《优秀班主任评选先进个人事迹10篇【范文】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀班主任评选先进个人事迹10篇【范文】.docx（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 优秀班主任评选先进个人事迹10篇【范文】 本人自_年参与工作以来，始终担当班主任工作，本人在班级治理、教学和德育工作方面均表现优秀（爱岗敬业），具有高度的责任感和剧烈的事业心，详细事迹概括如下： 一、（训练）与催促学生遵守中学生守则和中学生日常行为标准，班级治理工作扎实，学生的文明习惯养成训练良好。熟悉到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。本人平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，排解学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助
2、，在各项活动中表现突出。 二、留意培育学生干部的独立工作力量，形成奋勉向上、团结友爱的班集体。 三、常常与科任教师联系，了解和讨论学生的思想状况和学习状况，训练学生明确学习目的，端正（学习态度），培育良好的学习习惯。所任班级的学风端正，学生学习成绩不断提高。 四、关注每一位学生的全面进展，擅长分析和把握每一位学生的思想、学习、身体和心理的进展状况，准时发觉并妥当处理可能消失不良后果的问题。 五、注意班主任工作讨论，擅长学习，把握训练规律，仔细（总结）工作（阅历）。 一份耕耘，一份收获。 信任我会在班主任工作道路上走得更好，更远。 优秀班主任评比先进个人事迹篇2 本人自20_年担当班主任以来，本
3、人喜爱岗位敬业，关怀学生，严于律己，团结同事。班级训练训练治理成绩突出。特殊是近年来，班级风格正确，学风深厚，班级学生在各种训练和活动评价中成绩优异。班级训练训练治理成绩突出，班级在学校开展的各项活动评价中表现突出，本人也被评为优秀班主任。现在总结一下自己的工作 一、爱岗位敬业，严格掌握自己。 要治理好班级，班主任首先要树立良好的形象，不断提高自己的思想素养和工作力量，爱岗位敬业，严格规律，对学生发挥良好的典范作用。作为班主任，本人一年来从未迟到过早退，每天早来班级，检查班级每天的卫生和上班：监视每天的两操作状况的每周五大扫除时，作为班级的一员，我也乐观参与劳动。作为教师，在业务上也不放松对自
4、己的要求，在课前充分预备课程，讨论教法，仔细转变作业，做课后反省和指导工作。在平常的生活和工作中严格要求自己的言行，用自己的实际行动感染学生。正是由于这种忠于职守，以身作则的训练理念，才使学生形成了良好的学习习惯和端正的学习态度。 二、接近学生，讨论学生。 爱是训练的根底，爱是训练的归宿。作为班主任，在治理班级的过程中决不是粗暴的骂声，必需爱护地爱惜全部的学生。要熟识学生，班主任必需深入班级，接近学生，了解学生的想法，更好地治理班级。我总是上课时进班，和学生谈天，谈谈他们的兴趣和学习状况。慢慢地，下课成为学生的知心朋友，每次学习和生活有问题，他们都会第一次找到我来解决。“亲其师，信其教”，当我
5、亲近学生，讨论学生，到了适当的解决问题的（方法）时，我发觉我的训练起到了事半功倍的效果。 三、标准治理，培育一支工作力量强的班委会队伍。 要想班级的各项工作开展的顺当并取得较好的成绩，班主任还应制定班级的各项制度，奖惩清楚，标准化的治理班级的各项常规工作。在制定班规的过程中，我遵守“民主、少数听从多数的原则”。民主治理，有利于决策的科学化，信任学生，充分信任学生是民主治理的前提。与此同时，我还努力培育一支高效的班委队伍。定时召开班委会，就班级消失的集中问题进展争论和解决。增加班干的责任意识和提高他们的工作力量，为维护班级稳定和制造良好的班风学风打下坚实的根底。 四、培育学生良好的道德品质，加强
6、德育工作。 一个班级治理的好与坏不但要看这个班级的班风学风，同时也应当注意学生心理安康训练，努力培育身心安康的合格学生。我常常利用班会课对学生进展道德品质和鼓励训练，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生素养；同时还联系学校心理安康辅导教师对学生进展针对性的辅导，扫除学生心理障碍，为取得更好的成绩奠定根底。 五、乐观主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。 班级治理工作不仅仅是班主任一个人在孤军奋战，它需要各科教师共同的努力，需要团结协作教师队伍。因此，我乐观主动地与各科教师沟通，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人。凡事都主动地同任课教师协商、倾听、接受他们的意见。能够
