亲子活动总结(集合15篇).docx

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1、 亲子活动总结(集合15篇)亲子活动总结1 演练完毕后大家在易倩教师的主持下提前感受了由亲子共读组教师自行设计的亲子小嬉戏并全都认为这个嬉戏肯定可以在28日吸引全部的小朋友。 以“大小牵小手，欢快校园游”为主题的亲子共读经典多元教学活动在这里开头了，由于之前的分工明确，流程安排合理，签到工作很顺当，每对报名的亲子都会领到一个号码牌，按签到的先后挨次，每到10对亲子就分为一组，签到后就会由北师大志愿者带着参观校园，这样先到先走的安排不但不会铺张亲子们的时间等候，也更合理的分流了参观队伍，不会造成人多混乱的状况。在签到游园的同时，活动组长张泉教师也已带着另一队人马去了诵读现场做布置。原本以为晚来的

2、音响也提前在现场安放调制完毕，各个环节的进度都比之前想象的顺当，还是那句要信任“一切都有x好的安排！” 3：10分北师大志愿者带着亲子们间续回到诵读现场，“七巧手”音乐响起，大家活动起来，热身后，我们在孔子像下用x尊敬的心对孔子行三鞠躬礼。欢乐的诵读开头了，为突出户外教学的特色，本次削减了诵读时间，多了和亲子的.互动，三节穿插爱的鼓舞和手语操的诵读顺当完毕，中间还有一点小插曲，在要诵读论语的时候音响突然吱吱的响起来，聪慧的主班邹俊彦教师用幽默的话语化解了这一问题，她告知小朋友是由于音响被大家所感染所以也兴奋的叫了起来，这么一说似乎声音真的不那么刺耳了。邹教师又和大家说：平常上课小朋友说话的时候

3、教师会说“x高品质静静静”，现在就让我们一起对着音响说吧，小朋友们大声的喊出“x高品质”，没想到音响师真的就在这个时候调整好了音响，真的就静静静了，真是太奇妙了，这就是亲子共读爱的磁场的力气吧。 在哪里可以看到全家一起大声诵读？在哪里可以看到亲子们一起舞动？在哪里可以看到小朋友和爸爸妈妈爷爷奶奶并肩作战，一起嬉戏？亲子共读经典的课堂上这些你都看得到。在亲子共读经典的课堂里，你都会看到。 无论是亲子们还是义工们，只要你参加就会收获到想象不到的欢乐和无限的学问！ 感谢北师大教师们和学生们的支持与帮忙！ 亲子共读经典公益大讲堂精彩无限，感动不断。 亲子活动总结2 一、活动宗旨： 欢乐和喜悦共享，责任

4、和风险自担，活动自愿参与。我们年级二班组织了由教师，家长，学生共100多人的队伍参观了自治区博物馆，通过参观博物馆，孩子借此亲近历史文化的契机，感受新疆悠久历史和深厚的文化底蕴，提高认知水平，培育思维与创新力量，增加孩子的综合素养。 二、活动地点： 自治区博物馆 三、活动时间： 20年10月26日 四、活动内容： 10月26日上午，在家委会成员的组织下。由教师，家长和学生共100多人的队伍对自治区博物馆进展了参观。上午11点，家长带着孩子们间续来到博物馆大门前集合。孩子们在蓝色的天空旗帜下留下了自己的名字作为永久记念。在杨蕾教师的带着下，孩子们大声喊出：“一年级二班，加油！”的口号。此刻，孩子

5、们的心情高涨，一个个都露出了绚烂的笑脸，摄影师为他们留下了美妙的回忆。我们的活动正在有序的进展中，11点我们分为三大组。孩子由两个大组组成，家长分为一组进入博物馆内。博物馆很是照看我们，分来七八个小小讲解员来给孩子们讲解。虽然讲解的很好，但对于我们一年级的”孩子来说，还是有很多不能理解的地方，他们会提出很多让小讲解员伸舌头的问题。博物馆还为我们安排了互动环节，给每个孩子发一张图片，然后让孩子去馆里找图片上的东西并一字不落的说出它们的名字，说对的还有小纪念品。这对孩子们来说是最感兴趣的。博物馆并安排了自由活动时间，这时孩子们变成了小摄影师，给他们喜爱的文物拍照留念。一个半小时不知不觉的过去了。此

