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1、 传承文化演讲稿(11篇)传承经典文化演讲稿1 亲爱的教师同学： 大家好！我演讲的题目是传承中华美德弘扬孝道文化。中华文化源远流长，博大精深，历经五千多年的沧桑时间和历史演化，造就了一个拥有绚烂文化的中国。如今的中国带着丰富多彩的文化元素矗立在世界的东方。 中华民族自古以来都是讲究高尚美德的一个民族，中国有“礼仪之邦”、“文明之邦”的美称。从孔融让梨，到诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”，再到越王勾践“卧薪尝胆”，以及文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这一连串脍炙人口的美德故事，都无一不表达出了拥有高尚的传统美德对一个人来说是多么的重要。 国学中有一部弟子规，它这样讲：“弟子规圣人训首孝悌次谨
2、信泛爱众而亲仁有余力则学文。”这一段话的意思是在日常的生活中，首先要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹，言语行为中要当心慎重，要讲信用，和他人相处时要公平博爱，并且向有仁德的人学习，在做了这些事情以后，假如还有时间，就应当好好的学习有益的学问。它告知我们，做人，最重要是孝。“百善孝为先，孝为德之本”说的就是这个道理。 在我们的身边也发生过扣人心弦的感动故事。有那么一个人，被称为“最美的女孩”，并不是她长得有多么的漂亮美丽，而是她任劳任怨照看自己的养母十几年，这个女孩叫做孟佩杰。孟佩杰生长在农村，在她五岁时父亲因车祸去世，母亲由于生活困难，不得已将她送给了别人。1998年，养母患上了疾病，只能瘫痪在床，
3、养父无法忍受生活逆境悄然离家出走。从那时起，年仅8岁的孟佩杰便开头担当起照看瘫痪养母的重担，用孝心和毅力支撑起了这个风雨飘摇的家。孟佩杰初中毕业时，为了照看养母，孟佩杰主动选择就近的学院学习。在学院学习过后，学校安排孟佩杰到外地读书，孟佩杰毅然打算带养母去上学，照旧不离不弃悉心照看养母。孟佩杰十几年来，4000多个日日夜夜，知孝感恩、无怨无悔照看养母的事迹感动了很多人。 俗话说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”孟佩杰与养母并没有血缘关系， 她还能这么悉心孝敬养母，同学们，我们对待自己的父母呢？双休日，父母下班回来，能递上一杯热水没有？能扫地，整理房间没有？在学校，能仔细学习，用进步的成绩回报父
4、母没有？自己做事情不好或做错了，父母指责，尊敬倾听没有？同学们，孝顺父母，不难做到。只要我们有感恩的心，听父母师长的教导，从小事做起，我们也可以成为孝子，报答父母之恩。 同学们，让我们常怀孝子之心，行动起来，孝顺父母，弘扬中华绚烂的文化吧！ 我的演讲到此完毕。 感谢大家！ 传承经典文化演讲稿2 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化， 而华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。它如同春日的百花，散发着馥郁的芳香；又如夏日的繁星，闪耀着夺目的光荣。它记载了中国五千年来的悲与苦，蕴含了五千年来中国人民的喜与乐。 经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，“腹有诗书气自华”，祖国优秀的
5、文学经典，是珍贵的精神财宝，我们在读经诵典中培育德行，学会做人，它不仅丰富了我们的学问，更重要的是教会我们怎样做人，它像雨一样无声地滋润着我们的心灵，使我们自然形成良好的行为习惯和优秀的道德育品质，同时了增加民族自信念和骄傲感。诵读经典就像喝上一杯好茶，需要我们入情入心，细细品尝，才能在乐中学会享受，忧中学会思索。 以诗词歌赋观人文精神，在历史纵横中寻千年文化。中华经典将我们带入了一场真实的穿越。在这里，我们可以和智者进展穿越时空的心灵对话：浑然天成的陈子昂；清朗雄健的王之涣；恬淡娴静的孟浩然。他们从散发着油墨芳香的古诗词，沿着字里行间的阵阵豪情向我们走来。上下五千年，纵横九万里，巍巍大中华，
