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1、 健康教育教学计划（21篇） 教学规划（课程规划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互构造的方式，也规定了不同课程在治理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，详细规定了学校应设置的学科、课程开设的挨次及课时安排，并对学期、学年、假期进展划分。 二、安康教育教学规划（精选21篇） 编订教学规划是一项教育科学讨论工作。由有关的科学家、教育实际工、教育理论工和教育行政干部共同讨论编订教学规划，将会提高其理论性和实践性。下面是小编整理的安康教育教学规划（精选21篇），仅供参考！ 安康教育教学规划1 学校教育要树立“安康第一”的思想。要针对少年儿童成长
2、的特点，加强学生的安康教育，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本规划。 一、指导思想 学校安康教育是学校系统教育的重要组成局部，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而到达预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的安康奠定根底， 二、学校安康教育的任务 1、提高学生卫生学问水平； 2、降低学校常见病的发病率； 3、提高生长发育水平； 4、促进儿童少年心理安康进展、预防心理卫生问题； 5、改善学生对待个人公共卫生的态度； 6、培育学生的自我保健力量。 三、学校安康教育的目的 1、促进学生身心安康进展
3、，保证学生们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参与体育熬炼，增加体质。 2、培育学生正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。 3、依据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，到达教材要求，提高安康教育课的效果。 四、学校安康教育的内容 一年级： 1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学学问，培育学生生活自理力量、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。 2、培育学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地爱护环境，并
4、懂得预防接种的好处，自觉承受预防接种。 二年级： 1、让学生观看自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并留意生长发育期应留意的事项。知道爱护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要； 2、熟悉到阳光、空气、水与身体安康的关系； 3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培育良好的饮食习惯。 三年级： 1、培育学生独立生活的力量，学会自己的事情自己做，懂得并把握爱护视力、预防近视的方法； 2、教育学生交通安全学问，避开发生意外事故； 3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教育学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。 四年级： 1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等
5、急救、意外事故时，懂得如何打电话； 2、培育学生独立思维的力量，知道人体需要的养分素，知道常见传染病及其预防； 3、懂得体育与安康常识：运动前后的留意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理安康；学会调控自己的心情。 五年级： 1、使学生理解安康的概念，培育安康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法； 2、让学生了解适时、适体的穿着有益安康，引导学生培育朴实、大方、适时的穿着风格； 3、使学生熟悉吸毒的危害，教育青少年千万不要因奇怪去尝试吸毒。 4、让学生了解心理安康的概念和心理安康的标准使自己逐步具备良好的社会适应力量。正确对待自己身上的生理和心理变化，培育独立思索力量，擅长听取别人的意见，掌握自己的心
