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1、 五年级语文下册第六单元集体备课教案教材分析： 第六单元安排了七律 长征、彭德怀和他的大黑骡子、大江保卫战等三篇讲读课文。七律长征这首诗形象概括了红军长征的战斗历程，赞扬了中国红军不畏艰险、勇敢坚韧的革命主义和乐观主义精神。彭德怀和他的大黑骡子塑造了彭德怀同志可信可敬的人物形象。大江保卫战写了抗洪抢险活动中很多动人的”事迹，反映了人民子弟兵的英雄本色。 本单元还安排了一次作文训练和练习六。这次习作训练是写“我最鄙视的一个人”。而练习六中所安排的内容也较为丰富，学生通过学习，在听、说、读、写等方面的综合力量也将会得到很好的提高。 学情分析： 本班学生的阅读力量与理解力量不够敏捷，学习自主性不强。
2、因此，在这一单元的教学中，我尽力激发学生内在的学习诱因，调动学生的积极自动性，引导学生通过阅读并结合背景资料来感悟文本，鼓舞学生大胆发表自己的想法，从而理解课文，受到思想教育。 教学目标： 一、学问目标 1、学会本单元的生字词，理解并能敏捷运用。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、写一篇“我最鄙视的一个人”的习作。 二、力量目标 1、通过阅读、品词析句，理解含义较为深刻的句子。 2、学习借鉴课文的表达方法。 3、培育学生把握写人的习作技巧。 三、情感目标 1、学习红军战胜困难的革命乐观主义精神。 2、体会彭德怀与战士们同甘共苦的精神。 3、学习人民子弟兵为了保卫国家和人民而奋不顾身的大无畏精神。 教学重、难点： 1、 学会本单元的生字词并能够敏捷运用。 2、 抓重点词句感悟文本，体会的思想感情。 3、 培育学生把握写人的习作技巧。 习题设计： 习题要围绕课标，遵循“少而精”的原则，敏捷地选择题型题量，让学生在稳固学问的同时又能得到进展，变“要我做”为“我要做”。