6、次活动圆满完毕。 五、缺乏之处： 在参观博物馆时，孩子们有吵闹及不听安排现象。盼望各位家长能和教师一起让我们的孩子渐渐成熟起来。 六、感谢各位家长们的大力支持，使得此次活动能圆满完成。 为了孩子们的明天更加美妙，加油吧！ 亲子活动总结3 为了进一步推动“提倡全民阅读共建书香校园”，增加教职工与孩子沟通时机，唤起家长对孩子阅读的重视，由图书馆主办的“亲子阅读”活动，在图书馆5楼的学术报告厅如期进展，此次活动吸引了40多个小朋友和60多个家长共同参加。 在两位特邀小主持人悦耳的、朗朗的、错落有致的开场白下拉开了本次活动的序幕，首先由主办方图书馆读者效劳部朱姝姗朱教师从本次活动的意义与亲子阅读的重要

7、性开头谈起与大家做了简洁沟通。在亲子共读环节，由小朋友们选择自己喜爱的书，在父母的伴随下，共同阅读自己喜爱的书，气氛融洽，一切都显得那么的美妙；在阅读共享故事环节，小朋友们踊跃报名，大胆地共享自己喜爱的故事；在自由创作图书的环节，孩子们自由地选用各种各样的颜料，用手指随便地创作，书写着童真与欢快，家长急躁地在旁边指导与观看，享受着亲情的”欢乐，整个的学术报告厅布满着孩子们的笑声。在活动过程中，还穿插了孩子们的才艺表演，古筝、舞蹈、吉他等，充分地展现了孩子们的艺术才能。 最终，徐教师就如何以更好的阅读方式去引导孩子阅读，从孩子进展的不用阶段分别举例与具体叙述了他从专业的角度如何指导及他的实际阅历

8、；龚教师从现场的小朋友的自由创作状况提出如何指导孩子自主创作，共享他的观点。当孩子们在看到了大哥哥、大姐姐的才艺表演后，热忱特殊高，纷纷现场报名即兴唱歌与舞蹈，现在气氛和谐而自然。伴随着一曲“爸爸去哪了”完毕了本次活动。 “亲子阅读”活动历时2个半小时，让每位家长和小朋友，都觉得不虚此行，带给了孩子和家长不一样的亲情体验及宝贵的回忆，作为x师范学院大家庭的成员，大家纷纷盼望这样有意义的亲子活动多举办几次，也感谢图书馆给大家供应了一个这样的平台，可以和孩子们一起享受阅读的美妙时间，一起享受大家庭的暖和。 亲子活动总结4 20xx年10月29日一年级3班家委会在班主任教师指导下，在三圣乡江家菜地陈

9、香苑“快乐农场”筹划组织了一次主题为“大小书虫团聚快乐农场”的亲子户外活动。本次活动根本取得了预期的效果，也存在一些缺乏。以下是本次活动的一些回忆和简要总结。 1、本次活动经过局部家长提议，家委会经过了近1个月的酝酿和筹备，班级家委会全体成员和其他局部家长热心参加了各项筹备，在班主任教师的细心指导和学校德育处的支持和批准下，于20xx年10月29日星期六如期开展。 活动当天秋高气爽，艳阳高照，小朋友们在家长的陪伴下一路欢歌笑语地准时到达活动场地。活动由家长代表主持、班主任张教师带着、承办方导游帮助。 活动首先由“小书虫介绍大书虫”开头，接着是“找妈妈”、包饺子、亲子午餐会以及签名活动。下午小朋

10、友们参观了奇妙的香草园、种子博物馆和有机课堂，跟着导游姐姐学种香草、了解一个个种子的故事，走进“虫虫教室”，到田间地头抓蟋蟀，挖野菜、胡萝卜。最终全体师生家长合影留恋，活动安全、顺当完毕，共同度过了一个好玩的周末。 2、本次活动选择在远离市区，在具有农耕文化特色的农家乐进展，小朋友们在阳光的沐浴下感受到了泥土的芳香以及劳动带来的乐趣，家长和教师们在闲适的郊外相互沟通孩子学习、成长的话题，增进了情感。我们的活动效果在肯定程度上实践了学校为生命而教育的办学理念。本次活动许多家长自始至终热心参加了筹备和组织，绝大局部家长也积极报名伴随孩子参与了活动。 3、本次活动略显缺乏的是，家长们为了办好第一次亲

11、子活动，齐心协力细致周密地开展了前期筹备，但由于承办方接待力量有限，活动当天学校团队过多，承办方场地混乱嘈杂，始料未及，造成我们的实际活动效果未到达预期。分析缘由，我们家委会工作还是阅历缺乏，求大求全，在规划时，既盼望到达低年级家长沟通熟悉，又盼望有孩子们的活动主题，以及亲近自然，活动工程丰富多彩，以及操之过急等。好在我们家长目标全都，都是盼望开展这么一次家长、孩子以及教师之间的亲子沟通活动，并且持积极参加支持的态度，信任大局部家长能够理解。我们提倡以后组织的活动，正如张教师建议的那样，活动不宜简单，不必舍近求远，主题可以单一但有特色，以到达活动效果。 亲子活动总结5 4月17日我们宝儿佳全体