6、情，多参加集体活动，培育良好的兴趣，并懂得如何自我爱护； 5、懂得爱惜环境卫生从我做起。 6、让学生了解学校安康促进的内容，并在行动上支持和参加学校安康促进活动。 总之，要加强学生的安康教育，培育学生强壮的体格、安康的生理和心里、英勇坚韧的毅力、艰难奋斗、团结合作的精神，使我校的安康教育工作再上一个新台阶 安康教育教学规划2 为仔细贯彻执行学校卫生工作条例和创立国家卫生城市工作要求，本年度，我校安康教育工作要紧紧围绕市教育局下达的教育系统安康教育目标任务，开展扎实有效的安康教育工作。 一、状况分析 二年级的学生，他们都安康活泼，有肯定的安康根底学问，但由于学生间的个别差异性，在承受新学问的力量
7、上也有肯定的差异，但他们的学习态度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改良教学方法，有机调动他们的学习积极性，他们就肯定能扎扎实实地把握本学期的卫生保健学问。 二、教学目标 知道个人卫生习惯对安康的影响，初步把握正确的个人卫生学问；了解爱护眼睛和牙齿的学问；知道偏食、挑食对安康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；了解自己的身体，学会自我爱护；学会参加同伴群体的技能，能够与人友好相处；了解道路交通和玩耍中的安全常识，把握一些简洁的紧急求助方法；了解环境卫生对个人安康的影响，初步树立维护环境卫生意识。 三、根本内容 1、安康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；勤
8、洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱的预防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防）；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的洗手方法；正确的身体坐、立、行姿态，预防脊柱弯曲特别；正确的读写姿态；正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙方法以及选择相宜的牙刷和牙膏；预防龋齿（熟悉龋齿的成因、留意口腔卫生、定期检查）；适量饮水有益安康，每日相宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一日三餐有规律；偏食、挑食对安康的影响；常常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和安康；常常开窗通气有利安康；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。 2、疾病预防：接种疫苗可以预
9、防一些传染病。 3、心理安康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。 四、详细措施 1、我规划各种宣传手段如：板报、手抄报、培训等。将一些浅显易懂的医学学问传授给学生，使他们在预防一些常见传染病方面提高了识别、防治的力量。 2、在抓好班级环境卫生方面，我着重抓好每节课后的卫生和每天的卫生，从劳开工具的安放标准到清扫的要求，在每天卫生员的仔细检查中表达出来。时时查，日日查不但培育出了一支仔细负责的卫生员队伍。 3、学校大队部是安康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾播送站宣讲安康教育根底学问，利用红领巾板报办好安康教育专栏。 4、利用主题班队会对学生进展心理安康教育和安康行为习惯教育。 安康教
10、育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对安康教育工作中的文件、材料、照片等准时进展收集、整理、归档，确保安康教育档案的完整与精确。 五、课时安排 略 安康教育教学规划3 一、根本状况分析 本学期本人教学五年级的学生都来自不同的家庭，受到不同的教育，身体素养各不一样，学习习惯不同，养成习惯也不同。因此，学生的安康成绩有很大的差异，如何让学生能够正确的熟悉自己转变自己就是本学期的重点教学工作，增加学生的安康意识。 二、指导思想 依据小学生安康教育大纲和我校实际状况，以及五年级学生身心特点制定本规划，以供五年级安康教育教师参考。 三、工作措施 1、仔细学习小学生安康教育大纲和中小学专题教育中关于安
11、康教育的见容，明确目标，端正思想，重视小学生的安康教育。 2、仔细规划，仔细备课，仔细上课，仔细执行课程规划。以大纲为指导，以规划为中心，以备课为前提，以上课为抓手，各年级仔细开足安康教育课，仔细严格执行小学教学课程规划。 3、采纳集体备课，研讨方式，提高备课质量，钻研五年级学生的身心特点和各班的实际状况，做到既备课，又备人。 4、严格进展考核，期末进展书面试卷考察。 5、重视个人卫生、生命教育和环境教育。 四、教材分析 教材融力量的培育与学问的学习及行为习惯的养成为一体，起着根底的作用。 本册教材共分十一课；第一课我的优点和缺点，其次课养成好习惯第三课适应生活，第四课乐观开朗的我，第五课喜爱