6、浩浩民族风。那铿锵有力的吟唱，那忧心天下的胸襟，那回眸一笑间的柔情，怎能不让我们为之折服？ 几声蝉鸣，几缕残风，嘈杂难诉心肠，一轮孤月，一双棹桨，淅沥雨丝之后，却无奈对离伤，千钟风情纵难言，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”千里烟波，惜别之情已余，千种风情，相期之愿又赊。 不学诗，无以言，我们需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵家园。 为了不让这些隔世经年的艺术就这样在它们诞生的地方，黯然地消亡，每一个中国人，尤其是我们这些正值青春的少年，在面对几千年经典文化时，都应是渺小而谦逊的。这一条路，从浅尝到深爱，从了解到发扬，是我们一辈子的职责。让我们去学习，去珍爱。我们会发觉生活里悄悄的美妙，观
7、察血脉里的东西，无比鲜亮。 传承经典文化演讲稿3 中华五千年文化博大精深。且不说那完备深刻的道德伦理，且不说那浩如烟海的文化典籍，就说那独具一格的语言文字，那精彩纷呈的文学艺术，就让我们由衷地产生深深的骄傲。 那独具一格的语言文字，是中华的珍宝。看，那仓颉早的汉字奇妙奇怪。端正的楷书标准又美丽，飘逸的草书龙飞凤舞。这些无不呈现了文字独特的艺术魅力。平平仄仄平平仄，独特的拼音和好玩的绕口令，都让汉语变得妙趣横生。 “君不见黄河之水天上来”当我们吟诵品尝这些精致的文学艺术作品时，我们更是为之魂牵梦萦。唐诗、宋词、元曲，都是中华的艺术结晶。富有深情的每首诗每首词都有漂亮的故事，让我们一边读一边好像身
8、临其境，浮想联翩。美丽悦耳的元曲，或热闹，或肤浅，或凄凉。每个音符，每个曲调，都在向我们倾诉着曲中人的心情。 国学启蒙踏着轻快的步伐静静地来了，它宁静地躺在我的书桌上，那淡淡的棕灰色外皮透着浓郁的古典风，开启了我的好心情。就这样”我便不知不觉地拿起了国学启蒙有兴致地读了起来。 国学，故名思议，一国全部的学术。我认为国学隐藏着中华五千年历史才智的精华，也正是由于有了如此深厚的国学文化做支柱，才有了我们中国成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家，所以我们应当对国学有进一步的了解才对! 我在国学启蒙中让我懂得了很多做人做事的道理。比方说：在论语?述而中有一句：志于道，据于德，依于仁，游于艺
9、。它正是出自宏大教育家孔子所说。意思是说：做为一位学生，首先要使自己得有远大的抱负，具备优良的道德品质，再用“仁“的方式处理好各种人际关系，最终才落实到在各方面的才艺上。告知我们应把思想道德放在首位，这样才更好。现在，谁不注意出自己的技能?有多少人能够把道德品质放在第一位?所以我想要成才，得先成人。 “人谁无过?过而能改，善莫大焉。“哪个人没有过错?有了过错能够改正，就没有比这更好的事了。这句话教育了我们：做人犯错是一件很正常的事，我们应当知道错误而准时改正，而不断强化自己，从另一个角度来看就是一件好事了。 “时上则上，时行则行;动静不失其时，其道光明。“这句话的意思是：其时应当停顿就该停顿，
10、应当行动就得行动;不管是动或静，都要把握好时机，这样前途便才是光明的。同时它也告知我们：要擅长观看，相机而行。不管做任何事情都先要了解条件是否适宜，假如一味地坚持是固执，盲目地行动是莽撞，凡事要三思而后行。 固然，里面还包括了有：诗词、歌、赋等，一首首美丽的诗词，透露出丰富的情感和想象力，也无不显现出祖国传统文化的巨大魅力! 读了国学启蒙这本书，让我走进了经典之中，感受中华文化的博大精深，感慨华夏文化之灿烂，历代先贤之才智宏大!国学启蒙究竟是一本怎样的书?在这里我看到了中华民具有五千年的悠久历史在这漫长的历史进程中，积淀了众多具有民族特色的传统文化经典，涌现出了难以计数的为民族文化的传统和进展
11、做出巨大奉献的优秀人物!让我们走进经典吧!多读经典故事，你就能为弘扬中华民族文化尽一份力。行动起来吧，读国学经典，弘扬民族文化! 传承经典文化演讲稿4 尊敬的教师，亲爱的同学们： 大家好！时间的长河奔腾不息，在历史的冲刷下，秦汉的辉煌淡褪了，唐宋的壁影斑驳了，明清的宫墙颓圮了而中国五千年文化，三千年诗韵，却在历史长河中愈加艳丽亮眼，值得我们去传承，去传播。 畅游诗词的海洋，从中吸取九万里风鹏正举的力气。 诗词是千年的时间构建的家园，保藏着一代代中国人的喜怒哀乐。得意时一日看尽长安花，困难时潦倒新停浊酒杯。但生命的跋涉不能回头，哪怕是畏途巉岩不行攀，也要会当凌绝顶;哪怕无人会登临意，也要猛志固常