7、慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开激化冲突。在这方面，我平常留意到多训练学生，让学生懂礼貌，敬重教师，增进师生情意，因而制造一个师生关系和谐融洽的班级气氛。 六、不放弃一个学生，抓好学困生的转化工作。 对于学困生来说，他们需要教师更多的关爱和重视。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为学困生的缘由，做到了因材施教，对他们急躁和真诚，努力做他们最可信任的朋友。对他们加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。我还制造条件和时机让他们多参加到班级的各项活动中去，让他们表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 七、主
8、动联系家长，取得家长的支持。 班级各项活动开展的顺当与否在很大程度上还取决于家长的协作。我主动联系家长，充当学校与家庭的桥梁作用，准时了解学生在家的表现同时反应学生在校的各方面表现。当学生消失问题时我第一时间联系家长，得到家长的支持和协作，共同找出解决问题的方法。 优秀班主任评比先进个人事迹篇3 _，男，汉族，1973年8月诞生于安徽明光市，现为经济治理学院综合试验室副主任。2022年被聘为工商治理062班班主任。2022年度连续两学期学院班主任考核优秀、学院专业技术职务考核优秀。 _教师始终认为班主任是一项荣耀而艰难的岗位，同时又是一个长期而艰难的工作。大学生的专业学问和技能的传授主要依靠教
9、师的教学过程来实现，而学生们的优良品德的培育正是依靠班主任的训练治理来实现。作为一名班主任，对创立良好的班级集体，全面提高学生素养，培育学生成为有抱负、有道德、有（文化）、有纪律的全面进展的社会主义建立者，具有举足轻重的地位和作用。 _教师所带的06工商2班是一个乐观向上，努力学习，团结和谐的集体，在这一年半的大学生涯中，有多名学生获得“先进个人”、“优秀学生干部”、“标兵”等称号，同时班级体荣获“院优良学风示范班”称号，这些成绩是同学们通过辛勤的努力、顽强的意志，坚韧的拼搏换来的，他喜爱并敬重他们。_教师认为，做一名合格的班主任，要擅长接近学生，爱护和关怀学生，和他们进展思想沟通，让他们真正
10、感受到班主任教师对他们的关怀和真诚，这是班主任顺当开展一切工作的根底。通过几届班主任工作阅历的积存，结合本年度学校和学院对学生治理工作的相关精神，_教师以饱满的工作热忱，重点做好了以下几点工作： 1、做好学生工作要把握好切入点 刚入校的新生，没有了考试的压力，没有了教师的监视，没有了家长的唠叨，彻底放松了。在这个关键时期，_教师准时深入学生宿舍，带着学生仔细学习，明确学校的各项（规章制度），学校的办学宗旨，学校的治理方法，专业课程的设置状况等，鼓舞学生珍惜时间，多向高年级学生学习各种阅历，不能让珍贵的大学四年虚度。 针对本班同学家庭条件普遍较差的状况，_教师尽可能的给学生制造一些勤工助学的时机
11、，在熬炼工作力量的同时解决一些生活费用的问题；常常深入学生宿舍，通过开班会、与学生交谈等形式与学生广泛接触，进一步了解学生的思想动态和遇到的种种困难；在充分了解学生根本状况的前提下，帮忙学生树立人生目标，规划大学生涯，在时间利用、力量熬炼等方面供应建议。 2、树立良好的班主任形象，发挥班主任的自身作用 班主任是班集体的组织者，要有高度的敬业精神。作为班主任首先要树立自己的良好形象，所谓“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”只有这样才能赢得学生的敬重和信任，这是搞好班主任与学生关系的重要环节。 _教师非常重视与学生的约谈制度，他认为这是了解学生家庭状况、思想动态、学习状况的最好时机，同时要做
12、好约谈记录，这项工作的完成对于_教师建立班级成员信息分类档案，为以后的困难学生补助、奖助学金的发放等工作供应了第一手资料。每逢新学期开头时，_教师都要到学生宿舍，针对上学期学生成绩及表现准时进展开学训练，正确引导，乐观鼓舞他们建立科学的世界观、人生观和道德观。他认为作为一名班主任，在寻常的生活学习过程中，只有奉献真情，将心比心，宽容大度，常常开展沟通沟通，设身处地的为学生着想，才能使学生自发的对班主任产生敬重感，才能建立起师生间的信任，才能到达事半功倍的效果。 3、重视班委班风建立，增加班级分散力 _教师认为班级学风建立、提高班委竞争力、增加班级分散力是班主任的工作重心所在。要想组织一个胜利的