12、劳动的我，第六课直面挫折，第七课怎么承受批判，第八课我学会了孝敬父母，第九课学会合作，第十课坚持就是成功，第十一课有梦就有盼望 五、教学目的要求 通过本学期的学习，让学生能正确熟悉自己，培育良好的性格，保持安康的心理状态；面对挫折时应当用怎样的心态调整自己。在家里学会孝敬父母，在学校学会团结同学，和同学正常交往，要坚持自己的幻想和信念。 六、教学重难点 如何把学问和实践相联系，让学生能正确的熟悉自己，教师应当把握怎么的度而不会损害到学生的自尊，用怎么的方法来帮忙学生英勇的面对自己-做更好的自我。 七、教学措施 1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴
13、趣，指导学生进展实际操作训练，稳固教学效果，促进力量的培育。 2、通过各种形式进展心理学问和安康常识的宣传，为学生制造一个美丽安康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。 3、联系实际结合课本内容对学生进展心理安康教育，促进同学们提高社会适应力量，突发大事的应变力量。 4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习状况，家庭与学校共同培育学生的安康行为。 安康教育教学规划4 一、指导思想 安康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将连续以“安康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生安康活动，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，提高卫生科学学
14、问水平，增加体质，促进身心发育，为学生一生的安康奠定根底，安康教育教学规划。 二、教学目标 1、让每位学生拥有安康身心，心情开心，知道欢乐益于身心安康。 2、充分利用每周一次的卫生学问、安康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。 3、增加自我爱护意识，形成敬重生命、疼惜安康的态度，进而敬重关心他人的生命与安康，为学生的终身幸福和终身进展奠定根底。 4、培育学生们从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不铺张，以简洁为欢乐。 5、了解碘缺乏病的病症及危害，清晰地方性氟中毒病的有关学问及危害。 三、教学措施 1、培育学生们自觉参加课间活动，保持充足的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生
15、行为习惯的形成。 2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生们兴趣，稳固教学效果，促进力量的培育。 3、联系学生们实际，对学生们进展心里安康教育，教育学生团结帮助，敬重师长，让学生喜爱体育，喜爱生活。 四、教材分析 本册教材贴近学生们的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中安康成长。 五、教学重点与难点 重点是教育学生们遵守学校常规，进一步培育学生的爱心，引导学生感受大自然的漂亮，喜爱在大自然中活动。 难点是让每一位学生都安康欢乐地成长，并有爱心，能相
16、互帮忙，不管是在学习，还是在生活中都是欢乐的小天使。 六、实施措施 1、钻研教材，了解学生，突出重点、难点，仔细备好每一节课。 2、课堂教学形式特别敏捷多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在欢乐中学习，在欢乐中安康成长。 3、细心设计每一个问题和每一个活动，准时鼓舞学生，帮忙树立信念。 4、学习活动中，发挥学生们的学习主动性。 加强学生们的安康教育，培育学生们强壮的体格，安康的生理和心理，培育学生英勇坚韧的毅力，艰难奋斗，团结合作的精神，是我们教师的职责，为此，我将奋斗！ 安康教育教学规划5 一、安康教育的意义 青少年处于人生的生命预备时期，做好这一代人的安康教育工作，可以使他们从小承受系统
17、的安康教育，提高学生学问水平，形成良好的生活习惯，建立安康的生活方式，增加自我保健意识和力量，预防各种常见病、多发病，乃至成人病，可以为他们一生的安康打下良好的根底，影响终身安康。青少年时期在人的一生中是承受力量最强、可塑性最大的时期，也是形成各种行为模式的时期。这种行为模式一经形成，就不简单转变。 二、学校安康教育的原则 1、整体性原则 学校卫生效劳是直接关系到学生安康状况的活动，是整个学校卫生规划不行缺少的局部。包括学生生长发育监测、安康检查、牙齿检查、视听检查、免疫接种和传染病治理、常见病预防和身体缺陷订正、突发性疾病紧急效劳、意外事故应急措施、心理询问以及为伤残学生供应必要的效劳等。