12、师生及家长一同走进大自然的怀抱，闻花香、听鸟啼、做嬉戏，通过这次活动，让我们深感领悟，原来大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，能够使孩子的奇怪心取得满意和释放。同时，也是孩子和家长亲近、沟通的好时机，也能在这万物灵动、花开的季节，培育孩子的观看力。 通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的欢乐，而且，春游也给我们大家建立了相互学习、沟通的桥梁和空间，在春游的过程中我们发觉家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、教师与孩子、家长之间有了互动的时机，无论是在游玩的过程中还是在车上都表达了：以大自然为学习的课堂。 平常大局部家长都是

13、在忙劳碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进展情感沟通了，为了让更多的家庭能甜美的体验到和孩子游玩的欢乐，天真爱梦想的孩子们能够通过春游活动，他们的心情是无比的感动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲乏，留下的只有美妙的回忆，有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织力量、亲子间的情感倾诉力量等。 我园结合找春天的主题活动，家长和小朋友、教师走出教室、走出幼儿园，去感受春风的抚佛，去领会阳光的暖意，去查找春的脚印。幼儿园教育指导纲要指出把促进幼儿安康视为幼儿园的首要工作，安康是人与环境之间、心与身之间整体关系和谐的结果。在找春天的主题活动中，我们幼儿园将春游活动与

14、亲子活动融合在一个空间里。 在这生气勃勃的季节里，感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的欢乐和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融，在真实、生动、趣味的情境中，意志取得了磨练、体质取得了熬炼，身心获得了进展。 再次，感谢我们全体家长朋友的支持，感谢你们! 亲子活动总结6 亲子活动既是父母与子女共同嬉戏，从中可促进亲子间的亲切关系。我班为中班年龄段幼儿，教师开展具有竞赛性的亲子嬉戏，目的在于培育幼儿美妙的道德情感，增进亲子间的协作默契。 今日的天气特别的好，我们在浦口区珍宝泉进行了中班亲子活动，在活动开头前，我们各个班家长都带着自己的孩子到达了目的地，而我们

15、也将整个活动的预备工作都做到了位。 活动开头时，家那种感动的心情一下就表露出来了，第一项活动是天线宝宝父母背靠背夹着球站在起点线做预备，听到口令后，赶快向站在终点的孩子走去，孩子接过球后把球向起点滚去。在这一活动中，爸爸和妈妈两人一起夹着一个球，然后将球传到自己的孩子手中，当时那种情景让我们真实胆战心惊的；其次个活动是由单亲家族来完成的，是抢帽子，此嬉戏需要一个家长背着孩子，每个孩子戴上帽子。嬉戏开头时，家长背着孩子跑，孩子们相互抢帽子。 看最终哪一组抢的帽子最多为胜，在这一环节中，我们裁判员严格把好关，如一家庭违规章，我们将严格处理，因此，局部的家庭都很留意这一点，积极踊跃参与；第三个活动是

16、蹲蹲乐嬉戏需要孩子和一个家长或两个人参与。每个家庭戴不同头饰，以一个家庭先蹲，蹲完后说出另外一个要蹲得家庭，以此类推。在这一活动中，其他的成员看了也都积极参与。紧接着是恢投球、我炸我快乐等活动。 最终一个环节是家庭自由组织烧烤活动及观看动物表演。在活动完毕的时候，每个小朋友的额头上都有着自己得来的苹果及五角星，虽然每个人的脸上都流着汗珠，但是也显露出一份骄傲与快乐。 通过这一活动，我们与家长又有了进一步的了解，而家长与自己的孩子又增进了一份亲情。回到幼儿园，有些家长向我们提出，以后多进行一些这样的型活动，一般我们家长也很少和孩子在一起这样快乐的，放下自己的工作和孩子一起尽情地玩。因此我们建议多

17、开展这样的活动，让我们也更进一步的与你们做好协作工作。固然我们也给了家长一个满足的答复，圆满完毕了这次亲子活动。 亲子活动总结7 4月23日，我园开展了一次美工亲子活动，分两个环节进展。1、与全体家长针对美工这一活动行了调查问卷、座谈，通过开展进一步到达亲子和谐的关系。 2、 四月份开展了“走进大自然之亲子乐”，这一户外野炊活动，从活动中看出家长们的激情也很高，小朋友们更是被户外那种空旷的空气以及大家的那种热火朝天的气氛所吸引，虽然在活动中不会亲自搭炉灶、炒菜、生火但他们知道做自己力所力量的事情，帮爸爸妈妈拾柴火，拿拿小铲子、放放小盐巴这都表达了亲子和谐的亲系。 二、其中的缺乏 1、也有个别家