13、班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学效劳的学生担当班干部，进展培育和训练，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。对待班干部，他常常训练他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。对于班干部中消失的一些错误思想和做法，要具备敏锐的洞察力量，准时发觉问题，乐观沟通解决问题。因此他要求所带的班每两周例行一次班委会，班干部之间要做到准时沟通和总结，准时开展批判与自我批判，只有这样，班委之间才能做到以诚相待，才能做到高度统一，在他们的带动下，班级的分散力才能得到增加。
14、4、通过谈心，激发学生对学习和对专业的热忱 _教师所带的班是新生班级，他充分的熟悉到班主任工作是高校训练治理中非常重要的环节，要了解学生的.心理状态，把握学生的思想脉搏，只要加强责任心，就能被动变主动，消极变乐观，激发学生的学习热忱，完成学业。为此，他常常深入学生宿舍，或通过个别谈话的形式与学生广泛接触，或参加到学生班级群中通过网络进一步了解学生的思想动态，帮忙学生总结自己的特长，找出自己的缺乏，从而做好人生规划。在对待本班学生要求转专业的状况下，他急躁倾听学生的想法，学生家长的想法，结合两个专业的实际状况，帮忙他们分析选择适合自己的专业和规划好自己的专业学习生涯；该同学在转入新专业学习后，还
15、常常与他沟通，谈感受，谈将来，保持着很好的师生关系。 5、准时与任课教师沟通 要建立好一个班级，光靠班主任一人的力气是远远不够的，需要任课教师和同学们的共同努力。因此_教师特别注意与班级各任课教师的联系，不定期地向他们了解对学生的学习要求、学生的课堂表现等方面的意见。同时常常到班级了解学生对任课教师的教学意见、要求、学习上有无困难并准时反应给任课教师。对任课教师反映上课常常迟到的学生，他会准时找到他们并指出存在的问题，以保证班级课堂教学秩序的顺当进展。通过这种沟通和反应，任课教师可以尽量做到因材施教，有的放矢，使学生真正地把握相关的学问，特殊是重点、难点、疑点，困难解决了，成绩提高了，学生内心
16、的喜悦油然而生，从而就会对教师更加理解和敬重，进而使得全班的学风建立有了一个显着的提高。 6、广开言路，加强与学生家长的沟通 望子成龙是每一位家长的心愿，作为家长，能把孩子交给我们学校，由于他们信任我校能把他们的孩子培育成材。但是_教师认为学生的训练离不开学校和家长的协作，因此，为了能够促进一些特别学生的学习，他想方设法“广开言路”，随时和学生家进步行联络和沟通。一方面可以多了解学生的成长状况、家庭环境，另一方面也能进一步促进家长对学校的了解，对班主任工作的了解，对自己孩子的了解。在这种相互理解、相互信任和相互支持的根底上，家长和他双管齐下，一起催促学生学习，取得了不错的效果。 _教师始终认为
17、班级是学校训练和治理的根本组成单位，班主任要根据学校的训练要求和训练目标，充分利用和调动班级内外一切训练力气，做好班级的训练治理工作。同时他认为只要有责任心，有爱心，只要通过努力，能够确立班级的学习奋斗目标，培育正确舆论和良好的班风，促进学生之间的相互了解、相互关怀，就可以建立一个学习气氛深厚、相互之间和谐团结的优秀班集体。 优秀班主任评比先进个人事迹篇4 田教师，2022年参与工作，从2022年至今一向担当班主任工作。在工作中，尤其是班主任工作中，他一向把满腔的热忱全部倾注到了学生身上和教学中。在他的努力下，他所带的班班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成果始终名列年级前矛，得到了学生和校领
18、导的全都好评。自从担当班主任以来，他就一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。工作期间他付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成绩，应对这些充实的工作生活，他真的无怨无悔！ 一、擅长组织和治理学生 作为班主任，要做的工作多而繁杂假如不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺当的开展下去。所以每一新学期的开头，他都会花很大的心思培育班组的骨干力气，让学生自我治理自我，这样不仅仅班主任简便，并且还培育了班干部的组织本领。就拿此刻的班级来说吧，此刻班里的一般事情都由班长负责；教室内的（黑板报）由宣传委员负责，教师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。固然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内