18、2、延长性原则 学生正经受青春期发育的“暴风骤雨”变化，身心发育变化快速，所以教育内容应针对不同年龄学生的身心特点和承受力量，同时充分考虑到社会的需要 3、科学性原则 以科学思想为指导，以事实为依据，做到，不“过度渲染”，不有意夸张事实，不造成学生的恐惊感。 4、实践性原则 学生喜爱钻研科学原理，爱动手做试验。可在教育过程中增加争论。青春早期，男女少年都爱结交同性小伙伴。可利用伙伴活动进展教育。教育方式要生动活泼，引导兴趣。无论哪个年龄，最能引起学生兴趣的；是那些实行生动教育方法的学问内容。 三、安康教育的目标 1、提高学生卫生科学学问水平通过课堂内外的”教育方式向学生传授卫生科学学问是学校安
19、康教育的主要形式，其目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向。 2、提高学生生长发育水平.学生的生长发育水平与生活环境有亲密关系。膳食效劳、体育教育(包括体育课、设备和课外活动)以及学校卫生环境和家庭环境等均可影响儿童青少年的生长发育。 3、降低常见病的发病率。学生正处在生长发育时期，对外界环境的适应力量及对某些致病微生物的免疫力量较差，往往由于不良的学习生活条件及某些不利的因素影响，易患一些常见的疾病。 4、通过安康教育有目的、有规划、有组织地去进展学生智力和共性品质。 5、通过学习卫生学问及四周环境影响而逐步形成的，一旦形成要想转变就比拟困难。为此必需抓紧生命早期这一有利时期，让学生运用卫生
20、科学学问，逐步形成良好的卫生行为和习惯。 6、培育学生自我保健力量。通过安康教育促使学生产生和形成各种有益于自身、社会和人类的安康行为，抑制各种不安康的行为，增加自我保健的力量。 四、安康教育的措施 1、有目的、有规划的传播安康教育学问，面对面的系统的进展安康学问宣传。 (1)聘请知名安康教育指导专家定期为师生进展安康教育讲座和个别询问； (2)选择有阅历班主任教师协作专题班会课，开展相应的教育活动； (3)专题班会课和讲座要有安排、有教案(或笔记)，学生有心得体会，讲座后有反应、有总结； (4)发放安康学问汇总材料，安排学生进展安康学问问答，定期反应状况，使学生把握更多的安康学问。 2、开设
21、安康教育专栏，利用多种方式，从不同角度，多方位的对师生进展教育。 (1)办好安康教育橱窗，设置防病常识卫生学问等栏目，形象、生动、颜色鲜亮，让学生爱看，在享受中承受卫生学问，做到每月更换一次； (2)利用各种小报进展各种卫生学问的宣传，定时进展教育； (3)医务室依据季节、学生常见病发病状况、传染病流行状况等适时进展宣传、教育； (4)利用爱牙日、无烟日、禁毒日等时机，发放专题预防材料； (5)利用校园播送这个有利条件，每个星期选一次固定的时间向全校师生宣传安康教育的学问。 3、理论联系实际，贴近生活，教师引导学生在日常行为中形成良好的卫生习惯。 (1)与班主任教师亲密联系，教育学生不留长发、
22、不留指甲、不乱丢果壳、不随地吐痰，饭前便后要洗手等良好的卫生习惯的形成教育。并将仪容仪表检查纳入班级量化考核； (2)任课教师留意在教学过程中，提示学生养成良好的读、写姿态，留意用眼卫生，预防近视及脊柱弯曲特别； (3)教育学生严格执行作息制度，科学用脑，提高学习效率。 安康教育教学规划6 一、指导思想 中学生肩负着培育跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培育青少年思想文化道德素养，还要关注他们的心理安康，安康教育是中学素养教育的一项重要内容，也是现代根底教育的一个显著特点。从小培育学生良好的心理素养，开发学生的潜能，塑造学生的安康人格，这对于提高中华民族的
23、整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。 二、教材简析八年级心理安康教育的内容 第一节：关爱生命远离有毒的物品。 其次节：防治近视。 第三节：合理饮食，强身健体。 第四节：肥胖症与减肥。 第五节：常见意外损害的预防。 第六节：初中生常见心理障碍自我意识进展。 第七节：青少年主要传染病及其预防。 第八节：20xx年后的我。 这局部内容，帮忙学生建立良好的卫生习惯，适应现代社会生活具有重要价值，增加学生社会交往的主动性，克制交往中存在的心理障碍。 三、教学重点、难点 1、重点：使学生了解安康教育的重要性，了解有毒的物品，加强预防传染病。强调和学生争论和沟通的过程，更多的以心灵的感化来促进
24、学生的自我反省和自我完善。 2、难点：增加学生自控力量，不受有毒的物品的危害，使身体安康成长。 四、教学目标：从小培育学生良好的心理素养，培育学生遇到不开心的事，学习冷静思索。稳固学生各方面常识的理解，让学生可以进展自我检测。开发学生的心理潜能，塑造学生的安康人格，提高中华民族的整体素养，提高将来人才的质量。运专心理学、教育学的原则与方法，以中学心理安康教材为载体，对青少年进展有关怀理安康方面的教育、询问和行为训练，培育他们良好的心理素养，提高他们的心理安康水平，促进他们全面和谐的进展。 五、教学措施 安康教育课教材具有自身特点。因此，在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训