18、长经常提出意见：难得一个双休日，还要去搞什么活动；平常哪有那么多的时间陪他玩和作记录啊；教师我们不参与这个活动了； 2、“跳动”活动的开展可谓是一波三折，连续两次发通知要开展活动，可天公不作美，都下起了大雨，所以最终将活动修改布置在家开展，时间就由家长自定了。 3、活动记录表 每次发的活动记录表回收状况都不是很好，以及幼儿跟踪记录每次都不能入时收回。 三、家园共育： 1、通过开展学习“学前家庭教育”这一讲座活动，有些家长的家教观念转变了许多，他说：“我会在平常的教育中做到急躁、恒心一点“”我也要改改我以前的做去了“。家长的家教观念转变对我们的工作开展是一大推动和鼓舞。 2、每周发的家长谈谈自己

19、的心得体会时，有些家长能很仔细，很专心的去记录，用漂亮的语言表达出来，更是得到其他家长的敬佩。 3、我园的园报设立了一版特地记录子课题活动的专栏，以便宣传先进的教育观。 4、在布置任务让家长设计一份“亲子和谐体育活动“的教案时，有许多家长结合自己在平常开展的活动而设计了很多我们意想不到的优秀教案。 四、心得体会： 亲子教育是一种真实情境下的示范式的参加指导，是实现活动与指导的融合，亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参加的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，最终实现孩子安康和谐进展。于是我们以后要做到： 1、做好亲子教育的宣传

20、工作（召开亲子家长会） 2、有针对性的发放宣传资料； 3、了解家长教育观念，并进展针对性的指导； 4、用家长教育家长，用家长启发家长； 5、丰富活动内容，拓展教育资源（感受到处是教育）。4月的成长幼儿园洋溢着特殊喧闹的气氛，欢歌笑语、人头攒动，喧闹非凡。这里正进行着一次别开生面的中班亲子绘画活动。活动围绕“欢乐的童年”的主题绽开，家长和孩子们各显身手，作画形式多种多样，内容丰富多彩，统一中又不乏各自的想象。中班孩子们用稚嫩的小手，真诚地用画笔表达对童年的祝愿，一幅幅画颜色斑斓，布满亲情，装满祝愿。 活动中教师预备了多种美术操作材料，孩子们都以饱满的热忱投入绘画，俨然像一个个小画家，绘画中家长们

21、也不时地在如何构图，选色等方面给孩子提出建议，孩子们在浓浓的亲情中尽情地感受着同家长一起作画的乐趣和美妙。 这次“亲子绘画”活动充分挖掘家长资源，让家长和幼儿共同参加作画过程，以此增进幼儿爱幼儿园的感情。同时通过活动进一步激发幼儿对绘画活动的兴趣，为幼儿供应了一个自我展现、熬炼的时机，对提高我园美术教育水平起到了推动作用。 孩子们的点滴进步离不开教师们的辛苦培育，更是家长们努力栽培的结果。在与家长的沟通中，使人感受到一个孩子的安康成长需要有一个优良的学校环境，一个和谐向上的家庭环境，又要有一个优质的社会环境。尽心尽力地为孩子创设好这些环境是一个教师、家长义不容辞的义务与责任，因此殷切地期望着在

22、新的一年里，家园之间的协作更加积极主动，合作更加亲密开心。“让我们的手携得更紧，共同托起明天的太阳”，这是家长、教师共同的心愿。 我园通过这次绘画竞赛活动进一步激发了幼儿们对绘画活动的兴趣，增进家长与孩子间的沟通，将艺术教育延长到家庭，并且使得幼儿园、孩子、家长三者之间的关系更加融洽更加和谐。 亲子活动总结8 忙劳碌碌中，时间总是过得很快。为了准时地将幼儿的在园状况反应给家长，加强幼儿园跟家长的沟通联系，更好的了解幼儿，做好幼儿的学习、思想工作，促进幼儿的全面进展。我们大班在10月24日（星期六）上午开展了亲子课程活动，并到达了预期的效果。 从这次亲子会召开的状况来看，家长都能积极协作幼儿园的

23、工作，准时到幼儿园参与亲子课程活动。本班共有幼儿34人，到园参与亲子课程的家长有26人。由此可见，我班幼儿的家长对孩子的教育是特别重视的，对幼儿园的工作是关怀和支持的。家长们仔细地学习并做了具体的记录，亲子课程开展的气氛热闹、友好。大班课堂上气氛活泼，刚开头家长们的争论是窃窃私语，讲到一些与自己孩子亲密相关的生活案例，家长们是各抒己见，你一言我一语声音慢慢高起来，就孩子一些生活中遇到的有关运动力量方面的问题，大家争相提出来，群策群力想方法。大家纷纷表示从今日开头多多重视孩子运动力量的培育。有个家长说原来生活中的点滴小事不去想不分析根本意识不到，这样的活动得常常开。 这次活动让我们感受到家庭教育