19、的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当的得到开展。 二、擅长做学生的思想工作 他一向把学生的思想工作作为班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对学生进展身心训练，帮助学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的训练。并在班内乐观开展“幻想训练”、“感恩训练”、“养成训练”等各种行之有效的训练活动，让每个学生找到目标树立幻想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！他所带的班级班风正学风浓，从未出过一齐严峻的违纪大事，这一切都要归功于思想工作的成绩。 三、用爱心感染学生 作为班主任，他关怀学生就像关怀自我的小孩一样，既关怀他们的生活，
20、又关怀他们的安康，还要关怀他们是否懂得学习的方法。更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。爱心详细表达：例如每一天早上巡察教室，看看学生有没有有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否相宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。团体活动前都要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥严寒暖，喜怒哀乐几乎事事关怀。 四、擅长做后进生的转化工作 在学生治理方面，他认为班主任的工作就是： 1、尖子生的培育。 2、中等生的促进。 3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个期望，越是后进生越需要教师的帮助和鼓舞。他首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的
21、缘由，做到因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自我的价值。 五、科学的方法是做好班主任工作的关键 做好班主任工作的关键是用科学的方法，在做班主任工作以来，他虚心向老教师请教，学习优秀班主任阅历，结合自我的实践，不断归纳、总结，找到一个比拟综合的治班方案。 1、配好班干部。经过竞选产生班干部，指订职责目标，定期评议考核。 2、建立日常家访制度。由于农村中学留守孩比拟多，利用校讯通不定期地与家长联系，促进了家长与教师训练孩子的协作。 3、常常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见
22、，既全面了解学生的情景，又争取了他们的帮助，非常有利用班级治理。 4、树立学生典型，建立德育档案。由于典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。 几年来，他的确取得了一些成绩。但他深深的明白，这些成绩的取得离不开学校领导对他的大力支持和帮助，离不开全县大力进展训练的大环境，他坚信他会连续努力把工作做的更好。 优秀班主任评比先进个人事迹篇5 从事训练工作岗位以来，她一向本着“学高为师，德高为范”的宗旨，在努力提升自我的同时，言传身教。在日常的教学生活中，她爱惜学生，敬重学生，想学生所想，乐观为学生排忧解难，所带班级治理稳定有序，师生情感相容，思想安康向上，学习气氛深厚。所带班级总能在学校进行的
23、团体活动中取得优异的成绩。现将本年度班主任工作主要事迹作如下介绍： 一、加强学生的思想工作 在班级治理上，实行以学生为主体，坚持把德育放在第一位，利用每周的班会课对学生进展中学生日常行为标准的学习，由于它对中学生的学习生活都起着很重要的作用。学生消失问题时，不是采纳高压政策来解决，而是经过讲事实，摆道理，动之以情，晓之以理。使之心悦诚服的理解。关注每一位学生的全面进展，擅长分析和把握每一位学生的思想、学习、身体、和心理的进展状况，准时发觉并妥当处理可能消失不良后果的问题。常常与家长联系，争取家长，社会和有关方面的协作，构成训练网络。敬重学生人格，努力做好本班学生思想转化工作，转化后进生取得了良