25、练，教学各种心理安康教育渗透。通过多种途径，多种手段，有目的、有规划地对学生的心理进展施加影响。同时留意结合运用现代的教学手段帮助教学，使之更加生动形象直观，从心理询问、心理讲座入手，进而将心理安康教育贯穿于全部教育教学活动中。采纳如下方法进展： 1、利专心理询问室，通过心理询问，订正心理上的不平衡，使学生对自己与环境有新的熟悉，以到达对生活有比拟良好的适应； 2、利用现代教育手段，通过多媒体向学生展现现实生活中形形色色的问题事例，教育警示学生。 3、开展主题教育活动，确立主题后，学生分别预备材料，集体展现，进展总结；从主题设计始，经活动实践，最终沟通体会； 4、利用故事，创设情境，讲解点拨。
26、讲解中有信息、有学问、有思想、有新的语言； 5、叙述生动故事，使学生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新奇、敏捷； 6、把大的主题分成几个小专题，每组学生只争论一个小专题，最终集中沟通； 7、将心理安康教育的内容渗透于小品之中，确定主题后，由学生自编节目，自行安排角色，自己演出，然后大家争论，升华主题。小品可以是状况剧，也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、竞赛、嬉戏穿插其间。 六、教学进度 第一节：关爱生命远离有毒的物品； 其次节：防治近视； 第三节：合理饮食，强身健体； 第四节：肥胖症与减肥； 第五节：常见意外损害的预防； 第六节：初中生常见心理障碍自我意识进展； 第七节：20xx年后的我
27、； 第八节：青少年主要传染病及其预防。 安康教育教学规划7 一、指导思想 学校安康教育是学校系统教育的重要组成局部，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而到达预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的安康奠定根底， 二、教学目标 1、学会与人交往，情愿与别人沟通，朋友间相互了解。 2、引导学生正确处理同年人际冲突的方法。 3、培育学生的自理力量，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培育学生做个爱劳动的好孩子。 4、通过本课的教学，培育学生的家庭观念，加强学生良好习惯的养成。 5、培育学生积极思索的习
28、惯，使学生懂得在学习和生活中积极动脑，用自己的才智去发觉，去制造，做个有心人。 6、教育学生养成良好的时间观念。 7、教育学生正确面对挫折，勇于承受别人的批判。 8、通过教育，让学生感受到家的暖和，使他们爱家、爱自己的长辈。 9、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法，观看自己的生长发育状况，教育学生常常测量身高、体重、脉搏，关怀自己的生长发育状况 10、让学生了解近视是怎样形成的，学会爱护视力的方法。 总之，加强学生的体育、卫生安康教育，培育学生强壮的体格、安康的生理和心里、英勇坚韧的毅力、艰难奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必需抓紧抓好，使学生不仅能学到学问，而且
29、身心安康，体格强健，使我校的安康教育工作及卫生治理工作再上一个台阶。 三、详细安排 周次 教学进度安排 2 什么是甲型H1N1“流感”，这种病对人群的危害及预防方法 4 沟通化解小冲突 6 自己的事情自己做 8 家庭小帮手 10 谁想得最多 12 做守时的小学生 14 当受到批判的时候 16 幸福家庭 18 怎样测量身高、体重、脉搏。 安康教育教学规划8 仔细贯彻执行学校卫生工作条例，全面贯彻党的教育方针，努力推动安康教育工作的进展，增加学生安康意识，提高学生安康水平。培育学生安康心理和百折不挠的意志品质。本年度，我校的安康教育工作紧紧围绕县疾控下达学校安康教育目标任务，开展扎实有效的安康教育
30、工作。 一、指导思想 以提高师生安康素养为目标，结合学校实际状况，坚持树立“以人为本”、“安康”、“安全第一”的指导思想，注意预防为主，标本兼治，综合治理的原则。以干预和掌握影响师生安康的危急因素、标准公共卫生行为、提倡文明安康生活方式为重点，以开展各种安康促进活动为载体，努力促进校园安康、环境安康、人群安康，实现学校全面协调进展。 二、工作目标 1、仔细落实安康促进学校考核评估细则的各项要求。在组织进展、政策保障、物质环境、社会安康环境、社会关系、个人的安康技能、安康效劳等各方面达标，力争办出特色。 2、树立起安康的意识，把安康教育课要放在重要地位，建立正确的安康观念，培育学生们良好的卫生行