12、在。这里有荡胸生层云的旷达，也有潇潇雨歇的怅然;有長太息以掩涕兮的悲悯，也有悠悠我心的真情。时间总像林花谢了春红，脚步太匆忙，在寻梦的路上，何妨吟啸且徐行，从典籍中历练，也无风雨也无情的豁然，待到重阳日，我们还来就菊花。 倾听圣贤的心声，从中学习如太阳般刺眼的人格。 “风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关怀。”学习范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的襟怀担当，学习诫子书“静以修身，俭以养德”的自我追求，学习曹操“穷且益坚，不坠青云之志”的老骥伏枥。靠近光，成为光，发散光，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。从经典中传承先贤才智，如朝日普照四方。 传承文化经典，
13、讲好中国故事，于创新进展中呈现大美中国。 古典中国源远流长。时间可以是淘沙大浪，也是距离的制造者，朗读者中国诗词大会经典咏流传等文化节目，以创新的方式讲古典文化，将之推向全国乃至世界。让我们乘着典籍的翅膀，穿越千古江山，百年悲欢，相遇生命中美妙的时刻，品尝命运跌宕酿造出的情感，让中国文化呈现永久魅力，让文化经典唱响时代的殿堂。 大风泱泱，大潮滂滂，与天地共存，与日月同光，传承经典，让经典永流传。 我的演讲完毕，感谢！ 传承经典文化演讲稿5 同学们是否知道世界上收录汉字最多的词典是什么?它不是中国的汉语大词典，而是韩国编纂的韩汉大辞典，它里面所收的词条和词汇量均比汉语大词典多。 这不禁让我想起了
14、几年前的那场官司中国和韩国因端午节的文化产权而产生的争吵。为什么会消失这种令人费解的事情呢?归根究竟，这是一种对民族传统文化的态度。 中华民族具有五千年的悠久历史，在这漫长的历史进程中，积淀了众多的具有民族特色的传统文化经典，涌现出了难以计数的为民族文化的传承和进展做出巨大奉献的优秀人物。走进经典之中，我们会感受中华文化的博大精深。 咀嚼论语，我们懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习之道和“学而不厌，诲人不倦”的教学态度;我们学会了“知之为知之不知为不知”的真才智;我们知道了“逝者如斯夫不舍昼夜”的惜时如金，我们还理解了“知其不行为而为之”的英勇与执著。 走进史记，我们看到了中华民族自黄
15、帝到汉武帝3000多年的成长画卷，我们更感受到了司马迁身残志坚终成巨著的坚韧与不屈。 吟咏李白，我们赞叹“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”的奇怪想象，佩服他“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈情怀。诵读杜甫，我们感动于他身处贫困却思考着“大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸襟。 泛舟赤壁，我们不仅领会到“白露横江，水光接天”的壮丽景观，更感受到苏子身处逆境却豁达乐观的人生态度。 观赏窦娥冤，我们不仅了解了封建社会下层劳动人民的凄惨命运，而且感受到了关汉卿揭露黑暗的英勇与犀利。 阅读三国水浒，我们感受着战斗的惨烈和忠义的价值。赏析红楼，我们在赞叹贾家的奢华糜烂的同时有流连于超群的写作技巧和敏锐的洞察力。 同学们
16、，中华的文化博大精深，我国的经典著作浩如烟海。走进其中，你能找到道德的典范，清晰什么是正确，什么是错误;走进其中，你能领会学习的乐趣，明白什么是忘我，什么是充实。在经典中，你能感悟到做人的道理，生活的艺术，文学的境地。 同学们，想想你自己，面对愈来愈那学的学业学问，你是否想到了孔子的执著?面对与同学的摩擦，你是否选择了楚庄王的宽容?面对人生的不幸，你是否想到了司马迁的坚韧?在个人爱憎和集体利益发生冲突时，你是否明白了苏武不因家亡而投降匈奴? 走进经典吧!走进经典，你就能更快的完善你自己，走进经典，你就能为弘扬中华文化尽一份力。让我们行动起来，走进经典，传承文化，弘扬传统，完善自我。 传承经典文