24、好的成效。 二、信任学生，知人善任，做好航行的掌舵人 开学第一天，她就组建好班委队伍，发挥他们的作用。但班团体是个大家庭，光靠班主任不行，光靠班委也是不行的，所以她采纳“班规大家定”“班级人人管”，人人参加，人人负责。每次新学期开头，利用班会时间，让同学们争论商议，协作学校的班级量化，制定出本班规资料，包括学习，生活，纪律等各方面，之后制定出奖罚标准，公开执行。由于是学生自我制定的班规，他们比拟乐于遵守，自我治理自我的意识渐渐增加。 三、用爱心浇灌事业，润物细无声 爱是一泓清泉，滋润干枯的心田；爱是冬日的暖阳，暖和着冰冷的心灵；爱是一盏明灯，照亮期望的征程。她看到爱的力气，所以专心去做，对学生
25、的关爱，是训练的根基，也是训练的归宿。作为一名班主任，她在生活、学习、心理、安康等方面关爱学生。对学生的关爱，能拉近师生之间的距离，能感化学生的心灵，能得到学生的信任。一些同学之间的不睦，他们会找到她，帮他们恢复关系；一些同学在学习上的困惑，他们会找到她帮他们指明方向；一些同学在生活中的迷茫，他们会找她做引路人。在学习上她们是师生，在生活中她们是朋友。 四、爱岗敬业，提升素养，争当优秀训练者 作为一线教师，她勤勤恳恳，虽然没有干过轰轰烈烈的大事，但平凡的工作赢得了领导的成认，赢得了学生家长的好评。几年的教学中，她教过语文，化学，生物，历史等课程，为了教好书，提高教学质量，她钻研教材，仔细的写教
26、案，写（反思），常常借助网络丰富相关学问资料。不断的改善自我的（教学方法），提高自我的教学本领。在完成正常的教学任务之余，她努力钻研教材，提升自我的教学本领，乐观参与县局进行的学科竞赛活动：2022年12月，获得全县数理化解题竞赛一等奖；2022年3月，获得全县生物微课视频竞赛一等奖；2022年3月，获得全县化学微课视频竞赛一等奖。 优秀班主任评比先进个人事迹篇6 张_，男，自20_年9月在振阳公学工作至今，十几年来始终担当数学教学工作和班主任工作，坚守在教学岗位上，训练教学工作成绩突出，为振阳公学训练教学质量的提高做出了卓越奉献，教书育人，无私奉献。他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的训练
27、事业，以学校为家。勤勤恳恳、乐于奉献、注意实践在班主任岗位上悄悄耕耘，无怨无悔并且赢得了学校和社会的全都好评。屡次被学校评为优秀班主任、优秀教师。作为班主任，关怀学生就像关怀自己的子女一样，既关怀他们的学习，又关怀他们的生活，更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。在教学上仔细备课、仔细上课能准时批改作业、急躁辅导学生。学校的工作消耗了他大量的精力，他每天工作十几个小时，他将自己的大量时间花在学生身上，却很少有时间陪妻子训练孩子，家里的一切家务都由妻子一人。妻子不仅要做家务，还要照看孩子上学。为了学校的进展，他欠家人太多了。自己没有请一天假。有时孩子生病了，他没有时间总是妻子一人带孩子看病，20_
28、年五月正在高考紧急复习阶段家里老母亲生病去世他也没有请假一天只是课后回家两次有些人不理解他，但他妻子了解他因学生快到高考了是最终冲刺阶段他怕影响学生学习。耽搁一个班学生学习就影响四、五十家庭命运！记得20_年自己孩诞生自己都没有时间去看。唉！教师对学生的爱源于母爱却盛于母爱。由于教师对学生的这种细心的爱是一种理性的爱它能唤醒学生身上一切美妙的东西激发他们前进。张教师在训练教学工作中练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细致的心能准时发觉学生身上的问题、存在的异样并能准时订正、训练、培育使之沿着安康的道路前行。他奉献精神、他的爱感染着整个班级渗透到每个学生的心中。 一、以身作则，无私奉献，做学生的表率
29、。 作为班主任不但要带好班级，他还要加强自身的思想建立，有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关怀爱惜学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念。为此，当班主任之初，他就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。如20_届有一个学生张小波当时家境困难为了鼓舞他连续学习张教师掏出自己的钱为班级设奖学金一方面鼓舞学生学习，另一方面帮忙家境困难学生。张小波同学知道班主任的专心，带着一颗感恩心坚韧学习，最终在20_年高考中取得一本的好成绩。他每天总是早早来到教室，到教室里了解班里的状况，或找个别同学谈谈心，或帮忙学生解决生活和学习上的一些问题，任课教师有事