24、的热度，许多年轻的家长在查找一把走进胜利教子之门的钥匙，家长们慢慢熟悉到，培育孩子是一个系统的工程，家长们渴望了解孩子，渴求家教学问。而我们“牵手两代”的开课家长们是特别积极响应的，高素养的教师，声情并茂的授课，生动而又贴近生活得案例，详细而有效的方法，是我们家长幼儿园所必需也是家长所渴盼的。总之，家长幼儿园的开课应有的放矢，任重而道远，需要自上而下坚持不懈的努力。 亲子活动总结9 xx幼儿园大班亲子活动盛大开幕。本着“我安康，我欢乐”的原则，孩子们的身体在剧烈的竞赛中得到熬炼，孩子们的心情在好玩的嬉戏中得到愉悦。亲子体育嬉戏不仅亲密了亲子关系，也让父母了解了孩子的身体发育状况。孩子们获得了胜

25、利，父母获得了孩子的兴趣，教师也获得了成就感。本亲子活动总结如下： 一、父母和孩子一起参加，体验欢乐和熬炼。 从一开头，全部教师、家长和孩子都以进取的态度和始终如一的态度欢送这项亲子活动。每个班级的儿童和家长注册率和出勤率都很高。从教师讲解运动会的规章和竞赛方法，到主持人讲解入场，再到各种亲子体育嬉戏，全部家长、教师和孩子的脸上都洋溢着幸福的笑容。 二、让孩子们真正体验运动的乐趣 无论他们是年轻运发动或家长运发动，他们都以整齐的步伐、洪亮的口号、活泼的自信和昂扬的士气走出来，从而最大限度地发挥家长和孩子的积极性踩气球嬉戏让孩子们体验胜利的喜悦，增加家长和孩子之间的情感。亲子嬉戏;小脚踩大脚;不

26、仅好玩，还表达了父母与孩子之间的默契，孩子的父母也很享受。 （先生）在亲子嬉戏“袋鼠接力”和“螃蟹球”中，孩子们和家长们一起努力赢球，获胜的孩子们和家长们大声欢呼，失败的孩子们和家长们不气馁，相互鼓舞。亲子嬉戏现场特别喧闹。每个人都努力为他们的小组赢得更多的分数。大人和孩子都玩得很快乐。 三、活动组织良好，规划胜利。 为了保证活动的顺当开展，教师事先细心预备课堂活动所需的道具，教师也有明确的分工和责任。活动环节设计紧凑，场地布置合理，活动开展顺当，受到家长的高度赞扬。 以上是胜利的亲子活动的优势。固然，也有一些缺乏之处，例如： 1、一些嬉戏道具应当更丰富、更美观，以吸引孩子们的兴趣。 2、主持

27、人应提高现场讲解力量，使现场气氛更加活泼。 三级部长在组织人员时应当更加周到，例如颁发证书。其他部门的教师安排不太好。 这项亲子活动的顺当开展离不开家长的合作。我们的教师对他们的合作和努力感到特别快乐。家长们也充分发挥他们的个人资源，在嬉戏中帮忙我们。由于家长们的支持和合作，我们的运动会将是如此精彩和胜利。嬉戏给了孩子们展现自己的时机。在嬉戏中，孩子们意识到了竞争的重要性，学会了坚持和为他人加油。 虽然亲子活动已经完毕，但运动会的画面和喧闹气氛依旧新奇。在这次活动中，孩子们获得了他的胜利，父母也获得了他的纯真。在这次活动之后，教师们也获得了成就感。这种阳光明媚、欢乐的亲子关系真让我难忘！ 亲子

28、活动总结10 筹备了近一个月的“其次届亲子趣味运动会”在上周五最终胜利拉下帷幕，本次运动会的口号是：我运动，我欢乐，我熬炼，我提高，我最棒！我们本次运动会的目标是激发幼儿与家长对体育运动的喜爱之情，增加体质，培育幼儿英勇顽强的意志品质；其次，通过玩嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。在本次运动会中，幼儿收获了欢乐与胜利，家长们收获了童贞，教师们也从中获得了成就感 本次活动是以孩子和家长为主体，主要表达了“运动欢乐”这个主题，所以我们各级部在体育嬉戏设计上，都符合各班年龄层次及幼儿生理和心理特点，特别好玩味性。活动当天，幼儿与家长们都玩的很快乐，让幼儿感觉到原来运动是如此的欢乐。 为了筹备这次运动