17、化演讲稿6 教师们同学们： 早上好! 今日我为大家演讲的主题是：传承文化，诵读经典。 同学们，你们是否从“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”感受过李白的豪放;你门是否从“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”中读出了白居易的执著;你们又是否从“江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年望相像。”感受到张若虚对人生的探询。 中华文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典，诵读中华经典诗文可以加深我们对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，在亲近中承受中国文化，在喜爱中弘扬中华文明。 常言道：“经书不厌百回读，熟读深思子自知。”读是特别有必要的，通过诵读经典诗文
18、，积存精致的诗词句段，进而内化为自己的语言。大家可以充分利用早晚读的时间，本着“专心诵，渐渐读，字字清”的原则，大声地朗读经典，让自己在朗朗书声中积存经典名言，陶冶情操。 同时，大家还要做一个有心人，平常在阅读时遇到的名言经典，可以准时地记录在特地的本子上，有时间就可以拿出来仔细地诵读，这样既可以提高自己的文学素养，也可以为我们写作文供应积存丰厚的素材和深邃的思想源泉，一举两得，何乐而不为呢。 传承经典文化演讲稿7 今日我读完了传承中华文化，共筑精神家园这本书，我知道了：当今的少年儿童应当要将中华文化的精华化作自己的思想，指导自己的行动，弘扬时代精神，紧跟时代步伐，为实现中华民族宏大复兴的中国
19、梦，作出新的奉献；我知道了：中国是世界四大文明古国之一，中华文化是中华民族的文化总汇，是汉民族同兄弟民族在不断融合中共同制造的珍贵财宝。中华文化博大精深、源远流长，有着5000年的悠久历史；我知道了：从诸子百家到四大创造，从四大名著到数学医学，从书法绘画到建筑水利，无不闪烁着中华民族才智的光线。我知道了，孔子、老子、屈原、司马迁、李白、苏轼、关汉卿、曹雪芹他们用不朽的名篇在史册上写下了闪光的名字。而在其中，我最鄙视的就是孔子了。 孔子，名丘，字仲尼，是我国春秋时期闻名的思想家、教育家、政治家。他是儒家学派的创始人，开创了私人讲学的先河。孔子有弟子3000人，其中精彩弟子72人。他带着弟子周游列
20、国14年，晚年修订了六经：诗书礼乐易春秋。这是孔子的简介，从这儿就可以看出孔圣人的宏大。然而，他真正让我崇拜的地方在于他不在乎冉雍家境贫寒，承受他，还让弟子们转变对冉雍的看法，让冉雍开心的学习，而冉雍也不负重望成为了“孔门十哲”之一。 “至圣先师”孔子令我们崇拜，所以，我们要学会做一个像孔子一样的人，即名声远扬，又不会卑视那些弱小的人，只有这样，中华传统美德才能传下去。 中华文化源远流长，沉淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。精彩传统文化可以说是中华民族永久不能离别的精神家园。中华民族共有的精神家园是整个中华民族共同依托、共同传承、共同发扬的文化精神和价值观念的总和，是
21、中华民族赖以生存和进展的精神财宝。正由于有了中华传统文化所营造的民族共同拥有的精神家园，才使中华民族的生生不息和进展壮大有了丰厚的精神滋养。这本书读完了，简单的心情化为了一句话：传承中华文化，共筑精神家园！ 传承经典文化演讲稿8 敬重的教师，同学们： 大家好! 论语，传达的是一种态度，一种简洁而暖和的生活态度。孔子的这种态度也影响了他的学生。 颜回，他最喜爱的学生之一，孔子曾经赞扬他说:“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也“。 即使一个社会物质文明非常富强，享受这种文明成果的现代人仍旧有简单的精神困惑。只有真正的圣人，才能不厌倦物质生活，始终保持那种安静平
22、和的心境。 孔子的学习态度值得我们学习和借鉴。“三人行，必有我师焉“、“敏而好学，不耻下问“这两句话在论语中给我印象最为深刻。第一个说是的几个人一起走，其中肯定有可以当教师的人;后者告知我们要努力学习，不要羞于请教那些不如我们的人。 虽然这两句话是孔子在两千多年前说的，但它们仍旧是真理，具有重要的意义。“三人行，必有我师焉”这句话包含了一个广泛的真理:能者为师，在我们的日常生活中，每天都要接触许多人，每个人都有肯定的优点，这是值得学习的，也可以成为我们的导师。 我们要多向身边这些平凡的人学习，就像绿叶下的幼苗汲取丰富的养分。山是如此宏伟和漫长;海是如此壮美和宽阔。山之所以高，是由于它从不排斥每
