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1、 做不抱怨教师心得体会5篇 暑假期间，我阅读了做不埋怨的教师一书，感受颇深。我们教师常常也会埋怨：现在的孩子怎么那么不听话?怎么那么坐不住?怎么那么难教?怎么那么不爱学习?家长怎么也不管管等等。其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提示一下就行了;和同学闹冲突，告知他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了全部的冲突了。有的同学作业没做齐，可能的确是家里有事，给耽搁了，也只是间或没有完成。有的同学考试没考好，由于他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。当面对学生的问题时，我们教师要试着信任自己的学生，试着掌握自己的心情，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双
2、方都学会了好多道理。每个孩子成长阶段的需要不尽一样，懵懂无知的时候要知道灌输引导;慢慢长大些便要放手;等他完全独立了还有鞭策鼓舞。爱不是只用单一的方式一路贯彻究竟，爱是讲层次的。只要擅长引导，敏捷多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就消失我们的手中。我们应当更专心的去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财宝。假如专心，是可以教给学生许多东西的，不仅仅是学科学问!学生成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有奉献的人意义更大一些!我们给学生盼望，他们就成为我们的盼望了。你是笑着面对自己的盼望呢，还是苦着面对自己的盼望呢?笑着面对盼望，盼望会越来越多，你会找到越来越多的欢乐!生
3、活就是一面镜子，你笑它也笑;你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时留意，保持欢乐的心情，做个阳光教师。用一颗宽容的心对待每一个孩子!这样才能生活的简洁而充实。 做不埋怨教师心得体会2 最近几天，办公室同事谈论最多的便是加工资，依据要求学校根据排名确定名单，于是消失了几家高兴几家愁的现象。听着别人谈论，正好在看做不埋怨的教师一书，书中很多感人小故事、名人的经典话语，让我的心灵得到净化，也使我重新端详我的职业与正确的人生态度。 这本书阐述了不埋怨的8个方面，分别是：不埋怨自己，开发自己的潜能;不埋怨工作，获得工作的乐趣;不埋怨他人，赢得他人的敬重;不埋怨家人，获得家庭幸福;不埋怨压力，获得前进
4、的动力;不埋怨环境，人生不败的神秘;不埋怨挫折，为将来铺就道路;不埋怨当下，活在欢乐的气氛里。 埋怨是什么?埋怨是软弱、无能的最好诠释，它像幽灵一样处处游荡、饶人担心。而我们现在埋怨压力、埋怨工作，是由于我们被繁琐的工作忙得焦头烂额，被学生淘气气到极点，被繁重的教学任务而承受着重重的压力，有时一个简洁的学问讲了好多遍还是做不出，有时不该犯的错误还需要不停地提示，因此我们埋怨生活，埋怨工作。但是想想看人无完人，我们自己都做不到十全十美，那么也应当让自己对他人少一些埋怨，多一些包涵、善意和敬重。 教书育人是教师的首要任务。我们是辛勤耕耘的园丁，用学问的雨露、用道德的阳光培育出艳丽的花朵。因此我们要