29、会，教师们和孩子都非常辛苦。由于运动会开场球操展现，所以每天都努力练习，只为把孩子们和自已最好的一面呈现给家长们。运动会当天，教师们都拿出最好的状态，与孩子和家长一起嬉戏。很好的向社会展现了我园的.体育特色活动成果和我园教师的的良好风采。 我们小班级部玩的嬉戏是森林探险袋鼠运球和接力云水，我们小班的嬉戏目标大多是熬炼幼儿的钻爬、投掷、蹦跳、平衡力量，在这些嬉戏中，家长与幼儿都积极协作，遵守规章，并牢记友情第一竞赛其次的原则，在会场上呈现了自己的风采。 此次运动会给了孩子们一个展现自我的时机，孩子们在运动会中 体会了竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。我们以后会组织更多类似的活动，给孩子们

30、更多的熬炼和学习时机，信任在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。 亲子活动总结11 x月xx日上午,我们大x班的小朋友和自己的爸爸妈妈一起自驾游来到了,xx市xx县4A级风景区-xx山,进展“庆国庆，迎重阳”亲子登山活动。 我们的家长都很准时地来到了xx山山下集合，在xx山的正大门，我们三个班的孩子和家长、教师在一起跳了小苹果，孩子们个个都很快乐，也期盼这次的登山活动。 接着，我们家长和孩子们一起开头了登山活动，虽然，山上的路还在修，走起来也不便利，可我们的孩子们都跑的很快，家长也是在后面追逐着，一路上说说笑笑，特别快乐。 在走到半山腰的集合点，教师给小朋友们发了一面小红旗，

31、孩子们挥舞着小红旗，然后，在草坪上休息了xx分钟，孩子们围在一起共享着好吃的零食，然后，我们从特别陡的水泥阶梯下去，孩子们和家长手拿手来到了山下的游乐园，在游乐园的一块草地上，孩子们排好队，一起唱了好娃娃送给爷爷奶奶，接着，还和教师一起动手折了郁金香纸花送给爷爷奶奶，并且把在班级里绘画的贺卡又再一次送给爷爷奶奶，祝他们重阳节欢乐、安康长寿。 看到孩子们都很专心的做着每样小礼物，为了鼓舞孩子们专心，教师也给孩子们发了一个小礼物彩虹带，发完过后，孩子们手拿彩带，开头挥舞着，奔驰着，特别的”快乐。在孩子们欢声笑语中，我们如愿以偿的游玩了紫蓬山，没有下雨，也没有任何突发状况。 通过这次亲子登山活动，增

32、进了孩子与家长，家长与教师之间的感情，也熬炼了孩子不怕苦不怕累的精神，虽然上山下山有点累，但还是值得的。 这次亲子活动圆满地完毕了，盼望下次我们还可以再相聚。 亲子活动总结12 两个月的时间匆忙而过，东方xx的日子在脑中还非常清楚，四年的学生涯以一名早期教育教师的经受来画上句点，回忆整个学，都充满起了爱的味道。 我是以一名早教教师的身份进入东方xx的，真正投入工作后却没有像全部教师一样进入课堂，单位依据我的特长安排我做前台工作。这里的前台是集询问与销售于一体的工作，既要负责早期教育的专业询问又要负责早教课程的营销，对员工的沟通力量表达力量以及专业学问要求很高。 最初，找不到头绪，看着那么多如花

33、儿般漂亮如阳光般绚烂的像春日和风拂煦下的草儿般生命力旺盛的宝宝们，除了爱与微笑，好像不知道其他。每天看着那里的老教师忙来忙去，自己只能主动的做些力所能及的事情。那时候，还没有承受系统的培训，接待家长时，绞尽脑汁回忆自己学学过的关于幼儿的学问，给家长介绍。晚上回到学校便拿出书本复习蒙台梭利，福禄贝尔、卢梭等有关幼儿早期教育方面的学问。我是个简单发问的学生，从书上看了案例与理论之后，并不是在心里画上句号而是打上问号，盼望哪一天能够在现实中得到证明，我的求知路比拟纠结，满头的问号。 后来经过培训和观看逐步加深了对x东方xx早期教育中心的了解以及对自己工作的熟悉。感受最深的是自己的专业学问缺乏。还有就