31、为和安康的生活方式。 3、创立安康的校园环境，努力做到干净、美丽、安全、开心和富有教育性。 4、重视慢性病安康的教育工作 三、工作措施 1、加强组织建立，提高安康治理水平 仔细贯彻关于加强爱国卫生工作的批示，组织学校有关人员仔细学习学校卫生工作条例、传染病防治法，充分熟悉搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建立的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生安康地成长。 2、加强组织治理，充分发挥安康教育人员的作用 健教人员组织开展安康教育课，已是成为学校重要的一局部。也是宣传安康学问的主要渠道，通过学生把安康学问带给每个家庭，形成良好效益。
32、学校积极开展安康教育课，做到学生有教材，有笔记，有年终考核成绩。另一方面使学生们能够身心安康，减轻学习压力。使安康教育多层次、渠道广、领域宽，成为建立“安康校园”必不行缺一局部。 3、加强环境卫生，创设良好的育人环境 响应号召，积极开展绿化、净化、美化学校环境。积极开展全国爱国卫生活动，推动学校的整体卫生水平。努力创设干净、文明、美丽的学习环境，陶冶师生的情操。催促学校每周进展集体清扫卫生。 4、加强慢性病安康教育 （1）建立组织、完善网络、落实责任 为加强对慢性病的综合防治工作的领导，我校特地成立了慢性病防治工作领导小组，负责全校慢性病综合防治工作的组织领导、工作协调。开展综合防治工作，详细
33、安排业务指导、人员培训、检查考核等，将慢性病防治的安康教育工作纳入学校工作规划，明确了工作职责与任务，从而建立慢性病防治网络和工作小组。 （2）广泛宣传、开展教育，提高熟悉 为提高广阔师生特殊是慢性病高危人群的自我防病力量，依据校内慢性病高危人群的特点，利用各种形式如：播送、讲座、安康教育专栏等，有针对性的开展安康教育，普及慢性病防控学问，提倡合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等安康生活方式，削减危急因素。全面落实安康教育课，保证每周一节，结合地方和学校特点，保证有每学期一课时的慢性病防治安康内容。并有统一教案，课件。 （3）改善环境、常常催促、有效预防 努力改善师生的学习办公环境，保证空
34、气清爽、无噪音，光线充分，学具合格。要求全体教师准时催促学生良好的习惯养成，如留意读写姿态、卫生习惯等。 （4）全民健身、保证时间、提高免疫力 深入开展全民安康运动，仔细组织阳光体育一小时活动，保证足够的时间，保证活动工程，要有检查、要有成效。重视学校体育工作，上好体育课，组织好晨锻课间活动及冬季的长跑，有效提高全体师生的免疫力，预防各种慢性疾病的发生。 （5）定期体检、及早发觉、有效掌握 师生定期体检，发觉疾病准时治疗有效掌握进一步的进展，对于学生中常见病、慢性病定期开展检查和治疗工作。 5、仔细做好学生体质监测工作及统计工作 每年的体质监测工作与上半年完成，依据有关部门规定，学校应做好体质
35、监测（即体检）提前预备工作，要求班主任做好学生体检思想预备工作及通知工作，让大家了解体检的重要意义，协作医生顺当完成体检工作。体检完毕后做好体检结果统计工作，准时精确上报相关表格。 6、积极开展学生常见病防治工作，增加学生体质。在此项工作中，本中心始终坚持“预防为主，治疗为辅，”积极开展“六病”防治工作，一预防龋齿、沙眼、近视为重点。主要开展工作： （1）关于预防龋齿教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔和牙齿，确保龋齿早发觉早治疗。 （2）对于预防沙眼工作中，教育学生留意用眼卫生不与别人共用一条毛巾，要常常杀菌消毒。不要用手揉搓眼睛，假如发觉沙眼要准时治疗。
36、特殊要发觉一人患病全家预防，有效制止疾病人与人直接传播及扩散。 （3）教育学生从小养成良好卫生习惯，仔细做眼保健操。做好眼保健操质量监视检查工作，提高学生做操质量。做好视力检查和防近工作，严格掌握近视率。 （4）催促学校对有疾病的学生准时通知家长带学生到医院确诊并将资料反应给学校，催促学校将准时通知体育教师，留意学生运动负荷，防止意外事故的发生。 7、连续加强学生疾病的巡察工作和相关疫情登记报告 催促学校卫生教师，加强对学生因病缺课的统计检疫工作，以利学生常见病及传染病的动态观看，发觉疾病做到早发觉，早治疗，提高学生出勤率。仔细做好学校治疗收集汇总工作，准时上报疾控中心。 8、建立健全安康教育
37、组织机构 为加强对办事处的安康教育工作的领导，成立学校安康教育工作领导小组，负责安康教育工作的组织、领导和协调。 安康教育教学规划9 一、指导思想 依照教育局和学校工作规划、德育规划的要求，仔细贯彻教育部颁发的关于加强中小学心理安康教育的若干意见精神，以“提高全体学生的心理素养”为总目标；遵循小学生的生理、心理进展特点和规律，运用科学的心理安康教育理论和方法，充分开发学生的潜能，培育学生良好的心理素养，促进其身心全面和谐进展。 二、主要工作 （一）心理辅导室建立与宣传。 丰富心理辅导室学生心理档案和各项资料，加强心理安康学问的宣传。 （二）心理安康课程的授课。 加强五年级心理课程的设计，仔细备