30、或自习课上他自愿和学生在一起，带着大家一起读书、学习;劳动课时间他常常和学生一起大扫除做表率，在生活上他更是无微不至地关怀每个学生，时时提示学生留意安全、安康学生生病、受伤他都是第一个赶到现场、细心护理和准时送去就医。记得20_届班里一个学生王丹晚夜生病他带学生去医院看病并马上和他家长取得联系。把她安排好才匆忙赶回学校。上完课他又去探望学生，给她多方面鼓舞，这位学生带着感一颗恩心，后来她努力学习当年考取本科。20_届有一个学生许叶叶在高考前5天得知他妈得了癌症心情很难掌握，张教师知道后屡次做他思想工作，屡次和她谈谈心才使心情稳定下来。据了解假如不是准时发觉这位学生状况不多与她沟通这学生精神快要
31、走到奔溃边缘当时她都有寻死心理可能，张教师挽救回一条性命的同时教会学生正确面对人生挫折。自参与工作以来，他从未误过一节课，从未缺过勤。这种仔细、负责的工作态度给学生树立了良好的行为典范，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟。由于全班上下团结协作，班级工作开展的有声有色。 二、仔细教学，潜心教研。 作为一名教师，他不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育学生的力量和学习习惯，对学生因材施教。备课时，他细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做到备教材，备学生，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分
32、钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的仆人。训练上，他很注意培优扶差的工作，对于后进生，他总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬;课后多找他们谈心，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。他常常要求学生写这段时间的小结和反思。写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中得到了很多学生心理话，也得到学生的信任，了解学生的精神世界，准时对学生赐予指导和帮忙，做到“春风化雨，润物无声”，使他们安康成长。如20_届王琦同学进校338分经过他的培育最终考取安徽农业大学。真是功夫不负有心人。 教研活动是载体，课改教研是先导。为此他所从事的教
33、研工作中乐观探究，勤于实践，做好新课改的榜样带头人。在这方面他乐观观看各种教学课和（报告）会，不断完善自己的业务水平。20_年获得市优秀班主任;20_年9月以来，他协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中常常虚心请教，急躁指导。仔细组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学力量的不断提高。他把各种教学观摩课和教研成果在组中沟通学习，仔细组织教师们参与各项竞赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓学校教学，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。 三、关怀爱惜学生，献出自己的爱。 他把
34、“动之以情、晓之以理、持之以恒”作为关怀学生的座右铭。自从当班主任工作以来，他从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村父母进城务工、离异家庭的孩子许多，在他细致、急躁地工作下，他们都能自强、开心地在这个和谐的大家庭中生活、学习。他班同学祖双凤来自农村，通过她的谈心了解到她心里有点自卑，不敢和教师，同学沟通。在这种状况下他屡次和她沟通屡次鼓舞她。经过一学期的努力，她变得自信了，和同学的关系融洽了，学习成绩也在稳步上升。20_年高考中取得文科564分的好成绩。 四、信任学生，敬重学生，做好学生的思想训练和心理训练。 一个教师信任学生，敬重学生，对于优秀的学生简单做到，对
35、于学习、品质差的学生，要做到就比拟困难，可班级工作的重要方面就在这局部学生身上。我信任每一位学生都有自己的制造强项，要允许有差异，急躁指导。每个学生都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉学生的长项，抓住每一个训练良机，适时表扬、鼓舞。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为落伍的孤雁。在班会课上多让学生参加，多鼓舞学生这样才能赢得学生的信任。 优秀班主任评比先进个人事迹篇7 阿提坎木.买米提力，现年39岁，19_年9月参与工作，本科学历，初中一级教师。该同志参与工作二十二载，始终坚持以教师的道德标准严格要求自己，成为一名荣耀的人民教师，工作上顾全大局、勇挑重担， 为了教好每一位