23、一块小石头;海之所以宽阔，是由于它积极地收集每一滴水。这就是所谓的海纳百川。假如我们想要有山的情怀和海的渊博，我们必需吸取凡人身上的优点。 论语有太多取之不尽、用之不竭的人生才智。我庆幸书香味浸润着我。让我感受到经典文化的熏陶。我知道学习任何经典，先人的真谛都只有一个,就是让我们生活在这些才智的照明下,能够有仁爱之心，建立一个有价值的人生。 我的演讲到此完毕，感谢大家! 传承经典文化演讲稿9 敬重的各位领导、各位评委： 大家好！ 文明美德，你如同一泓清泉，滋润我幼小的心田，你如同阳光雨露，沐浴着我安康向上、健壮成长。 从小，爸爸妈妈就教育我做一个大写的人。是啊，“人”字是一撇一捺相互支撑起来的
24、，是顶天立地的。它写起来简单，做起来却难。我也经常在思索，我要做一个怎样的人呢？答案毋庸置疑：做一个文明的人！做一个具有中国传统美德的人。文明是什么？美德是什么？是路上相遇时的微微一笑，是他人有难时伸出的热忱之手，是平常与人相处时的真诚付出，是见到师长时的深情问候，是不当心撞到对方时的一声“对不起”，是弯腰将一片片垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止文明美德是敬重，是礼让，是诚信，是宽容是一种品质，一种修养，是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。 作为一名新时代的少年儿童，我必需到处严格要求自己。在家庭里，我孝顺长辈，关爱兄弟姐妹，主动帮忙父母亲分担家务，不让爸爸妈妈操劳；在学
25、校里，我文明礼仪，团结友爱，勤奋学习，当好教师最满足的小助手，做同学最好的朋友；在社会上，我尊纪守法，爱惜公物，爱护环境，遵守公共秩序，做一个文明的小公民。正是这些良好的美德，所以我常常得到人们的信任、夸奖和宠爱。 我用我真诚的心，暖和着身边的每一个人。记得去年冬天，快放寒假时，六二班的杨椿枫同学家里不幸着了火灾，看着他难过的样子我真的好难受。我和同学们一样，把自己积攒了一年多的零花钱，全部捐给了他们家，还把自己的衣物、学习用品送给了他。当我看杨椿枫同学的妈妈，拿着大红纸书写的感谢信来到学校时，我觉得心里暖烘烘的！张超同学是从乡下转学到我们班来的，由于他家境贫困，学习成绩也不太好，他总是显得有
26、些恐惊与担心。我要主动地向他伸出暖和之手，让他感受到集体的暖和！我向班主任要求和他同桌，和他一起学习，下课和他谈天，帮他熟识学校环境，邀请他参与同学们的活动，我还发动同学们捐给他很多课外书籍和学习用品，帮忙他解决学习和生活中遇到的困难！慢慢的，他的脸上的笑容增多了，成绩也有了飞速的进步！重阳节，我和班里的几位同学，买上几个大的西瓜，到敬老院去探望老人们，为老人们唱歌、跳舞，陪老人们快乐地玩了一成天。像这样的小事，我总是在悄悄地做着。送人玫瑰，手有余香。文明美德之花，装扮了我心灵的春天，让我感到无比欢乐。 大家肯定听过让地三尺这个具有中国传统美德的故事。清代礼部尚书张英在京在官，他的家人修治府第
27、，因地界的问题与邻居发生了争吵，两家谁也不让谁。张英知道此事后，给家人写了一封书信，内容是一首诗：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”他劝解家人，对人要宽容，主动谦让。张英的家人接到信后依照他的意思，在原地界上让出了三尺土地，以示不再相争。邻居看到张家这样心胸宽广，特别感动，也朝里让了三尺，过道多了六尺，为此陡然开阔，行人不再感到狭窄，一时间，两家处理问题的做法传为佳话。 敬重、宽容和谦让，是一种美德，令人间平添很多温情！古人尚且如此，那么作为现代社会的我们，更应当学习。星期一的那天，我特殊快乐，由于我穿着姑妈从上海给我寄来的美丽的群子去上学。可是意想不到地事发
28、生了，当我蹦蹦跳跳地去学校食堂吃早餐时，突然与端着一碗粉只顾埋头走路的张明宇同学撞了个满怀。明宇一个趔趄，将一碗粉全泼在了我的身上。突如其来的意外，让全部的人都楞住了，好像等待着一场“唇枪舌战”暴风雨的降临。明宇也吓呆了，结结巴巴地说：“对不起对不起”我微微一笑，关切地问“你没烫发着吧？”瞬间，冲突在微笑中变得云淡风清。是啊！忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。 其实，文明美德，离我们不远，就在我们身边，我们所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德吗？让我们从小播下文明美德的美妙种子，用自己的实际行动，感染身边的每一个人，争做一位名副其实的文明美德好少年！ 我的演讲完毕，感谢大家！ 传承经典文化