34、是转变了一些对早期教育教师的看法。记得学教师说兴旺国家都是学问很高的人才能从事幼儿的工作，由于一个人的早期经受会会影响他的一生。基于对早期经受对以后人生影响的重要性的熟悉，我没有疑心过这一观点。但现在我觉得，要做一名称职的早期教育教师最重要的不是她学问有多高，最重要的是她的道德水平要特别高，要具有足够的爱心、急躁与诚意，真诚的爱孩子，急躁的指导孩子。现在国内的早教行业任职的.教师学历普遍不高，早教上课模式是有一本专业的、现成的、细致的礁发到教师手中，教师照做就可以了，不需要有太多自己的东西，你需要有的就是一颗布满爱的心和良好的沟通表达力量。礁细致到什么程度了呢?细致到上课用什么教具，用哪句话介

35、绍教具，用什么姿态去取教具展现教具。这种模式很有用。所以让一个博士生来任职一名早教教师，从人力资源的角度讲，的确有点材小用的感觉。不过，要用圣人的道德标准来要求一名早教教师是不过分的。 工作期间我积极努力，虚心请教，与同事和谐相处，与那里的会员家长也建立了良好的情意。辞职的那天一位妈妈知道我要离开，主动要给我写家长评议，宝宝一脸纯真的用小手拉着我，那位妈妈说，“我们都盼望岳岳教师留在东方xx，我们x人欢送你喜爱你”我当时借故还有工作要忙就离开了，跑到小小的贮存室冲着低矮的房顶瞪眼睛，让眼泪回流。不想让宝宝看到我流眼泪。出来后照样满脸微笑，劳碌着宝宝和妈妈的认可不是对我两个月以来工作的最好鉴定吗

36、?工作的时候接触了许多妈妈，与她们的交谈中我对婚姻对生活对孩子对家庭对将来有了新的熟悉，也看到了这个世界另一番美妙。 亲子活动总结13 在幼儿园工作人员的共同努力和预备下，在20xx年x月9日，我们XX幼儿园进行了喧闹的“夏日狂欢part”的活动，在活动中我们设置了各种亲子嬉戏有亲子厨房、捞鱼嬉戏、涂鸦乐、水中畅游等。 在本次活动中我主要负责的是亲子厨房中的其中一项魔法寿司。在活动前我预备了做寿司用的各种材料和工具：寿司皮、大米、火腿、黄瓜、沙拉酱、一次性卫生手套、勺子，卷帘等等。在预备这些材料时我特殊留意要把餐具和材料的卫生和消毒工作做好重要的一点是大米的温度不能太热，大米也不能太干，有了厨

37、房师傅的帮忙，我所需的各种材料都预备的很准时。由于我做寿司的阅历还不是很丰富，所以有些细节方面的材料预备的还不是很齐全，总结这次阅历假如在做寿司的过程中再加点肉松和寿司醋这样做出来的寿司肯定会更美味更受大家喜爱的。 活动开头后家长带着孩子们间续来到的我的魔法寿司屋一起体验亲子制作寿司的欢乐，孩子们对这项活动感到很新奇都很投入。由于活动场地和人员的局限性每次活动最多只限8组家庭，在我的讲解和示范下家长和孩子们也一起动手做了起来，做完后孩子们品尝着自己亲自做的美味寿司，都很快乐也很有成就感，家长对这种活动也很满足，在和家长沟通的过程中了解到，孩子们在家很少参加这样的活动，对我们幼儿园里能有这样的活

38、动感到很满足孩子们的积极性也都很高涨。值得留意的是我们应当和家长协作多提示孩子留意节省粮食，不要在桌子上和地上处处乱洒大米及其它材料，这样就能同时培育幼儿的良好生活卫生习惯。 本次活动很好的向家长宣传了我们幼儿园的教学理念、环境创设和教师素养得到了家长的全都好品和认可。在幼儿园全部工作人员的共同努力协作下圆满完毕，我会连续总结讨论，争取在下一次的活动中能做的更完善。 亲子活动总结14 20xx年10月29日一年级3班家委会在班主任教师指导下，在三圣乡江家菜地陈香苑“快乐农场”筹划组织了一次主题为“大小书虫团聚快乐农场”的亲子户外活动。本次活动根本取得了预期的效果，也存在一些缺乏。以下是本次活动

39、的一些回忆和简要总结。 本次活动经过局部家长提议，家委会经过了近一个月的酝酿和筹备，班级家委会全体成员和其他局部家长热心参加了各项筹备，在班主任教师的细心指导和学校德育处的.支持和批准下，于20xx年10月29日周六如期开展。 活动当天秋高气爽，艳阳高照，小朋友们在家长的陪伴下一路欢歌笑语地准时到达活动场地。活动由家长代表主持、班主任聂教师带着、承办方导游帮助。 活动首先由“小书虫介绍大书虫”开头，接着是“找母亲”、包饺子、亲子午餐会以及签名活动。下午小朋友们参观了奇妙的香草园、种子博物馆和有机课堂，跟着导游姐姐学种香草、了解1个个种子的故事，走进“虫虫教室”，到田间地头抓蟋蟀，挖野菜、胡萝卜