5、化使命为动力，才能不断地消退奋斗道路上的苦与累等消极因素的影响，才能调整心态，不断进取，从而实现自己的人生价值。 做不埋怨的教师其实就在于你是否能真的拥有一个豁达平和的心境。那么摆正心态，化消极为积极，就可以拥有一个乐观开朗的心态。放下全部的不满、绝望不埋怨了，心中的锁就会随之翻开。永久别想要求别人，要做的只有转变自己，生活自然会过得轻松好玩。或许这个过程很困难，但只要我们努力就肯定有所转变。作为教师需要具备成熟的理智感，正确的挫折观，积极的自我示意，良好的心情调控力量，以及合理地心情排泄的方式。日常生活工作中，我们要让自己的语言布满阳光，用母亲般的胸怀对待学生和教育事业，塑造好教师的阳光心态
6、，做一个阳光教师。 人生岁月中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折，面对这些挫折，我们用充分的精神、足够的理由和信念生活下去，以阳光的心态面对，用努力代替埋怨，那么我们就用困难和挫折铺平我们前进的道路，为自己的将来加分添彩。 不埋怨是人生的一种境地，是一种放下挫折和不满去查找和追求新目标的一种连接方式。当我们真正做到不埋怨，再加上努力和拼搏，我们的事业就会胜利，我们的人生才会更加美妙。从今后，努力做个不埋怨的教师，不埋怨孩子的犯错，不埋怨家长，不埋怨自己的选择!怀一颗宽容的心，悄悄等待孩子在跌跌撞撞中成长! 做不埋怨教师心得体会3 我们校长特别喜爱看书，常常向教师学生推举一些书籍看。今年放暑假前
7、，学校教师人手一册做不埋怨的教师，教师们在暑假掀起了读书的热潮，有的教师还推举给自己的家人看。大家都深深被这本书吸引了，这是一本心灵励志书，它向我们传递了“埋怨不如转变”的生活理念，我特别赞同书中的许多观点和方法，这本书，不仅让我、也让我的家人受益匪浅。 女儿今年刚毕业走上工作岗位，感觉给她看看这本书特别有必要，当给她看这本书时，她边翻书边说，这是给你们教师看的，可一会功夫，她就入了迷。正如一位同行所说，做不埋怨的教师，这个名字可以更换为好多啊，比方，做不埋怨的领导、明星、大老板。 埋怨是一种语言而不是行动，当一个人过多地被语言困扰的时候，他会失去行动力。这个世界上的欢乐、对社会的价值、对他人
8、的承诺，其实都表达在行动上。爱是一种行动，和善是一种行动，慈善是一种行动，这一切靠埋怨是无法实现的。 如何做到不埋怨，我们要想清埋怨会带来什么好处?埋怨的好处无非是获得他人的怜悯，证明自己的无辜，获得心理的平衡，再往后想，就很空洞。不埋怨呢，就是不给自己放纵的借口，觉得自己有最积极乐观的心态，有充分的才智和行动力可以让事情转危为安，学会一个人独立承诺责任，能转变自己，就能帮忙他人。 固然，我们说的不埋怨，不是说无论遇见多难过的事情都缄默和闭嘴。大家都看过贫嘴张大民的幸福生活张大民一个下岗工人，妈得了老年痴呆，妹妹白血病，弟兄几个争一间房，自己的小屋还长棵树但是“贫嘴”两个字是他解构苦难的一种方
9、式，他能调侃，不把这些事情当回事。 想要做到不埋怨，就要学会承受。这种承受要从承受自己开头，中国老话说：寸有所长，尺有所短，每一个人都有着不行替代的优势。不埋怨，承受命运赐给你的东西，不是认命，不是容忍，不是忍气吞声，而是在承受的前提下，快速找到你与这个境遇相逢后的最正确方式，找到去转变它最大的可能。 一个心态积极、乐观的人是有行动力的。从小事做起，只要坚持就能转变自己。诚如书中说的，转变你的言语，转变你的思维，停顿埋怨，在好事发生时表达感谢，你就能转变自己的人生，也让全部人的将来更美妙。 做不埋怨教师心得体会4 有很多教师常常在我面前埋怨：“我工作那么仔细，学生就是不愿学、不爱学，成绩就是上