29、演讲稿10 中华民族的文化精神源远流长。中华民族五千年来，讲究的是：仁、义、礼、智、信。仅仅五个字，就表达出了中华民族对文化精神的观念。 仁即仁义，义即道义，礼即礼节，智即才智，信即诚信，简洁易懂的五个字大家知道，却在思想意识里越来越淡薄，大人的行为习惯越来越不能给我们做出标榜，闯红灯，不走斑马线等不良行为侵袭着我们的视线，但幸运的是国家现在特别重视经典文化，大街小巷都张贴着孝、勤、礼等传统美德，公交车上也有24孝的经典小故事，越来越多的优良传统，不时的映入我们的眼帘。 并且现在从小学生开头学习国学，传统文化，孔孟思想等，让中华的文化精神再次得到颂扬并发扬光大，从古代我们的先贤孔子就不时的戒备
30、后人要懂仁义、理智信。作为一名当代小学生我因该积极学习科学文化学问，传承民族文化，说好每一句话，做好每一件事，以仁、义、礼、智、信五字为原则严格要求自己，做好自己能做好的每一个细节。 我信任通过我们不断的努力学习，应用到实践，我们的中国大家庭会重拾传统美德，在科技兴旺现代化的根底上，更好的传承我们的民族文化，我们的家园会越来越美妙越来越强大的。 让我们一起传承经典文化，共筑精神家园吧！ 传承经典文化演讲稿11 尊敬的教师，亲爱的同学们: 大家早上好! 我是高二六班的 x，今日我演讲的目题是：传承文化，诵读经典。 经典是中国的珍宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息，富国
31、强兵的力气源泉！它如同一束光线润泽着一代又一代华夏儿女！ 大家是否还记得精忠报国的岳飞，他力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依旧诵出三十功名尘与土，八千里路云和月的民族气概！是否还记得一代枭雄曹操，东临碣石，酾酒临江，即使岁月染白了他的须发，照旧高唱 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。的壮怀好歌！是否还记得乱世漂泊的李清照，将国家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨的哀愁，纵然帘卷西风，瘦比黄花，照旧吟诞生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不愿过江东”的豪言壮语！ 中华文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典，诵读中华经典诗文可以加深我们对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵
32、读中亲近中华经典，在亲近中承受中国文化，在喜爱中弘扬中华文明。 诵读经典的目的在于启迪同学们心智，培育大家良好的思想品质，形成良好的生活习惯，并懂得爱国、爱家、爱父母的人生道理。经过一阶段的诵读，虽“满腹经纶”但只能闷在肚里，或“纸上空谈”，诵读也就没有什么意义了。因此，我们必需要学以致用，用经典来指导自己的言行，从 “幼不学，老何为”的教导中了解时间的重要性，勤学需趁早；在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊中明白生命的价值其实千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。我们要能在经典诵读中真正理解为人处事的道理，升华自己的思想。 国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的兴盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁！让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方！ “最是书香能致远，腹有诗书气自华。”同学们，让我们与经典同行，与圣贤为友，用最高亢的声音诵读经典，用最昂扬的激情书写青春，用最执著的信念成长为中华文明的传承者。