40、。最终全体师生家长合影留恋，活动安全、顺当完毕，共同度过了1个好玩的周末。 本次活动选择在远离市区，在具有农耕文化特色的农家乐进展，小朋友们在阳光的沐浴下感受到了泥土的芳香以及劳动带来的乐趣，家长和教师们在闲适的郊外相互沟通孩子学习、成长的话题，增进了情感。我们的活动效果在肯定程度上实践了学校为生命而教育的办学理念。本次活动许多家长自始至终热心参加了筹备和组织，绝大局部家长也积极报名伴随孩子参与了活动。 本次活动略显缺乏的是，家长们为了办好第一次亲子活动，齐心协力细致周密地开展了前期筹备，但由于承办方接待力量有限，活动当天学校团队过多，承办方场地混乱嘈杂，始料未及，造成我们的实际活动效果未到达

41、预期。分析缘由，我们家委会工作还是阅历缺乏，求大求全，在规划时，既盼望到达低年级家长沟通熟悉，又盼望有孩子们的活动主题，以及亲近自然，活动工程丰富多彩，以及操之过急等。好在我们家长目标全都，都是盼望开展这么一次家长、孩子以及教师之间的亲子沟通活动，并且持积极参加支持的态度，信任大局部家长能够理解。我们提倡以后组织的活动，正如聂教师建议的那样，活动不适合简单，不必舍近求远，主题可以单一但有特色，以到达活动效果为目标。 亲子活动总结15 为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习状况；加强幼儿园与家长之间的沟通沟通，我园于20xx年11月19、20、21日分别进行了大、中、小班 “家长走进课堂”亲

42、子半日活动。本次活动可以说是在劳碌、有序、期盼中开头，在精彩、胜利、赞美中完毕的。无论是孩子们的早操、课堂教学、户外体智能活动、还是家长的亲子活动，每一项都充分表达了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌。 活动从早上8：50开头至12：30完毕。首先家长8:50入园、签到。在操场观摩幼儿早操活动。大中班的徒手操中国功夫让家长赞美不已，虽然其次天有一些蒙蒙细雨，但海星班的草帽操给家长眼前一亮；小班组的活泼得意，值得欣慰的是全园只有几个孩子闹心情，在教师和家长安抚后也积极参加早操活动。 然后家长井然有序地走进班级，详细观摩及了解孩子半日生活学习状况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使

43、家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活状况。 接着是好玩的户外体智能活动，海豚哥哥依据幼儿年龄特点设计了不同的活动。大、中班彩虹伞、滑溜布多变的嬉戏，小朋友特殊感兴趣；小班则是采纳亲子互动的“玩报纸”嬉戏。 最终是亲子互动的环节“包饺子”，伴随着欢快地音乐，包饺子活动开头了。每个班家长、幼儿都积极参加。活动中还发觉了很多擀面皮、包饺子比拟标准的家长，同时大家也相互学习与沟通。品尝饺子时，大局部小朋友很有礼貌地让爸爸、妈妈、爷爷、奶奶先尝。活动中喧闹的气氛充满整个幼儿园。看着家长、幼儿脸上洋溢着绚烂的笑容，教师们觉得再辛苦也值。 本次活动中做个简洁小结： 优点有以下几个方面： （一）教师

44、方面： 1、课堂教学气氛非常活泼； 2、教师和气可亲；能够照看到大多数的幼儿； 3、对家长热忱；4、师生关系融洽、和谐、公平。5、充分表达了教师之间团队合作精神。 （二）幼儿家长能够积极参加。全园95%的家长都参与了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热忱。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很快乐。孩子们看到自己父母来参与活动并和自己做嬉戏，都特别兴奋，活动的心情特别昂扬；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特别的快乐。 (三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的确定.通过半日活动，家长对教师们的工作有了更详细的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和

45、辛苦，从而更能理解教师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满足，对教师表示感谢！ 缺乏之处：大班组“包饺子”的预备工作，忽视了放饺子、碗筷的桌子，在活动中添饺子教师只能在每组；煮饺子环节有冷场。在下午的安排工作，我们总结阅历，增加了桌子，并在煮饺子环节设计了“手指嬉戏”和请家长谈一谈对半日活动的感想。接下来两天的活动都进展地比拟顺当。 本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的状况，也让家长感受到参加孩子们活动的欢乐，理解到“家园”协作教育的重要性。借着这次“亲子开放日”活动的进行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。 为家园共育搭建起了沟通的平台。 最终感谢各位家长对本次活动的大力支持与协作！得意的教师辛苦了！