10、不去。”还有的说：“可悲呀，学生越来越笨，真是一代不如一代。”“家长越来越难服侍了。”听了他们的埋怨，想想自己曾经也是这样，对工作的不满而懈怠;对学生的不满而生气;对他人的不满而耿耿于怀。心里老是觉得憋屈，懊丧，难受，苦闷，觉得干教师这个行业太累了。自从我读了做不埋怨的教师一书后，我的心情无比轻松，工作起来也不那么累了。 记得有一句话给我留下深刻的印象“有所作为是生活中的最高境地，而埋怨是无所作为，是躲避责任，是放弃义务，是自甘堕落。假如你还有时间埋怨工作，那么你就有时间将工作做好。喋喋不休地埋怨，注定于事无补。若想拥有美妙前程，就要抛弃全部埋怨，学会享受工作中的乐趣。” 说的太好了，埋怨的人
11、生是可悲的，埋怨的生活是没有颜色的，埋怨不会使班上的孩子优秀，埋怨也不会让家长理解你的苦衷，埋怨更不会使自己成为一名优秀的教师。反而会给我们带来很多苦恼，导致疾病缠身，好工作不如好身体，好身体不如好心情，愉悦欢乐的心情对工作和生活有着极其重要的作用。作为“人类灵魂的工程师”我们要以阳光的心态去面对孩子的犯错，以平和的心情面对家长的无理取闹，用努力工作来代替埋怨，以身作则，给孩子们树立典范，过一种幸福欢乐的教育生活，并把欢乐传给学生，让学生在欢乐中健壮成长。 做不埋怨教师心得体会5 埋怨是胜利的天敌，欢乐的克星，埋怨是弱者的标签，人生的毒药。但生活中我们并非事事顺意，要做到不埋怨并不简单。 生活
12、中有许多事情能激怒我们，当我们放纵自己的怒火，任其掀起一场风暴时，别忘了，自己也处于风暴中间，所以我们要学会掌握怒气，并且尽快的排解怒气。不要觉得生活中的每一件都在与你作对，要活的轻松、欢乐。不要为了打翻的牛奶哭泣，不要为过去的错误懊恼，不要让明天的乌云遮没了今日的太阳，不要让明天的苦恼困扰今日的自己，人生的每一天都是崭新的，我们要好好的把握现在，享受现在，放眼将来，朝着胜利的方向，坚决地前行。 认真读完做不埋怨的教师一书，我陷入无尽的深思之中，工作中无处不在的埋怨现象如孩子不好好学习，不好管，上班累，工作压力大，特殊是班主任的工作。有些活不是我干的偏偏让我干，又没有奖金、又没有酬劳。这些是许
13、多人经常发生的对工作不满的埋怨心情。 要一个人“不埋怨”很难，在生活上遇到任何的不顺遂，发发小牢骚、吐吐苦水，好像是一件理所固然的事。但是别忘了一个重要的理论“吸引力法则”，要知道，当一个人在说些负面和不欢乐的事时，就会接收到负面和不欢乐的事，同理，假如多说一些感恩的事，则会为自己引来更多喜乐之事。这样，你要选择埋怨还是不埋怨? 一个学校，假如教师的身心安康得不到保障，很难说能培育出身心安康的学生，由于学生正处在一个人格形成和完善的关键时期，除了学问上的需求之外，更多的是对如何做人的理性思索，他们需要知道如何才能成为一个对自己、对他人，对社会有用的人，而教师在学生成长过程中的示范作用是至关重要
14、的。当教师的负性心情带入课堂时，必将导致教学工作效率下降，师生关系紧急等问题的发生，而问题的消失反过来又加剧教师的负性心情，久而久之，教师身心疲乏，心情易感动，各种躯体不适病症如头痛、头晕、乏力、失眠、食欲减退时有发生，有些教师因此而不得不退出讲台，有些教师甚至产生过激行为，学生、学校、家庭、社会将因此而蒙受难以逆转的损失。 或许我们在工作中会觉得有许多不拘束，不满意，不开心的事情，客观的条件让我们颓废、悲观。可是，我要说，人不是万能的，七情六欲在影响着我们，教师是不应当唉声叹气的。我觉得，我们应当更专心地去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财宝。假如专心，是可以教给学生许多东西的