36、学生，无愧于“教师”这一宏大的称号，她勤勤恳恳，努力工作，力争做到既教书又育人。业务上兢兢业业，不断追求。训练教学成绩一向显着，她非常喜爱教师这一职业，担当多年班主任她，以学生为本，敬业修德，无私奉献，不仅受到家长和学生的诚心爱戴，更受到领导，同事的全都好评，家长信任的优秀教师，特殊是在以下几个方面显得尤为突出： 一、跟紧班级学生，当好小“主任”，带好班集体。 有人说，班主任是世界上最小的主任，也是学校里最艰辛的工作岗位。主任虽小，责任却大。岗位虽苦，苦中有乐。班主任教师担负着全班学生的学习、生活、思想训练、劳动纪律、安全等诸多方面的治理训练工作，肩负着家长们的殷切期望，也寄予着孩子们的美妙愿
37、望。 初级中学阶段，是学生们发育未全，思想不定的时期，也是他们简单偏离人生方向的时期。他们这一时期的学习生活、思想训练等重任都落在我们教师身上，班主任更是责任重大。作为班主任即是他们的教师，也是他们的父母，什么都得管，包括吃喝啦撒，还得形影不离。我在奎溪中学工作15年，当了8年班主任，其中的酸甜苦辣，几尽偿遍。从清早进校始终到晚上学生就寝，一天十几个小时我都和学生在一起。由于我知道只有跟紧学生，才能随时了解把握学生的学习生活状况和思想动态。去年上期，正值我儿子高考，看到别人去照看自己的孩子，我作为孩子的妈妈多么想请假去照看他，但是我不能，由于我带的是（毕业）班，他们也马上参与中考，我不能由于我
38、一个人的孩子，影响几十个孩子，我只能在心里对儿子说一声：“对不起”。 其实每一位教师都有一个美妙的愿望，盼望自己的学生爱学习，听训练。但我们必需知道，你只有亲近学生，象父母一样对待他们，象兄弟姐妹一样真心相处，以公平之心对待每一个学生，他们才能贴近你，敬重你，信服你。记得阿依巴格乡中学带班主任的时候，该班是由三个学期四个班主任换成的初中二年级班，他们的学习成绩参差不齐，局部学生更是淘气倒蛋，违反校纪班规，严峻影响其他学生的学习。我并没有由于这局部学生成绩差，不守纪律而另眼相看，相反，在他们身上，我花了更多的时间和精力。我通过全面把握每个学生的状况后，对他们对症下药，分别训练，一分耕耘，一份收获
39、，我所带的班根本上期期被评为先进班级。其次次，双语骨干培训回来县第一中学任教初中双语数学课，20_年双语班当班主任是，学校双语四个班，给我安排46名学生内有乡下小学一般班毕业的21名学生，汉语力量低，数学等汉语授课听不懂，学校双语班内最差的一个班，“怎么治理这个班能搞好的成绩，我的娃娃也是初中上学，我怎么想的，就我班的学生家长盼望好成绩，他们信任我呀”，我心里越想越听，我通过全面把握每个学生的状况后， 常常利用中午、晚餐后休息时间，和他们谈心，给他们补课，提高他们的学习乐观性，对个别进步慢的实行师生共同监视，紧跟不放，直到他们走上正轨。龚雨金教师常常笑我的：只要有学生违纪，你就来了“劲”。虽然
40、是一句笑话，也说明我们班主任工作在任何时候都是不能放松的。20_年他们初中毕业一个学期，我班里学校最好的一个班，其他班的学生都想我班里调入，中考时全县成绩最好的一个班，在_年中考中这个班的及格率到达了100%。一分耕耘，一份收获，我所带的班学校被评为先进班级。 二、 用爱心暖和每一位学生 教师的爱心是胜利训练的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去”。这正是教师无私奉献爱心的典范。全部的学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是宁静听话的还是淘气的，都非常需要教师的关爱。训练家苏霍姆林斯基也说过：“喜爱孩子是教师生活中最主要的东西。”“没有爱，
41、就没有训练。”阿提坎木教师认为爱学生就应当像爱自己的孩子一样，用爱心帮忙学生安康地成长。她班有个女生，学习成绩科科都差。她父母离异，跟父亲一起生活，她父亲由于开饭店，很少抽时间照看她。武教师利用假期给她义务补课，中午还留她在家吃饭。她们之间就像母女，无话不说。这个学生对她说：“我要是您的女儿多好啊！我的学习肯定会很好的”。 听着孩子这些肺腑之言，武教师很感动，由于她知道这些学生像爱他们的妈妈一样的爱她。这让她深刻感受即使付出的再多，也是值得的，由于情感就是学生学习的动力。 为了带好毕业班，她拒绝当家教，却用休息时间给自己班的学生义务补课。就是这个女生董某，阿提坎木教师除了在生活上关怀照看她，还