38、好、上好每一堂课。 （三）积极筹备心理活动月。 1、心理安康活动月详细方案设计。 2、活动开展。 （四）个案辅导。 1、对来访学生在学习和生活中消失的心理困扰赐予科学有效的心理辅导。 2、仔细对待知心信箱里的每一封来信，准时解决学生的心理困惑。 三、每月详细工作安排 二月份： 1、制定心理安康教育工作规划，明确本学期工作思路。 2、初步确定五年级本学期心理安康教育主题。 3、完成二、三月份的心理课备课。 三月份： 心理安康课程授课及个案辅导。 四月份： 1、对局部学生进展心理安康测评。 2、完成“学生感兴趣的心理话题”调查问卷。 3、心理安康课程及个案辅导。 五月份： 1、组织一次团体心理辅导
39、活动。 2、心理安康课程及个案询问。 六月份： 1、心理安康教育学期工作总结。 2、心理安康教育档案资料汇总、总结。 九月份： 1、初步确定五年级本学期心理安康教育主题。 2、完乘9-12月份的心理课备课。 3、向班主任征集各班个案状况。 十月份： 心理安康课程及个案询问。 十一月份： 1、跟踪个案。 2、心理安康课程及个案辅导。 十二月份： 1、组织学生团体心理辅导活动。 2、心理安康课程及个案询问。 一月份： 3、心理安康教育学期工作总结。 4、心理安康教育档案资料汇总、总结。 安康教育教学规划10 一、指导思想 安康教育是学校工作的一项重要资料，本学期我将连续以“安康第一”为宗旨，扎实开
40、展体育卫生安康活动，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，增加体质，促进身心发育，为学生一生的安康奠定根底。 二、教学目标 1、让每位学生拥有安康身心，心情开心，明白欢乐益于身心安康。 2、充分利用每周一次的卫生学问、安康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。 3、增加自我爱护意识，构成敬重生命、疼惜安康的态度，进而敬重关心他人的生命与安康，为学生的终身幸福和终身进展奠定根底。 4、培育学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不铺张，以简洁为欢乐。 5、了解碘缺乏病的病症及危害，清晰地方性氟中毒病的有关学问及危害。 三、教学措施 1、培育学生自觉
41、参加课间活动，持续充足的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的构成。 2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，稳固教学效果，促进潜力的培育。 3、联系学生实际，对学生进展心里安康教育，教育学生团结帮助，敬重师长，让学生喜爱体育，喜爱生活。 四、教材分析 本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从资料安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材贴合新的教学理念，能让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中安康成长。 五、教学重点与难点 重点是教育学生遵守学校常规，进一步培育学生的爱心，引导学生感受大自然的漂亮，喜爱在大自然中
42、活动。 难点是让每一位学生都安康欢乐地成长，并有爱心，能相互帮助，不管是在学习，还是在生活中都是欢乐的小天使。 六、实施措施 1、钻研教材，了解学生，突出重点、难点，仔细备好每一节课。 2、课堂教学形式非常敏捷多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在欢乐中学习，在欢乐中安康成长。 3、细心设计每一个问题和每一个活动，准时鼓舞学生，帮助树立信念。 4、学习活动中，发挥学生的学习主动性。 七、教学进度 加强学生的安康教育，培育学生强壮的体格，安康的生理和心理，培育学生英勇坚韧的毅力，艰难奋斗，团结合作的精神，是我们教师的职责，为此，我将奋斗！ 安康教育教学规划11 一、健全组织机构，完善健教工作网
43、络 完善的安康教育网络是开展安康教育工作的组织保证和有效措施，今年我们将结合本社区实际状况，调整充实安康教育领导小组，进一步健全安康教育组织机构；明确安康教育员的工作职责，组织人员积极参与市、区、街道组织的各类培训，提高教育员自身安康教育本领和理论水平；加强安康教育治理根底工作，定期召开安康教育领导小组成员会议，进一步完善安康教育资料和工作台帐；将安康教育工作列入社区工作规划，加强各类人员安康教育；进一步建立健全集预防、保健、安康教育、规划生育工作规划等为一体的社区卫生体系，把安康教育工作真正落到实处。 二、突出防病重点，开展健教活动 充分发挥安康教育网络作用，组织网络员、重点人群有规划、有步骤、分层次开展预防掌握艾滋病、结核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大传染的安康教育与安康促进工作；同时广泛普及防治心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病等慢性非传染性疾病的卫生科普学问，积极提倡安康礼貌的生活方式，促进人们养成良好的卫生行为习惯。结合实