15、，不光光是学问!更多的是一种生活态度。你会找到越来越多的欢乐!不以物喜，不以己悲，时时留意保持欢乐的心情，做一个阳光教师，不埋怨的教师，拿得起，放得下，生活就会简洁而充实。 与其埋怨，不如埋头苦干。作为人类灵魂的工程师，应时刻牢记身上的重担，把埋怨的时间和心思都用到提升自身素养上，让我们以书中的事例为借鉴;以书中不埋怨的心态为行为准则;以书中转变埋怨的方法为思路，做一个不埋怨的践行者。 读了这本书，我会连续以前的做人态度，不悲不喜，不卑不亢，多干活，少埋怨。累了，伸伸懒腰;困了，往往远处的风景;烦了，想想人生是多么的美妙，活着真好;厌了，找家人说说内心的苦闷，让倦怠从今随风而去 反思我做教师的
16、行为，还算庆幸，我始终没有鄙视过哪个学生，也没有始终打击某个孩子。但是，在有意无意中，我可能真的太过严峻，要求过高。 从今后，努力做个不埋怨的教师，不埋怨孩子的犯错，不埋怨家长，不埋怨自己的选择!怀一颗宽容的心，悄悄等待孩子在跌跌撞撞中成长! 放假大会上，学校给我们教师每人发了一本书做不埋怨的教师，刚拿到书，心中不免埋怨连连，好不简单放个假，还布置这么多事。匆忙翻完第一遍，其实感受还蛮深，不少句子更有“一语惊醒梦中人”的感觉。又细致地读了一遍，联想起许多自己的生活工作状态，真是受益非浅，才理解了校领导的良苦专心。 看着书时，头脑中老出现某些人某些事，想着自己其实就是在埋怨，不知不觉地在埋怨。许
17、多不好的事都是由于说出了埋怨，许多时间也都铺张在无谓的埋怨中。埋怨只会让自己更烦躁，更没安全感，没自信，而这些却始终都没觉察。 的确，埋怨就是为了猎取怜悯心和留意力，以及避开去做我们不敢做的事。我们埋怨或说闲谈，可能只是要让自己显得更优秀。太多的时候，都是由于埋怨了才会更不快乐。说出来，想要博取怜悯，但其实，内心的担忧更多。对人也好，对事也好，对社会也好，埋怨永久都不能转变现实。在现实生活中，我们每个人都难免要遭受许多挫折和失败或不尽如人意的事情。每当这时，有些人便不能正确对待，产生不满，引发许多牢骚和埋怨，往往是怨天、怨地、怨命运、怨其实埋怨的最大受害者是自己。然而，“损害我们的人也是受伤的
18、人”，所以，我们对他(她)所造成的苦痛而感到生气时，我们就想这个人每天必定会领受的苦痛，没多久，我们会心态平和，遗忘这一切。 是啊，每个人都面临着挫折和失败的可能，这是我们每个人人生经受的一局部。人生是不公正的，应当去承受，而且永久都不要去埋怨。埋怨是最消耗能量的无益举动。有时候，我们不仅会针对人、也会针对不同的生活情境表示不满;假如找不到人倾听我们我们的埋怨，我们还会在脑海里埋怨给自己听。书的提出的“不埋怨”运动是我们现代人最需要的。埋怨自己的人，应当试着学习接纳自己;埋怨他人的人应当试着把埋怨转成恳求;埋怨老天的人，应试着用祈祷的方式来诉求自己的愿望。如此一来，生活会有想象不到的大转变，人生也会更加的美妙、圆满。 正如书中所说：“停顿埋怨，你就已经在通往你想要的生活的路上了。”无论如何，始终记住既然做了选择就应当积极的走下去，英勇的面对前进道路中的各种不确定。你想传染埋怨还是乐观，这只是一念之间，但我们都要记得一件事，开快乐心一天过二十四小时，不快乐也同样过二十四小时，我们何不开快乐心地过好每一天的二十四小时。殊不知，能够呼吸、能够走路、能够跳舞，就是一种幸福，用积极的心态赢得好运气，用不埋怨，积存积极的、正面的能量，让我们相互传染欢乐和运气，让我们一起来发觉生活的奇迹，时时感恩，享受生活的每一天。 做不埋怨教师心得体会