的事 c.不请假就去办个人的事 D.先去组织生活会报个到，然后中途出去办个人的事 14.您四周的党员对参与党组织活动(包括党员志愿效劳活动)态度如何？ A.积极参与 B.被动参与 c.不情愿参与 15.您所在的党组织制度建立状况如何？ A.制度健
9、全，也得到了严格的贯彻执行 B.虽然制定了制度，但是制度得不到很好的贯彻执行 c.建立了一些制度，但详细的规定大家不太清晰 D.可能只是参与文体活动时活泼 16.您是否按要求参与党组织的政治理论学习或坚持自学？ A.长期坚持 B.根本坚持 c.间或参与 D.根本没有 17.您认为新时期党员的先锋榜样作用主要表达在：多项选择 A.做好本职工作，争创一流业绩 B.主动担当急难险重任务 c.具有坚决的社会主义、共产主义信念 D.能够正确处理各种利益关系，诚意诚意为人民谋利益 e.说实话、办实事、求实效，关怀群众疾苦，维护群众利益 F.具有自觉的组织纪律观念和法制观念 G.其他(请注明) 18.您对现
10、在的思想教育工作怎么看？多项选择 A.切合实际，有针对性 B.形式多样，丰富多彩 c.内容单调，形式单一 D.方式方法不够敏捷 19.您所在党组织一般是以什么形式组织党员学习？多项选择 A.发放教材，自己学习 B.党组织负责人上党课 c.听专家学者讲座 D.组织集体学习 e.参与党校学习 F.其他(请注明) 20.一般状况下，您参与党组织活动的缘由是：多项选择 A.党组织活动的确有意义，自己很想参与 B.党组织要求的，不能不参与 c.不参与不好意思 D.参与活动是权利和义务 21.一般状况下，影响您参与党组织活动的缘由是：多项选择 A.没什么意思，不想参与 B.占用时间，影响学习、工作或生活
11、c.不参与也不会影响自己 D.其他(请注明) 22.您认为目前党组织活动存在的主要问题是：多项选择 A.内容浅薄、枯燥 B.形式呆板乏味、缺乏新意 c.脱离工作或生活实际 D.不能常常开展 23.您认为身为一名党员：多项选择 A.盼望多参与党的活动 B.盼望更多地参加党的事务 c.盼望参与更多的党内教育培训 D.在遇到思想困惑或生活困难的时候，盼望得到组织的关心 e.盼望将来自己的职位增加 F.盼望将来自己的收入增加 G.其他(请注明) 24.您最想在哪些方面盼望组织上制造条件促进党员成长？多项选择 A.学习培训提高素养 B.岗位熬炼提高技能 c.政治关心促进成长 D.文体活动活泼生活 25.
12、您盼望通过哪些方式加强对习近平总书记系列重要讲话精神和党规党纪的学习理解？多项选择 A.单位多组织集体学习 B.参与集中培训班，领导讲专题党课 c.学习心得，沟通与研讨 D.观看音像等多媒体资料 e.专家做辅导和报告 F.参与先进典型教育和廉政警示教育 G.其他(请注明) 26.您通过哪些方式学习党章和准则条例？多项选择 A.单位组织集体学习 B.个人自学 c.参与专题讲座 D.其他(请注明) 三、您对开展“两学一做”学习教育的熟悉 1.请您对“两学一做”学习教育开展以来，以下各方面的相关方面进展评价。A为“完全不赞同”B为“不赞同”c为“不确定”D为“比拟赞同”e为“特别赞同”。 1.1.四
13、周的党员干部干事动力更加十足ABcDe 1.2.党员干部的示范带动作用突显ABcDe 1.3.党员干部和群众的“互联互通”增加ABcDe 1.4.各级党组织资源得到更好配置ABcDe 1.5.以党建带动社会治理创新效果显现ABcDe 1.6.有效促进了各级党组织对责任的落实ABcDe 1.7.有效解决基层党组织薄弱松散的问题ABcDe 1.8.提升了基层党组织效劳群众的力量ABcDe 1.9.明显促进党组织建立尤其是基层党建工作ABcDe 1.10.党支部开展的活动中能够贴近基层的实际和需求ABcDe 1.11.党组织现有的资源配置能够满意学习教育活动的需求ABcDe 2.为更好地熬炼党员党性
14、，您认为“两学一做”学习教育还可以从以下哪些方面切入？多项选择 A.优化社会环境，严格党内组织生活，一切学习教育都应当以增加党性、提高素养为重点 B.注意分层次推动，对一般党员和领导干部制定不同要求 c.注意分级引领，推动广阔党员发挥先锋榜样作用 D.注意创新方式，开展详细、富有特色的教育实践活动 e.强化效劳意识，增加基层党组织分散力 F.健全党员党性定期分析、民主评议的制度，设岗定责 G.留意设置明确的评定标准，增加“四个意识” H.增加党员参加党内事务的途径、方式和深度，在参加中增进党员对党的深厚情感和认同 I.其他(请注明) 党员学习状况调查问卷篇2 近日，省委组织部党员教育中心印发关
15、于组织开展全省基层党员学习状况问卷调查的通知，要求各地细心组织好所属基层党组织和党员参加问卷调查，力争每一个基层党支部都有党员参加。 依托手机和移动互联网开展党员教育，是创新党员教育手段和方式的有益补充。据悉，党员教育中心在对全省各地开展调研和充分把握基层党员学习状况的根底上，下一步将依托全省党建云平台建立，针对党员教育集中学习问题，构建“互联网+党员学习教育”互动沟通学习平台，面对基层党组织和党员精准推送学习内容，将党员学习融入到日常工作和生活中，变党员教育“被动学”为“主动学”，确保基层党员学习教育真正取得实效。 本次问卷调查自印发通知之日起，至7月1日前完毕，主要通过“贵州万村千乡网页工
16、程”进展网页问卷调查和“万村千乡”微信进展微网页问卷调查的形式进展，也可点击各媒体网站的链接地址参加。 党员学习状况调查问卷篇3 近日，省委组织部党员教育中心印发关于组织开展全省基层党员学习状况问卷调查的通知，要求各地细心组织好所属基层党组织和党员参加问卷调查，力争每一个基层党支部都有党员参加。 依托手机和移动互联网开展党员教育，是创新党员教育手段和方式的有益补充。据悉，党员教育中心在对全省各地开展调研和充分把握基层党员学习状况的根底上，下一步将依托全省党建云平台建立，针对党员教育集中学习问题，构建“互联网+党员学习教育”互动沟通学习平台，面对基层党组织和党员精准推送学习内容，将党员学习融入到日常工作和生活中，变党员教育“被动学”为“主动学”，确保基层党员学习教育真正取得实效。 本次问卷调查自印发通知之日起，至7月1日前完毕，主要通过“贵州万村千乡网页工程”进展网页问卷调查和“万村千乡”微信进展微网页问卷调查的形式进展，也可点击各媒体网站的链接地址参加。