42、在假期里把她带到家里补习功课，一补就是一天，并且留她一起吃饭，这才有了上文这一幕。补课取得了很好的效果，这个女孩的成绩到达了及格，而且其他科目也有了很大进步，她不仅学习进步了，而且还主动帮忙其他同学，成为班里一名班干部，帮助教师治理班级，成为教师的得力助手。阿提坎木教师因此受到家长和学生的好评。 阿提坎木教师对做后进生的工作更有爱心和急躁，用情感打动学生。她在论文如何做好后进生的转化工作中这样总结：后进生需要的是教师更多的爱。相对来说，后进生在学习过程听到的大都是批判，甚至是挖苦挖苦。后进生对教师的训练常持回避和抵触心情。对于后进生，我们不能冷眼对待，而要努力去留意发觉他们身上的优点，以他们自
43、身的优点，去克制学习上的困难。教师就要利用课余时间去接近他们，找他们谈心，鼓舞他们树立与困难作斗争的信念、恒心。一旦发觉他们的微小进步，就要准时表扬，鼓舞他们奋勉向上。她班的刘某某上课除了自己不学习还影响其他人，平常说话常带脏字，对教师也不敬重，打架骂人也是常有的事， 做操不仔细，在学生中就是一个小霸王。武教师先从他抓起，她了解到刘某某是父母离异，跟着父亲过，而他父亲常年在外，对他的关爱也很少。阿提坎木教师常从生活上关怀他，一有时间就和他谈心，为了约束他，还让他当了体委，从那以后这个学生有了很大进步。武教师在她的另一篇论文敬重学生，才能使训练教学取得良好的效果中这样熟悉：要想建立良好的师生关系
44、，就要敬重学生，才能取得好的教学效果。学生与教师之间是否能建立起真挚的感情与正常的尊师爱生的关系，对学生的学习有直接的影响。假如师生之间亲切融洽，关系正常，教师能较好地了解学生状况，有针对性地进展教学与指导，学生的进步自然就快。 每个学生都有自尊心，他们最怕教师当众训斥他们，他们觉得，在同学面前很没面子，不管你说得多对多好，他也不会承受，有的还会有意和你做对，影响教学。武教师觉得解决问题最好的时机应当是课下。跟学生讲话我们不应有居高临下的态度，不能用伤学生自尊心的语言，这样才能收到好的训练效果。 所以有人说：“一分严格之水，要加九分感情之蜜，才能变成甘露。”只有像武教师这样用这种含有九分感情之
45、蜜的甘露去滋润“幼苗”，“病苗”，他们才能健壮成长，成为对国家有用之人。 三、建立良好的师生关系 “亲其师，而信其道”，这句话说明白良好的师生关系在教学中的重要性。我们都有这样的体验，当你遇到不顺心的事时，你就情愿找你的好朋友诉说，而他对你的劝解你最简单承受。融洽的师生关系会使你的教学取得好的效果。为了与学生建立良好的师生关系，武教师课间非常钟经常和学生们坐在一起谈天，批改作业和试卷时，经常写一些鼓舞学生的话：你这次作业做得很好，要再接再厉;你是个聪慧的男孩，理解力量很强，你的学习肯定很棒等等，虽然只是短短的一句话，却可以增进教师和学生的感情。到了初四，学生的学习很紧急，没有时间和他们沟通，她
46、就给全班每个学生买了一个（笔记本），针对不同的学生写上不同的祝愿。这个本就成 了师生沟通的桥梁，他们有什么话要对教师说就写在里面，武教师会亲自收这个本，看完后再亲自送到学生们的手里。每天都有几个学生交上来，她也每天给他们写回话。就是这个小小的本，在她和学生之间架起一座心桥，使她和同学们的感情更深了，也使她的训练教学取得了良好的效果，学生的成绩有了大幅度的提高。 有一次在（教师节）那天，一个学生送给武教师一个笔架，她回到办公室里拿了一个新的笔记本转送给这个学生，并在本的第一页上写道：感谢你送我的礼物，但是教师最盼望看到你的好成绩。这个学生回家对他的母亲说：“妈妈我没想到我们班主任会送我一个笔记本
47、，还写着盼望我能取得好成绩，我肯定努力学习。”接下来的屡次考试中他都取得年级第三名的好成绩。他母亲快乐地说：“这孩子的变化真大，竟然取得了这么好的成绩，这都是武教师的功绩呀！” 这么个小小的笔记本，竟起了这么大的作用。这件事使她深受启发，为什么总是节日学生送教师（贺卡），教师不能送他们呢?在（元旦），她就给班里每个学生买了一张贺卡，并针对学生的不怜悯况，写上（祝愿语）和对他们的盼望。当她把贺卡送给学生时，看到了一张张笑脸，听到了一声声感谢，她心里有说不出的快乐。有个女生特殊爱生气，任课教师也说：“你们班的李某可是批判不得。”武教师也找她谈过话，收效不大。在她的贺卡里写到，微笑会使你更漂亮。后来她变得开朗爱笑了，也能承受教师的训练了。她把学生不易承受的批判，写到贺卡里，变成了对他们的祝愿和盼望，这样学生很简单承受。 建立良好的师生关系，要敬重学生，公平公证的对待每个学生。师生之间建立起真挚的感情与正常的尊师爱生的关系，才能取得好的教学效果。师生间关系亲切融洽，和他们交朋友，教师能准时地了解学生状况，有针对性地进展教学与指导，学生的进